历史教学教育反思总结模板

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一年来，本人喜爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中仔细执行，听从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，仔细做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。

在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的同学普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，讨论教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都仔细的选择，照看到班级不同层次的同学，让每个同学都能有所收获。针对同学解计算题技能差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让同学能够渐渐养成解题的良好习惯，培育同学学习爱好。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，同学在学习立场和效果上都有明显的提高。

在工作中，坚持学习，通过对教学中发觉的问题进行讨论，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让同学自主的开展试验讨论，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地讨论和反思，通过讨论和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。

在自己分管的工作中，本人首先是听从学校的安排，将同学安全放到首位，坚持和同学沟通，家长沟通，与班主任沟通，实时了解同学的实际困难，援助同学。从管理的角度加强制度建设，对同学的请假制度、卫生环境的检查，同学的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有很多不为人知的困难。对同学的请假制度、卫生环境的检查，同学的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有很多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。

大到同学的行为习惯和学习习惯教育，人生抱负教育。小到每天晚上的同学检查，每天都做同样的事。没有震天动地的所谓大事，只有每天同学的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和沟通。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有同学走后凌乱和祝福。

在这一年的工作中，工作有一点成果，许多地方还是有值得思索的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有许多可以做的。继续努力吧。

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本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。

作为年轻老师，能仔细制定计划，着重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据「中学历史新课程标准」进行施教，让同学掌控好科学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的性格特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习立场，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除着重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一年努力，能制定好复习计划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，援助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学接受技能较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

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这年本人任中学历史的教学工作，4个班级。课程资料涵盖中国古代史、中国近代史以及世界史。加之九班级需要在本学期学完一学年的课程，教学进度比较紧。所以很感恩一学期来*位班主任和孩子们一齐共同营造的课堂学习氛围，使得本学期的教学工作顺当进行。总结如下：

1、熟识同学。这一届七班级仅有1个班，开学的几周观测我们的同学，学习的劲头很足，对历史这门新开的课程感到生疏而新鲜趣味。他们在课堂上的行为表现传递给我的感觉很舒畅，他们很仔细。平常在课后找些同学们来谈天，听听他们的想法，又或者趁着放学空闲的时间到他们教室串门，相互熟识，了解他们。八、九班级的同学一向跟上来所以对他们有需要的了解，关键是在新学期如何树立目标，学习更上一层楼。异样是一些缺乏自主学习对待学习怠慢的同学。在课堂和课后加以关注和沟通。

2、阅读。虽然来在育英一向担负历史教学工作已有三年，可是对自我的课堂，自我评价的话还不够满足，缺少一些对书本以外的历史知识的补充，给同学一种感觉——历史课不够精彩。又或者语调平稳，还有讲历史故事时声音应当有的抑扬顿挫，不够吸引同学。所以这学期尽可能阅读历史书籍恶补，异样是中国古代史部分。其次关注在历史教学理论方面的书籍，如《新理念历史教学论》《海派历史教学透析》等。这在平常的课堂教学中，有帮忙。

3、教学常规。对待课堂不敢怠慢，每节课都做好预备，无论是阅读或者课件的制作。开学初制定教学计划，在实际的教学中落实，假设有假期或临时事情错过课程，实时调整，在每一周都抽空制定下周的课时安排与工作计划。仔细备课，依据课程标准和同学学习进度，是在课堂拓展视频还是评讲部分习题，做到心中有数。对同学的作业尽力每课批改。仔细对待单元检测，以考查同学学习掌控情景，实时反馈。课堂上帮忙同学理清历史知识线索，借助视频或者阅读材料引导同学理解本课所学知识，实时练习巩固。

本学年，做了一些工作，但我深知还有很多不足之处，比如和同学的沟通沟通还不够，三个班级，时时会有顾此失彼的感觉。有时对待同学过于严苛，对后进生的关注还不够。期望在将来努力改善。并坚持自我的热忱、爱心、耐烦和细心投入到教学工作中，为我们的同学和学校的进展尽一份微薄之力。

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本学期我担负九班级(1)(2)的历史工作教学。在教学工作中，我仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。以下是我在本学期的教学情景总结。

一、主要工作：

1、本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。

2、深入同学实际，实时了解同学的心理特征，学习立场，学习动机，爱好，爱好及方法等。

3、针对各种可能涌现的问题，课前进取参与团体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。

4、进取参与政史地教研组组织的出谋划策、集思广益的听课、评课活动。

5、实时了解每个同学对所学知识的掌控情景。

6、开展课外辅导，课外活动如：沟通历史学习方法、阅历;观看爱国主义影视片;学习方法，复习方法指导。从而培育了同学爱好，拓展其视野，并与同组老师沟通心得。

7、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，着重人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

8、经过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教育，全面提高历史教学质量。

二、存在的不足：

1、个人备课有时针对性不强，异样是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行须要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

三、教学反思：

同学是教学的主体。了解和分析同学情景，有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面，同学的学习基础相对较弱，异样是世界史的资料比较生疏，许多知识点无法理解，课堂上又无法补充太多。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛进取，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，很难照看到整体，有时课堂教学效果不如理想。从今能够看出，了解及分析同学实际情景，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有径直影响。我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。

四、今后努力的方向：

1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和同学。

2、有意识地强化落实新课程理念，突出同学的主体意识。

3、实质性地开展课题讨论，少一色形式，多一点详细的资料。

4、加强课外活动的指导和引导，做同学自主，合作，探究学习的伙伴。

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本学期，我继续担负九班级的历史课教学。我自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。现就一学期的工作总结如下：

一、基本状况

作为毕业班老师，我更加仔细的制定计划，着重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。在工作中，我力求每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据《中学历史课程标准》进行施教，让同学既掌控好基础知识，又提高了技能。我还留意以德为本，结合现实生活中的焦点、热点，谆谆教导，多方面、多角度去培育同学们良好的情感立场和价值观。作为教初三历史课的老师，明白自己肩上的重任，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关信息和资料。为提高每节课的课堂效果、教学质量，本人除着重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习历史的爱好，调动同学学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、本学期主要工作

1、学习现代课程理念，促进同学的全面进展、性格进展和终身进展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，学习笔记达5000多字。

2、深入同学实际，实时了解同学的心理特征，学习立场，学习动机，爱好，爱好及方法等。

3、针对各种可能涌现的问题，课前积极参与集体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。

4、围绕学校听评课活动，积极参与历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动

5、积极主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课，青年老师汇报课，校优质课评比活动。

6、实时了解每个同学对所学知识的掌控状况。

7、开展课外辅导，课外活动和讨论性学习活动：

(1)沟通历史学习方法、阅历。

(2)历史专题报告会。

(3)观看爱国主义影视片。

(4)学习方法、复习方法指导。

(5)社会生活状况调查。

从而培育了同学爱好，拓展其视野，并与同组老师沟通心得。

8、努力开展课题讨论，围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》，集思广益钻理论，查资料，重实践。

9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，着重人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

10、通过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教育，全面提高历史教学。

三、取得的主要工作成果

1、积累了肯定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。

2、本人的公开课，取得较好成果，受到本组同事好评。

3、课外活动亦取得肯定的效果。同学在活动中学会了做人，掌控了历史知识。

4、课题讨论取得阶段性成果，加强了学习资源与同学学习方式、教学要素、教学环节的整合，为同学提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培育同学的人文素养和科学精神。此外，同学的材料解析水平有了肯定的提高。

5、协作学校、班主任完成了毕业班的各项教育教学工作。

四、存在的不足

1、个人备课有时针对性不强，特别是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行须要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。