高中数学教师个人工作总结

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本学期，我本着无私奉献、敬业爱岗的精神，我仔细履行自己的职责，现就本人的工作小结如下：

一、政治思想方面：

本学期，本人仔细学习新课改的教育理论，仔细钻研课标，不断学习和探究适合自己所教同学的教学方法，本着：“以同学为主体”的原那么，重视同学学习方法的引导，援助同学形成比较完整的知识结构，同时本人积极参与校本培训，并做了大量的探究与反思。并积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的进展，时刻以做为一个优秀数学老师应当具备的条件来要求自己，努力做到更好。

二、教育教学方面：

新课改的形式下，对老师的素养要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己成为新形式下同学喜欢、家长放心、学校确定的合格老师。备同学：了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

备教法：考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

我一贯坚持课前批改完作业，实时地把涌现的问题汇总后在课上解决。这样可以让我很快了解同学的学习状况，尤其是中等生中作业中涌现的问题，我会有目的的对他们进行辅导，为培优做好充分的预备。同时也让我看到了不少抄袭作业的学困生，我耐烦地给他们辅导，一个月后他们基本上都开始独立完成作业了。我每天细心地选择一些有利于同学技能进展的、发挥主动性和制造性的作业给优等生。

坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。着重教育理论的学习，并留意把一些先进的理论运用在课堂上，教会同学运用脑图总结各章的知识结构，使同学能够深刻地理解知识间的联系与区分，并使同学清楚地意识到每个知识点的考法与解题方法、解题思路。

三、工作考勤方面

本人喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培育方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。

总之，教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。今后我会继续在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。实时发觉、讨论和解决同学教育教学工作中的新状况、新问题，掌控其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。新课改的形式下，对老师的素养要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己成为新形式下同学喜欢、家长放心、学校确定的合格老师。

高中数学老师个人工作总结2

今年我担负高一两个班的数学课。这我第一次带高一，所以在教学上，我花了较多的时间钻研教材，弄清教材的重点和难点，尽可能的用形象的语言化难为易。我教的班同学的基础较差，要让他们的成果有所提高，不是一件很简单的事，这让我感觉压力较大，但是我没有丝毫的退缩，反而这些压力给了我动力。这一学期的时间过得是忙劳碌碌，但感觉很充盈，也有一些收获和感受。自己在业务知识水平、教学技能、师德品质等方面都有了肯定的提高，同学的成果比起去年来有了肯定的进步，但还没有达到我的目标。现从以下四个方面谈谈近一年来的状况。

一、我坚持正确的政治方向，拥护党的领导

喜爱教育事业，积极贯彻党的教育方针，仔细学习全教会精神。严格遵守《中学校老师职业道德规范》、《中学校老师日常行为规范》，把喜爱教育事业，喜爱同学的职业道德融为一体，努力完成教书和育人的双重任务。

二、我平常加强理论学习

理论来源于实践，然而实践离不开理论的指导。今年我继续加强教育理论学习，经过学习，我对教学方法更加重视和讲究，留意发挥同学的主体性，发动同学主体积极参加教学过程，探讨启发式教学的有效形式，以“问题”作为数学的教学起点，顺应同学的思维方式进行教学。尽管如此，理论水平还远远不够，以后我更要加强理论学习和理论讨论。

在教学活动的设计中，发觉以概念作为教学的起点的方法，与数学思维活动的顺次相反，丝毫引不起同学的学习数学的爱好。因此在教学中采纳多种形式的教学，提高同学学习数学的爱好。

三、我能遵守学校的各项规章制度，积极参与学校组织的各项活动

踏踏实实、认仔细真地搞好日常教学工作的环节：细心备课，仔细上课，认真批改作业，并仔细评讲，积极做好课外辅导和补差工作。

在教学工作中，我能积极贯彻素养教育方针，把提高素养，进展技能放在首位。由于我们的同学底子较差，课前、课后、课上的效率都不太高，针对这种状况，课堂教学我采纳多种教学形式，尽量的将一些味同嚼蜡的东西讲得形象生动一些，提高他们学习数学的爱好。最兴奋的就是听到同学说他现在开绐对数学有爱好了。

四、几点反思

很遗撼的是：这一年我们班的成果上升得不快。我对此分析出几点缘由：

1、由于底子薄，而我有时上课选的例题难度系数比较大，他们难以接受;

2、难度大了，就忽视了基础知识的掌控，所以同学学得不够踏实。

3、虽然改了以往的只讲思路，不讲过程的状况，上课能够将具体的解题过程写出，但同学在听课时只顾着做笔记，没有听讲解方法，以至思想方法不理解，就不能举一反三了。

4、同学对老师的依靠性太大，动手技能差，遇到问题不去思索，不去分析，更别谈进行逻缉推理。

5、自觉性不高，课后练习不能保质保量的完成，有时还涌现抄袭现象。

针对这个现象，我决断对于我教的两个班，特别是许多数学底子很薄弱的同学，所以我决断从最基础的知识下手，每天做几道最简约的题，巩固基础知识。

同时我还认识到我有以下不足：

(1)作为一名党员，没能发挥其应当发挥的带头作用;

(2)自己的教育教学理论知识很缺乏;

(3)对于“一专多能”的目标还相差很远。

这是我对一年来教学的总结，也是我的一些心得和体会，在以后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业知识，扩充自己的知识面，完善知识结构，改正自己在教学上的错误方法，努力探究，争做一名优秀的人民老师。

高中数学老师个人工作总结3

首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺当开展，但是，我认真思索以后还是得到一个结论：教学方面的工作仔细认真回顾发觉：教学方面的工作都没有做到满足。下面是详细的总结：

1。新课改的推动。在新课改推行过程中，让一部分老师参加其中，应当是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些基础。由于下期不能订资料，其中全部的导学案就要靠所以老师自己编写，下学期将强力推行新课改。我们方面做得不够的是：没有让全部的老师都参加其中，有的老师对新课改还没有感觉。

2。任务布置的进行。有关教学方面的常规工作，学校教务处、教科室布置得任务都能够实时告知给位组长和老师，我们的执行力还算行，工作中还是比较着重环节，使我们的工作能够顺当开展。缺憾的是我们的个别老师没有真正做到。如：有的老师晚自习到办公室，没有在班上坚守自己的岗位;有的老师在完善课时候或自习课的时候，没有坚实岗位;英语学科的外教课，有的英语老师没有按规定在外教课堂随堂听课。

3。对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工作加强和细致。如：要求各组在备课活动过程中仔细练习相应的试题，其目的就是让各位老师了解课程设置的重难点，考试方向等。

4。课改讨论课的安排，都能够正常开展，只是我们级部在上报的时候，有时没有按时、实时上报教科室。各学科的导学案有时上传不够规范。今后改进。

5。青年老师的周总结和计划，青年老师的撰文，有要求但是没有做好。总结和计划在13周之后基本就没有再交，这是我们两个没有紧盯的结果。老师撰文质量不高，不少是在网上原文下载。

6。要求各位老师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两个学科做得相对较好，其他学科是否在做，是否做得好，我们的监管也是做大不好。

7。教学结对工作。在开学的时候，我们召开了一次上期的结对总结会，不过我们的后期的督促和指导工作没有落到实处。

最末谈一点个人的教学方面的问题。由于工作量较大，和同学的沟通沟通较少，对自己的反思和总结不够，我感谢蔡主任给我的指导，周主任给我的援助，级部给位老师给我个人的援助和支持，年青老师中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、仔细的工作回报大家对我的关怀。

高中数学老师个人工作总结4

时间过得真快，一转瞬踏上工作岗位已经两年了，从初出茅庐的高校生到现在，我成长了很多，无论在教学和同学管理方面都积累了不少阅历。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，个人发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

(1)课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

我现在带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的后进生确定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置“小组帮”的活动：将一个班级的同学分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人同心协力管理好六个组员的各方面，每个小组中安排一个后进生，进行重点援助。一个学期下来，效果还是不错的。当然这其中还有很多待改进的环节，盼望在学期这一方法能更完善，实现优生带后进生的好效果。

3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在教学方面，虽然已经是第二年了，但和同事比起来还很不够，所以听课是我学习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进行讨论，再自己在心里略微形成自己的教学方案;在听课过程中就可以将开课老师的教学思路和自己的进行对比，从而吸取精髓，实时进行反思别人设计的意图及效果。

4、珍惜开课机会，在磨课中成长

育。同学的绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育同学健全人格，促进其良好的社会适应技能的主要场所，而老师是学校教育的主要推动者。在同学心目中，老师是楷模。对同学耐烦指导，予以适当机会进行鼓舞。喜爱同学，关怀同学学习以及生活，使同学德、智、体等全面进展。并主动与同学家长联系，运用学校、家庭各种因素提高同学的成果。当然，针对不同性格以及家庭环境的同学要采纳不同的教育方法。这一点，我还需要不断的进行摸索。作为一名老师，面对的是一个班级几十名同学，几个班级几百个同学。在班级教学中，不仅有开课对一个老师的成长是特别显著的，本学期我共展示了两节课：《平移和旋转》和《秒的认识》。通过这两节课的开出，我觉得重要的是在不断的磨课中我学到了许多，尤其在课堂环节方面的处理，让我明白了一堂好课背后隐蔽着那么多的“奥秘”，而我也体会了自己的教学环节方面做的如此欠缺，让我清晰的认识到自己今后努力的方向。

5、努力做好“教书”和“育人”

在教予知识的过程中对同学进行情感教老师与同学的互动，同学与同学之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素，老师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此，作为一名学校老师，要想胜任教学，还需要具备班级与班级组织管理方面的知识，不但要掌控班级中同学整体上各方面的基本状况，也要了解每个同学各方面的.详细状况，这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。这也就需要更加努力的工作，更加积极参与素养教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能予以下一代更好的教育!

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的能量。

高中数学老师个人工作总结5

转瞬间半年过去了。在这段时间里，我担负高一2班、3班数学任课老师。不管在工作中的哪一方面，我都尽职尽责，仔细做好工作中的每一件事。现在，我从以下几个方面对我这段时期的工作进行总结：

一、倾心教育，为人师表

身为老师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的艰难性。始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原那么，坚持党的教育方针，仔细贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀、尊敬、全体同学，同等对待每一位同学。对同学的教育能够动之以情，晓之以理，援助同学树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益听从集体利益。在同学的心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。

二、细心施教，形成特色

(一)教学工作

在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，虚心向其他老师学习，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，并着重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，同学学得轻松，老师教得自然，渐渐形成自己的风格。

作为一名一般的教学工，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作立场，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入讨论与探讨;备——备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素