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文档简介

明天不封阳台杜卫东麻雀喜鹊黄鹂燕子鸽子喜鹊白头翁燕子翠鸟

鸽子麻雀

学习目标1.理清文本的线索和表达的主要意思。

2.学习简洁而传神的描写方法，体会夹叙夹议的特点。

3.树立人应与自然和谐相处、共同发展的思想。

霓虹灯

焚毁

蜷缩

恬淡

翘望

孵化

自给自足

鳞次栉比

悖论

龟裂

倏然

喧嚣

nífénquántiánqiáofūjǐzhì

bèi

jūn

shū

xuānxiāo预习检查一

本文写了一件什么事？以什么为线索？预习检查二1.杜家起先决定封阳台，态度如何？后来为什么怀疑？最终为什么决定不封阳台？

2.儿子希望明天不封阳台与“我”决定不封阳台，有什么相同和不同的考虑？研读课文

请找出夹叙夹议的语句，并体会情感。

探究技法

夹叙夹议范例：①第2段

“我和儿子站在阳台上，从12层的高处眺望着沐浴在晚霞中的都市”，（叙）

“都市原来也如人一样在不断地发育”；（议）

②第3、5段

“负伤又有了‘身孕’”的鸽子“蜷缩在书架底下”及儿子的问话…….（叙）第9段

随着物质文明的高度发达，人们“日渐与自然界相分离”而在精神上产生的“失落感”；（议）

③第11段

儿子要帮鸽子做窝备食，……(叙)第12、13段

要重视大自然本身的“叙说”“呐喊”和“控诉”，并全面总结“不封阳台”所寓含的重大意义。（议）

咆哮的洪峰人类破坏环境已经遭到自然的报复焚毁的山林龟裂的农田人类破坏环境已经遭到自然的报复1.生活中人类残杀生灵、破坏环境的现象还有很多，大家面对这些现象肯定有很多话要说，你能模仿这些句子也来发出自己的呼唤吗？我希望

，不再

。

2.请你设计一则保护野生动物的公益广告语。链接生活①动物是我们的朋友，我们应该用心去保护他们。

②保护野生生物，人与自然共存。

写一则人与小动物和谐相处的片段。要求：①运用夹叙夹议的写作手法。②描写传神。③150字左右。课后练笔

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