政治学科教学任务总结范文

第第页政治学科教学任务总结范文政治学科教学任务总结范文1

焦灼而又充盈的一学期结束了!在这一学期里，我担当了高二班级两个理科班的政治教学任务。我深知本学期任务之繁重：完成政治必修四(生活与哲学)的和政治需要三(文化生活)的教学任务。因而，回首一学期来的表现，我能够自始至终以仔细、负责的立场来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和同学，自我感觉良好。现将本学期的工作要点详细总结如下：

一、面对新课改，新形势，能够加强自我的教育教学理论学习，转变教育教学观念，探究适合老师和同学的教学方法。本届同学也是新课改以来，我所接触到的第一届的同学，清晰新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的阅历。因而，我自费订阅《思想政治课教学》杂志，从中学习到了很多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学阅历，并加入政治老师群组里，积极参加知识点的争论，实践证明效果较为良好。

二、仔细备课。备课，不仅备教材，而且还要备同学。仔细钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在这些基础上还积极与同备课组的同事进行争论沟通。能够做到备课充分，详写教案，而后进行教学。

三、上课富有激情，真正表达老师的主体地位与同学的主导作用，把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学胜利的一半，理论还需与实践相结合，以同学的掌控程度来检验教学的成败。课堂教学中，能关注到每一位同学的学习状况，对于个别开小差、打瞌睡的同学能实时通过各种形式的提示让他回到课堂中来。鼓舞同学积极发言，培育他们独立思索的技能，提倡他们有自己的见解。同时，能够抓住时机对他们进行思想道德情感教育，教与他们知识和为人处事的道理。

四、课后能实时进行反思，并积极向同事学习。每当上完一节课后，假如同学反应踊跃，那说明我的教学还是比较胜利的，同学掌控应当不错;而假如同学几乎没什么气氛的话，我总会感到郁闷。不管课上得如何，我总会在课后进行反思，反思得与失，深入同学当中了解他们掌控的状况;些许不足之处，又促使我积极向同事学习，去听他们的课。

五、运用现代化教学技术提高同学学习爱好和教学质量，多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生肯定的刺激,引起同学的留意,激发同学的学习爱好,使同学产生剧烈的学习欲望,从而形成学习动机。能使抽象的概念详细化,静态的知识形象化,无序的内容系统化,使枯燥的哲学理论不再枯燥,也有利于同学对知识的猎取、记忆。

六、尊敬同学。重视与同学之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能尊敬同学的学习热忱和认知技能，提出与同学自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高，因而也得到了同学的尊敬。

当然，我知道作为一名年轻老师，工作中还存在许多不足，在以后的教学实践中，我会努力做好本职工作，不断总结阅历，多下功夫提高自己的教学水平，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

政治学科教学任务总结范文2

这学期，本人带高二年(3)、(4)、(5)班的政治，其中高二年(3)、(4)班为理科班，高二(5)班为文科班;理科班的主要教学任务为完成必修4《生活与哲学》新课教学，做好会考复习工作，让同学顺当通过会考;而文科班的主要任务是完成必修4《生活与哲学》与选修3《国家与国际组织常识》的新课教学，为暑期进入高三年总复习奠定基础。一学期来，本人依据高二年同学学习心理特征，以学校教学计划及上级相关文件精神为指导，紧盯目标，敏捷开展多样性的教育教学活动，取得了肯定成果，受到学校和同事的确定。

(一)加强课堂教学模式改革，改进教学方法，激活课堂，提高课堂效率，强化同学的主体性地位，培育同学的知识水平与解决问题的技能。

1、本学期，继续完善进展“先学后教，合作探究”的教学模式，充盈新的内容，以点带面，使同学能够在轻松开心的教学环境中掌控知识。

2、坚持做到五备。五备是指备课时做到备教材、备同学、备自己、备班级、备教法。依据各班的实际状况不同，在各个班都要有不同的教学方法，在提高班强调争论、分析、探究;而在基础班加强知识性、趣味性和思想性。不但如此，还要做到课课有教法，依据同学的需要与不同的教材内容，采纳不同的教学方法。

3、采纳各种科学方法提高同学分析问题和解决问题的技能。素养教育的主旨是把同学放在主动地位，老师起指导作用。在学习非常焦灼，很多同学没有足够时间复习与训练的状况下，在教学中增加穿插更多有代表性的题目来训练同学，并且随堂教会他们怎么样去解决。这样既可避开老师讲得太多的缺点，也可更好地提高同学的解决问题的技能。与此同时，通过更多的争论，鼓舞同学勇于探讨，培育他们的爱好，使他们养成自主学习的习惯。

4、坚持“同学为主体，老师为主导”的指导思想，精讲巧练，培育技能。

5、加强运用信息技术进行教学，并寓思想政治于课堂教学之中。使同学初步建立起马克思主义的基本观点;培育实事求是的科学立场，与不断探求新知识的精神。

6、精选习题，适量布置作业，既要照看大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重同学负担，又能提高教学质量。

7、仔细批改作业，全面掌控教学质量，做到心中有数，有的放矢地对同学进行培优扶差。

8、每教完一部分内容都要对同学进行一次检测，并仔细进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。

(二)加强现代教学手段与政治教学的结合，培育同学的直观思维，全面提高同学的综合素养。继续完善多媒体教学，针对学校的实际状况，本学期将抓住几个重要的内容来进行有针对性的多媒体教学，做到有的放矢。积极参与市教育局组织的老师教育技术技能培训，并取了较好的成果。

(三)推动教学与科研相结合，进一步完善政治资源库的建设，并且把它运用到实际教学当中，从而使教学水平上新台阶。

总之，本学期的工作既繁忙又充盈，在抓理科班预备高二政治会考过程中遇到了不少困难，同学积极性、主动性差、习惯不好，但总体还是克服了困难，顺当完成会任务。而文科班教学也圆满完成，期末成果喜人，为冲策高三奠定较好的基础。在今后的教学工作中，我会更加严格地要求自己，努力教学!

政治学科教学任务总结范文3

本学期，本人担负高二班级1、2两个班的政治科任老师。一个学期就要结束了，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。

一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法。

依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

作为科任老师，能仔细制定计划，写教学具体教案，着重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和过关课，并能常常听我师傅颜利华老师和其他各门任课老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据《高中思想政治新课程标准》进行施教，让同学掌控好科学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

二、加强上课技能，提高教学质量。

使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的性格特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习立场，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除着重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，。培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

四、仔细批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的`拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

六、积极推动素养教育。

目前的考试模式仍旧比较传统，这决断了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学技能的培育，把传授知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

七、狠抓学风。

我所教的1、2两班，同学比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严苛批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习政治的重要性，跟他们讲一些有趣的政治故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，援助他们;一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的立场，或过分自卑，考试怯场等，我就援助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信心，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。通过一学期努力，能制定好复习计划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，援助差生。但由于本学期授课时间较少，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学接受技能较差，学习自觉性不高。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，向老师要时间、向课堂要质量、向同学要效果，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

政治学科教学任务总结范文4

本学期，本人担负高二(1)、(2)、(3)、(5)、(9)五个班的政治教学工作，兼高二(5)班的班主任工作，教学任务繁重，但我始终勤勤恳恳、兢兢业业、满腔热忱地对待教育教学工作，现将本学期的教学工作简约总结如下：

一、教学工作方面

1、细致的备好每一节课。在备课中,仔细讨论教材和学科指导看法，力求精确把握难重点、难点，并着重参阅各种杂志、留意弱化难点强调重点,并不断归纳总结，提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。力求语言精确生动，教法敏捷，重点、难点突出。上课时着重同学主动性的发挥,着重综合技能的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,保证每一节课的质量。

3、仔细批改作业，留意听取同学的看法,实时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。

4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,提升自己的教学基本功，努力探究适合自己的教学模式。

5、仔细完成班主任相关工作，做好班级的管理和统筹工作。

二、工作中存在的问题和需要改进的方面

1、在探究新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还需要在实践中在进行改进，同时留意提高教学的有效性。

2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还需要再推动，本学期做的不够好。

3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得上课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次技能的同学很好的协调起来。

4、作为班主任新手，有许多不可控的问题无法实时处理，还需向有阅历的班主任请教学习。

总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些缺憾，但在将来的日子里，只要自己不断总结阅历，提高教学水平，相信有耕耘总会有收获。

政治学科教学任务总结范文5

焦灼而又充盈的一学期结束了!回首一学期来的表现，我能够自始至终以仔细、负责的立场来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和同学，自我感觉良好。以下就是本人对这学期教学工作的总结：

一、仔细稳步推动新课，竭力提高每一堂教学效果

本学期高二班级试行讲学稿，高二作为试点班级，处于“摸着石头过河”的状态。坚持总原那么是“三纲”政策：心中有考纲，手中有考纲，课堂依考纲。本学期前七个星期我的主要教学任务是高中政治必修四《生活与哲学》的新课课程，哲学部分对于同学来讲是比较抽象的、深刻的，因此大部分同学对于这部分的知识点都难以立刻接受，甚至于有畏难心情。

所以，在必修四的教学教程中我做到了以下几点：第一，广泛深入备课，集体备课，集思广益。提前备课，征询师生、同事的看法，采集合理建议。在课前，每上一节课前我都花了大量时间查找、汇总资料，盼望能够用最通俗易懂的、典型的、时政热点等例子，来化解重点难点，说明说明哲学知识考点，厚积薄发;第二，加强课堂互动。上课时，尽量讲得通俗易懂，让哲学更加生活化，充分调动同学学习积极性;第三，课后，利用练习让同学能更好地把握知识点。

二、迎战学业水平测试统一考试，仔细高效地做好理科政治备考工作

学业水平测试是本学期理科政治教学复习的教学重点，由于这一次的学业水平测试是课程改革以来第一次学业水平测试，考试的题型、结构、题量及难度都不能参照前几年的会考试卷，也不同于文理综合试卷，因此我在学业水平测试复习时，依纲版本，严格以纲为纲，以本为本。

根据学业水平测试考纲要的知识点，逐一复习，知识点讲解尽量详略得当，不拖泥带水，不任意拔高，并参照纲样板习题，并在第一单元复习完之后，按学校要求，决断较早地实行统一考试，备课组老师共同讨论后的试卷，同我主笔命题，同学做完后立刻讲解，让同学能够更深入系统全面地掌控该单元的知识点。针对部分理科班同学认为上次期末考试政治太难的状况，我们降低难度，修复同学的信心。

但到了后来，通过几次的考试，部分同学对治科学业水平测试考特别简单的，只要到考场临时翻翻书就可过关的麻痹大意思想，我们政治备课组全都决断较早地实行统一考试，进行全面的科学备考，最末，经过几个轮回，同学究竟认识到对于政治科的开卷考试绝对不能麻痹大意，开始仔细地复习。初步调查推断，本次政治学业水平考试的总体情比较乐观，同学出来后反映，试题不难，C级水平很简单拿到。

此外，学业水平测试复习过程中的扶差工作也特别重要。扶哪些人要非常明确，主要是经过成果分析，能上各类批次高校的同学，对象要什么明确，范围要小，有针对性地扶差，工作基本上是和学业水平测试复习同步进行的，主要是利用课堂上、课后、学校停课时间及晚自修时间，方法是把各班基础较差的同学集中起来，先要求他们整理好试卷，然后对学业水平测试考纲上的重点及典型例题进行边讲解边记，个别同学还要单独关注。大部分同学通过扶差工作，得到特别关注后，进步特别显著，对于政治科会考也越来越有信心。

三、积极推动讲学稿试点工作，实现教学方式的转变

高二政治讲学稿实施了一段时间后，经过仔细实施，课堂上创作，课后实时反思，我们的政治课堂教学还是有些有益的阅历。我们有如下的小结：

首先，政治讲学稿的优点：

(1)环节上，由着重课堂的“单向性施教”转向着重“主动性