《搭船的鸟》说课稿_第1页
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文档简介

1周晓辉的一篇精读课来写他看到的大自然中的景象，语言通象力，已经具备了一些对课文的初步感知能些初步的理解分析能力。而且，三年级的学生刚开能力和观察能力还需要不断提高，所以，在教学时象，培养学生口头表达能力和从多角度观察事物的，评价语言要生动，朗读形式要多样。对于文中涉的，对船篷、蓑衣等不理解，可以通过课文插图或帮助孩子们理解。根据学情以及本单元的主题，我动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲2观形象，激发兴趣，帮助学生理解课貌生上前指着翠鸟的图片说一说它的样子让学(一)、激趣导入我们接下来课文的学习和理解一定会有很大的帮(二)、课文探究32)课文从哪几方面描写了小鸟的美丽?3)请你圈出描写小鸟美丽的词语，并在组内读一读。2)用笔圈出描写小鸟捕鱼时的动词。3)通过图片来感受这些动词运用的妙处。4)通过视频来直观感受小鸟捕鱼时的灵动和敏捷。2)学生分享关于翠鸟的相关信息。？(三)、巩固复习(四)课堂小结(五)课堂练习4(六)作业布置

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