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文档简介

第页共页中班科学教育活动：我家的电器中班阶段，科学教育的目标是培养幼儿的科学探索精神和动手能力。通过开展以“我家的电器”为主题的科学活动，让幼儿了解家庭中常见的电器设备，培养他们对电器的兴趣和好奇心，同时也为他们提供一次实践和观察的机会。活动准备：1.常见家电图片：电视机、电冰箱、洗衣机、电扇等。2.家电模型或玩具：可以是幼儿常见的电器玩具，如小电视、小冰箱等。3.图书：选择适合儿童阅读的与电器有关的图书。活动过程：一、导入（10分钟）1.与幼儿们一起回顾电器的概念，看谁能快速说出几种常见的家电设备。2.显示常见家电图片，让幼儿猜猜是哪种电器，并鼓励他们表达他们对家电的理解和使用经验。二、观察电器（15分钟）1.给每个幼儿分发一个小电扇或小冰箱模型，让他们观察并跟着教师说出电器的特点，如形状、颜色、大小等。2.引导幼儿们注意电器上的开关和按钮，并解释它们的功能用途。三、家电分类（15分钟）1.向幼儿展示另外几种家电设备的图片，并引导他们说出这些家电的名称。2.将幼儿分成小组，要求每个小组把图片分类，比如厨房电器、卧室电器等。3.鼓励幼儿们合作讨论，互相帮助，培养他们的团队合作意识。四、电器功能（20分钟）1.给每个小组分配一个家电设备的图片，让他们分享自己对该电器的了解和使用经验。2.让每个小组设计一个小小说，描述电器的功能和它在家庭生活中的用途，可以用绘画、口头表达等形式展示出来。五、电器维护与保养（10分钟）1.与幼儿们一起了解电器的维护与保养的重要性，如定期清洁、正确使用等。2.通过图片和实物展示，让幼儿们观察电器上的一些关键部件，并提醒他们正确保护和使用电器。六、总结（5分钟）1.结合活动内容，回顾幼儿们对家电的认识和学到的知识点。2.鼓励幼儿对科学探索保持兴趣，提醒他们在使用电器时要注意安全和正确使用。七、延伸活动：1.带领幼儿走进家电商场，实地观察各种家电设备，培养他们的观察力和好奇心。2.组织幼儿亲手制作一个简单的电器模型，如风车、手电筒等，引导他们更深入地了解电器原理和构造。通过“我家的电器”这个主题活动，幼儿们能够通过观察、实践和探索，对家庭中常见的电器设备有更深入的了解。同时，通过小组合作和绘画等形式的表达，培养幼儿的团

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