高三语文课时作业本（第101练）

2022届高三语文课时作业本（第101练）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成13题。天色完全黑了，四周什么都没有，只有遍体鳞伤的汽车和遍体鳞伤的我。我无限悲仿地看着汽车，汽车也无限悲伤地看着我。我伸出手去抚摸了它，它浑身冰凉。那时候开始起风了，风很大，山上树叶摇动时的声音像是海涛的声音,这声音使我恐惧，使我也像汽车一样浑身冰凉。我打开车门钻进去，在驾驶室里躺下来，感到暖和一点了，想起了那么一个晴朗温和的中午，那时的阳光非常美丽。我记得自己在外面高高兴兴地玩了半天，然后我回家了，在窗外看到父亲正在屋内整理一个红色的背包，我扑在窗口问:“爸爸，你要出门?’父亲转过身来温和地说:“不，是让你出门。”“让我出门?”“是的，你已经十八了，你应该去认识一下外面的世界了。”后来我就背起了那个漂亮的红背包，父亲在我脑后拍了一下，就像在马屁股上拍了一下。于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。1.下列各句中的问号，和文中两处问号作用相同的一项是()(3分)A.到底是去，还是不去?B.除了他能去，还有谁呢?C.你就去吗，小栓的爹?D.一点小事，何必自寻烦恼?2.文中画横线的语句使用了什么修辞手法?请简要赏析。(4分)3.文中画波浪线的句子可以改写成“我伸出手去抚摸了浑身冰凉的它”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?(4分)4.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4分)①基于智能技术提供无人值守服务的新业态如雨后春笋般迅猛发展。②无人驾驶、无人配送、无人零售等新业态已在不少大中城市落地。③根据调查数据显示，目前中国无人零售相关企业超过1.6万家，工业机器人相关企业超5.6万家，④今年以来均增长约30%左右。⑤由于“无人经济”的快速发展，还会吸引越来越多的人加入。⑥人工智能、5G等技术及其应用使生产过程智能化成为可能，⑦促进了生产、流通、服务降本增效。⑧无人经济在服务业也大显身手，⑨增强了新旧职业转换速率。5.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。(5分)由商务部和北京市政府共同主办的2020年服贸会于9月4日在北京开幕。服贸会是全球首个服务贸易领城综合性展会，是中国服务业对外开放的重要窗口，同进博会、广交会一起成为中国对外开放三大展会平台。2020年服贸会主题是“全球服务，互惠共享”。会议将举办全球服务贸易峰会、高峰论坛、成果发布等7类活动，从而搭建面向全球的展示、交流、洽商、合作平台。二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成67题三十年前好用工吴澄①三十年前好用工，男儿何者为英雄？世间有事皆当做，天下无坚不可攻。万里行方由足下，一毫非莫入胸中。拳拳相勉无他意，三十年前好用工。（注）①吴澄（1249—1331），字幼清，江西崇仁人，元初学者。弟子甚多，从学者不下数千百人，平时结草庐而居，人称草庐先生。6.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.诗题源自孔子“三十而立”，诗人刚到三十岁，思想开始成熟，已具有独立的见识。B.首联即开宗明义，并用设问的句式总起下面的诗句，设问的方式能引起读者的深思。C.中间两联提到思想境界和道德修养，如果没有经过长期的培育积累，是绝难办到的。D.全诗首尾照应，语言平实，态度真挚，表现出了老师对学生殷勤勖勉的深情。7.在诗人看来，成为英雄需要具备哪些条件？请结合全诗简要概括。（6分）三、古诗词情景默写8．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“，。”（2）诸葛亮在《出师表》中先叙述自己的布衣身份和所受先帝之殊遇，后用对偶句式写自己临危受命、勇于担当的两句是：“，。”（3）《白雪歌送武判官归京》中写北方边地风狂雪早的句子是：“，。”【综合训练】四、现代文阅读阅读下面的文章，完成13题。道法自然是中国文化中一个重要的哲学思想：“人法地，地法天，天法道，道法自然”。“自然”含义：一曰“自然界”，日月星辰，山河大地，万物生长，丰富多样，唯其丰富多样，方蔚为大观。二曰“自然律”，自然而然，万物各有其性，无不顺天而生，只有顺应自然，方能得道而行。万法归宗，内涵深广。万法，可理解为万千法门，条条门径，径径通达；归宗，可理解为种种法门，如百川归海，终归一宗。道法自然，就教育而言，就是要效法自然之丰富性，追求教育生态的多样化；就是尊重自然之道、遵循人的成长规律，因材施教，顺天致性，使生命得以舒展。万法归宗，就教育而言，就是要始终不忘初心，立德树人。教育生态，丰富多样；教育方式，林林总总；教育方法，千变万化。但无论何种样式的教育，都要以人的健康、幸福和成长为宗旨；都要直指人心，培养有道德的心灵；都要以舒展生命、净化心灵、启迪智慧、提升徳性、健全人格为指归，使人变得更高尚，更幸福，更有价值。每个人都有自己的个性禀赋，都有自己独特的发展路径，教育应该顺应人的天性，追求个性化的教育，努力创造适合每个学生成长的教育，使每一个生命都得到和谐而又充分的发展。只有多样化的教育生态才能形成“不拘一格降人才”“万紫千红总是春”的教育格局；只有各种人才脱颖而出，才能形成万马奔腾、龙腾虎跃的生动局面，从而实现中华民族伟大复兴的中国梦。形成多样化的教育生态和个性化的教育，必须有宽松的环境，肥沃的土壤，自由的空气，开放的胸襟，形成以人为本、和而不同、不拘一格、纵横开合的办学格局。教育是为人而存在的，教育应该尊重人的个性。美国的道尔顿教育计划非常注重对学生个性化的教育。道尔顿教育认为，人的知识结构是因人而异的，由此形成了道尔顿教育的知识结构论和学生选课指导依据。在他们看来，选课必定促进学生的知识构成发生变化，促进学生形成单核(在一个学科领域有发展潜能)双核和多核等不同类型的知识结构。对于明显的单核或双核知识结构的学生，学术倾向较重，他们未来发展往往是朝着一个或两个领域深化，要注重加强对其核心领域的课程支撑。对于多核知识结构的学生，他们的人生道路选择面广，更多地具有领袖气质，要注重对他们的领导与组织能力的培育。围绕学生的知识结构创设相应的课程体系，能促进他们的个性化知识构成，促使学生的志趣逐步形成，从而为学生的专业选择做好准备。（摘编自翟小宁《道法自然与万法归宗》)1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A．道法自然是基于“人法地，地法天，天法道，道法自然”提出的一种哲学思想。B．顺应自然，就能得道而行，这是“道法自然”中有关“自然”的一个基本理解。C．各种方法和途径，最终都要归为一种方法，就如同百川归海，这就是万法归宗。D．丰富的教育生态，各类教育方式，千变万化的教育方法都要回到立德树人上来。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A．文章议论的是教育的问题，却从传统的哲学思想开始，使得议论更为深刻。B．文章将“道法自然”和“万法归宗”分别对应教育思想里两个层面的问题。C．文章在议论过程中紧紧围绕教育生态多样化的作用这个核心要点展开论证。D．文章以美国的道尔顿教育计划为例，论证了教育应该尊重人的个性的道理。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A．如果教育真正做到尊重人的成长规律，每一个人就可能得到既和谐又充分的发展。B．多样化的教育生态才能让各种人才辈出，从而更好地实现民族伟大复兴的中国梦。C．美国的道尔顿教育计划在指导学生选课时就依据学生的单核、双核及多核来确定。D．因为教育是为人而存在的，顺天致性，追求个性化的教育，就是自然，就有必要。五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成48题。陆炳，其先平湖人。祖墀，以军籍隶锦衣卫为总旗。父松，袭职。世宗始生，松妻为乳媪，炳幼从母入宫中。稍长，日侍左右。炳武健沉鸷，长身火色，行步类鹤。举嘉靖八年武会试，授锦衣副千户。松卒，袭指挥佥事。寻进署指挥使，掌南镇抚事。十八年从帝南幸，次卫辉，夜四更，行宫火，从官仓猝不知帝所在。炳排闼负帝出，帝自是爱幸炳。屡擢都指挥同知，掌锦衣事。帝初嗣位，掌锦衣者朱宸，未久罢。代者骆安，继而王佐、陈寅。及炳代寅，权势远出诸人上。未几，擢署都督佥事。又以缉捕功，擢都督同知。炳骤贵，同列多父行，炳阳敬事之，徐以计去其易己者。又能得阁臣夏言、严嵩欢，以故日益重。尝捶杀兵马指挥，为言路所纠，言故暱炳，一日，御史复劾炳诸不法事，言即拟旨逮治。炳窘，行三千金求解不得，长跪泣谢罪，乃已。炳自是嫉言次骨。及嵩与言构隙，炳助嵩，发言与边将关节书，言罪死，嵩德炳，恣其所为。引与筹画，通赇赂。炳先进左都督，录擒哈舟儿功，加太子太保。后加少保兼太子太傅，岁给伯禄。三十五年三月赐进士恩荣宴。故事，锦衣列于西。帝以炳故，特命上坐，班二品之末。明年疏劾司礼中官李彬侵盗工所物料，营坟墓，僭拟山陵。彬与其党杜泰三人论斩，籍其赀，银四十余万，金珠珍宝无算。寻加炳太保兼少傅，掌锦衣如故。三公无兼三孤者，仅于炳见之。炳任豪恶吏为爪牙，悉知民间铢两奸。富人有小过辄收捕，没其家。积赀钜万，营别宅十余所，庄园遍四方，势倾天下。时严嵩父子尽揽六曹事炳无所不关说文武大吏争走其门岁入不赀结权要周旋善类亦无所吝。帝数起大狱，炳多所保全，折节士大夫，未尝构陷一人，以故朝士多称之者。三十九年卒官。赠忠诚伯，谥武惠，祭葬有加，官其子绎为本卫指挥佥事。（节选自《明史·陆炳传》）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.时严嵩父子尽揽六曹／事炳无所不关说／文武大吏争走／其门岁入／不赀结权要／周旋善类／亦无所吝。B.时严嵩父子尽揽六曹事／炳无所不关／说文武大吏争走其门／岁入不赀／结权要周旋／善类亦无所吝。C.时严嵩父子尽揽六曹／事炳无所不关／说文武大吏争走／其门岁入不赀／结权要／周旋善类／亦无所吝。D.时严嵩父子尽揽六曹事／炳无所不关说／文武大吏争走其门／岁入不赀／结权要／周旋善类／亦无所吝。5.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.会试：即“春闱”，由礼部主持。各省举人及监生均可应考，录取者称“贡士”。B.山陵：文中指帝王的园林。又可以比喻帝王，如“山陵崩”即指帝王之死。C.三孤：少师、少傅、少保的合称，是三公的副职。明清时是荣衔。D.铢两：比喻极轻的分量或细微之物，“铢”和“两”都是古代重量单位。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.陆炳承袭祖职，屡进官位。陆炳的祖父曾任总旗，父亲陆松袭其职，陆松去世后，陆炳袭其指挥佥事一职，后被多次提拔。B.陆炳结交权臣，为非作歹。陆炳讨得内阁大臣的欢心，权势渐大；他曾打杀官员，被人揭发弹劾，皇帝下诏逮捕审讯陆炳。C.陆炳任用恶吏，势倾天下。陆炳任用豪强恶吏为亲信党羽，利用细微的过失对富人进行打击侵害，还营造多处住宅和庄园。D.陆炳结交良善，礼贤士人。皇帝多次制造大案，陆炳对受牵连的人多有保护，降低身份结交士大夫，受到朝中大臣称赞。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)炳骤贵，同列多父行，炳阳敬事之，徐以计去其易己者。(2)及嵩与言构隙，炳助嵩，发言与边将关节书，言罪死，嵩德炳，恣其所为。2022届高三语文课时作业本答案与解析（第101练）【基础训练】1.C[解析]A项属于选择问，B和D项属于反问。只有C项是一般疑问句。2.修辞:使用了比喻和反复(2分)，把自己比作“兴高采烈的马”，反复说到“欢快”，突出了我将作为成年人第一次独自出门的喜悦之情。(2分)(手法和分析各2分。分开解说也可以，各2分。)3.①内容上，原句先说抚摸，后说它浑身冰凉，符合认识事物的逻辑顺序。②句式上，原句是两个短句，分别强调了动作和感觉，而改句是长句，没有强调效果，削弱了情感的表达。(每点2分，共4分。意思对即可。)4.③删去“根据"或“显示”；④删去“约”或“左右”；⑤删去“由于”；⑨“增强"改为“加快”(每点1分，改对即可得分。)5.示例:商务部和北京市政府共同主办的以“全球服务，互惠共享”为主题的全球首个服务贸易领域综合性展会2020年9月4日在北京开幕。(主办者，主题，展会名称，举行时间各1分，语言简洁流畅1分；若要点齐全，短句也可)四、写作(60分)6．A题中A项，“诗人刚刚三十岁”曲解文意。“三十年前好用工”意为“三十岁之前要好好读书（做好创造英雄事业的准备）”。故选A。7．①对国家、社会具有强烈的责任感和献身精神。②面对困难毫不畏惧。③有踏实认真、耐心探索的精神。④克制自己私心，不以恶小而为之。【解析】此题考核概括诗歌内容的能力，要求概括成为英雄需要具备哪些条件，答题时注意根据诗中的重点词句作答。诗句“世间有事皆当做，天下无坚不可攻”是说，作为一个有英雄气概的男儿，他必须对国家社会具有强烈的责任感和献身精神，所以说“有事皆当做”，有了这种责任感和献身精神，还有什么困难不能克服？自然会“无坚不可攻”了。“万里行方由足下”说明仅有觉悟和勇气还不够，更需要有踏实认真、耐心探索的精神，稳步向前，决不可好大喜功，急躁冒进，正如行万里路要从脚底下起步一样（“千里之行，始于足下”）。“一毫非莫入胸中”是值得深自警惕啊！这一句是从前人“勿以恶小而为之”的格言变化来的。此题可根据诗中的“世间有事皆当做”概括第一点；根据“天下无坚不可攻”概括第二点；根据“万里行方由足下”概括第三点；根据“一毫非莫入胸中”概括最后一点。8.（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔（2）受任于败军之际，奉命于危难之间（3）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪易错字：兮，犹，际，白，即【综合训练】1．D2．C3．C4．D（“时严嵩父子尽揽六曹事，炳无所不关说。文武大吏争走其门，岁入不赀，结权要，周旋善类，亦无所吝”。“关说”：通其所说，转达意见，指代人陈说，引申为用言辞打通“关节”、搞定某种“关系”；“争走其门”，指争相到他家中(讨好)；“不赀”。指不可估量、不计其数，也形容十分贵重；“周旋”，这里指交往、交际应酬。）5．B（文中指帝王的坟墓。）6．B（原文“言即拟旨逮治”，即夏言立即拟写圣旨准备将其逮捕治罪，并非由皇帝下诏）7．(1)陆炳突然显贵，与他位次相同的官员多是父辈（或“同事中有很多他的父辈”），陆炳表面上恭敬地侍奉他们，慢慢用计策除掉那些轻视自己的人。(关键词“行”“阳”“易”各1分，大意2分)(2)等到严嵩与夏言结怨（的时候），陆炳帮助严嵩，揭发出夏言与边关将领勾结请托的书信，夏言获罪而死。严嵩感激陆炳，放纵他为所欲为。(关键词“构隙”“关节”“德”“恣”各1分，大意1分)【参考译文】陆炳，他的祖先是平湖人。他的祖父陆墀，因为军籍隶属锦衣卫而任总旗。他的父亲陆松，继承总旗之职。世宗出生时，陆松的妻子做世宗的乳母，陆炳幼年便跟随母亲进入皇宫中。年龄稍长，终日侍奉在世宗身边。陆炳勇武刚健，深沉勇猛，高个子，赤红脸，走路像白鹤。他在嘉靖八年参加武臣会试中选，被任命为锦衣副千户。陆松死后，他继承指挥佥事之职。不久升任署指挥使，掌管南镇抚司事务。嘉靖十八年，陆炳跟随皇帝巡幸南方，驻留卫辉。深夜四更时，行宫起火，随从官员匆忙间不知道皇帝在哪里。陆炳撞开门背着皇帝出来，皇帝从此就宠爱陆炳。多次升职后任都指挥同知，掌管锦衣卫事务。皇帝刚刚即位时，掌管锦衣卫的是朱宸，不久被罢免。代替朱宸的是骆安，接着是王佐、陈寅。等到陆炳代替陈寅后，(他的)权势远远超出这些人。不久，升任署都督佥事。又因搜捕有功，升任都督同知。陆炳突然显贵，与他位次相同的官员多是父辈，陆炳表面上恭敬侍奉他们，慢慢用计策除掉那些轻视自己的人。他又能够讨得内阁大臣夏言、严嵩的欢心，因此权势一天比一天重。陆炳曾经用棒打杀兵马指挥，被御史检举，夏言本来与陆炳亲厚，一天，御史