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文档简介

第页共页三年级语文下册《可贵的沉默》教案教学目标：1.了解文章的内容与结构，理解故事的主旨和情感；2.学习运用感人的语言描写，培养学生写作的表达能力；3.培养学生审美情趣和情感体验，提高学生的人文素养。教学重点：1.理解故事的主旨和情感；2.运用感人的语言描写，培养学生写作的表达能力。教学难点：1.运用感人的语言描写，培养学生写作的表达能力；2.提高学生的人文素养。教学方法：1.情境教学法；2.讨论法；3.综合教学法。教学资源：1.教材：三年级语文下册；2.教具：黑板、粉笔、教案。教学过程：一、导入（5分钟）1.语音热身：教师与学生一起进行声音咬字练习，以提高学生的语音准确性与流利性。2.呈现教学目标：通过带入故事背景，激发学生对故事的兴趣，同时引导学生关注文章的情感及感人语言的运用。二、展示教材（10分钟）1.给学生展示教材，并指导学生看图猜标题，激发学生对故事的好奇心。2.通过教师朗读故事，让学生初步了解故事的大意。三、理解文章（15分钟）1.让学生将故事中的关键事件填入故事大纲中，通过回答问题来帮助学生理解故事情节。2.分组讨论机智奔和大沈默的表现，引导学生思考为什么大沈默才是可贵的。四、分析语言（15分钟）1.分组讨论，通过寻找故事中的感人语言，总结感人语言的特点和作用。2.让学生尝试重新写一个感人的结局，引导学生培养自己的表达能力。五、拓展练习（10分钟）1.让学生分角色朗读故事，体验故事中角色的情感。2.设计一个小活动，让学生发挥想象力，扮演故事中的一个角色，进行即兴表演。六、总结归纳（5分钟）让学生对故事中的主旨和情感进行总结归纳，帮助学生对故事进行深入理解。七、作业布置（5分钟）要求学生结合自己的生活经历和观察，写一篇100字以上的作文，描述一个感动自己的人物或情景。八、课堂点评（5分钟）教师从几篇优秀的作文中选出几篇进行点评，表扬学生的优点，同时指出需要改进之处。并对学生的问题进行解答。九、课堂小结（5分钟）教师对本节课进行小结，鼓励学生积极思考，多读好书，提高自己的人文素养。教学反思：本节课通过情境教学的方式，引导学生主动参与到故事中，理解故事的主旨和情感，培养学生的写作表达能力和人文素养。同时，通过分析故事中的感人语言，让学生体会感人语言的魅力，

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