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文档简介
2019-2020学年河南省郑州一中名校联考高三(下)月考生物试
卷
1.关于细胞学说的叙述,不正确的是()
A.它揭示了动植物细胞的统一性和多样性
B.建立者主要是施莱登和施旺
C.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的
D.它标志着生物学的研究进入细胞水平
2.光学显微镜是生物学实验常用仪器,下列关于高倍镜使用时的描述错误的是()
A.先在低倍镜下找到清晰的视野,再转至高倍镜
B.换用高倍镜后用细准焦螺旋调节
C.换用高倍镜后,视野变暗
D.高倍镜下看到的细胞数目比低倍镜多
3.淀粉、DNA的化学元素组成中,相同的是()
A.C、H、0、NB.C、H、O
C.C、H、0、N、SD.C、H、0、N、S、P
4.一般情况下,活细胞中含量最多的化合物是()
A.蛋白质B.水C.脂肪D.糖类
5.苹果中含有维持人体健康需要的多种元素。下列都属于苹果中含有的大量元素的一项是
()
A.Cu、BB.Ca、FeC.N、SD.Mn、Zn
6.静脉注射时常用生理盐水(0.9%的氯化钠溶液)作为载体,将各种药物输入人体,该过程
中生理盐水的功能主要是()
A.运输药物进入细胞B.提供能量
C.维持细胞外液的渗透压D.供应水分
7.某小儿患佝偻病,发烧时就会抽搐,根据所学知识,建议他平时要补充()
A.新鲜水果和蔬菜B.蛋白质和糖类C.谷物种皮和胡萝卜D.钙片和维生素D
8.2020年,我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先,建设幸
福河湖”。下列关于水的叙述,错误的是()
A.细胞内的许多生化反应需要水的参与B.植物幼嫩部分一般比老熟部分含水量多
C.水可为生命活动提供能量D.水是良好的溶剂
9.最近“秋天的第一杯奶茶”成为网络热词。许多年轻人喜欢饮用奶茶,其实奶茶是一种高
糖高油高热量的食品。下列说法错误的是()
A.奶茶中的果糖和蔗糖被人体直接吸收后转化为糖原
B.长期大量饮用奶茶会使过剩的糖类转化为脂肪,导致肥胖
C.奶茶中的乳糖可被水解成葡萄糖和半乳糖
D.奶茶中可能含有人体所需的必需和非必需氨基酸
10.分子量最小的氨基酸是()
A.丙氨酸B.丙酮酸C.赖氨酸D.甘氨酸
11.某种蛋白质含有4条多肽链,由n个氨基酸组成,则它具有的肽键数是()
A.nB.n-lC.n-4D.4
12.生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是()
A.蛋白质的空间结构不同B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C.氨基酸排列顺序不同D.肽键的化学元素不同
13.如图所表示的分子是()
A.核甘酸B.脱氧核糖核甘酸C.核糖核甘酸D.尿喘嚏
14.格桑花细胞中的核昔酸及碱基种类分别是()
A.2种、8种B.4种、5种C.8种、4种D.8种、5种
15.下列有关由基本单位组成的生物大分子的叙述,正确的是()
A.由基本单位葡萄糖组成的生物大分子都是植物细胞壁的主要成分
B.由基本单位氨基酸组成的生物大分子是生命活动的主要承担者
C.由基本单位脱氧核甘酸组成的生物大分子是一切生物的遗传物质
D.生物大分子脂肪是细胞膜的主要成分
16.细胞膜是细胞的边界,下列有关叙述错误的是()
A.细胞膜是一种选择透过性膜
B.辛格和尼科尔森提出的细胞膜的流动镶嵌模型为大多数人所接受
C.膜蛋白的种类和数量直接决定了其功能的复杂程度
D.细胞膜中只有磷脂分子可以运动
17.对植物细胞有支持和保护作用,并能被纤维素酶水解的结构是()
A.细胞膜B.细胞壁C.液泡膜D.内质网
18.利用电子显微镜观察某生物细胞装片,发现该细胞含有高尔基体、线粒体、中心体等细胞
器。由此可判断该细胞可能取自()
A.蓝藻B.玉米叶片C.洋葱根尖D.小白鼠
19.分泌蛋白(如抗体)在细胞中的合成和运输方向为()
A.核糖体一内质网-高尔基体—细胞膜B.中心体-内质网一高尔基体一细胞膜
C.核糖体T高尔基体一内质网一细胞膜D.内质网T核糖体-高尔基体-细胞膜
20.细胞核的模式图如图所示,1〜4表示其中的结构。下列叙述不正确的是
()
A.结构1是由双层膜构成的核膜
B.结构2主要由DNA、蛋白质构成
C.结构3是与rRNA和核糖体的形成有关
D.结构4是蛋白质和DNA分子自由出入细胞核的通道
21.当你连续嗑带盐的瓜子,口腔和唇的黏膜会有干涩的感觉.其原因是()
A.口腔和唇的黏膜细胞质浓度大于外界溶液浓度,细胞失水
B.口腔和唇的黏膜细胞质浓度大于外界溶液浓度,细胞吸水
C.口腔和唇的黏膜细胞质浓度小于外界溶液浓度,细胞失水
D.口腔和唇的黏膜细胞质浓度小于外界溶液浓度,细胞吸水
22.主动运输不同于自由扩散的特点是()
①不需要载体蛋白
②低浓度T高浓度
③消耗能量
④需要载体蛋白
⑤高浓度-低浓度
⑥不消耗能量
A.②③④B.①⑤⑥C.⑥D.②③⑤
23.下列关于酶的叙述,不正确的是()
A.同无机催化剂相比,酶能增加化学反应的活化能
B.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物
C.每种酶只能催化--种或一类化学反应
D.酶在催化生化反应前后本身的结构不会发生改变
24.温度过高会使唾液淀粉醐永久失活,主要原因是高温破坏了该酶的()
A.肽键数量B.氨基酸种类C.氨基酸数目D.空间结构
25.下列关于ATP的叙述中,不正确的是()
A.ATP是生物体生命活动的直接能源物质
B.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP
C.在叶绿体中形成ATP需要光能
D.叶绿体中ATP由叶绿体基质向类囊体膜移动
26.一个ATP分子中,含有的高能磷酸键和磷酸基团的数目分别是()
A.1和3B.2和3C.2和2D.3和2
27.绿色植物的呼吸作用所吸入的02用于形成()
丙酮酸
A.CO2B.H20C.ATPD.
28.有氧呼吸和无氧呼吸都能产生的物质是()
A.ATPB.酒精C.乳酸D.葡萄糖
29.水稻幼根长期淹水会变黑、腐烂,主要是由于()
A.能量不足B.乳酸中毒C.酒精中毒D.C02中毒
30.如图是小球藻进行光合作用的示意图.图中a和b物质的分子量之比是()
A.1:2B.2:1C.89D.9:8
31.如图所示为植物在夏季晴天的一昼夜内C02吸收量的变化情况,对此正确的判断是()
A.影响be段光合速率的外界因素只有光照强度
B.ce段下降是由于气孔关闭造成的
C.ce段与fg段光合速率下降的原因相同
D.该植物进行光合作用的时间区段是bg
32.如图是科学家追踪蚕豆根尖细胞分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如图,
蚕豆根尖细胞分裂细胞周期的时间为()
分裂分裂分裂
~~0~219321.338.640.6h
A.17.3B.19.3C.2D,21.3
33.下列关于细胞有丝分裂过程的叙述,正确的是()
A.前期:染色体复制一次B.中期:染色体与DNA数目相等
C.后期:着丝粒分裂,姐妹染色单体分开D.末期:始终看不到核膜和核仁
34.细胞分化是一种()
A.暂时性变化B.灵活性变化C.持久性变化D.间断性变化
35.下列关于人体细胞衰老和死亡的叙述,正确的是()
A.人体内,老年期才开始出现衰老的细胞
B.衰老细胞的新陈代谢速率加快,加速了细胞衰老
C.细胞死亡包括凋亡和坏死,是由基因决定的程序性死亡
D.细胞衰老的“端粒学说”认为,端粒受损会导致细胞衰老
36.下列实验课题与其研究方法,对应错误的是()
A.分离细胞器一一差速离心法
B.人鼠细胞融合一一荧光标记法
C.分泌蛋白的合成和运输一一同位素标记法
D.直观认识真核细胞结构的实物模型一一构建概念模型
37.下列有关可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验的叙述,正确的是()
A.脂肪鉴定实验中使用酒精的目的是洗去浮色
B.红瓢西瓜含有较多的糖,是鉴定可溶性还原糖的良好材料
C.葡萄糖和蔗糖均是还原糖
D.蛋白质鉴定时,双缩版试剂A液和B液要同时加入样液中
38.洋葱内表皮细胞液浓度很高,但却不是紫色的。取洋葱内表皮细胞制成临时装片,从盖玻
片一边滴入添加了红墨水分子的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,重
复几次后进行观察。观察到的实验结果及分析正确的是()
A.细胞发生质壁分离,红色部分为液泡的细胞液
B.细胞发生质壁分离,白色部分为原生质层与细胞壁之间的外界溶液
C.视野中红色部分逐渐缩小,颜色逐渐加深
D.视野中白色部分逐渐缩小,浓度逐渐升高
39.关于“绿叶中色素的提取和分离”实验,有关说法错误的是()
A.无水乙醇可用于绿叶中色素的分离
B.研磨时加入少量二氧化硅是为了研磨充分
C.在滤纸条最上端的色素带颜色是橙黄色
D.分离各色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同
40.下列关于“观察植物根尖分生区细胞有丝分裂”实验的叙述中,错误的是()
A.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
B.一般处于分裂中期的细胞,染色体形态固定、数目清晰
C.可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
D.制作装片流程为“解离一漂洗一染色一制片”
41.如图是显微镜下观察到的几种细胞图像,请据图回答下列问题。
(1)如图中属于原核细胞的是(填标号),其遗传物质储存在(细胞结构)
中。
(2)图中D能进行光合作用是因细胞内含有和叶绿素,A、B、C、D图所示细胞共
有的细胞器是。
(3)图A、B与C、D相比,最明显的区别是,C、D细胞中(“含有”或
“不含有”)染色体。
(4)生命系统最基本的结构层次是,图中能表示生命系统个体层次的是(填
标号)。
42.如图所示为植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答(示例:
⑵细胞壁)。
(1)细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的称之为原生质层,
它相当于一层半透膜。
(2)细胞中合成蛋白质的场所是[]。
(3)与成熟植物细胞吸水有关的细胞器是[]。
(4)细胞进行有氧呼吸的主要场所[];有氧呼吸的
化学反应式:。
(5)细胞膜、核膜和细胞器膜等结构共同构成细胞的。
(6)细胞骨架是由组成的网架结构,维持着细胞的形态,与多种生命活动有关。
(7)细胞中的细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和的控制中心。
43.如图甲所示为物质出入细胞膜的示意图,乙所示为物质出入方式与浓度的关系,请据图回
运
输
速
度
(1)图甲中与细胞识别有关的结构是[]:细胞间的识别实际上是一个信息传递
的过程,植物细胞间可通过进行信息传递,动物细胞则不能。
(2)图甲中的B(磷脂双分子层)是细胞膜的;细胞膜的结构特点是。
(3)水分子借助细胞膜上的水通道蛋白以(填物质运输方式)方式进出细胞。乳腺
细胞合成的蛋白质、消化腺细胞合成的消化酶等大分子都通过(填物质运输方式)排
出细胞外。葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图甲中编号,可用图乙中
表示(填序号).
44.如图为叶绿体中光合作用过程示意图(1、II表示生理过程,1表示结构,2〜8表示物质)。
清据图回答问题。
(1)光合作用中吸收光能的色素分布在[]______上。H?O在光下被分解为02和H+,
H+与氧化
型辅酶II结合,形成[5]o
(2)光合作用的H阶段,有没有光都可以进行,该阶段称为阶段,该过程的场所是
(3)图中C5(一种五碳化合物)与6结合形成7的过程称作。
(4)水稻在适宜条件下栽培,突然将6降至极低水平,则短时间内水稻叶片中的C3(三碳
化合物)含量将(填“增加”“减少”或“不变”)
(5)“探究光照强度对光合作用强度的影响”实验中,是实验的自变量。实验中,可
用5W的LED灯作为光源,利用小烧杯(盛有圆形小叶片)与光源的距离来调节光照强度。
45.如图是某细胞进行有丝分裂的过程图。请根据图回答(在[J内填字母,横线上按要求填数
字、文字或字母):
(1)图像表示(动物、植物)细胞的有丝分裂过程图。
(2)在有丝分裂过程中,上述四图出现的先后顺序为(用字母和箭头表示)。
(3)细胞周期中,分裂间期的细胞内的主要变化特点是o
(4)A图细胞中,染色体数目与DNA数目之比为。
(5)C图细胞内含条染色体、个DNA分子、条染色单体。
(6)染色体数目加倍发生在有丝分裂期。
(7)该细胞分裂过程中,从细胞的两极发出纺锤丝,形成梭形的。
46.下列有关真核细胞结构和功能的叙述错误的是()
A.叶绿体类囊体堆叠使膜面积增大,有利于充分利用光能
B.心肌细胞中含较多线粒体,有利于为生命活动提供较多的能量
C.神经轴突末梢有大量突起有利于接受更多神经递质进行信息传递
D.洋葱根尖成熟区细胞具有中央大液泡,有利于根从土壤中吸收水分
47.下列关于光合作用探究历程中几位科学家研究方法及结论的叙述,错误的是()
A.恩格尔曼利用水绵和需氧细菌直接证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧
B.希尔利用离体叶绿体和氧化剂证明植物光合作用可以合成ATP
C.鲁宾和卡门利用同位素示踪的方法证明光合作用产生的氧气中的氧元素全部来自水
D.卡尔文利用追踪放射性UC去向的方法证明了光合作用中C的转移途径
48.如图表示温特研究植物向光性的实验设计,①〜⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进
行的不同处理。下列叙述错误的是()
放置这任芽鞘
A.①⑤⑥都是对照组
B.③⑥证明引起幼苗弯曲生长的是某种化学物质
C.②③证明引起幼苗弯曲生长与某种化学物质分布不均有关
D.若将黑暗环境改成光照环境进行该实验也能得到相同的实验结果
49.新型冠状病毒易发生变异,其侵入人体后易引发肺炎,甚至会发展为急性呼吸窘迫综合征
而危及生命。下列关于新型冠状病毒的叙述,正确的是()
A.侵入人体后可在内环境中大量增殖
B.侵入人体后B淋巴细胞首先发起攻击
C.侵入人体后会引起机体发生体液免疫和细胞免疫
D.病毒变异的来源有基因突变和染色体变异
50.某种植物的表现型有圆果和长果、紫茎和绿茎,受常染色体上不同对的等位基因控制。现
用纯合的圆果紫茎植株与纯合的长果紫茎植株杂交,R全为圆果绿茎,R自交产生F2,表现
型及比例为圆果绿茎:圆果紫茎:长果绿茎:长果紫茎=27:21:9:7o下列叙述错误的是()
A.果形的遗传中显性性状为圆果
B.茎色的遗传受两对等位基因控制
C.F2中紫茎植株的基因型有5种
D.F2中圆果植株自交,F3中圆果与长果的比例为3:I
51.如图表示某真核细胞内基因m的表达过程(其中终止密码子为UGA)。下列叙述错误的
是()
基因m
bcde
hnRNA峭壁I_I11111
mRNA^£l
I③
UAUCC
niRNA
A.过程①的模板链为基因m中的m2链
B.过程②mRNA的形成需要某种RNA的剪切
C.过程③中翻译的方向是左一右
D.由于基因m模板链的部分序列“GAGGCT”中的一个G被A替换导致转录终止
52.小麦是重要的粮食作物,也是生物学研究中常用的实验材料,回答下列问题:
(1)用新鲜小麦叶片做色素的提取和分离实验研磨时未加入CaCO3,实验结果叶绿素a、b
的含量最少,其次是胡萝卜素较多,最后是叶黄素最多,由此推测研磨时未加入CaCCh会使
(填“叶绿素”或“类胡萝卜素”)更易受到破坏。将实验得到的色素提取液放在阳
光和三棱镜之间,会发现在连续光谱中出现了一条较为明显的黑带,黑带出现的位置应在
光处。
(2)为探究影响光合作用强度的外界因素,将小麦幼苗置于25℃条件下培养,实验变量及
结果如图所示。
①实验中探究影响光合作用强度的因素有。
②与D点相比,B点时限制CCh吸收量的外界因素是。
③欲测定小麦在D点时的真正光合速率请写出简要的实验思路:。
53.破坏蛙脑,保留脊髓,用任氏液做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后
肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计a和b。将蛙左后肢趾尖浸入质量分数为
0.5%的硫酸溶液后,电位计a和b有电位波动,出现屈反射。融入图为该反射弧结构示意图,
回答下列问题:
(1)蛙左后肢趾细胞感受硫酸刺激后,由相对静止状态变为状态,即产生了兴奋,
兴奋沿传入神经以形式传导,经过神经中枢发出指令,最终完成了屈反射。
(2)若在任氏液中滴加质量分数为0.65%的NaCl溶液,则神经细胞外Na+浓度大幅升高,
使加速,从而使加强,神经元兴奋性增高,导致Ca2+外流,心脏收缩力降低,
心率减弱。若在任氏液中添加了某种药物,重复屈反射实验发现,电位计a有波动,电位计
b未出现波动,左后肢未出现屈反射,推测其原因可能是(答出两点)。
(3)请用上述屈反射的材料设计实验验证兴奋在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单
向传递。简要写出实验方法和实验现象:。
54.鳞翅目昆虫黄粉蝶的性别决定方式为ZW型,其幼体的黑斑和白斑受B、b基因的控制,
皮肤不透明和透明受E、e基因的控制。一对幼体皮肤不透明而有黑斑的雌雄个体交配,F,
中黑斑个体与白斑个体的比例为3:1,皮肤不透明与透明个体的比例为2:1,分析回答下列
问题:
(1)该昆虫的B、b和E、e基因在遗传过程中(填“遵循”“不遵循”或“无法确
定”)自由组合定律,作出该判断的理由是。
(2)检测发现,上述R中皮肤透明的幼体全为雌性,则亲本的基因型为,R中皮肤
不透明而有白斑的雄性幼体所占的比例为。
(3)已知黑卵对白卵为显性性状,由2号染色体上的D、d基因控制。某学者想通过一定的
育种方法培育出一种雌性个体丙,使其测交后所产生的黑卵都发育成雌性个体,而白卵都发
育成雄性个体,则该育种方法的原理是,个体丙的基因型是。请你写出简单
的育种过程(要求写出处理方法、处理对象和筛选过程)。
55.为了践行“绿水青山就是金山银山的生态理念,很多城市利用人工湿地,构建了藻菌共生
污水净化系统,对生活和工业污水进行净化处理。回答下列问题:
(1)人工湿地中的芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这些植物的
分布体现了群落的结构,显著提高了。
(2)若该人工湿地生态系统中沼虾仅以浮游藻类为食。科研人员对沼虾的能量流动情况进行
分析,结果如表所示。据表分析,沼虾用于生长发育和繁殖的能量是kJ/(cm2-a),
从藻类到沼虾的能量传递效率为。
浮游藻类同化的沼虾摄入藻类的沼虾粪便中的沼虾用于生长发育和沼虾呼吸作用散失
能量能最能量繁殖的能量的能量
150kJ/(cm2>a)48kJ(cm2*a)25.5kJ/(cm2ea)?21kJ/(cm2*a)
(3)研究人员实地调查后发现该群落正在发生次生演替,你认为他们的判断依据可能是
(4)虽然人工湿地对城市生态的调节起着重要的作用,但不能仅仅依靠人工湿地对污水进行
净化,还应该加强对污染源的控制,理由是。
56.自2007年7月1日开始实施的新版《生活饮用水卫生标准》(GB5749-2006)规定“总大
肠菌群”的限值为“不得检出”。我们日常生活用的自来水是否符合国家卫生标准,可以运
用学过的微生物培养知识与检测技术进行检测。回答下列问题:
(1)大肠杆菌属于大肠菌群中的一种,可以通过检测自来水中大肠杆菌的数量检测水质。检
测自来水中大肠杆菌的数量,通常采用法,不采用稀释涂布平板法的原因是。
(2)检测大肠杆菌所使用的伊红美蓝培养基除了能为大肠杆菌生长提供必要的营养素外,还
能使菌落显示特定的_____色。该培养基(填“属于”或“不属于”)选择培养基,
理由是。
(3)为了探究反复烧开的自来水(“千滚水”)中亚硝酸盐的含量较高,对人体有害的说法
是否属实,可以用比色法分别检测同一水质烧开一次的水和反复烧开的水中亚硝酸盐的含量,
该检测方法的原理是在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-
蔡基乙二胺盐酸盐结合后形成_____色染料,然后将显色反应后的样品与已知浓度的
进行目测比较,大致估算出亚硝酸盐的含量。实验证明:“千滚水”中亚硝酸盐含量
较高的说法纯属谣言。
57.CR1SPR-Cas9技术又称为基因编辑技术,该技术在基因的上下游各设计一条向导RNA(向
导RNA1,向导RNA2),将其与含有Cas9蛋白编码基因的质粒一同转入细胞中,向导RNA
(gRNA)通过碱基互补配对可以定位与靶向基因结合,Cas9蛋白会使该基因上下游的DNA
双链断裂,断裂的基因上下游两端的序列连接起来,从而实现了细胞中目标基因的敲除。回
答下列问题:
(1)CRISPR-Cas9系统广泛存在于细菌体内,推测该系统在细菌体内的作用是。
(2)基因表达载体的启动子位于,是RNA聚合酶识别和结合的部位。目的基因导入
受体细胞后,成功产生了Cas9蛋白和gRNA。gRNA能够定位靶向基因的原理是。
(3)Cas9蛋白会使该基因上下游的DNA双链断裂,由于,会将断裂上下游两端的
序列连接起来,从而实现了细胞中目标基因的敲除。从根本上剔除老鼠细胞中的目标基因(肥
胖基因),常选用作为改良对象,理由是.
(4)科学家从癌症患者血液中提取某种细胞,利用基因编辑技术加入一个帮助这种细胞定向
清除癌细胞的新基因序列,然后再把这些细胞注入患者血液中,以达到杀死癌症细胞的目的,
这些细胞是人体的细胞,由于该细胞中的PD-1蛋白会引起免疫耐受,减弱对癌细胞
的定向清除作用,临床上可以通过CRISPR-Cas9技术剔除,从而重新激活淋巴细胞
对肿瘤细胞的攻击能力。
答案和解析
I.【答案】A
【解析】解:A、细胞学说揭示了生物体结构的统一性,并没有动植物细胞的多样性,A错误;
B、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,B正确;
C、细胞学说是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的,C正确;
D、它使人们对生命的认识进入到细胞水平,D正确。
故选:Ao
细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:细胞是一个有机体,
一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成。细胞是一个相对独立的单位,既有
它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。英
国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者;魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,为细胞学说作
了重要补充。
本题考查细胞学说的内容的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合
分析问题的能力。
2.【答案】D
【解析】解:A、显微镜使用时,先在低倍镜下找到清晰的视野,再转至高倍镜,A正确;
B、在高倍镜下观察,只能调节细准焦螺旋,B正确;
C、与低倍镜相比,高倍镜下视野暗,低倍镜下视野亮,C正确;
D、高倍镜放大倍数大,观察的细胞数目少,D错误。
故选:D。
显微镜使用的原则:先低倍镜观察,后高倍镜观察:先用粗准焦螺旋,再用细准焦螺旋;放大倍
数越大,视野越暗,观察细胞数越少,细胞体积越大,反之亦然。
本题旨在考查学生对显微镜使用方法的熟练掌握和应用,属于基础题。
3.【答案】B
【解析】解:由分析可知,淀粉属于糖类,元素组成有C、H、O;DNA属于核酸,化学元素组
成有:C、H、0、N、Po所以,淀粉、DNA的化学元素组成中,相同的是C、H、0。
故选:Bo
化合物的元素组成:
(1)蛋白质的组成元素有C、H、0、N元素构成,有些还含有P、S;
(2)核酸的组成元素为C、H、0、N、P;
(3)脂质的组成元素有C、H、0,有些还含有N、P;
(4)糖类的组成元素为C、H、0。
本题考查组成细胞的元素和化合物,要求考生识记细胞中一些主要化合物的元素组成,能结合所
学的知识准确判断各选项。
4.【答案】B
【解析】解:活细胞中含量最多的化合物是水,其次是蛋白质。因此,在活细胞中,含量最多的
化合物是水。
故选:Bo
细胞内各类化合物及含量:
化合物质量分数/%
水占85~90
蛋白质占7〜10
脂质占1〜2
无机盐占1〜1.5
糖类和核酸占17.5
本题考查细胞中化合物的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分
析问题的能力。难度不大,属于基础题。
5.【答案】C
【解析】解:A、Cu、B都是微量元素,A错误;
B、Fe是微量元素,B错误;
C、N、S都是大量元素,C正确;
D、Mn、Zn都是微量元素,D错误。
故选:Co
组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类:
(1)大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括c、H、0、N、P、S、K、Ca、
Mg、Na、Cl等。
(2)微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Se
等。
本题考查组成细胞的元素,要求考生识记元素的分类依据和组成,意在考查考生的识记能力。
6.【答案】C
【解析】解:注入人体内的生理盐水与血浆的渗透压大致相当,二者是等渗溶液,能够使血液保
持正常的渗透压,维持了细胞的生活环境稳定,否则,就会引起细胞失水而变形或破裂,影响人
体健康,甚至危及生命。
故选:Co
生理盐水的浓度与血浆浓度基本相同,因此生理盐水与血浆是等渗溶液,人在静脉注射时所用的
生理盐水的原因是维持内环境渗透压的相对稳定。
本题主要考查内环境的理化性质,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内
在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理
解层次的考查。
7.【答案】D
【解析】解:由题意知,该小儿患佝偻病,且发烧时就会抽搐,说明缺钙,应该补充钙元素,维
生素D的作用是促进钙和磷的吸收,因此应该补充钙片和维生素D.
故选:D.
许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用,如果体内的无机盐缺乏会出现相应
的病症,如血浆中钙离子浓度过低会出现抽搐,有的无机盐对于维持酸碱平衡和渗透压具有重要
作用.
本题的知识点是无机盐的作用和相应的缺乏症,脂质的分类和功能,对于相关知识点的综合理解
应用把握知识点间的内在联系是解题的关键,运用所学知识解决生活问题是解题的关键.
8.【答案】C
【解析】解:A、细胞内的许多生化反应需要水的参与,A正确;
B、植物幼嫩部分一般比老熟部分代谢更旺盛,含水量多,B正确;
C、水不能为生命活动提供能量,C错误;
D、水是良好的溶剂,D正确。
故选:Co
生物体的一切生命活动离不开水,细胞内水的存在形式是自由水和结合水。结合水是细胞结构的
重要组成成分,自由水是良好的溶剂,是许多化学反应的介质。自由水参与许多化学反应,自由
水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用,自由水与结合水的比值越大,细胞代谢越旺盛,
抗逆性越差,反之亦然。
本题的知识点是水的存在形式和作用,对于水的存在形式和作用的理解并把握知识点间的内在联
系是解题的关键。
9.【答案】A
【解析】解:A、蔗糖是二糖,不能被人体细胞直接吸收,A错误;
B、长期大量饮用奶茶会使过剩的糖类转化为脂肪,导致肥胖,B正确;
C、乳糖是二糖,由一分子葡萄糖和一分子半乳糖组成,因此奶茶中的乳糖可被水解成葡萄糖和
半乳糖,C正确;
D、氨基酸包括必需氨基酸和非必需氨基酸,奶茶中可能含有人体所需的必需和非必需氨基酸,D
正确。
故选:Ao
糖类分为单糖、二糖和多糖,葡萄糖、核糖、脱氧核糖等不能水解的糖称为单糖,由2个单糖脱
水缩合形成的糖称为二糖,多糖有淀粉、纤维素和糖原,糖原是动物细胞的储能物质,淀粉是植
物细胞的储能物质,纤维素是植物细胞壁的成分。
本题考查糖类的分类和功能、氨基酸的种类的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,
运用所学知识综合分析问题的能力。
10.【答案】D
【解析】解:氨基酸的R基为H时,氨基酸的分子量最小,即甘氨酸的分子量最小。
故选:D。
组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个较基,且都有一个氨基和一个竣基连接在同一个碳
原子上,根据氨基酸的R基不同分为20种.
对组成蛋白质的氨基酸的结构通式的理解是本题考查的重点.
11.【答案】C
【解析】解:根据肽键数=氨基酸数-肽链数可知:由n个氨基酸组成的含有4条多肽链的蛋白质
分子中具有的肽键个数=小4个。
故选:Co
在蛋白质分子合成过程中:①失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数;②蛋白质相对分子质量=
氨基酸平均相对分子质量x氨基酸数量-失去水分子数x水的相对分子质量;③一个肽链中至少有一
个游离的氨基和一个游离的竣基,在肽链内部的R基中可能也有氨基和竣基。
本题考查蛋白质合成-氨基酸脱水缩合,要求学生识记蛋白质合成过程,掌握氨基酸脱水缩合的
相关计算,能运用其延伸规律答题,属于考纲理解层次的考查。
12.【答案】D
【解析】解:ABC,组成蛋白质的氨基酸的种类、数量不同、排列顺序不同、蛋白质的空间结构
不同是蛋白质分子多样性的原因,ABC错误;
D、不同蛋白质,其肽键的化学元素组成相同都是C、H、0、N,这不是蛋白质结构多样性的原
因,D正确。
故选:Do
蛋白质多样性的原因有四个方面:一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同;而是氨基酸的
数目成百上千;三是氨基酸形成肽链时,不同种类的氨基酸排列顺序千变万化;四是多肽链的盘
曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别.
本题考查蛋白质多样性的原因,只要记住四个方面的原因即可顺利作答,此类试题难度较小.
13.【答案】C
【解析】解:图示分子由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成,其中含氮碱基是U,
是RNA分子特有的碱基,所以题图所表示的分子是核糖核甘酸。
故选:C。
1、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合
成中具有重要作用,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核
糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核甘酸和核糖核甘酸,每个脱氧核甘酸
分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核甘酸分子是由一分
子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
2、脱氧核甘酸和核糖核甘酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核昔酸中的五碳糖是脱氧核
糖,核糖核甘酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核甘酸中的碱基是A、T、G、C,
核糖核甘酸中的碱基是A、U、G、C.
本题结合核甘酸的结构模型图,考查核酸的知识,考生识记核酸的种类、组成和分布,明确DNA
(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种核酸在构成上的异同是解题的关键.
14.【答案】D
【解析】解:格桑花细胞既含有DNA,也含有RNA,DNA中的五碳糖是脱氧核糖,RNA中的五
碳糖是核糖;核糖核酸的组成单位有4种,脱氧核糖核酸的基本单位有4种,核糖核酸的碱基有
A、G、C、U4种,核糖核酸的碱基有A、G、C、T4种,因此格桑花细胞中核酸的碱基是5种,
核甘酸8种。
故选:Do
核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸,核糖核酸的基本组成单位是核糖核甘酸,根
据碱基不同核糖核甘酸有4种,脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核糖核甘酸,脱氧核糖核普
酸根据碱基不同分4种。
本题的知识点是DNA与RNA的分布和异同点,分析题干,明确人的口腔上皮细胞中含有DNA
和RNA2种核酸是解题的突破口,对于DNA与RNA的化学组成的异同点的掌握是解题的关键。
15.【答案】B
【解析】解:A、由基本单位葡萄糖组成的生物大分子包括糖原、淀粉和纤维素,其中只有纤维
素是植物细胞壁的主要成分,A错误;
B、由基本单位氨基酸组成的生物大分子是蛋臼质,是生命活动的主要承担者,B正确;
C、由基本单位脱氧核甘酸组成的生物大分子是DNA,DNA是大部分生物的遗传物质,有些生物
的遗传物质是RNA,基本结构单位是核糖核甘酸,例如:HIV,C错误:
D、脂肪不是生物大分子,D错误。
故选:Bo
生物大分子包括多糖(淀粉、糖原和纤维素)、蛋白质(生命活动的主要承担者)和核酸(遗传
信息的携带者)。
本题考查生物大分子的相关知识,要求考生识记细胞中几种重要化合物及其功能,能结合所学的
知识准确答题。
16.【答案】D
【解析】解:A、细胞膜是一种选择透过性膜,细胞要选择吸收的离子和小分子可以通过,而其
他的离子、小分子和大分子则不能通过,A正确;
B、辛格和尼科尔森提出的细胞膜的流动镶嵌模型为大多数人所接受,B正确;
C、蛋白质是生命活动的体现者,膜蛋白的种类和数量直接决定了其功能的复杂程度,C正确;
D、构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子都是可以运动的,D错误。
故选:D。
1、组成细胞膜的蛋白质、磷脂的运动使膜具有一定的流动性。
2、细胞膜的成分:脂质、蛋白质和少量的糖类。
3、磷脂构成了细胞膜的基本骨架.蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入
磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层。
4、细胞膜可以让水分子自由通过,细胞要选择吸收的离子和小分子可以通过,而其他的离子、小
分子和大分子则不能通过,因此细胞膜是一种选择透过性膜。
本题考查细胞膜成分、结构和功能的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学
知识综合分析问题的能力。
17.【答案】B
【解析】解:细胞壁对植物细胞有支持和保护作用,因为细胞壁的组成成分中含有纤维素,故细
胞壁能被纤维素酶水解。
故选:Bo
细胞壁是全透性的,主要由纤维素和果胶组成,对植物细胞起保护和支持的作用。
本题考查了细胞壁的成分和功能,属于基础题。
18.【答案】D
【解析】解:A、蓝藻属于原核生物,其细胞中不含线粒体、高尔基体和中心体,A错误;
B、玉米属于高等植物,其细胞中不含中心体,B错误;
C、洋葱为高等植物,其细胞中不含中心体,C错误;
D、小白鼠细胞含有高尔基体、线粒体和中心体,与题干相符,因此该细胞可能取自小白鼠,D
正确。
故选:D。
1、原核细胞和真核细胞的比较
比较项目原核细胞真核细胞
大小较小较大
无以核膜为界限的
主要
细有以核膜为界限的细胞核
区别
胞核,有拟核
有,主要成分是糖植物细胞有,主要成分是纤维素和果胶;动物细胞无;
细胞壁
类和蛋白质真菌细胞有,主要成分为多糖
生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统
有核糖体,无其他
细胞质有核糖体和其他细胞器
细胞器
拟核中:大型环状、
裸露细胞核中:和蛋白质形成染色体
DNA存在形式
质粒中:小型环状、细胞质中:在线粒体、叶绿体中裸露存在
裸露
增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
2、线粒体和高尔基体普遍分布在动植物细胞中,但中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中。
本题考查细胞结构和功能,要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同,动植物细胞的异同,能根
据题干信息做出准确的判断。
19.【答案】A
【解析】解:分泌蛋白的合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质-内质网进行粗加工-内质网”出
芽”形成囊泡―高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质-高尔基体“出芽”形成囊泡-细胞膜,
整个过程还需要线粒体提供能量,即分泌蛋白在细胞中的合成和运输的方向为核糖体T内质网-
高尔基体-细胞膜。
故选:Ao
分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,分泌蛋白的合成、加工和运输过程:
最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结
构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜
分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供。
本题考查细胞结构和功能的知识,考生识记细胞结构和功能,明确分泌蛋白的合成和分泌过程是
解题的关键。
20.【答案】D
【解析】解:A、结构1是由双层膜构成的核膜,A正确;
B、结构2是染色质,主要由DNA、蛋白质构成,B正确;
C、结构3是核仁,与rRNA和核糖体的形成有关,C正确;
D、结构4是是核孔,是生物大分子进出细胞核的通道,但是DNA不能通过核孔出细胞核,D错
误。
故选:D。
分析题图:图示为细胞核结构模式图,其中1为核膜,具有双层膜;2染色质,主要成分是DNA
和蛋白质;3为核仁,与某种RNA的合成和核糖体的形成有关;4为核孔,是生物大分子进出细
胞核的通道。
本题结合细胞核结构模式图,考查细胞核的结构和功能,要求考生识记细胞核的结构,能准确判
断图中各结构的名称;识记核膜、核仁和核孔的功能,能结合所学的知识准确判断各选项。
21.【答案】C
【解析】解:连续嗑带盐的瓜子,口腔中溶液的浓度大于口腔和唇的黏膜细胞质的浓度,细胞失
水,因此会有干涩的感觉。
故选:Co
水分进出细胞的方式是自由扩散,当动物细胞质的浓度大于环境溶液的浓度时,细胞吸水;反之
则失水.
本题的知识点是水分进出细胞的方式,利用物质跨膜运输方式的知识点解释生活中的现象是本题
考查的重点.
22.【答案】A
【解析】解:①主动运输需要载体蛋白质,自由扩散不需要载体蛋白质,①错误;
②低浓度―高浓度是主动运输的运输方向,②正确;
③主动运输需要消耗能量,③正确;
④主动运输需要载体蛋白质,自由扩散不需要载体蛋白质,④正确;
⑤高浓度-低浓度是自由扩散和协助扩散的运输方向,⑤错误;
⑥主动运输消耗能量,⑥错误。
故选:Ao
自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:
自由扩散协助扩散主动运输
顺浓度梯度顺浓度梯度逆浓度梯度
运输方向
高浓度T低浓度高浓度-低浓度低浓度-高浓度
载体不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
。2、82、HON2Na+、K+、Ca2+等离子;
举例葡萄糖进入红细胞
甘油、乙醇、苯、尿素小肠吸收葡萄糖、氨基酸
本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分
析问题和解决问题的能力。
23.【答案】A
【解析】解:A、酶和无机催化剂都能降低化学反应的活化能,A错误;
B、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,B正确;
C、酶具有专一性,每种酶只能催化一种或一类化学反应,C正确;
D、酶在催化生化反应前后本身的结构不会发生改变,D正确。
故选:Ao
1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。
2、酶的特性:高效性、专一性、作用条件温和。
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能。
本题考查酶的相关知识,要求考生识记酶的概念、化学本质、特性等基础知识,掌握酶促反应的
原理,能结合所学的知识准确判断各选项。
24.【答案】D
【解析】高温不会改变蛋白质的元素组成,也不会影响氨基酸的种类和数目,高温会破坏蛋白质
的空间结构,导致蛋白质永久变性失活。
故选:D。
酶的本质,大多数是蛋白质,少数是RNA,过酸、过碱或者高温会破坏酶的空间结构,从而使醐
失去活性,并且这种破坏是不可逆的。高温破坏氢键使肽链之间吸引力减弱,从而松散。
本题考查了高温使蛋白质的变性的相关问题,属于对识记层次的考查,对于蛋白质结构多样性与
功能多样性关系及蛋白质变性的原因的理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键。
25.【答案】D
【解析】解:A、生物体的生命活动,需要ATP来直接供能,A正确;
B、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都在细胞质基质中进行,该阶段都能产生少量的ATP,B正
确;
C、在叶绿体内进行光合作用时,色素吸收光能后,形成ATP,C正确;
D、在叶绿体内进行光合作用时,色素吸收光能后,形成ATP,用于暗反应,因此叶绿体中的ATP
由类囊体膜移向叶绿体基质,D错误。
故选:D。
ATP是绝大多数生命活动所需能量的直接来源,生物体内能量的转化和传递过程,ATP是一种关
键的物质,ATP是生物体内直接提供可利用能量的物质,是细胞内能量转换的“中转站”,各种
形式的能量转换都是以ATP为中心环节的。生物体内由于有各种酶作为生物催化剂,同时又有细
胞中生物膜系统的存在,因此ATP中的能量可以直接转换成其他各种形式的能量,用于各项生命
活动。
本题考查ATP在细胞代谢中的作用的相关知识
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