浙江省宁波市奉化区2023-2024学年四年级上学期期末语文试卷

2023-2024学年浙江省宁波市奉化区四年级（上）期末语文试卷一、积累•运用（38分）1．（2分）抄写下列句子，注意做到正确、规范、整洁。童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——冰心2．（9分）看拼音，根据语境写词语。第十九届亚运会在浙江杭州àotǐzhōngxīn隆重举行。jùshuō，主题曲由杭州三名小朋友参与词曲chuàngzuò，十二位小朋友用自己的歌声yíngjiē亚运。赛场上，中国“蛙王”覃（qín）海洋，wánqiáng拼搏，不负全国人民yīnqiè的期待，huòdé6金。“智能亚运”提升观赛体验，科研人员以三维建模jìshù，让赛事qīngxī可见。3．（2分）下列带点的字读音全部正确的一项是（）A．笨拙（zhuō）气氛（fèn）按照（àn）精疲力竭（jié） B．荧光屏（yíng）宁愿（níng）骨髓（suǐ）振兴中华（xīng） C．家雀儿（qiǎo）潜水（qián）花蕊（xīn）闷雷滚动（mèn） D．鹅卵石（luǎn）露怯（lòu）扎针（zhā）威风凛凛（lǐn）4．（2分）下列加点词语使用不恰当的一项是（）A．甘肃发生6.2级地震，解放军战士打头阵，全力开展抗震救灾工作。 B．俗话说：“病从口入，祸从口出。”你不懂，就不要乱说。 C．上半场红队率先攻入一球，蓝队重整旗鼓，凭借顽强斗志反败为胜。 D．刚上幼儿园的表弟鹤发童颜，给我们带来了很多欢乐。5．（2分）同学们根据课文进行相关联的阅读，选项中信息最不对称的是（）A．读完《西门豹治邺》，小亮去图书馆借阅了《史记》等历史书籍。 B．读了《梅兰芳蓄须》，我们还可以找更多的名人爱国故事来阅读。 C．学完《蟋蟀的住宅》，小红推荐大家阅读《森林报》。 D．学习了《走月亮》后，小明决定读一读《山海经》。6．（2分）小明准备出一期以“学贵有疑”为主题的手抄报，他想摘抄一些相关的语句，下列选项中不合适的一项是（）A．为学患无疑，疑则有进。 B．好问则裕，自用则小。 C．处处留心皆学问。 D．人非生而知之者，孰能无惑？7．（2分）夕阳西下，光影倒映在湖面上，湖面绚丽多彩，我不禁吟诵道（）A．夕阳无限好，只是近黄昏。 B．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 D．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。8．（14分）根据课文内容填空。（1）名诗流千古。诗中有理，苏轼《题西林壁》中用“不识庐山真面目，”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理；诗中有情，高适送别好友董大时用“，天下谁人不识君”表达祝愿和鼓励；诗中有志，李清照用“，死亦为鬼雄”抒发了“报效祖国，何惧生死”的爱国之情。（2）祖国风光美如画。钱塘江大潮气势恢宏：“那条白线很快地向我们移来，，变粗，横贯江面。再近些，只见，形成一堵两丈多高的水墙。（3）一场秋雨悄然而至，更添几分凉意，妈妈提醒小秋外出时记得加衣，毕竟俗话说得好：“，。”9．（3分）按要求写句子。十二岁的周恩来看到中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥那个女人。此时，他的心情可能是怎样的？选择合适的心情，用动作描写来表现。①害怕②愤怒③激动我选择的心情是（填序号）。二、阅读•理解（32分）10．（8分）许衡不食道旁梨许衡①尝暑中②过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖③之，衡独危坐④树下自若。或⑤问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独⑥无主乎？”【注释】①许衡：金末元初教育家、政治家，怀州河内（今河南）人。②暑中：盛夏里。③啖：吃。④危坐：端端正正地坐着。⑤或：有的人。⑥独：难道。（1）判断下列每一小题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。①“渴甚”表达的意思是“甚渴”。②“众争取啖之”“或问之”两句中的“之”都代指梨。（2）下列句子翻译有误的一项是。A.许衡尝暑中过河阳。（许衡曾经在盛夏里经过河阳）B.众争取啖之。（众人都争先恐后地摘梨吃）C.衡独危坐树下自若。（许衡独自危险地坐在树下，安然如常）D.梨无主，吾心独无主乎？（梨树没有主人，难道我的心也没有主人吗？）（3）许衡不吃道旁梨的原因是。A.许衡认为道旁梨是苦梨，不好吃。B.道旁梨数量少，许衡想把梨让给别人。C.许衡渴得没有力气和众人争道旁梨。D.许衡认为道旁梨是有主人的，不是自己的东西不能拿。11．（11分）流感来势汹汹，你准备好了吗？材料一：流感与普通感冒的区别流感普通感冒病原体流感病毒鼻病毒、冠状病毒等传染性传染性很强，病人成批出现传染性较弱，个别出现全身症状头痛，全身肌肉酸痛，乏力轻或无发病的季节性有明显季节性（每年10月至次年3月多发）季节性不明显发热程度多高热（39﹣40℃），可伴寒战不发热或轻、中度发热，无寒战发热持续时间3﹣5天1﹣2天并发症可合并中耳炎、肺炎、心肌炎、脑膜炎或脑炎少见材料二：流感治疗方法轻症感染者可自行居家隔离，保持房间通风。充分休息，多饮水和补充维生素，饮食应当易于消化和富有营养。同时密切观察病情变化，一旦出现持续高热并伴有剧烈咳嗽、呼吸困难、神志改变、严重呕吐与腹泻等重症倾向，应及时到医院就诊。（1）下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。①流感和普通感冒都有明显的发病季节。②流感可能会引起心肌炎、脑膜炎等并发症，应及时就医。③三天的时间，402班已连续20多人因感冒而请假，由此我们可以判断，他们班大部分同学得了流感。（2）通过病原体检测，医生确诊小丽得了流感，但小丽此时只是感觉头痛、乏力，结合两则材料，下列做法不对的是。A.戴好口罩，自行居家隔离。B.多休息，多饮水和补充维生素。C.继续上学，不能落下功课。D.密切观察病情的变化。（3）小丽已持续高烧三天，还出现了呕吐、腹泻等情况，她认为多休息、多饮水，病情会慢慢好转，不肯去医院。小丽的做法对吗？请结合两则材料和生活经验，谈谈你的看法。12．（13分）鲧（gǔn）窃息壤①尧在位的时候，连年大雨，中原地带洪水泛滥。于是他派鲧去治水。鲧带领人们奔忙了九年，洪水仍没有平息，这让他很发愁。他同情人民疾苦，急于征服洪水，可是单凭自己这点神力很难办到。为此，他常常低着头，皱着眉头。②一天，从水里浮上一只灵龟，对他说：“大神，不要忧愁，您可以用息壤来治住洪水呀！”鲧想起息壤是天帝的宝物，只要撒在地上，它就会生出很多泥土，能治住洪水，他很高兴地对灵龟说：“谢谢你的指点，我马上去昆仑山取息壤。”③他化身玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水；又化身长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山；还化身飞鸟，穿过布满荆棘的丛林……历尽千辛万苦，他终于盗取了息壤。④这时，飞来一只鸟，叫道：“大神，你竟敢偷天帝的息壤！天帝会惩罚你的！”鲧笑了笑，说：“只要能把人类从洪水中救出来，就算千刀万剐也值得！”说罢，他就向人间走去。⑤鲧抓起一把息壤向洪水撒去，息壤一落水立刻生出很多泥土，积成堤，堆成山，逼得洪水向后退去。鲧不停地撒，边撒边向前走，洪水也一步步地退了下去。在他身后，出现了一片又一片土地。人们在新生的土地上种庄稼，盖新房，又重新过上了快乐幸福的生活。看到这一切，鲧露出了欣慰的笑容。⑥不幸的是，天帝知道了息壤被盗走的事情。他大发雷霆，决定派火神去杀鲧，鲧平静地接受了天帝的惩罚。（1）用简洁的语言概括故事的起因、经过和结果。起因：尧派鲧治水，鲧治了九年没有成功。经过：灵龟，鲧。结果：天帝，鲧。（2）“鲧平静地接受了天帝的惩罚”的行为，你的理解是。A.鲧知道自己无力对抗火神。B.鲧治水很劳累，想休息一会儿。C.鲧看到人们过上了幸福的生活。（3）从故事中找出你认为神奇的语句，摘抄一处，在横线上写感受。（4）在中国古代神话中，不具有鲧这种精神的人物是。A.怒触不周山的共工B.炼石补天的女娲C.开天辟地、化身万物的盘古D.三过家门而不入的大禹三、习作•表达。（30分）13．（30分）各校高度重视中小学生“课间10分钟”，认为合理安排“课间10分钟”有利于学生放松身心、调节情绪、增强体质和防控近视。为此，学校征集“合理安排课间10分钟”的方案，请从以下任务中选择一个，完成一篇习作。任务一：我来给校长写封信怎样安排“课间10分钟”让它变得更有利于学生的成长呢？可以开辟游戏长廊，增设AI智能体育设施，设置眺望台……请你给校长写封信，注意书信格式，写清楚自己的想法，让校长支持你。信中不出现真实的校名、姓名，统一署名“小明”。任务二：我想推荐一个游戏课间10分钟，你一定玩过很多游戏吧！斗陀螺、抓小虫子、捏橡皮泥……这些游戏承载着美好的回忆。选择一个游戏，写清游戏过程，写出自己的感受，让更多的人一起玩这个游戏。题目自拟。

2023-2024学年浙江省宁波市奉化区四年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累•运用（38分）1．【解答】故答案为：童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——冰心2．【解答】故答案为：奥体中心据说创作迎接顽强殷切获得技术清晰3．【解答】A.有误，“气氛”的“氛”应读“fēn”。B.有误，宁：读“nìng”时，指连词。宁可。读“níng”时，指安宁；安定。故“宁愿”的“宁”应读“nìng”。C.有误，“花蕊”的“蕊”应读“ruǐ”。D.正确。故选：D。4．【解答】A.恰当。打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。与语境相符。B.恰当。“病从口入，祸从口出”多用来提醒人们说话要慎重，不能乱说。与语境相符。C.恰当。重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干（摇旗和击鼓是古代进军的号令）。与语境相符。D.不恰当。鹤发童颜：形容白发老人气色好，很有精神。与语境不相符。故选：D。5．【解答】A、B、C正确。D.有误。《走月亮》是一篇散文，而《山海经》是最古老的奇书。信息不对称。故选：D。6．【解答】A．“为学患无疑，疑则有进”是陆九渊的名句，意思：学习最怕没有疑问，有疑问学习就能有进步。B．“好问则裕，自用则小”出自《尚书》，意思：喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。C．处处留心皆学问：只要用心学习，就会发现时时处处都有人生值得汲取的道理。D．“人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，意思：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。结合释义可知，“处处留心皆学问”不符合主题“学贵有疑”。故选：C。7．【解答】A项“夕阳无限好，只是近黄昏”的意思是：夕阳啊无限美好，只不过接近黄昏。B项“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”这句话的意思是：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。这句话写出了夕阳西下，光影倒映在湖面上，湖面绚丽多彩的景色。C项“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”的意思是：如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。D项“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”的意思是：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。故选B。8．【解答】（1）分别出自宋代苏轼的《题西林壁》，唐代高适的《别董大》，宋代李清照的《夏日绝句》。（2）出自《观潮》。（3）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是每下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了，基本上十场秋雨之后就是冬天了。大体上的意思是到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加衣服。故答案为：（1）只缘身在此山中莫愁前路无知己生当作人杰；（2）逐渐拉长白浪翻滚；（3）一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉。9．【解答】①害怕：因遇到危险、困难而畏惧或发慌。②愤怒：因愤恨而发怒。③激动：由于受到刺激而感情冲动。《为中华之崛起而读书》一文第15﹣17段写周恩来在外国人占据的地方目睹一位中国妇女被外国人欺负，而围观的中国人却敢怒不敢言，这使他真正体会到“中华不振”的含义，并由此立下远大志向。此时，他的心情可能是愤怒的。运用上动作描写，写出具体的场景。如：他非常愤怒，双手紧紧握住，微微颤抖着。胸脯剧烈地起伏着，仿佛就要爆炸的一个大气球。故答案为：②他非常愤怒，双手紧紧握住，微微颤抖着。胸脯剧烈地起伏着，仿佛就要爆炸的一个大气球。二、阅读•理解（32分）10．【解答】（1）考查字词解释。①甚：很；极。渴甚：十分口渴。甚渴：十分口渴。原题说法正确。②众争取啖之：人们都争着摘梨吃。之：指梨。或问之：有人问他（为什么不摘梨吃）。之：指许衡。原题说法错误。（2）考查句子翻译。A、B、D正确。C.有误。独：唯独。危坐：腰伸直坐，正身而跪，表示严肃恭敬。自若：镇静自如，毫不拘束。故“衡独危坐树下自若”译为：只有许衡一个人正襟而坐在树下，安然如常。故选C。（3）考查内容理解。由“梨无主，吾心独无主乎”可知，文中的许衡在下十分口渴的情况下，坚持不吃路边无主的梨子，是因为许衡认为道旁梨是有主人的，不是自己的东西不能拿。故选D。故答案为：（1）①√；②×；（2）C；（3）D。11．【解答】（2）考查对材料一内容的理解。通读材料一内容可知，结合题目中给出的说法可知，①流感和普通感冒都有明显的发病季节。说法有误，从材料一中的“流感”和“普通感冒”的“发病的季节性”来理解。②流感可能会引起心肌炎、脑膜炎等并发症，应及时就医。说法正确，复合材料内容。③三天的时间，402班已连续20多人因感冒而请假，由此我们可以判断，他们班大部分同学得了流感。说法正确，复合材料内容。（2）考查对材料内容的理解。通读两则材料，结合题目中的两则材料可知，选项中做法不对的是：继续上学，不能落下功课。可结合材料二流感治疗方法中的“一旦出现持续高热并伴有剧烈咳嗽、呼吸困难、神志改变、严重呕吐与腹泻等重症倾向，应及时到医院就诊”这句话来理解。故选C。（3）考查看法建议。通读两则材料，我建议小丽去医院就诊，结合材料二流感治疗方法可知，轻症感染者可自行居家隔离，保持房间通风。充分休息，多饮水和补充维生素，饮食应当易于消化和富有营养。对于持续高热并伴有剧烈咳嗽、呼吸困难、神志改变、严重呕吐与腹泻等重症倾向，应及时到医院就诊。故答案为：（1）①×；②√；③√；（2）C；（3）我建议小丽去医院就诊。轻症感染者可自行居家隔离，保持房间通风。充分休息，多饮水和补充维生素，饮食应当易于消化和富有营养。对于持续高热并伴有剧烈咳嗽、呼吸困难、神志改变、严重呕吐与腹泻等重症倾向，应及时到医院就诊。12．【解答】（1）考查了内容理解。结合“一天，从水里浮上一只灵龟，对他说：‘神，不要忧愁，您可以用息壤来治住洪水呀！’”“他化身玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水；又化身长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山；还化身飞鸟，穿过布满荆棘的丛林……历尽千辛万苦，他终于盗取了息壤。”“鲧抓起一把息壤向洪水撒去，息壤一落水立刻生出很多泥土，积成堤，堆成山，逼得洪水向后退去。鲧不停地撒，边撒边向前走，洪水也一步步地退了下去。在他身后，出现了一片又一片土地。人们在新生的土地上种庄稼，盖新房，又重新过上了快乐幸福的生活。看到这一切，鲧露出了欣慰的笑容。”其经过可概括为：灵龟指点用息壤来治洪水，鲧历经千辛万苦，盗取了息壤治住了洪水。结合“不幸的是，天帝知道了息壤被盗走的事情。他大发雷霆，决定派火神去杀鲧，鲧平静地接受了天帝的惩罚。”其结果可概括为：天帝派火神去杀鲧，鲧接受了惩罚。（2）考查了句子理解。结合“鲧笑了笑，说：‘只要能把人类从洪水中救出来，就算千刀万剐也值得！’说罢，他就向人间走去。”可知“鲧平静地接受了天帝的惩罚”的行为是因为：鲧看到人们过上了幸福的生活。故选C。（3）考查了句子理解。句子：鲧抓起一把息壤向洪水撒去，息壤一落水立刻生出很多泥土，积成堤，堆成山，逼得洪水向后退去。感受：一把息壤就可以生出很多泥土，逼退洪水，真神奇，体现了神话大胆而丰富的想象力。（4）考查了开放探究。鲧具有