全国各地2022年中考语文真题分类汇编（阅读与鉴赏）儒林外史（）

Word文档下载后可自行编辑1/1全国各地2022年中考语文真题分类汇编（阅读与鉴赏）儒林外史（）中小学教育资源及组卷应用平台

2022年中考语文真题分类汇编（阅读与鉴赏）-儒林外史

一．选择题（共4小题）

1．（2022镇江）下列对名著内容的表述正确的一项是（）

A．长妈妈对鲁迅倾听美女蛇故事的专注神情印象深刻，后又见鲁迅痴迷于神话图像，于是托人买来了绘图的《山海经》，以此补偿杀死隐鼠之过。

B．过寿日那天，刘四见虎妞特别听话，眼睛老跟着祥子，越看越气，就借故把气出在想打架的样子身上，给了虎妞一些钱，让她打发祥子赶紧离开。

C．保尔在筑路时，遭受到严寒的侵袭，患上了伤寒并发肺炎，生命垂危，被送回家，但他并没有被疾病夺去生命，终于又一次跨过死亡的门槛。

D．周进辞去蒙师工作之后，靠帮姐夫记账维持生活，后在省城参观贡院，引发求取功名之心，得到姐夫的资助，进京赶考，终在暮年中了进士。

2．（2022齐齐哈尔）下列有关名著内容表述不正确的一项是（）

A．《儒林外史》这部小说中没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。

B．《海底两万里》中，诺第留斯号之所以不怕野人的攻击，是因为入口的扶梯上通有高压电。

C．祥子在茶馆里等着同朋友去看夜场电影的曹先生时，他遇到了老马和小马，他们的悲惨情景让祥子心中感到一种向来没有过的难受。

D．在保尔的一生中，有三位对他非常重要的女性：他的初恋情人冬妮亚，在铁路总工厂任共青团书记的达雅，以及他的妻子丽达。

3．（2022常德）严监生是《儒林外史》中一个复杂而立体的人物形象，他有吝啬的一面，也有卑微可怜的一面，还有慷慨与不乏人情味的一面。他临死的时候把手从被单里拿出来，伸出两根手指头的意思是（）

A．灯盆里点了两茎灯草，太费油

B．还有两个亲人，不曾见面

C．两位舅爷不在跟前，非常挂念

D．还有两笔银子，未曾吩咐明白

4．（2022怀化）下面有关《儒林外史》的说法不正确的一项是（）

A．《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。

B．《儒林外史》以写实主义手法来刻画人物形象，成功地运用了讽刺艺术，喜剧性与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑转化为艺术之美。

C．王冕是《儒林外史》中的一个正面形象，他性格孤傲，鄙视权贵，诗作多为同情劳动人民、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。

D．范进是《儒林外史》中一个热衷科举、深受封建思想毒害的下层知识分子。他原是穷秀才，为人老实，受人欺侮，中举后能同情百姓，为民请命。

二．名著阅读（共14小题）

5．（2022济南）某学校开展“走进中国古典小说”主题阅读系列活动。根据提示，完成表格中问题。

读起来：整体把握

知著作《西游记》《水浒传》《儒林外史》

识吴承恩施耐庵（3）

明题材（1）讲述英雄传奇描绘儒林世相

辨人物挑战权威、桀骜不驯孙悟空误入白虎堂、雪夜上梁山（2）因中举而发疯范进

读进来：专题探究

（4）《儒林外史》以讽刺手法塑造了许多经典形象，在笑声中批判社会现实。请结合作品中的一个人物，进行具体分析。（课文《范进中举》中的人物除外）

读出来：建构分享

6．（2022毕节市）根据选段，回答问题。

[甲]

这A天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大学问，无一不通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子、一件极阔的衣服，遇着花明柳媚的时节，乘一辆牛载了母亲，戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到顽耍。惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。

[乙]

B开始工作了。

他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了——从这天起，B把全部精力投入了这本书C的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表述，写出的东西苍白无力，缺少火一的激情。

已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴安地注视着儿子的工作。

（1）[甲][乙]选段分别选自哪部书？它们的分别是谁？

（2）[甲]选段中的A指谁？[乙]选段中的B指谁？C处的书名是什么？

7．（2022湘西州）名著阅读。

（1）表格中是三位同学参加校文学社“与经典同行”整本书阅读活动后的读后感，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。

《傅雷家书》《海底两万里》《昆虫记》《简爱》《儒林外史》《西游记》《骆驼祥子》

标题①尊重生命，赞美万物。——读《》有感

②神魔小说，童心之作。——读《》有感

③人格独立，心灵强大。——读《》有感

（2）人物是作品的灵魂，请根据你的阅读积累，写出选段所对应的人物。

[甲]他五十多岁了，身体还很好，一点也不觉得累。听说他在长征路上背过许多受伤的部下。他不在乎自己的财产，只在乎马，他爱那匹马。他在整个中国都是赫赫有名的人物，他能说会道，有一种强烈的人格魅力。——《红星照耀中国》

[乙]她上身穿着件浅绿的绸子小夹袄，下面一条青洋绉肥腿的单裤。绿袄在电灯下闪出些柔软而微带凄惨的丝光，因为短小，还露出一点点白裤腰来，使绿色更加明显素净。下面的肥黑裤被小风吹得微动，像一些什么阴森的气儿，想要摆脱开那贼亮的灯光，而与黑夜联成一气。——《骆驼祥子》

[丙]他喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇……赵氏慌忙揩揩眼泪走进上前道：“爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看他时，点一点头，把手垂下，登时就没了气……

甲是

乙是

丙是

8．（2022台州）金钱就像一面镜子，可以照出人的灵魂。请从下面人物中任选一位，结合名著内容，谈谈他（她）对金钱的态度。

简爱尼摩船长严贡生

我选《》，

9．（2022临沂）《儒林外史》描绘了封建科举制度下一幅生动鲜活的士人百态图，对不同的读书人有不同的情感态度，试以下面两个人物为例简要概括。

（1）杜少卿

（2）周进

10．（2022赤峰）班级组织“名著阅读”交流活动，请你完成阅读卡。

名著阅读策略内容呈现问题

《简爱》关注人物我不是只鸟儿，也没有落进罗网。我是个自由自在的人，有我的独立意志，我现在就运用它，决心要离开你。我不是只鸟儿，也没有落进罗网。分析所给语段中我是个自由自在的人，有我的独立意志，“我”的人物性格：（1）

《红星照耀中国》关注情节红军从金沙江迅速北移到四川境内→刘伯承与彝族部落歃血为盟→先锋队强渡安顺场→（2）→强渡大渡河取得胜利。请将（2）处情节补充完整。

《儒林外史》关注语言他也收拾行李来到京师见李给谏，给谏大喜；问着他又补了廪，以优行贡人太学，益发喜极。赏析所给语段的讽刺手法：（3）

11．（2022绥化）《儒林外史》中的，被吹捧为能作“天地间之至文”，竟连北宋大文学家苏轼是谁都不知道。（填人名）

12．（2022新疆）不同的讽刺笔法，让作品具有多姿多彩的艺术风格。请结合具体语段说说《儒林外史》讽刺手法的运用。

语段一：

“……不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着‘先儒匡子之神位’。”牛布衣笑道：“先生，你此言误矣！所谓‘先儒’者，乃已经去世之儒者，今先生尚在，何得如此称呼？”匡超人红着脸道：“不然！所谓‘先儒’者，乃先生之谓也！”牛布衣见他如此说，也不和他辩。

语段二：

席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、苦瓜，也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象箸来，范进又不肯举。……知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心……

语段三：

牛玉圃道：“只为我的名声太大了，一到京，住在承恩寺，就有许多人来求，也有送斗方来的，也有送扇子来的，也有送册页来的，都要我写字、做诗；还有那分了题，限了韵来要求教的。昼日昼夜，打发不清。才打发清了，国公府里徐二公子，不知怎么就知道小弟到了，一回两回打发管家来请。——他那管家都是锦衣卫指挥，五品的前程……”

13．（2022怀化）名著导读。

《儒林外史》是清代小说家的一部长篇讽刺小说，其中有些情节引人发笑又耐人寻味，如在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭地情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态。

14．（2022宁波）读《儒林外史》中重复出现的“帽子”。请从下面两句中任选一句，为句中的人物选择相应的帽子，并结合人物身份或人生追求说明理由。

（1）遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他（王冕）便戴了，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍，……

（2）（周进）头戴一顶，身穿元色绸旧直裰，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子。

旧毡帽高帽

15．（2022昆明）打开《儒林外史》，我们发现匡超人的变化与他结交的朋友有关。请你从如图匡超人的朋友圈中选择一人，结合相关情节，说说此人对他的影响。

16．（2022达州）阅读《儒林外史》选段并填上空。

说着，汤相公走了进来，作揖坐下，说了一会闲话，便说道：“表叔那房子，我因这半年没有钱用，是我拆卖了。”A道：“怪不得你。今年没有生意，家里也要吃用，没奈何卖了，又老远的路来告诉我做嗄？”汤相公道：“我拆了房子，就没处住，所以来同表叔商量，借些银子去当几间屋住。”A又点头道：“是了，你卖了就没处住。我这里恰好还有三四十两银子，明日与你拿去典几间屋住也好。”汤相公就不言语了。

（填人名）在《儒林外史》中描写了不同类型的儒生形象：比如有穷困潦倒、卑微怯懦、庸俗虚伪的腐儒范进；也有盗名欺世、狭隘狡诈的无德小人牛浦郎；还有独善其身又能兼济天下，被誉为贤人群体领袖的真儒（A）（填人名）。

17．（2022云南）班级围绕名著中“可笑与可敬的人物”开展阅读交流会，请根据要求完成问题。

（1）众评《儒林外史》。请在①处填出可笑之人，在②处填出可敬之处。

同学甲：我笑范进，执意科举，生活落魄，遭人讨厌，老来中举，喜极疯癫。

同学乙：我笑①，平生奸猾，竟为多一根灯芯不能咽气，贪婪吝啬，令人鄙夷。

同学丙：我敬王冕，出身贫寒，②。

同学丁：我敬杜少卿，慷慨大方，尊重妇女，反对礼法。

……

（2）选评名著人物，请从下列名著人物中任选一位，说说其可笑或可敬之处。

猪八戒鲁智深尼摩船长长妈妈

18．（2022泸州）阅读下列三则材料，完成下列各题。

甲

这A自在郓城县做押司。他刀笔精通，吏道纯熟，更兼爱习枪棒，学得武艺多般。平生只好结识江湖上好汉：但有人投奔他的，若高若低，一无不纳，便留在庄上馆谷，终日追陪，并不厌倦；若要起身，尽力资助，端的是挥霍，视金似土。人问他求钱物，亦不推托。且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。如常散施棺材药饵，济人贫苦，周人之急，扶人之困，以此山东、河北闻名，都称他做及时雨。

（节选自《水浒传》）

乙

B自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼、腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了来家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书，日逐把牛拴了，坐在柳阴树下看。

（节选自《儒林外史》）

丙

新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相，大家不由得都笑了。“他就是你一直要想见的人，”彭德怀又补充说，“他要你去访问他的部队。他叫C。”中国共产党的军事领导人中，恐怕没有人能比C更加“大名鼎鼎”的了，也肯定没有人能比他更加神秘的了。除了他曾经在湖北一个窑场做过工，外界对他很少了解。

（节选自《红星照耀中国》）

（1）上面材料分别写到了名著中的三个人物，请在横线上填出人名，甲文段中的“A”是，乙文段中的“B”是，丙文段中的“C”是。

（2）班级举办“读名著，评人物”读书交流活动，请你从上面材料写到的A、B、C三个人物中任选两人，仿照下列语段中划线句子再续写两句话，对人物进行评价。要求：要有人物具体事迹，语言简洁，句式一致。

部编初申语文教材推荐的名著中描写了众多经典人物，这些人物个性鲜明，如：尼摩勇斗大章鱼，巧破厚冰盖，勇敢睿智；；。

三．综合读写（共3小题）

19．（2022安顺）名著阅读。

振华中学九（1）班举行《儒林外史》读书交流会，同学们就读书感受各抒己见。

（1）张红同学说：“《儒林外史》是我国清代杰出的现实主义长篇讽刺小说。刻画了很多热衷功名富贵的读书人形象，将他们的丑态描绘得淋漓尽致，比如，他；而，他”

（2）李华同学说：“我认为书中也不乏正面人物形象，他们给我留下了深刻印象，比如，他”

20．（2022徐州）名著阅读。

小语所在的班级开展《儒林外史》研读实践活动，设计了以下活动内容。

（1）活动一：《儒林外史》课本剧表演。

他们对原著内容进行了改编，下面是改编后的部分剧本内容：

第一幕严贡生实不相瞒，小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。一个蓬头赤足的小厮，走了进来。小斯老爷，家里请你回去。严贡生回去做甚么？小厮早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。严贡生他要猪，拿钱来。小厮他说猪是他的。严贡生我知道了，你先去罢，我就来。第二幕王小二冤枉啊，冤枉啊，请大人替我们做主！知县带上来！王小二大人有所不知，那口猪，原是_______。现在猪长大了，又错跑到严家。我哥去讨猪，严贡生又要按市值估价，必须拿银子才能把猪领回，我们是穷人家，哪有银子，就同他争吵了几句，却被他的几个儿子，拿拴门的闩，擀面的杖，打了一个臭死，我哥的腿都被打折了，睡在家里，所以小二来喊冤。

（改编自《儒林外史》江苏人民出版社）

①请你以王小二的口吻为第二幕空白处补写恰当的内容。

②以上选编情节极具讽刺性，请进行具体分析。

（2）活动二：《儒林外史》中的兄弟形象研究。

小语在阅读中对严氏兄弟特别感兴趣，他提出了这样一个疑问：严贡生和严监生是同胞兄弟，书中却写了他们的家庭矛盾，有何作用？请结合原著内容进行探究。

21．（2022广西）有人说：时间就是你自己的影子，你是什么样子，时间就是什么样子；你去哪里，时间也会去哪里——说的是时间管理的事。

下面我们一起探究“时间管理”的相关问题。时间管理就是运用策略和技术，帮助人们尽可能有效地利用时间，从而实现既定目标的一种方法。

（1）有人就“时间管理”做了论述（如下），请你针对此人的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。

时间管理不重要。首先，时间是恒定的，管不管理都在那里；其次，磨刀不误砍柴工，慢工出细活，影响质量的并不是时间。所以，时间管理多此一举。

（2）语文测试进行到这一阶段，你一定有了一些测试心得。如何在测试中更有效地利用时间？请为后面的测试，总结四条时间管理方面的经验。

（3）测试结束后，作为名著阅读推广大使，你将受邀返校参加一个学习分享会，所分享的计划表（如下）中，有几个遗漏的信息需要你补充。

初中经典名著分类复习计划表

月份分类经典名著阅读关注重点

1月纪实作品《红星照耀中国》纪实性，理想信念、爱国情怀

2月科普作品《昆虫记》①

3月散文、诗歌《朝花夕拾》《傅雷家书》②语言的独特性，启迪人生

4月③《西游记》《水浒传》《儒林外史》《骆驼祥子》人物、情节、中华人文精神

5月外国小说《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《简爱》叙事角度，文化内涵

四．现代文阅读（共1小题）

22．（2022泰州）阅读名著语段和相关内容，完成问题。

语段一：

……只有那第三个妖魔不伏，腾开翅，丢了方天戟，扶摇直上，轮利爪要刁捉猴王。原来大圣藏在光中，他怎敢近？如来情知此意，即闪金光，把那鹊巢贯顶之头，迎风一幌，变作鲜红的一块血肉，妖精轮利爪刁他一下，被佛爷把手往上一指，那妖翅膊上就了筋，飞不去，只在佛顶上，不能远遁，现了本相，乃是一个A。

（节选自《西游记》）

语段二：

“阿罗纳克斯先生，”尼摩艇长平静地说道，“他们无法通过舱盖口进到‘鹦鹉螺’号舱内来的，即使舱盖是敞开的。”

……

舱盖板朝外打开。有二十多张模样吓人的面孔显现在众人面前。可是，第一个将手放到梯子栏杆上的土著人，被某种我看不见的不知什么力量弹了一下，慌忙逃开，边跑边跳边喊，吓得不成人样了。

（节选自《海底两万里》）

语段三：

斯时史文恭出马，横杀过来。宋江阵上秦明要夺头功，飞奔坐下马来迎。二骑相交，军器并举，约斗二十馀合，秦明力怯，望本阵便走。史文恭奋勇赶来，神枪到处，秦明后腿股上早着，倒撷下马来。

……

再说宋江同吴用说道：“未知此计若何？”吴用道：“……他若今晚来劫我寨，我等退伏两边，却教鲁智深、武松引步军杀入他东寨，朱仝、雷横引步军杀入他西寨，却令杨志、史进引马军截杀北寨……”

……

史文恭再回旧路，却撞着浪子燕青，又转过玉麒麟卢俊义来，喝一声：“强贼待走那里去！”腿股上只一朴刀，搠下马来，便把绳索绑了，解投曾头市来。

（节选自《水浒传》）

（1）结合上面三个语段，完成下面三小题。

①语段一中A是。

②语段二中尼摩艇长是用什么办法击退土著人的？

③请为语段三中的划线句写一段赏析性批注。

（2）如何才能战胜敌人？上面所选语段都给人以启示，请你概括出三点。

（3）下列选项中，相关专题探究的表述，不恰当的一项是

A.“平日，这里的说相声的，要狗熊的，变戏法的，数来宝的，唱秧歌的，说鼓书的，练把式的，都能供给他一些真的快乐，使他张开大嘴去笑。他舍不得北平，天桥得算一半儿原因。”此句中市井生活的相关描写散发着浓浓的“京味儿”。（《骆驼祥子》中的“京味儿”）

B.“他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。”这是对周恩来的描写。（《红星照耀中国》中的人物描写）

C.“老太太听了，把细磁碗盏和银镶的杯盘，逐件看了一遍，哈哈大笑道：“这都是我的了！”大笑一声，往后便跌倒，忽然痰涌上来，不省人事。……范举人三步作一步走来看时，连叫母亲不应。”此句暗含了对封建科举制度的讽刺。（《儒林外史》中的讽刺艺术）

D.从一个面对舅妈和表哥的欺辱只知道一味隐忍的小女孩，成长为一个追求自由、平等和独立人格的女性，简爱被视为现代女性的先驱和楷模。（《简爱》中的人物形象）

2022年中考语文真题分类汇编（阅读与鉴赏）-儒林外史

参考解析与试题解答

一．选择题（共4小题）

1．（2022镇江）下列对名著内容的表述正确的一项是（）

A．长妈妈对鲁迅倾听美女蛇故事的专注神情印象深刻，后又见鲁迅痴迷于神话图像，于是托人买来了绘图的《山海经》，以此补偿杀死隐鼠之过。

B．过寿日那天，刘四见虎妞特别听话，眼睛老跟着祥子，越看越气，就借故把气出在想打架的样子身上，给了虎妞一些钱，让她打发祥子赶紧离开。

C．保尔在筑路时，遭受到严寒的侵袭，患上了伤寒并发肺炎，生命垂危，被送回家，但他并没有被疾病夺去生命，终于又一次跨过死亡的门槛。

D．周进辞去蒙师工作之后，靠帮姐夫记账维持生活，后在省城参观贡院，引发求取功名之心，得到姐夫的资助，进京赶考，终在暮年中了进士。

本题考查名著情节。

A.有误，长妈妈对鲁迅倾听美女蛇故事的专注神情印象深刻，后又见鲁迅痴迷于神话图像，于是亲自买来了绘图的《山海经》。

B.有误，过寿日那天，刘四见虎妞特别听话，眼睛老跟着祥子，越看越气，就借故把气出在想打架的祥子身上，打发祥子赶紧离开，没想到虎妞也一块离开了他。

C.正确。

D.有误，周进辞去蒙师工作之后，靠帮姐夫记账维持生活，后在省城参观贡院，触动了多年来来压抑的情绪，头撞号板。几个商人见他可怜，为他捐了个监生，后中了举人，不久又考中进士。

故选：C。

2．（2022齐齐哈尔）下列有关名著内容表述不正确的一项是（）

A．《儒林外史》这部小说中没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。

B．《海底两万里》中，诺第留斯号之所以不怕野人的攻击，是因为入口的扶梯上通有高压电。

C．祥子在茶馆里等着同朋友去看夜场电影的曹先生时，他遇到了老马和小马，他们的悲惨情景让祥子心中感到一种向来没有过的难受。

D．在保尔的一生中，有三位对他非常重要的女性：他的初恋情人冬妮亚，在铁路总工厂任共青团书记的达雅，以及他的妻子丽达。

ABC．正确。

D．有误，保尔在铁路总工厂任共青团书记时认识了丽达。后来成为他妻子的是达雅。

故选：D。

3．（2022常德）严监生是《儒林外史》中一个复杂而立体的人物形象，他有吝啬的一面，也有卑微可怜的一面，还有慷慨与不乏人情味的一面。他临死的时候把手从被单里拿出来，伸出两根手指头的意思是（）

A．灯盆里点了两茎灯草，太费油

B．还有两个亲人，不曾见面

C．两位舅爷不在跟前，非常挂念

D．还有两笔银子，未曾吩咐明白

本题考查分析人物性格。学生要对课本推荐名著内容熟练掌握，结合积累作答。细读文本可知，选段中严监生临死前的表现，因为多点了一茎灯芯，他迟迟不肯咽气，生动形象地表现了他的吝啬。

故选：A。

4．（2022怀化）下面有关《儒林外史》的说法不正确的一项是（）

A．《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。

B．《儒林外史》以写实主义手法来刻画人物形象，成功地运用了讽刺艺术，喜剧性与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑转化为艺术之美。

C．王冕是《儒林外史》中的一个正面形象，他性格孤傲，鄙视权贵，诗作多为同情劳动人民、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。

D．范进是《儒林外史》中一个热衷科举、深受封建思想毒害的下层知识分子。他原是穷秀才，为人老实，受人欺侮，中举后能同情百姓，为民请命。

ABC.正确；

D.有误，《儒林外史》中的范进是一个深受封建科举制度毒害的知识分子，他热衷功名，逆来顺受，猥琐懦弱，中举后世故圆滑，没有同情百姓，为民请命。

故选：D。

二．名著阅读（共14小题）

5．（2022济南）某学校开展“走进中国古典小说”主题阅读系列活动。根据提示，完成表格中问题。

读起来：整体把握

知著作《西游记》《水浒传》《儒林外史》

识吴承恩施耐庵（3）吴敬梓

明题材（1）撰写神魔故事讲述英雄传奇描绘儒林世相

辨人物挑战权威、桀骜不驯孙悟空误入白虎堂、雪夜上梁山（2）林冲因中举而发疯范进

读进来：专题探究

（4）《儒林外史》以讽刺手法塑造了许多经典形象，在笑声中批判社会现实。请结合作品中的一个人物，进行具体分析。（课文《范进中举》中的人物除外）

读出来：建构分享

本题考查名著常识和写作手法分析。

（1）根据“《水浒传》”“讲述英雄传奇”“《儒林外史》”“描绘儒林世相”的提示，《西游记》的题材是神魔小说，可以概括为“撰写神魔故事”。

（2）根据“误入白虎堂、雪夜上梁山”的提示可知，这个人物是林冲。

（3）《儒林外史》的是吴敬梓。

（4）《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。例如周进，他为考中举人耗尽了毕生的精力，到胡子花白还没有考中秀才。尽管生活极为困顿，还是念念不忘科举测试。周进路过一处考场，进去观看，触动了一生的辛酸和痛苦，放声大哭，竟然难过得死去活来。后来在一些小商人的帮助下参加了测试，博得了考官的同情，才时来运转。小说揭露和讽刺了封建科举制度的腐朽，批判了社会现实。

解析：

（1）撰写神魔故事；

（2）林冲

（3）吴敬梓

（4）示例：周进在贡院撞号板痛哭、打滚。众人要为他捐“监生”，又立刻磕头、感恩不止，让人觉得可笑；周进屡考不中，经历种种凌辱，仍执迷不悟，体现了古代科举制度对人精神的戕害。小说揭露和讽刺了封建科举制度的腐朽，批判了社会现实。

6．（2022毕节市）根据选段，回答问题。

[甲]

这A天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大学问，无一不通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子、一件极阔的衣服，遇着花明柳媚的时节，乘一辆牛载了母亲，戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到顽耍。惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。

[乙]

B开始工作了。

他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了——从这天起，B把全部精力投入了这本书C的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表述，写出的东西苍白无力，缺少火一的激情。

已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴安地注视着儿子的工作。

（1）[甲][乙]选段分别选自哪部书？它们的分别是谁？

（2）[甲]选段中的A指谁？[乙]选段中的B指谁？C处的书名是什么？

（1）本题考查名著知识积累。甲段文字选自《儒林外史》，是清代文学家吴敬梓；乙选段选自《钢铁是怎样炼成的》，是前苏联作家奥斯特洛夫斯基。

（2）本题考查对名著内容的把握。甲段文字是对少年王冕的描述，乙段文字描述的是保尔创作《暴风雨所诞生的》情境。

解析：

（1）《儒林外史》《钢铁是怎样炼成的》吴敬梓奥斯特洛夫斯基

（2）王冕保尔《暴风雨所诞生的》

7．（2022湘西州）名著阅读。

（1）表格中是三位同学参加校文学社“与经典同行”整本书阅读活动后的读后感，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。

《傅雷家书》《海底两万里》《昆虫记》《简爱》《儒林外史》《西游记》《骆驼祥子》

标题①尊重生命，赞美万物。——读《昆虫记》有感

②神魔小说，童心之作。——读《西游记》有感

③人格独立，心灵强大。——读《简爱》有感

（2）人物是作品的灵魂，请根据你的阅读积累，写出选段所对应的人物。

[甲]他五十多岁了，身体还很好，一点也不觉得累。听说他在长征路上背过许多受伤的部下。他不在乎自己的财产，只在乎马，他爱那匹马。他在整个中国都是赫赫有名的人物，他能说会道，有一种强烈的人格魅力。——《红星照耀中国》

[乙]她上身穿着件浅绿的绸子小夹袄，下面一条青洋绉肥腿的单裤。绿袄在电灯下闪出些柔软而微带凄惨的丝光，因为短小，还露出一点点白裤腰来，使绿色更加明显素净。下面的肥黑裤被小风吹得微动，像一些什么阴森的气儿，想要摆脱开那贼亮的灯光，而与黑夜联成一气。——《骆驼祥子》

[丙]他喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇……赵氏慌忙揩揩眼泪走进上前道：“爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看他时，点一点头，把手垂下，登时就没了气……

甲是贺龙

乙是虎妞

丙是严监生

（1）①由“尊重生命，赞美万物”可知是《昆虫记》，《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部昆虫学巨著。该作品是概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。将昆虫的多彩生活与人生感悟融为一体，字里行间都透露出其对生命的尊敬与热爱。②由“神魔小说”可知是《西游记》。《西游记》为明代时期吴承恩创作的古代长篇神魔小说。该小说讲述了唐僧师徒一路西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。③根据“人格独立，心灵强大”可知是《简爱》。《简爱》是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的具有自传色彩的长篇小说，于1847年10月首次出版。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最后获得幸福的故事。该小说塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的女性形象。

（2）由“五十多岁了，身体还很好，一点也不觉得累”“他不在乎自己的财产，只在乎马，他爱那匹马”等提示语句可知，这是写贺龙。由“她上身穿着件浅绿的绸子小夹袄，下面一条青洋绉肥腿的单裤”“下面的肥黑裤被小风吹得微动，像一些什么阴森的气儿，想要摆脱开那贼亮的灯光，而与黑夜联成一气”可知，从穿着打扮来看，这是虎妞。根据“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”“二叔”“你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了”“众人看他时，点一点头，把手垂下，登时就没了气……”可知，这是写严监生。

解析：

（1）①昆虫记②西游记③简爱

（2）甲：贺龙乙：虎妞丙：严监生

8．（2022台州）金钱就像一面镜子，可以照出人的灵魂。请从下面人物中任选一位，结合名著内容，谈谈他（她）对金钱的态度。

简爱尼摩船长严贡生

我选《简爱》，简爱获得叔叔的巨额遗产后，把财产分成四份，和表姐表哥平分；她回来找罗切斯特时，发现桑菲尔德庄园已被火烧毁，但她依然选择和失去财富的罗切斯特共同生活。可见简爱并不看重金钱。

本题考查名著人物及情节的把握。从简爱、尼摩船长、严贡生三个人物中任选一位，结合名著内容，谈谈他（她）对金钱的态度。

解析：

示例1：我选简爱，简爱获得叔叔的巨额遗产后，把财产分成四份，和表姐表哥平分；她回来找罗切斯特时，发现桑菲尔德庄园已被火烧毁，但她依然选择和失去财富的罗切斯特共同生活。可见简爱并不看重金钱。

示例2：我选尼摩船长，他救下被鲨鱼袭击的采珠人，并送给他一袋珍珠；他送黄金给潜水员，用千百万金银来支援陆地上人们的正义战争。面对金钱，尼摩船长是慷慨大方的。

示例3：我选严贡生，严贡生强占邻居家的猪；他回家途中利用云片糕赖掉船钱；他在弟弟死后趁机翻占其房产。面对金钱，严贡生不择手段，吝啬贪婪。

9．（2022临沂）《儒林外史》描绘了封建科举制度下一幅生动鲜活的士人百态图，对不同的读书人有不同的情感态度，试以下面两个人物为例简要概括。

（1）杜少卿

（2）周进

本题考查了解名著人物形象的能力。解答此题要结合人物的经历，分析这样描写的意图。如描写周进恳求别人带他参观省城贡院时，一头撞在号板上，直僵僵不省人事，苏醒后满地打滚，放声大哭。这样写，是通过周进的丑态，表述了对醉心功名者的嘲讽。

解析：

（1）示例：杜少卿反对科举制度，瞧不起作八股文的儒生，认为“这学里的秀才，未见得好似奴才”。他极端蔑视功名富贵，甚至不喜欢人在他跟前说人做官，说人有钱。他敢于藐视封建礼教和传统习俗，竟一手拿着金酒杯，一手携着他妻子的手，去逛清凉山，一边走一边大笑，使两边的游人都不敢仰视。他甚至对朱熹公开表示怀疑。他把许多封建官僚和地主都不看在眼里，别人要他去会见现任知县，拜知县做老师，他说：“王家这一宗灰堆里的进士，他拜我做老师我还不要，我会他怎的？”热情歌颂杜少卿以坚持自我的方式所作的对人性的守护，在杜少卿这个形象身上寄寓了自己的理想，对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪进行了深刻的批评和嘲讽。

（2）示例：周进六十多岁却依然是个童生，但他还不忘追求功名。当他恳求别人带他参观省城贡院时，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。他苏醒后满地打滚，放声大哭。几个商人得知原委，答应每人拿出几十两银子，让他纳监进场。周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马也要报效！”爬到地下就磕了几个头。通过周进的遭遇和丑态，辛辣地讽刺了把人弄得神魂颠倒的科举制度，也表述了对醉心功名者的嘲讽。

10．（2022赤峰）班级组织“名著阅读”交流活动，请你完成阅读卡。

名著阅读策略内容呈现问题

《简爱》关注人物我不是只鸟儿，也没有落进罗网。我是个自由自在的人，有我的独立意志，我现在就运用它，决心要离开你。我不是只鸟儿，也没有落进罗网。分析所给语段中我是个自由自在的人，有我的独立意志，“我”的人物性格：（1）自尊和自爱

《红星照耀中国》关注情节红军从金沙江迅速北移到四川境内→刘伯承与彝族部落歃血为盟→先锋队强渡安顺场→（2）三十位英雄“飞夺泸定桥”→强渡大渡河取得胜利。请将（2）处情节补充完整。

《儒林外史》关注语言他也收拾行李来到京师见李给谏，给谏大喜；问着他又补了廪，以优行贡人太学，益发喜极。赏析所给语段的讽刺手法：（3）运用刻画人物心理的细节描写，以辛辣的笔触讽刺了在科举制度下为追求功名人性发生扭曲和蜕变的知识分子。

（1）本题考查人物性格。要联系选文的“我不是鸟；没有罗网捕捉我；我是个有独立意志的自由人；我现在就要运用我的独立意志离开你”等句，即可概括出简爱的人生追求是自由平等和幸福美好；同时她又有反抗与不屈的性格。

（2）本题考查学生梳理文本并筛选概括文本信息的能力。红军悄悄地到了大渡河南岸安顺场镇，安顺场的渡船无法及时让红军过江，红军需要从泸定桥上的过江。运用精彩的细节描写为我们呈现了红军在飞夺泸定桥这一战斗中英勇无畏的表现与视死如归的精神。即金沙江→刘伯承与彝族部落饮敌血为盟→林彪先锋队强渡安顺场→三十位英雄“飞夺泸定桥”→进入四川境内。

（3）本题考查分析作品特点或特色的能力。结合选文具体内容分析这部小说的艺术表现手法。如匡超人原来是一个孝顺的、勤奋刻苦、淳朴本分，有担当的人，但后来却变得成自私、冷漠、无情的人。小说通过对比，以辛辣的笔触讽刺了在科举制度下为追求功名人性发生扭曲和蜕变的知识分子；选文中匡超人逼迫娘子回乡一事，则是通过不和谐的人事进行委婉地讽刺；“益发喜极”通过描写匡超人的心理，讽刺了匡超人在科举制度下人性发生的扭曲。

解析：

（1）自尊和自爱。

（2）三十位英雄“飞夺泸定桥”。

（3）运用刻画人物心理的细节描写，以辛辣的笔触讽刺了在科举制度下为追求功名人性发生扭曲和蜕变的知识分子。

11．（2022绥化）《儒林外史》中的范进，被吹捧为能作“天地间之至文”，竟连北宋大文学家苏轼是谁都不知道。（填人名）

《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，以极其严肃的态度、犀利老辣的笔调、含蓄幽默的言辞猛烈抨击封建礼教和封建科举制度，勾勒出一幅幅姿态各异、畸形发展的“士林群丑图”，真正达到了我国古典讽刺小说的高峰。书中的范进，被吹捧为能作“天地间之至文”，竟连北宋大文学家苏轼都不知道，而就是这样一个无知之徒，一旦中举，立刻成为众人艳羡的对象，集名利一生。

解析：

范进

12．（2022新疆）不同的讽刺笔法，让作品具有多姿多彩的艺术风格。请结合具体语段说说《儒林外史》讽刺手法的运用。

语段一：

“……不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着‘先儒匡子之神位’。”牛布衣笑道：“先生，你此言误矣！所谓‘先儒’者，乃已经去世之儒者，今先生尚在，何得如此称呼？”匡超人红着脸道：“不然！所谓‘先儒’者，乃先生之谓也！”牛布衣见他如此说，也不和他辩。

语段二：

席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、苦瓜，也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象箸来，范进又不肯举。……知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心……

语段三：

牛玉圃道：“只为我的名声太大了，一到京，住在承恩寺，就有许多人来求，也有送斗方来的，也有送扇子来的，也有送册页来的，都要我写字、做诗；还有那分了题，限了韵来要求教的。昼日昼夜，打发不清。才打发清了，国公府里徐二公子，不知怎么就知道小弟到了，一回两回打发管家来请。——他那管家都是锦衣卫指挥，五品的前程……”

本题考查理解名著写作手法的能力。《儒林外史》采用了不同的讽刺笔法，语段一、语段三都是语言描写，分别通过匡超人和牛玉圃对自己的吹嘘表现了对他们的讽刺。语段二描写范进的自行矛盾的言行，表现对他的讽刺。据此解答即可。

解析：

示例：语段一、三都是语言描写。语段一描写匡超人的语言，通过匡超人吹嘘自己、贻笑大方的言行，表现对他的讽刺。语段三描写牛玉圃的语言，通过牛玉圃吹嘘自己名气太大，在京城求他写字、作诗的人很多的言行讽刺他的欺世盗名。这两个语段表现了《儒林外史》善于通过人物的言行描写表述对人物的嘲讽之情的讽刺手法。语段二中范进两次不举箸却在暗中拣大虾元子吃，形成鲜明对比，把范进迂腐虚伪、“尽礼尽孝”的伪君子面目揭露得淋漓尽致。这体现了《儒林外史》善于通过描写人物言行的自相矛盾来表现讽刺意义的讽刺手法。

13．（2022怀化）名著导读。

《儒林外史》是清代小说家吴敬梓的一部长篇讽刺小说，其中有些情节引人发笑又耐人寻味，如周进在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭地情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态。

《儒林外史》是清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说。根据阅读的记忆，可知在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的人物应是周进。

解析：

吴敬梓周进

14．（2022宁波）读《儒林外史》中重复出现的“帽子”。请从下面两句中任选一句，为句中的人物选择相应的帽子，并结合人物身份或人生追求说明理由。

（1）遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他（王冕）便戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍，……

（2）（周进）头戴一顶旧毡帽，身穿元色绸旧直裰，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子。

旧毡帽高帽

（1）“穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍”可见他为人清高，淡泊名利，好读书。

（2）“头戴一项旧毡帽，身穿元色绸旧直裰，那右边袖子，同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋”的寒酸、落魄。

解析：

示例一：我选第（1）句作答，王冤戴的帽子是高帽，理由是王冕是一个文人，他不慕功名，仰慕屈原，志向高洁。

示例二：我选第（2）句作答，周进戴的帽子是旧毡帽，理由是周进到了胡子花白的年纪，仍是一个穷困潦倒的童生。

15．（2022昆明）打开《儒林外史》，我们发现匡超人的变化与他结交的朋友有关。请你从如图匡超人的朋友圈中选择一人，结合相关情节，说说此人对他的影响。

根据《儒林外史》的内容可知，前期的匡超人是一个懂事又善良的孝子，内心真诚纯洁。家中贫寒，无法供其上学，于是他就跟随客人到省城卖柴，减轻家中负担，哪知折了本，只得流落他乡。从这里便可以看到匡超人很懂事，为了减少开支，甘愿背井离乡，独自一人在外打拼。同时，在遇到马二先生时他说：“只是父亲在家患病，我为人子的，不能回去奉侍，禽兽也不如”；回到家的他，每天都亲自照看父亲。可是，一个淳朴的少年为了功名利禄，为了富贵荣华，抛弃了道德仁义，变得虚荣、堕落。一天夜间，他在父亲跟前念书，知县得知有如此孝顺之人，便告知其应试童生，必提点。果然匡超人取得了乐清县第一名入泮，联科及第。进城拜谢知县，并认知县为老师，可当提到说学里老爷传他去见，还要行进见之礼时，他说：“我只认得我的老师，他这教官，我去见他做甚么？有什么进见之礼”从这里可以看到匡超人性格已经开始发生变化了，学里的老师是启蒙之师，本应去拜见，他却十分不情愿，反而去谢知县，感谢提携他的人，表现他是以利会人的性格，知县帮过他，给予了他些许好处，他就拜之为老师；而学里的老师已与之无用，就抛掷于脑后，不闻不问。可当听到县里老爷坏了时，他哪里又记得“师生”情谊，哪里想着去帮助县令洗刷冤屈，只顾着寻找自己的退路，不要与之有什么瓜葛牵连到自身。可见他没有真心实意地对待他人，都是以利益相衡，变得趋炎附势，唯利是图。为了逃避可能存在的与知县的连带责任，来到杭州的匡超人变得更令人发指。先是遇到景兰江等假名士，一起约诗做文章，为的也是一时名气罢了。景兰江为作诗败光家产，更有口出狂言者支剑峰被抓。可是匡超人明明把这些看在眼里，他依然与之合流。当看到支剑峰被抓时，他一样为了不被连累，和景兰江两人往小巷溜了，胆小怕事，以虚伪结人，完全看不到从前他救父亲时的勇敢。后来跟着潘三做事更加变本加厉，只看着有好处就答应着做了，不分好与坏，不顾后果。

解析：

马二先生资助匡超人，对其所作的“中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖”的举业宣传，深深影响了匡超人，匡超人事亲至孝，内心真诚纯洁。父亲久病在床，匡超人每晚侍奉无怨色。哥哥从集上来带一只鸡为他接风，他把鸡先送给父母吃，自己吃剩下的。景兰江是个爱慕虚荣，欺世盗名的人。匡超人去杭州的船上遇到景兰江，被这位名士夸夸其谈所吸引。受他影响，匡超人在景兰江在影响下变得六亲不认、甚至走向作奸犯科。后期匡超人薄情寡义、唯利是图。他抛却师生情谊，他以自己“为朝廷办郡，不能赏罚不明”为由拒绝去监狱探望曾经有恩于自己的潘三。

16．（2022达州）阅读《儒林外史》选段并填上空。

说着，汤相公走了进来，作揖坐下，说了一会闲话，便说道：“表叔那房子，我因这半年没有钱用，是我拆卖了。”A道：“怪不得你。今年没有生意，家里也要吃用，没奈何卖了，又老远的路来告诉我做嗄？”汤相公道：“我拆了房子，就没处住，所以来同表叔商量，借些银子去当几间屋住。”A又点头道：“是了，你卖了就没处住。我这里恰好还有三四十两银子，明日与你拿去典几间屋住也好。”汤相公就不言语了。

吴敬梓（填人名）在《儒林外史》中描写了不同类型的儒生形象：比如有穷困潦倒、卑微怯懦、庸俗虚伪的腐儒范进；也有盗名欺世、狭隘狡诈的无德小人牛浦郎；还有独善其身又能兼济天下，被誉为贤人群体领袖的真儒（A）虞育德（填人名）。

解析：

吴敬梓虞育德

17．（2022云南）班级围绕名著中“可笑与可敬的人物”开展阅读交流会，请根据要求完成问题。

（1）众评《儒林外史》。请在①处填出可笑之人，在②处填出可敬之处。

同学甲：我笑范进，执意科举，生活落魄，遭人讨厌，老来中举，喜极疯癫。

同学乙：我笑①严监生，平生奸猾，竟为多一根灯芯不能咽气，贪婪吝啬，令人鄙夷。

同学丙：我敬王冕，出身贫寒，②不慕名利、磊落洒脱。

同学丁：我敬杜少卿，慷慨大方，尊重妇女，反对礼法。

……

（2）选评名著人物，请从下列名著人物中任选一位，说说其可笑或可敬之处。

猪八戒鲁智深尼摩船长长妈妈

（1）本题考查名著人物形象的理解。

①根据积累可知，“平生奸猾，竟为多一根灯芯不能咽气，贪婪吝啬，令人鄙夷”是严监生。

②根据积累可知，王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。东家给的点心钱，他都攒着来买书读。后来，在放牛之际，靠自学画得一手好荷花。靠这门手艺，王冕卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲。王冕天性聪明，不满二十岁，就上知天文，下知地理，学贯古今。但也性情孤傲，蔑视权贵，远离富贵功名。知县来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。王冕之所以能放在第一回，是因为他不但有才，而且品性很好。王冕身上有一种超凡脱俗的气质。王冕是一个“嵌崎磊落”的人，他有卓越的才华，而且格调高卓，磊落洒脱。他自幼就很有才，自习能力超强，而且十分洒脱，不拘于时，不慕名利。这与后面出来的人物形成鲜明的对比。据此分析进行概括即可。

（2）本题考查名著人物形象的分析。从下列名著人物中任选一位，说说其可笑或可敬之处。每个人都有自己的优缺点，选择其中之一，进行分析即可。

解析：

（1）①严监生②不慕名利、磊落洒脱

（2）示例1：猪八戒。猪八戒好吃懒做、滑稽可笑，但也可亲可敬。他那猪似的本分老实及猪似的笨拙和聪明，都讨人喜欢，何况他能劳动，吃苦，干活不嫌脏、不怕累。取经路上都是由他挑行李，过八百里荆棘岭时由他开山。

示例2：鲁智深。鲁智深最能体现侠义精神，是侠义精神最显著的代表。他为人见义勇为，嫉恶如仇，扶危济困，爱憎分明，仗义疏财，慷慨大方，令人可敬。

示例3：尼摩船长。尼摩船长很善良，这点是最让人可敬的。他救了教授一行人，没有让他们死在海洋中。在船员受伤严重时，沉稳的船长“眼睛发红，脸色显出深深的忧愁，好像一刻都不能安静下来。”从中可以看出船长对船员的担忧和爱护。在听到船员很快就会死时，船长掉下了眼泪，又将船员埋在珊瑚墓地中，这些无不体现着尼摩船长的善良和充满人情味。但是，尼摩船长内心却深藏着仇恨。“一种时间无法磨灭的深仇大恨”把他和他的同伴关在了鹦鹉螺号里。在面对“复仇号”时，他激动、生气、愤怒地对我说：“我憎恨的一切……”在攻击“复仇号”时，他神情阴沉、冷酷无情，看得出他强烈的复仇愿望。善良又深藏仇恨，这是尼摩船长不为人知的另一面。总之，尼摩船长始终是神秘的，但他是一位学识渊博、热爱海洋、善良的好船长，如果他能放下内心的仇恨，他会更加完美。

示例4：长妈妈。童年的鲁迅先生讨厌阿长妈妈，觉得长妈妈可笑是因为阿长妈妈的一些迷信思想，还有长妈妈的一些粗俗的动作。后来对阿长妈妈产生敬意，是因为阿长妈妈给鲁迅先生找来了梦寐以求的《山海经》。

18．（2022泸州）阅读下列三则材料，完成下列各题。

甲

这A自在郓城县做押司。他刀笔精通，吏道纯熟，更兼爱习枪棒，学得武艺多般。平生只好结识江湖上好汉：但有人投奔他的，若高若低，一无不纳，便留在庄上馆谷，终日追陪，并不厌倦；若要起身，尽力资助，端的是挥霍，视金似土。人问他求钱物，亦不推托。且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。如常散施棺材药饵，济人贫苦，周人之急，扶人之困，以此山东、河北闻名，都称他做及时雨。

（节选自《水浒传》）

乙

B自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼、腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了来家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书，日逐把牛拴了，坐在柳阴树下看。

（节选自《儒林外史》）

丙

新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相，大家不由得都笑了。“他就是你一直要想见的人，”彭德怀又补充说，“他要你去访问他的部队。他叫C。”中国共产党的军事领导人中，恐怕没有人能比C更加“大名鼎鼎”的了，也肯定没有人能比他更加神秘的了。除了他曾经在湖北一个窑场做过工，外界对他很少了解。

（节选自《红星照耀中国》）

（1）上面材料分别写到了名著中的三个人物，请在横线上填出人名，甲文段中的“A”是宋江，乙文段中的“B”是王冕，丙文段中的“C”是徐海东。

（2）班级举办“读名著，评人物”读书交流活动，请你从上面材料写到的A、B、C三个人物中任选两人，仿照下列语段中划线句子再续写两句话，对人物进行评价。要求：要有人物具体事迹，语言简洁，句式一致。

部编初申语文教材推荐的名著中描写了众多经典人物，这些人物个性鲜明，如：尼摩勇斗大章鱼，巧破厚冰盖，勇敢睿智；宋江私放晁天王，怒杀阎婆惜，为人仗义；王冕放牛养母亲，装病拒邀请，淡泊名利。

（1）本题考查名著情节与人物的识记。解答此题要注意熟悉名著情节与人物，根据文段中的一些关键信息来判断。根据甲文段中的“郓城县做押司”“称他做及时雨”，可知A为宋江。根据乙文段中的“放牛”“拿块荷叶包了来家”“学堂”“坐在柳阴树下看”及事件，可知B是王冕。丙文段中的人物“嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿”“曾经在湖北一个窑场做过工”，可知C是徐海东。

（2）本题考查句子的仿写。观察被仿写句子，可以看出此题实则考查的是名著人物形象的掌握。写出的句子应由三个小句子构成，前两小句除交代人物姓名外，分别用五个字概括与人物相关的两个情节，第三小句用四字短语概括人物精神。比如：宋江私放晁天王，怒杀阎婆惜，为人仗义。

解析：

（1）宋江王冕徐海东

（2）示例：宋江私放晁天王，怒杀阎婆惜，为人仗义；王冕放牛养母亲，装病拒邀请，淡泊名利（或：徐海东勇打地主少爷，组织工农军队，勇于反抗）。

三．综合读写（共3小题）

19．（2022安顺）名著阅读。

振华中学九（1）班举行《儒林外史》读书交流会，同学们就读书感受各抒己见。

（1）张红同学说：“《儒林外史》是我国清代杰出的现实主义长篇讽刺小说。刻画了很多热衷功名富贵的读书人形象，将他们的丑态描绘得淋漓尽致，比如严监生，他吝啬到临死前看见家里点两根灯芯都嫌浪费，不肯咽气；而范进，他考了大半辈子科举，高中时却欢喜得发疯。”

（2）李华同学说：“我认为书中也不乏正面人物形象，他们给我留下了深刻印象，比如王冕，他勤奋好学，淡泊名利，怕再有人聘他做官而逃到会稽山隐居。”

（1）本题考查识记名著内容。结合题意，应写反面人物。周进，六十岁了还是个童生，依靠在村子私塾教书糊口，之后随姐夫经商记账。生活穷苦潦倒，却皓首穷经，迷信经典，坚信科举就是自己唯一的救命稻草；范进，五十多岁了还只是个童生，家中穷苦不堪。他将中举取得功名当作唯一的奋斗目标，几十年屡试不第。一朝中举，喜极而疯。

（2）本题考查识记名著内容。结合题意，应写正面人物。王冕，懂事孝顺，勤奋好学，性情孤傲，蔑视权贵，自学画荷花，最后归隐会稽山；沈琼枝，一个具有某些新因素的奇女子，她敢于反抗封建婚姻制度，敢于同封建势力做坚决斗争，不慕财富，不惧官府，有文才、有胆识、有志气，力图掌握自己的命运，努力维护妇女的独立人格。

解析：

（1）示例一：严监生吝啬到临死前看见家里点两根灯芯都嫌浪费，不肯咽气；范进考了大半辈子科举，高中时却欢喜得发疯。

示例二：周进屡考不中，绝望痛哭到两眼流血；梅玖起先任意嘲弄老童生周进，当周进担任国子监司业后却对其谄媚奉承。

（2）示例一：王冕勤奋好学，淡泊名利，怕再有人聘他做官而逃到会稽山隐居。

示例二：杜少卿傲视权贵、拒绝出仕、讲求孝道、尊重妇女、扶危济困。

20．（2022徐州）名著阅读。

小语所在的班级开展《儒林外史》研读实践活动，设计了以下活动内容。

（1）活动一：《儒林外史》课本剧表演。

他们对原著内容进行了改编，下面是改编后的部分剧本内容：

第一幕严贡生实不相瞒，小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。一个蓬头赤足的小厮，走了进来。小斯老爷，家里请你回去。严贡生回去做甚么？小厮早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。严贡生他要猪，拿钱来。小厮他说猪是他的。严贡生我知道了，你先去罢，我就来。第二幕王小二冤枉啊，冤枉啊，请大人替我们做主！知县带上来！王小二大人有所不知，那口猪，原是_______。现在猪长大了，又错跑到严家。我哥去讨猪，严贡生又要按市值估价，必须拿银子才能把猪领回，我们是穷人家，哪有银子，就同他争吵了几句，却被他的几个儿子，拿拴门的闩，擀面的杖，打了一个臭死，我哥的腿都被打折了，睡在家里，所以小二来喊冤。

（改编自《儒林外史》江苏人民出版社）

①请你以王小二的口吻为第二幕空白处补写恰当的内容。

②以上选编情节极具讽刺性，请进行具体分析。

（2）活动二：《儒林外史》中的兄弟形象研究。

小语在阅读中对严氏兄弟特别感兴趣，他提出了这样一个疑问：严贡生和严监生是同胞兄弟，书中却写了他们的家庭矛盾，有何作用？请结合原著内容进行探究。

（1）①本题考查文章内容的概括。结合原文“一个叫做王小二，是贡生严大位的紧邻，去年三月内严贡生家一口才生下来的小猪，走到他家去，他慌忙送回严家。严家说，猪到人家，再寻回来，最不利市，逼著出了八钱银子，把小猪就卖给他。这一口猪，在王家已养到一百多斤，不想错走到严家去，严家把猪关了。小二的哥哥王大走到严家讨猪，严贡生说，猪本来是他的，要讨猪，照时值估价，拿几两银子来领了猪去。王大是个穷人，那有银子，就同严家争吵了几句，被严贡生的几个儿子，拿拴门的闩，擀面的杖，打了一个臭死，腿都打折了，睡在家里，所以小二来喊冤”等内容，用王小二的语言进行转述即可。

②本题考查名著内容的讽刺意义。文章通过这一情节想要刻画严贡生这一人物形象，这是一个欺压百姓、六亲不认、横暴贪婪的典型人物。描写他的性格时，主要是通过他自身的语言和行动来揭露他肮脏可鄙、寡廉鲜耻的灵魂。作品通过种种典型事实的描写，揭露了严贡生欺诈、蛮横、贪婪的卑劣本性，表述了强烈的讽刺意图，揭露了罪恶的社会根源。

（2）本题考查名著人物的理解。严贡生是一个无恶不作、欺压百姓、吝啬贪婪的人。在书中，严贡生六亲不认，弟弟病逝也未曾关心，最后还侵占弟弟的家产；严贡生千方百计地巴结官僚，用于抬高自己的身价，也经常向百姓敲诈勒索；严贡生吝啬贪婪，常欺压百姓、吃喝挥霍，对于亲人却十分吝啬。严监生是严贡生的胞弟，但兄弟俩早就分家住在两个宅里。家有十多万银子，可谓巨富，却极其胆小和悭吝。小说以客观的描写和讽刺的笔法生动地写出了这个人物的性格。严监生和乃兄严贡生的横行霸道不同，他极其胆小怕事。严贡生在欺压百姓闹出案子后溜之大吉，差人便找严二老官。严监生不敢轻慢，马上留差人喝酒吃饭，拿出二千钱打发差人去了，还赶忙叫小厮去请两位“铮铮有名”的舅爷——府学廪膳生员王德和县学廪膳生员王仁来商议对策。他听从两位舅爷的意见，在衙门使费共用去了十几两银子，把“一切办的停妥”“官司已了”。严监生已经够委曲和气恼的了，却还得整治酒席向二“王”致谢。但这两位秀才开始拿班做势不肯赴席，经过再三敦请，最后搬出妻子王氏来，二“王”才肯赏光。可见严监生内受乃兄之牵累外受舅爷之挟持由来已久。二人相同点：同样贪吝、同样自私。不同点：严监生是损人不利己，具有敛财性。肩负种种传统思想的包袱，对大环境中的道德人伦无比在意，患得患失而虚伪。严贡生是损人利己，带有敲诈性。肆无忌惮，视传统道德如弃屣，彻底扯破了温情脉脉的面纱。两个人都是出自吴敬梓的《儒林外史》中的人物。用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。在小说中，严监生是个很有钱的人。在《儒林外史》的许多人物中，严贡生是着重刻画的一个反面典型。将书中最恶劣的人同“优贡”这个名目联系起来，既是冷嘲，也是从根本处来鞭挞科举制度。

解析：

（1）①示例：原是严贡生家一口才生下来的小猪，走到我家去，我就慌忙送回严家。严家说，猪到我家，再寻回来，最不利市，逼著我出了八钱银子，把小猪就卖给了我。

②通过刻画严贡生这一形象，揭露了当时封建科举制度下的统治阶级横暴贪婪、丑恶可笑的形象，表述了对罪恶的社会根源——封建科举制度的讽刺和批判。

（2）示例：严贡生和严监生是同胞兄弟，两个人都是出自吴敬梓的《儒林外史》中的人物。用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。在小说中，严监生是个很有钱的人。在《儒林外史》的许多人物中，严贡生是着重刻画的一个反面典型。将书中最恶劣的人同“优贡”这个名目联系起来，既是冷嘲，也是从根本处来鞭挞科举制度。严监生是损人不利己，具有敛财性。肩负种种传统思想的包袱，对大环境中的道德人伦无比在意，患得患失而虚伪。严贡生是损人利己，带有敲诈性。肆无忌惮，视传统道德如弃屣，彻底扯破了温情脉脉的面纱。

21．（2022广西）有人说：时间就是你自己的影子，你是什么样子，时间就是什么样子；你去哪里，时间也会去哪里——说的是时间管理的事。

下面我们一起探究“时间管理”的相关问题。时间管理就是运用策略和技术，帮助人们尽可能有效地利用时间，从而实现既定目标的一种方法。

（1）有人就“时间管理”做了论述（如下），请你针对此人的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。

时间管理不重要。首先，时间是恒定的，管不管理都在那里；其次，磨刀不误砍柴工，慢工出细活，影响质量的并不是时间。所以，时间管理多此一举。

（2）语文测试进行到这一阶段，你一定有了一些测试心得。如何在测试中更有效地利用时间？请为后面的测试，总结四条时间管理方面的经验。

（3）测试结束后，作为名著阅读推广大使，你将受邀返校参加一个学习分享会，所分享的计划表（如下）中，有几个遗漏的信息需要你补充。

初中经典名著分类复习计划表

月份分类经典名著阅读关注重点

1月纪实作品《红星照耀中国》纪实性，理想信念、爱国情怀

2月科普作品《昆虫记》①对生命的尊重和热爱

3月散文、诗歌《朝花夕拾》《傅雷家书》②《艾青诗选》语言的独特性，启迪人生

4月③中国小说《西游记》《水浒传》《儒林外史》《骆驼祥子》人物、情节、中华人文精神

5月外国小说《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《简爱》叙事角度，文化内涵

（1）本题考查观点的表述。解答此题首先要明确自己的态度“时间管理很重要”，然后阐述不做好时间管理的害处，比如：缺少时间安排和规划，效率低下等。最后再一次强调自己的观点。言之有理即可。

（2）本题考查语言的运用能力。解答此题其实就是让你在测试中怎样有效地、合理地安排和利用时间，结合实际进行阐述即可。比如：提前入场，平静心情；先易后难、前紧后松等；答题速度宜求快，无疑是节省时间最有效的途径。根据分值配置恰当的时间比例等。

（3）本题考查名著的掌握。解答此题需对名著基本知识有一定的理解和掌握，根据积累作答即可。

①《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出对生命的尊敬与热爱。所以阅读这篇名著我们的重点可以放在了解对昆虫的研究方法上，以及“科普和文学”相结合的写作技巧，以及体会科学世界的精彩等方面上。

②初中经典诗歌有《艾青诗选》《繁星》《春水》等，任选一部填上空即可。

③《西游记》《水浒传》《儒林外史》《骆驼祥子》这几部小说的都是中国的，从体裁上属于中国长篇小说。

解析：

（1）示例：时间管理很重要。没有了时间管理，做起事来，便缺少了规划与目标，进而影响工作的安排；整个社会便会一团糟，机关部门无人值班，红绿灯成了摆设……所以时间管理很重要。

（2）示例：①有效利用提前入场：平息心情，熟悉试卷﹔②按“先易后难，先熟后生”试卷内容来安排做试卷时间；③要讲速度，该快的地方一定要快，不要画蛇添足，要快而准；④能直接写在解析卡上的，就不要写在试卷上，