2019-2021北京初二（上）期末道德与法治汇编：网络改变世界

2019-2021北京初二（上）期末道德与法治汇编

网络改变世界

一、单选题

1.（2021•北京西城•八年级期末）2020年2月以来，受疫情影响，不少地方的农产品滞销积压，令农户们心急如

焚。直播带货，创新“电商+消费扶贫'’的新模式，针对农户们的担忧，开辟了一条电商扶贫新途径，为贫困地区打

赢脱贫攻坚战注入新动能。如果给这则新闻取个标题，恰当的是（）

A.网络为经济发展注入新的活力

B.网络为文化传播搭建新的平台

C.网络成为重要的学习交往平台

D.网络打破了人际交往的时空限制

2.（2021.北京昌平.八年级期末）对下面漫画《网络问政》认识正确的是（）

①互联网拓宽了民主渠道

②互联网丰富了民主形式

③互联网保证了民意的实现

④民意主要通过互联网传达

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.（2021•北京海淀•八年级期末）2020年6月，浙江出口农产品网上交易会在杭州举行。此次网上交易会运用

AR、VR、3D等新技术搭建“云展厅”，展示产品并实现云预约、云直播、云洽谈等功能。其中有80多家农副产品

出口企业入驻云展厅，让更多农产品网上“走出去这说明（）

A.网络提高文化传播速度

B.网络促进民主政治的进步

C.网络为经济发展注入新活力

D.网络为科技创新搭建新平台

4.（2021•北京平谷•八年级期末）北京市双师在线服务平台利用“互联网+”和大数据创新教育基本公共服务方式，

为中学生提供多样化、个性化、精准化的在线教育服务，这说明（）

A.信息化正在改变人们的学习方式

B.网络成为学生学习的第一需要

C.智能化提升了学生的物质生活质量

D.双师在线服务平台可以取代学校的教师教学

5.（2020•北京门头沟•八年级期末）小红暑假要去西安旅游，坐什么车次好呢?她利用网络查到了适合的车次，又把

西安的旅游景点浏览了一遍，还在当地的聊天室里认识了一位西安的朋友，这位朋友为她介绍了交通,食宿等方面应

注意的问题。最终,小红的西安之行非常顺利。这说明了（）

A.通过网络结交朋友是最好的方式B.网络可以解决任何问题

C.网络给我们的生活带来了便利D.网络里面的信息都是真实的

6.（2020・北京朝阳•八年级期末）2019年第六届世界互联网大会围绕着“智能互联开放合作一携手共建网络空间

命运共同体”的主题，聚焦“智慧社会与可持续发展”“推动数字经济创新共享全球发展机遇”“传承・共享•繁荣”等主

题。全球各界人士广泛关注互联网发展，是因为（）

①互联网为经济发展注入新活力，促进传统行业转型升级

②互联网带给我们的影响都是积极的

③互联网促进社会生产的新变革，创造人类生活新空间

④互联网会彻底取代人工劳动

A.①②B.①③C.②④D.③④

7.（2020.北京石景山.八年级期末）2019年第六届世界互联网大会在浙江乌镇举行。围绕大会主题“智能互联开放

合作——携手共建网络空间命运共同体”，聚焦”科技与技术”“产业与经济”“人文与社会”“合作与治理”四大重点板

块，共设20个分论坛。此届互联网大会四大重点板块的内容表明网络（）

①为经济发展注入了新的活力

②已成为信息交流的唯一渠道

③打破时空限制、促进了交往

④为科技创新搭建了新的平台

A.①②B.②③C.①④D.③④

8.（2020.北京顺义.八年级期末）下图漫画告诉我们（）

①互联网丰富了民主形式

②互联网拓宽了民主渠道

③互联网上想说什么说什么

④互联网为经济发展注入新活力

A.①②B.②③C.②④D.①③

9.（2020•北京昌平•八年级期末）莹莹非常想有一个母语是英语的朋友陪她练习英语口语，而英国中学生Jane热

爱中国文化，想学习汉语。她们在某网站英语聊天室相遇，互教互学，进步很快。这一事例说明（）

①网络拉近了人与人之间的距离

②沉迷于网络会影响学习、工作和生活

③网络打破了传统人际交往的时空界限

④网络学习和交往可以完全取代其他学习方式

A.①②B.①③C.②③D.②④

10.（2020•北京昌平•八年级期末）老百姓上了网，民意也就上了网。互联网对保障公民的知情权、参与权、表达

权、监督权发挥着重要作用。这表明（）

A.网络促进民主政治的进步

B.网络满足所有公民的诉求

C.网络为科技创新搭建新平台

D.网络为经济发展注入新活力

11.（2020.北京怀柔.八年级期末）小明计划寒假外出旅游，他利用网络做出行攻略，包括查阅景点资料、当地美

食、预定住宿酒店等，这表明网络（）

A.促进民主政治的进步B.为文化传播搭建新平台

C.让网任的生活更加便利D.网络推动社会进步

12.（2020•北京东城•八年级期末）截至2019年6月，各级政府网站共开通栏目数量25.5万个，主要包括信息公

开、网上办事和政务动态三种类别。其中信息公开类栏目数量最多，占比为67.7%；其次为网上办事栏目，占比

为15.3%；政务动态类栏目数量占比为13.5%.这些政府网站的开通促进了民主政治的进步，主要表现在（）

①提高了人们的媒介素养

②丰富了民主形式，拓宽了民主渠道

③使人们更便利、有序地参与社会生活和政治生活

④更好地保障了公民的知情权和监督权

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③@

13.（2020•北京东城•八年级期末）如表表格反映的是2018.12-2019.6网民各类互联网应用用户规模。从图表

可看出（）

2018.122019.06

应用

网民使用网民规网民使用

网民规模

率模率

即时通信7917295.6%8247096.5%

搜索引擎6813282.2%6947081.3%

网络新闻6747381.4%6858780.3%

网络购物6101173.6%6388274.8%

网络音乐5756069.5%6078971.1%

网络游戏4838458・4%4935657.8%

①网络方便、促进了人际交往

②网络使信息的检索、传递更加便捷

③网络是把双刃剑

④网络使日常生活变得更加丰富和便利A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

14.（2020•北京门头沟•八年级期末）我们中学生要积极了解社会生活，参与社会生活。下列方式中恰当的是

（）

①周末到敬老院看望老人，教老人使用手机

②陪妈妈到菜市场买菜

③走出家门，去网吧玩自己最喜欢的网络游戏

④志愿到科技馆做“小小解说员”

A.①②③B.①②④C.①③④D.②®©

15.（2020.北京西城.八年级期末）通过手机上传一张正面照片，给出一些个人信息，短短数秒就能收到面相评分

和命运报告，号称“准确率达95%”“能看透你的一生”……最近一段时间，“AI算命”风靡网络，背后不是算命而是盯

上了你口袋里的钱。这警示我们

①沉迷网络会影响我们的学习和生活

②有人会利用互联网侵害他人的利益

③开放的网络世界，我们要保持警惕

④互联网给人们的生活带来极大便利

A.①②B.①④C.②③D.③④

16.（2020.北京顺义.八年级期末）小丽暑假要去旅游，她通过网络，查到了合适的车次，又把西安的旅游网点浏

览了一遍，还在聊天室里认识了一位西安的朋友，为她解决了交通住宿等方面的问题。小丽的西安之行非常顺利。

这说明了

A.网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷

B.网络可以解决生活中的任何问题

C.通过网络结交朋友是最可靠的方式

D.网络里面的信息都是虚假的、不真实的

二、简答题

17.（2021・北京延庆・八年级期末）阅读下列漫画，用道德知识回答问题。

结合材料，谈谈你对漫画《温暖》的理解。

18.（2020•北京东城•八年级期末）【善用网络空间】

导读：截止2019年6月，我国网民已达8.54亿，其中学生网民占比26%。网络已成为青少年无法回避的现实。不

少父母、老师对青少年使用网络表示忧虑；不少学校限制或禁止学生带手机入校，相关法律法规亟待完善。

2019年10月21日，《中华人民共和国未成年人保护法（修订草案）》提请第十三届全国人大常委会第十四次会议

审议，其中专门增设的“网络保护”一章，成为草案一大亮点，以下是“第五章网络保护''部分条款内容：

第五十七条国家保护未成年人依法使用网络的权利，保障和引导未成年人安全、合理使用网络。

第五十八条家庭和学校应当培养和提高未成年人网络素养，开展网络安全和网络文明教育，提高未成年人安全、合

理使用网络的意识和能力，增强未成年人自我保护意识。

（1）修订条款为什么强调未成年人要“安全、合理使用网络“？

（2）我们应该如何“安全、合理使用网络“？

三、分析说明题

19.（2021•北京海淀•八年级期末）北京市中小学生社会大课堂208年启动，现今已成为首都教育的亮丽名片。

【课堂内外】社会大课堂让学生走出教室，在博物馆、文化遗址、图书大厦、森林公园、街道社区、企事业单位、

高校实验室里上课，与自然、社会有机交融。

★爱国主义教育基地,,名胜古迹,名人故居、纪念谊

-*

”公28、游览£影剧院、文化憎Ihi图书ts.书店

■科技馆、科普基地环保教苜基地企也农业

分秀访教育扇?I社区、冥核大专院校

晶中小学校■,■职业学校*＞博物报展览馆

3JU11I1川=

科研机构移体育类个校外教育机构

C==J/■AB

(1)列举你参加的两次社会大课堂活动，从亲社会行为角度，谈谈参加活动的收获。

【线上线下】2020年疫情防控期间，北京市推出了线上社会大课堂活动课程。海淀某中学初二师生“云参观”香山革

命纪念馆。不同于线下参观，同学们坐在家中，通过学校的“智慧课堂''网络平台，借助清晰的图像传输和实时互动

功能，便可身临其境看展览。同学们虽在不同处所，但都怀着同样的心情，聆听讲解员老师的讲述，重温那段峥蛛

岁月，线上讨论交流热烈。

(2)结合材料，运用所学知识，说说网络给我们的生活带来了怎样的变化。

四、综合探究题

20.(2020.北京密云.八年级期末)【做好垃圾分类，推动绿色发展】

2019年11月27日，北京市十五届人大常委会第十六次会议表决通过了《北京市人民代表大会常务委员会关于修改

〈北京市生活垃圾管理条例〉的决定》，修改后的条例自2020年5月1日起施行。

【垃圾分类，科技助力】

广大市民积极参与垃圾分类活动，但居民对于如何垃圾分类也存在着困惑。如：居民对于可回收、不可回收垃圾概

念模糊，仅仅认为可用的、用来卖钱的就是可回收垃圾。针对广大市民存在的困惑，支付宝、微信、百度等陆续推

出智能垃圾分类小程序，如支付宝扫一扫，AR可自动识别分类。

(1)请运用所学知识，说说网络助力垃圾分类告诉我们什么道理？

【垃圾分类，人人有责】

2019年7月4日上海住户叶某扔垃圾时不按规定分类，垃圾分类指导员赵素真上前劝阻。叶某不仅不听还出言不

逊，并掐赵素真的脖子致其晕厥倒地。2019年7月8日，警方通报称叶某被依法行政拘留3天。今年55岁的志愿

者赵素真曾是一名环卫工人，退休后便来到小区做保洁。垃圾分类推行之后，赵素真便成了小区的一名垃圾分类指

导员。她表示，自己还会将垃圾分类指导工作进行到底。

(2)叶某掐赵素真脖子致其晕厥倒地的行为，属于哪种违法行为？判断的依据是什么？

(3)赵素真在经历了生死劫后，仍表示“自己还会将垃圾分类指导工作进行到底这说明了什么？

【垃圾分类，落实行动】

芳芳每天上下学都会经过小区存放垃圾的地方，她看到小区每天的垃圾都很多，有时几个垃圾桶都装满了，居民就

把垃圾堆放在垃圾桶旁边。为了提醒居民在生活中减少垃圾量，在生活中落实垃圾分类条例，芳芳写了一份倡议

书：

社区的居民们：

实行垃圾分类，促进垃圾减最化，可以减少垃圾对环境、

对人民群众健康的损害.为了我们优美的生态环境，为了我们

的健康，我们要遵守垃圾分类条例，从源头减少垃圾，我发出

以下偈议：

①不用或少用一次性物品；

②___________________________________________

（B议人，芳芳

2020年1月10日

（4）请你帮芳芳完成倡议书。

参考答案

1.A

【详解】

本题考查网络的积极作用。

A：直播带货，创新“电商+消费扶贫”的新模式，为贫困地区打赢脱贫攻坚战注入新动能。体现了网络为经济发展注

入新的活力，有利于为贫困地区打赢脱贫攻坚战，故A正确；

BCD：材料未涉及网络在文化、学习、人际交往方面的作用，故排除BCD；

故本题选A。

2.A

【详解】

本题考查的知识点是网络交往的两面性。

①②：网络问政作为一种新兴的行使批评建议权的方式正在社会上流行并广泛开来。有利于国家依法行政，促进社

会主义民主政治建设，也体现了公民对国家、社会的责任，表明网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主

形，互联网拓宽了民主渠道，故①②正确；

③：保证民意说法绝对了，故排除③；

④：民意可以通过互联网传达，但不是主要通过互联网传达，故排除④；

故本题选A。

3.C

【详解】

本题考查对网络的认识。

ABCD：依据题文描述，浙江省运用新技术搭建“云展厅”让更多农产品做出去，表明网络为经济的发展注入新的活

力，故ABD不符合题意，C说法正确；

故本题选C。

4.A

【详解】

此题旨在考查学生对网络积极作用的认识，题文中北京市双师利用网络平台为学生提供在线教育服务，表明信息化

正在改变人们的学习方式，A符合题意；B夸大了网络学习的作用，观点绝对化，是错误的；C观点错误，智能化

与学生的物质生活质量无关；D观点错误，网络教学不会替代现实中的学习，所以正确答案选A。

5.C

【详解】

本题考查网络的作用。

C：依据题干信息，小红利用网络查到了合适的车次，又把西安的旅游网点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了

一位西安朋友，为她介绍当地的交通食宿，这体现了网络的积极性，说明了网络给我们的生活带来了便利，故c正

确；

A：“最好，兑法绝对，故排除A；

B：任何问题，说法绝对，夸大了网络的作用，故排除B；

D：网络里面的信息并不都是真实的，故排除D；

故本题选C。

6.B

【详解】

本题主要考查互联网给我们生活带来的便利。题文中强调要共享互联网经济，携手共建网络空间命运共同体，这就

要求我们积极利用互联网，关注互联网的发展。全球各界人士广泛关注互联网发展，是因为互联网给人们的生活带

来了便利，给经济社会发展带来了活力，促进了传统行业的转型升级，互联网促进社会生产的新变革，创造人类生

活新空间。因此①③的说法是正确的；②说法错误，互联网不仅给我们积极的影响，对我们也有消极的影响；④说

法错误，互联网会加快传统行业的转型升级，但不会彻底取代人工劳动；因此排除②④，答案选B。

7.C

【详解】

此题旨在考查学生对网络的认识，题文中互联网大会聚焦的四大重点板块中“科技与技术”表明互联网为经济的发展

注入新的活力；“产业与经济”“人文与社会”“合作与治理”表明互联网为科技创新搭建了新的平台，①④符合题意；

②“唯一”观点绝对化，是错误的；④观点虽然正确，但与互联网聚焦的内容无关，不符合题意，所以正确答案选

Co

8.A

【详解】

本题考查网络改变世界。网络问政，让老百姓的民意上了网，丰富了民主形式，①正确；网络问政，让人们通过网

络更加便利、有序参与社会生活和政治生活，拓宽了民主渠道，②正确；互联网不是法外之地，使用互联网要遵守

道德和法律，③错误；题干并没有提到互联网提升了经济发展水平，④无关。本题正确答案是A。

9.B

【详解】

本题考查网络的两面性。积极的一面：网络为我们结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、了解时

事、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我

们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。消极的一面：浏览网络不良信息，影响身心健康，容易导致违法犯

罪；沉迷于网络会荒废学业，严重影响身心健康；个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动，我们容易上当受骗

等。题干中的材料说明了网络为我们结交朋友、学习新知、与人沟通等提供了便捷的条件，网络打破了传统人际交

往的时空限制，促进了人际交往，①③正确；②体现的是网络的消极作用，在题干中没有体现，排除；④观点过于

绝对，排除。故选：B。

【点睛】

明确网络的两面性，运用排除法即可解答该题，通过解答本题，有助于培养学生正确的网络意识。

10.A

【详解】

本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去

获取新知、促进沟通、完善自我。题干描述体现了网络的积极影响，说明网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，

促进了民主政治的进步，故A符合题意；B错误，“满足所有公民的诉求”过于绝对；CD与题意不符，材料未涉及

网络对科技创新、经济发展的作用。故选：A。

【点睛】

解答本题关键是审清题意，明确答题角度是网络的积极影响，然后依据教材知识作答。

11.C

【详解】

小明利用网络做出行攻略，体现网络对生活的影响，网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，让我

们的生活变得更加便利和丰富多彩，C说法正确。ABD是网络对社会的影响，材料没有体现。故选C。

12.B

【详解】

本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去

获取新知、促进沟通、完善自我。题干描述说明网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，促进了民主政治的进步，

对保障公民的民主权利发挥着重要作用，更好地保障了公民的知情权和监督权，表明公民的民主权利可以通过互联

网保障，②③④符合题意；①材料没有体现。故选B。

13.C

【详解】

本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去

获取新知、促进沟通、完善自我。题干材料中的数据体现了网络的积极作用，网络为我们了解时事、学习新知、与

人沟通、休闲娱乐等提供便捷条件，网络使信息的检索、传递更加便捷，网格可以为我们的学习提供便捷的条件，

①②④是正确的选项；③图表没有体现网络的消极影响。故选C。

14.B

【详解】

考查对网络两面性的认识。网络具有两面性，是把双刃剑，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信

息，启示我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络，”网络是一个信息的宝库''说明网络具有积极作用；“也是

一个信息的垃圾场''说明网络具有消极作用；“积极有用的信息与各种负面信息交织在一起“说明网络有利有弊，信

息良莠不齐，要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。B说法正确，符

合题意。AC说法错误，上网要遵守道德和法律，没有绝对的自由；D说法错误，我们要注意辨别，获得有用的信

息，避免不良信息，故我们获得的并非都是有用的信息。故选B。

15.C

【详解】

本题考查网络的消极影响以及我们应该合理利用网络，题干强调“AI算命”的背后是盯上了你的钱，体现了有人会利

用互联网侵害他人的利益，所以我们要保持警惕，不轻信网上算命，所以②③正确；①沉迷网络会影响我们的学习

和生活，与题干无关；④互联网的积极影响与题干无关，题干强调网络的消极影响。故选：Co

【点睛】

警示类题型的答题思路为警告加启示。警告是材料说明了什么，启示是回答如何做。

16.A

【详解】

此题旨在考查学生对网络积极作用的认识，题文中小丽利用网络查找合适的车次并通过网友安排好自己的交通住宿

等问题，表明网络让我们的日常生活中的信息传递和交流更加方便迅捷，A观点正确；B”解决任何问题“夸大了网

络的作用，观点绝对化，是错误的；C没有认识到网络交往的虚拟性，观点绝对化，是错误的：D“都是”一词绝对

化，是错误的，所以正确答案选A。

【点睛】

解答此题的关键在于，要求学生认识到网络是把双刃剑，有利也有弊，我们要学会趋利避害，发挥网络的积极作

用。

17.①''周末想到福利院看望孩子”说明他们具有社会责任感，关爱他人，服务社会。②“在网上买点保暖的衣服寄

过去”说明网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。③“收到衣服，感觉很温暖”说明关爱他人能传递美好情

感，给人带来温暖和希望。④“孩子们发微信视频，感谢叔叔阿姨“说明网络让我们的信息传递和交流变得方便迅

捷，促进人际交往。

【详解】

本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力.回答本题要仔细研读图片中的具体内容，也就是不同人物

的语言表达内容，然后再根据所学知识加以分析。“周末想到福利院看望孩子”说明他们具有社会责任感，关爱他

人，服务社会。”在网上买点保暖的衣服寄过去”说明网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。“收到衣服，感

觉很温暖”说明关爱他人能传递美好情感，给人带来温暖和希望。孩子们发微信视频，感谢叔叔阿姨”说明网络让我

们的信息传递和交流变得方便迅捷，促进人际交往等。学生据此分析回答即可。

18.(1)网络信息良莠不齐，有虑假、不良信息；沉迷于网络，会影响学习和生活；个人隐私容易被侵犯等。

(2)①理性参与网络生活。提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我；学会“信息节食”，

注意浏览、寻找与学习和生活有关的信息，不在无关信息或无聊信息上浪费精力；学会辨析网络信息，自觉抵制暴

力、色情、恐怖等不良