领导科学与艺术课程教学大纲

领导科学与艺术课程教学大纲课程名称：领导科学与艺术（ScienceAndartofLeadership）课程编码：6375F024 学分：2 总学时：36说明【课程简介】通过对本课程的教学，力图使学生明确领导原理、领导体制、领导者的素质、领导权威、领导心理等基本理论知识掌握领导科学与艺术的基本规律，为将来做一名合格的社会工作者奠定基础。【课程性质】专业方向课【适用专业】社会工作专业【教学目标】通过相关教学，使学生了解领导科学的基本原理与领导体制，掌握领导科学的方法与艺术、领导者的素质与职责、领导权威、领导方法、领导艺术、领导心理、领导作风、领导监督、领导绩效等。【先修课程要求】《社会政策概论》【能力培养要求】通过相关教学，力图使学生了解领导科学与艺术的相关知识，主要包括领导原理、领导体制、领导者的素质、领导权威的理论和概念等问题，培养学生理论联系实际的能力，促进学生的全面发展。【学习总量】总学时36学时，其中理论28学时，实践8学时。学生自主学习72学时，另行安排。【教学方法与环境要求】教学方法：运用讲授法、讨论法、演示操作法、案例分析法。环境要求：多媒体教室，社会工作实验室。【学时分配】序号内 容学时安排小计理论课时实验课时习题课时上机课时1第一章领导与领导学442第二章领导原理与领导体制443第三章领导者的素质与职责444第四章领导权威4265第五章领导方法2246第六章领导艺术2247第七章领导心理2248第八章领导作风29第九章领导监督210第十章领导绩效2总计28836【教材与主要参考书】教材：《领导科学与艺术》，马洪路，高等教育出版社，2012年版。参考书：[1]《领导科学与艺术》，童敏，中国社会献出版社，2013年版。[2]《阳光点亮心灵》，蔡忠主编，华东理工大学出版社，2012年版。《社会工作案例精选》，马伊里主编，华东理工大学出版社，2014年版。【教材与主要参考书】教材：《领导学通论》，梁仲明，北京大学出版社，2013年参考书：[1]领导科学与艺术》，朱立言，华中科技大学出版社，2009年[2]《领导科学与艺术》，高军，高等教育出版社，2003年[3]《领导科学与艺术》，徐觅，刘卫民，北京邮电大学出版社，2008年大纲内容第一章领导科学与艺术导论【教学目的和要求】了解：领导和领导力的涵义；理解：领导学的意义和方法；掌握：领导学的研究对象和历史演变；运用：积极发挥领导的作用。【内容提要】第一节领导活动的产生和发展一、领导的含义二、领导力的含义三、领导活动的产生四、领导活动的发展第二节领导学的研究对象一、领导学的含义二、领导学的研究对象三、领导学的体系结构第三节领导学的历史演变一、领导学的产生二、我国领导学的产生与发展第四节研究领导学的意义和方法一、研究领导学的重要意义二、研究领导学的主要原则三、研究领导学的基本方法【教学重点与难点问题】教学重点：领导和领导力的涵义。教学难点：领导学的研究对象与领导学的体系结构。【自主学习的任务与检查方式】自主完成复习思考题，学期末提交作业。1．如何正确理解理解力的内涵？2．结合具体事例，说明领导学的研究对象主要体现在哪些方面？第二章领导原理与领导体制【教学目的和要求】了解：领导的本质、作用和类型；理解：领导体制的历史演变、领导体制的基本类型；掌握：领导的基本理论、现代领导原理和现代领导观念；运用：我国领导体制的基本特征。【内容提要】第一节领导的本质、类型和基本理论一、领导的本质二、领导的类型三、领导作用四、领导的基本理论第二节现代领导原理与领导观念一、现代领导原理二、现代领导观念第三节领导体制的历史演变、基本类型一、领导体制的含义二、领导体制的历史演变三、领导体制的功能四、领导体制的基本类型第四节我国领导体制的特征与完善一、我国领导体制的框架和特征二、我国领导体制的本质特征和主要弊端三、改革领导体制存在的种种弊端是我国社会改革的任务之一【教学重点与难点问题】教学重点：领导体制的历史演变、基本类型。教学难点：我国领导体制的特征与完善。【自主学习的任务与检查方式】自主完成复习思考题，学期末提交作业。1．领导体制的基本类型主要分为哪几方面？2．结合具体事例，说明如何理解我国领导体制的功能与本质特征？第三章领导者的素质与职责【教学目的和要求】了解：领导者素质的含义、特点；理解：领导者的作用和职责；掌握：领导者应具备的基本素质以及领导者素质的培养和提高途径；运用：在生活中注意领导素质的培养。【内容提要】第一节领导者素质概述一、领导者素质的含义二、领导者素质的特点三、领导者素质在领导活动中的作用第二节领导者的基本素质一、政治素质二、知识素质三、能力素质四、身心素质第三节领导者素质的培养和提高一、制度化途径二、非制度化途径第四节领导者的职责一、制定战略二、科学决策三、执行政策四、知人善任五、组织管理六、检查总结【教学重点与难点问题】教学重点：领导者的职责。教学难点：领导者素质的培养和提高。【自主学习的任务与检查方式】自主完成复习思考题，学期末提交作业。在实际生活中，领导者应具备哪些基本素质？结合具体事例，说明如何理解领导者素质的含义、特点。第四章领导权威【教学目的和要求】了解：懂得领导者的法定权；理解：影响力和权威性的构成及实现途径；掌握：领导者的法定权、影响力和权威性等内容；运用：懂得如何树立领导权威。【内容提要】第一节领导者的法定权一、领导者法定权的构成二、职务与权力的关系三、树立正确的权力观，永做人民的公仆第二节领导者的影响力一、领导者影响力的含义二、领导者影响力的构成三、提高领导者影响力的途径第三节领导者的权威性一、领导者权威性的构成二、领导者权威性产生的规律性三、树立领导者权威的途径【教学重点与难点问题】教学重点：领导者的法定权、影响力和权威性的构成。教学难点：领导者的法定权、影响力和权威性的实现途径。【自主学习的任务与检查方式】自主完成复习思考题，学期末提交作业。1．社会工作实务的起源与发展过程。2．结合具体事例，说明如何理解领导者的法定权？第五章领导方法【教学目的和要求】了解：领导方法的含义、特点；理解：领导方法的理论基础；掌握：领导方法的重要性；运用：领导的思想方法和工作方法。【内容提要】第一节领导方法概述一、领导方法的含义二、领导方法的特点三、领导方法的理论基础四、掌握领导方法的重要性第二节领导的思想方法一、实事求是的思想方法二、辩证思维的思想方法三、现代科学思维方法第三节领导的工作方法一、群众路线的方法二、调查研究的方法三、抓中心环节的方法四、“弹钢琴”的方法五、典型示范的方法第四节现代科学方法一、系统方法二、信息方法三、控制论方法四、“木桶原理”方法【教学重点与难点问题】教学重点：现代科学方法。教学难点：领导的工作方法。【自主学习的任务与检查方式】自主完成复习思考题，学期末提交作业。1．领导的工作方法主要体现在哪些方面？2．结合具体事例，如何理解领导方法的含义、特点。第六章领导艺术【教学目的和要求】了解：领导艺术的含义；理解：领导特点及运用原则；掌握：常见的几种领导艺术；运用：懂得提高领导艺术的途径和方法。【内容提要】第一节领导艺术概述一、领导艺术的含义二、领导艺术的特点三、运用领导艺术的原则第二节常见的几种领导艺术一、总揽全局的艺术二、科学决断的艺术三、推动工作的艺术四、巧用“外脑”的艺术五、驾驭人才的艺术六、正确授权的艺术七、人际交往的艺术八、消除逆反心理的艺术九、调适矛盾的艺术十、管理非正式群体的艺术十一、激励示范的艺术十二、处置突发事件的艺术十三、提升舆论引导力的艺术十四、开展批评的艺术十五、语言表达的艺术第三节提高领导艺术的途径一、熟悉本职工作，钻研业务知识二、总结实践经验，继承前人成果三、掌握现代科学技术，提高逻辑思维水平【教学重点与难点问题】教学重点：常见的几种领导艺术。教学难点：提高领导艺术的途径。【自主学习的任务与检查方式】自主完成复习思考题，学期末提交作业。1．如何理解领导艺术的含义与特点？2．结合具体事例，说明常见的领导艺术主要体现在几个方面？第七章领导心理【教学目的和要求】了解：领导心理的含义、内容；理解：影响领导心理的社会因素；掌握：领导者的心理及其调适方法；运用：了解被领导者的心理及其训练方法。【内容提要】第一节领导心理概述一、领导心理的含义二、领导心理的内容三、影响领导心理的社会因素第二节领导者的心理及其调适一、领导者健康心理及其标准二、领导者的心理障碍及其排除三、领导者心理调适的方法第三节被领导者的心理及其训练一、被领导者的一般心理二、被领导者的特殊心理三、被领导者的心理障碍及其矫正【教学重点与难点问题】教学重点：领导者的心理及其调适教学难点：被领导者的心理及其训练【自主学习的任务与检查方式】自主完成复习思考题，学期末提交作业。影响领导心理的社会因素主要包括哪些方面？领导者心理调适的方法主要有哪些？第八章领导作风【教学目的和要求】了解：懂得领导作风的含义；理解：领导作风的内容及本质；掌握：领导者应具有的良好作风；运用：加强领导作风建设的重要性和途径。【内容提要】第一节领导作风概述一、领导作风的含义二、领导作风的本质三、树立良好的领导作风的重要性第二节领导者应具有的良好作风一、发扬实事求是、解放思想的作风二、发扬力行民主、联系群众的作风三、发扬坚持真理、修正错误的作风四、发扬勤俭节约、艰苦奋斗的作风第三节加强领导作风建设的重要性和途径一、加强领导作风建设的重要性二、加强领导作风建设的途径【教学重点与难点问题】教学重点：领导者应具有的良好作风。教学难点：加强领导作风建设的重要性和途径。【自主学习的任务与检查方式】自主完成复习思考题，学期末提交作业。1．如何理解领导作风的含义与本质？2．结合具体事例，说明在实际工作中应如何加强领导作风建设？第九章领导监督【教学目的和要求】了解：领导监督的含义、特点；理解：领导监督的重要性；掌握：领导监督的基本原则；运用：懂得领导监督的有效机制。【内容提要】第一节领导监督的重要性一、领导监督的含义二、领导监督的特点三、领导监督的重要性第二节领导监督的基本原则一、党性原则二、民主原则三、法制原则四、公开原则第三节领导监督的网络和机制一、领导监督的社会网络二、领导监督的有效机制三、切实推行党政领导干部问责制【教学重点与难点问题】教学重点：领导监督的网络和机制。教学难点：领导监督的基本原则。【自主学习的任务与检查方式】自主完成复习思考题，学期末提交作业。1．如何理解领导监督的含义、特点？2．领导监督的基本原则主要包括哪些方面？第十章领导绩效【教学目的和要求】了解：领导绩效的含义、内容；理解：领导绩效的特点及重要意义；掌握：领导绩效考评的内容、原则和方法；运用：提高领导绩效的途径。【内容提要】第一节领导绩效概述一、领导绩效的含义二、领导绩效的内容三、领导绩效的特点四、研究领导绩效的意义第二节领导绩效考评一、领导绩效考评的