《猜猜我有多爱你》语言教案

1-《猜猜我有多爱你》语言教案作为一位优秀的人民老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提高自己的教学能力。我们应当怎么写教案呢？为您细心收集了6篇有多爱你》教案篇一1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌(认知目标)2、幼儿能开心地和老师、伙伴一起嬉戏，体现共同嬉戏的乐趣(情感目标)有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”(能力鼠娶亲的PPT；坐成两排，中间分开呈两组预备：幼儿有看过结婚场景的阅历预备2-一、老师展示鞭炮图片，引领幼儿仿照鞭炮声1、(看幻灯片)老师：你们看，王教师今日带来了什么？鞭炮会发儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”声词时，语气加重)念边做动作)亲场景老师展示老鼠(戴着大红花)图卡常在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好3-我们来瞧一瞧！(展示老鼠娶亲的图片)都什么好看有趣的东西啊？(请幼儿回答) (老师边敲木梆子边念，边走边念，最后走到教室中间)上半部分，手指着图谱念儿歌)老师：老鼠娶亲真有趣！现在请你们当小老鼠，一起去娶亲！小伴1、老师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？(展示老猫图卡)恩，这是一只老猫，今日可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？(请幼儿自由回答)部分念儿歌)次4-老师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参与他2、分角色念儿歌师把儿歌的分配讲清晰)好，请预备！现在请左边的小伴侣念前面部分，右边的小伴侣念后面的四、嬉戏《猫捉老鼠》1、老师：这个小嬉戏有趣吗？后面还有更有趣的呢！现在我来当鼠妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小抓紧蹲下来，由于谁要来啦？恩！老猫要来了！这个时候你们千万别胆怯，向来蹲在那里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫5-的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。没有请做嬉戏)3、配班教师按照小老鼠都能逃窜的情况，把儿歌最后一句改为“老4、师幼共同嬉戏2—3遍(次数视当初幼儿状况以准时间而定)感触秋天的漂亮设计意图：这则童话清爽、自然、富有童趣。故事中利用树妈妈请6-。：挂图一套、音乐、小树叶 (1)我们刚才仿照的是谁？ (2)你发觉现在的小树叶都怎样了？ (3)你都在那里见过这些落叶？ (4)小树叶为什么离开树妈妈了呢？幼儿理解故事内容 (1)在什么天气里树妈妈让叶娃娃去送信？ (2)写完信，叶娃娃变成什么样了？ (3)信写好后是谁带叶娃娃发的？ (4)叶娃娃把信送给了谁？发挥幼儿的想象力，增加幼儿口语表述如：有些小树叶落在小房子上，小房子说：树妈妈来信了，秋天到7-中班语言活动：微笑(散文观赏)小兔、小蜗牛、一群小蚂蚁。 (1)请幼儿互相观察伙伴的微笑。 (2)集体研究。当你看到伙伴微笑的时候，你觉得愉快吗？ (3)老师小结。 (1)老师演示教具，朗诵散文前四句。 (2)老师按照诗歌内容提问如：“小鸟想出了什么方法给别人带来 8- (1)老师朗诵散文最后两句。 (2)老师按照散文内容提问，协助幼儿理解散文。 (1)在背景轻音乐中，老师有感情地完整朗诵散文，并用眼神和表 (2)幼儿分角色饰演小鸟、大象、小兔、小蚂蚁，并学习散文中小 (1)分角色朗诵。 (2)集体朗诵。爱你》语言教案篇二爸爸妈妈、爷爷奶奶、教师、伙伴的图片师小结：小伴侣们，本来我们可以用生活中的无数东西来表述我们出孩子说的内容)10-4、将幼儿分成4组，充分让幼儿表述自己的爱赏自己仿编的诗歌，老师对幼儿的仿编活动举行评价的爱，心中有爱你教案篇三阅历、试试用生动的语言和夸张的动作、表情11- (1)逐步观赏故事，感触小兔想告知妈妈自己爱她更多一些的急迫爱的对话；学做小兔的动作；把手臂，用劲的跳……观赏故事第3段，研究：小兔和兔妈妈谁比谁爱的更多？是小兔子小结：小兔和兔妈妈都很爱对方，他们都想表述自己的爱有无数无逐幅展示图片，表演故事，重点引领幼儿将小兔总想告知妈妈自己她。爱你》大班教案篇四言来表述抽象的12-讲一个什么故小结：这本书上的故事讲的是猜猜兔妈妈和兔宝宝之间有多爱对方T叙述故事师提问：小兔子说她有多爱妈妈？她用了一个什么动作来表示她的爱？(幼儿仿照动作：把手张开)师：为什么小兔子把手张得不能再开？这表明小兔子爱妈妈爱地有多大？很大。兔妈妈也把手张得不能再开，表明兔xx的爱有无数无13-2、那小兔子还会什么方式来表述自己对xx的爱呢？师继续叙述故要求：一边听一边记住：小兔子还会用什么动作来表示自己对xx的幼儿说出一个动作，并学说：我爱你就像。那么。大家仿照动作和山脚下，他们看到了什么？小兔子又会想到用什么办法来表述对xx三、师展示自制的图片：你看到了什么？你还可以用什么办法来表请幼儿来当小兔，谁当兔妈妈？(师)兔妈妈要爱得比小兔多。师14-师：除了教师黑板上的这些，我们还可以用什么来表示自己对周围人的爱呢？(幼儿自己发言)活动反思：本节语言活动课，利用教师讲小兔子对妈妈的爱这个故事引入，激活幼儿的爱好，课堂气氛非常活跃。同时利用多媒体课件的应用，让活动目标：1．观赏故事，了解故事中小兔子和兔妈妈好玩的对话和动作，能用2．感触故事柔美的意境，体悟妈妈与孩子之间浓浓爱意。活动预备：活动过程：一、谈话，导入课题来听一听……二、结合PPT、音乐背景叙述故事，学习表述爱。 (一)观赏故事第一部分，提问：