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文档简介
中班健康活动教案:愉快的情绪一、教学目标帮助幼儿理解情绪是人的内心感受,以及情绪对身心健康的影响培养幼儿积极、快乐的情绪,提高情绪管理能力培养幼儿与他人共同体验、分享喜悦的能力二、教学准备教具:情绪图片卡片、音乐播放器环境准备:舒适的活动室、放松的音乐三、教学过程1.情绪引导(5分钟)教师与幼儿们坐成一个圈,向幼儿们展示情绪图片卡片,例如:笑脸、生气的脸、哭泣的脸等。教师根据实际情况,用简单的语言描述每个情绪的特点。通过图片卡片的展示,引导幼儿们自由表达自己的情绪。鼓励他们说出自己的感受,并与其他幼儿分享。2.情绪游戏(15分钟)教师与幼儿们一起玩情绪配对游戏。将情绪卡片随机洗混,正面朝下展示在桌面上。幼儿们轮流翻开两张卡片,如果两张卡片的情绪相匹配,幼儿可以保留这对卡片,并表达相应的情绪。如果两张卡片的情绪不匹配,幼儿需要将卡片翻回去,等待下一位幼儿的回合。通过游戏,让幼儿们更深入地认识和表达不同情绪,培养他们的情绪识别能力。3.情绪表达绘画(20分钟)教师将一张白纸发放给每位幼儿,并提供彩色铅笔、彩色水笔等绘画工具。鼓励幼儿们选择一种情绪,并以绘画的方式表达出来。可以是自由发挥,也可以提供一些情绪相关的话题,例如:开心的时候、生气的时候、难过的时候等。在绘画过程中,教师可以巡视,适时与幼儿们交流,了解他们绘画作品背后的情感。4.愉快的情绪舞蹈(20分钟)教师播放轻快愉悦的音乐,引导幼儿们一起进行简单的舞蹈动作。可以是蹦蹦跳跳、扭扭摆摆等活泼有趣的动作。让幼儿们通过舞蹈表达出愉快的情绪,帮助他们释放积极的能量,提高身心健康。5.情绪分享(10分钟)教师鼓励幼儿们主动分享自己在活动中体验到的愉快情绪。可以是绘画作品的描述、舞蹈动作的回忆等。鼓励其他幼儿倾听并积极回应,建立良好的互动交流氛围。同时,教师也可以分享自己在活动中的情绪体验。6.活动总结(5分钟)教师与幼儿们一起回顾本次活动的内容与目标。强调情绪对身心健康的重要性,鼓励幼儿们保持积极的情绪,快乐成长。四、教学反思本次教学活动在中班幼儿的情绪发展中起到了积极的推动作用。通过情绪引导、情绪游戏、情绪表达绘画以及愉快的情绪舞蹈等环节,幼儿们得到了情绪认知、情绪表达和情绪管理的训练。同时,通过与他人分享情绪的环节,培养了幼儿与他人共同体验、分享喜悦的能力。在今后
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