富饶的西沙群岛(第二课时)

《富饶的西沙群岛》基于标准的教学设计教材来源：教育部审定2018义务教育教科书内容来源：小学语文三年级（上册）第六单元主 题：我爱祖国山河课 时：第2课时，共2课时授课对象：三年级学生设计者：张炅/郑州市惠济区长兴路实验小学目标制定的依据：1.课程标准相关要求（1）基于识字与写字：有初步的独立识字能力。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。写字姿势正确，有良好的书写习惯。（2）基于阅读：能用普通话正确、流利地朗读课文。初步学会默读，粗知文章大意。能联系上下文、能借助字典、词典和生活积累理解生词，体会课文中关键词句表达情意的作用。能初步把握文章的主要内容。能对课文中不理解的地方提出疑问。积累课文中的优美词语、精彩句段。（3）基于口语交际：学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。（4）基于习作：观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。2.学情分析（1）基于识字与写字：三年级学生能通过课前预习，有一定的独立识字能力。“挺”“鼓”字在书写时，有容易写错的部件，间架结构不易把握。（2）基于阅读：学生能够利用字典、联系上下文等方法理解生词；能抓住关键句理解一段话，但体会课文中其表达情意的作用，围绕课关键词句理解一段话，有一定的难度。（3）基于口语交际：学生能认真倾听，把握主要内容，说出自己的感受和想法，抓住关键词体会心情、表达感受方面还有待提高。（4）基于习作：能不拘形式地写下自己的见闻、感受、想象，但围绕一个意思写几句话有一定的难度。3.教材分析《富饶的西沙群岛》是三年级上册第六单元的第二篇课文，本单元的主题为“我爱祖国山河”，其语文要素为“借助关键句理解一段话的意思”。本文二类字数量10个，其中多音字1个。本文介绍了位于我国南海的西沙群岛美丽的景色和富饶的物产，表达了对祖国海疆的热爱与赞美之情。课文结构清晰，第1自然段，可看作是全文的关键语句。2-5自然段从海水、海底生物、海岛上的海鸟3方面具体介绍了西沙群岛的风景和物产；第6自然段呼应开头。教学目标：1.能抓住关键句理解一段话，感受西沙群岛的富饶，并能有感情朗读。2.能选择自己喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。3.观察画面，能围绕一个意思写一段话。任务评价：1.能通过联系生活、联系上下文等方法理解关键词，感受西沙群岛的富饶，并能有感情地朗读。2.能选择自己喜欢的部分，借助固定句式向别人介绍西沙群岛。3.借助课后练习的图片，围绕一个意思写几句话。教学过程：教学环节教学活动评价任务设计意图环节一复习导入明晰学法(5课文从哪些地方介绍了西沙群岛？西沙群岛的海水给你留下了怎样的印象。看图画，介绍西沙群岛的海水。（完成目标1）借助板书整体回顾。用关键词介绍西沙群岛的海水。（评价目标1）在复习中完成对整课内容的感知，同时对借助关键词来介绍的方法进行渗透。环节二品读课文感悟物产丰富（34钟）默读课文3-5自然段，用“ ”画出西沙群岛物产丰富的词、句。1、自主学习2、全班交流交流要求：（1）读相关语句（2）抓关键词来谈自己的感受、发现；（3）有感情地读相关句子。（完成目标1）通过默读、话关键词句的方法感受西沙群岛的物产丰富。能有感情地朗读课文。（评价目标1）能通过抓关键词、句来谈感受，并通过有感情地朗读达成语言的积累。环节三延伸迁移表达实践(1分钟)活动一：你喜欢西沙群岛的什么呢？用“西沙群岛真是 的天下。”开头，介绍西沙群岛。（完成目标2）活动二观察课后图画，围绕一个意思写一段话。交流评价课后作业：用本课的方法介绍嵩阳公园。（完成目标3）能借助本课的构段方式介绍。（评价目标2））把本课学到的构段方式迁移到自己的创作中，学以致用。（评价目标3