高考化学基础知识梳理汇总

第一轮基础知识研究第一单元常见的物质第1讲空气氧气玩转重庆10年中考真题命题点1eq\a\vs4\al(空气的组成（体积分数）)(A卷10年7考，B卷5年3考)1、(2017重庆A卷3题2分)大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数约为()A、78%B、21%C、11%D、58%2、(2017重庆B卷3题2分)空气中体积分数最大的是()A、氮气B、氧气C、稀有气体D、水蒸气3、(2012重庆5题2分)空气中，氧气所占的体积分数大约是()A、eq\f(1,5)B、eq\f(1,4)C、eq\f(4,5)D、eq\f(1,2)4、(2016重庆A卷2题2分)节日期间的商场顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是()A、1%B、19%C、25%D、78%5、(2013重庆A卷3题2分)人的生存离不开空气.如图为空气成分示意图，其中R指的是()A、氮气B、氧气C、稀有气体D、二氧化碳第5题图6、(2014重庆B卷12题2分)打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气.富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体体积比可以是()A、1∶2B、1∶5C、1∶4D、21∶797、[2008重庆18(1)题1分]氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白.(1)人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的________.命题点2空气的污染与防治(A卷10年1考)8、(2013重庆A卷6题2分)2013年1月1日起重庆市正式发布主城区PM2、5监测数据，其中的“2、5”是指()A、雨水的酸碱度B、噪声的大小C、空气中颗粒物的直径D、有害气体的浓度命题点3eq\a\vs4\al(氧气的化学性质)(A卷10年9考，B卷5年4考)9、(2013重庆A卷8题2分)下列物质在空气中最不容易燃烧的是()A、硫粉B、镁条C、铁片D、一氧化碳10、(2014重庆B卷11题2分)氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识有错误的是()A、氧气既能燃烧又能支持燃烧B、氧气用于炼钢是利用了它的化学性质C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D、氧气和臭氧(O3)都是氧元素形成的单质11、(2010重庆7题2分)下列实验现象的描述不正确的是()A、红磷燃烧产生大量白烟B、镁条和稀盐酸反应放出大量的热C、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D、木炭与氧化铜在高温下反应生成红色固体12、[2016重庆A卷22(2)(5)题2分]某同学对硫在氧气中燃烧的实验作了如图所示的改进.第12题图(2)硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为________.(5)该改进实验的最大优点是_________________________________.拓展创新下列物质在氧气中燃烧的现象错误的是()A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体D、红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾答案命题点11、A【解析】空气主要由氮气和氧气组成，其中氮气的体积约占空气总体积的78%，氧气的体积约占空气总体积的21%.2、A3、A4、B【解析】空气中氧气的体积分数约为21%，又结合题干信息“节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧”，可知此时空气中氧气的含量比正常值稍偏低，但不会低至1%，故选B.5、B【解析】空气的成分按体积分数计算大约是：氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质1%(氦、氩、氙等稀有气体0、94%、二氧化碳0、03%、水蒸气以及其他杂质0、03%).本题中，依据饼状图中所占比例，可推出R为氧气.6、A【解析】空气中氧气的体积分数约为21%，富氧空气中氧气体积分数高于21%，即富氧空气中氧气与其他气体的体积比大于21∶79，故选A.7、(1分)(1)21%(或eq\f(1,5))(1分)命题点28、C【解析】A×雨水的酸碱度用pH表示B×噪声的大小用分贝表示C√PM2、5是空气中颗粒物直径小于或等于2、5微米的固体颗粒物，因此2、5是指空气中颗粒物的直径D×PM2、5不包括有害气体命题点39、C【解析】硫粉在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰；镁条在空气中燃烧发出白光；铁片在空气中受热变红，但很难燃烧；一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰.故选C.10、A【解析】A×氧气具有助燃性，但没有可燃性B√炼钢是利用氧气的氧化性，将生铁中含量过高的一些成分氧化除去，属于化学性质C√硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D√氧气和臭氧都是由氧元素组成的纯净物，属于单质11、C【解析】硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.12、(2分)(2)蓝紫色(1分)(5)防止反应生成的SO2污染空气(合理即可)(1分)【拓展创新】D【解析】本题主要考查物质在氧气中燃烧的现象.红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷白色固体，形成的是白烟，不能称为白色烟雾，D错误.第1讲空气氧气(时间：20分钟分值：28分)注：选择题每题2分，填空题每空1分，化学方程式每个1分.一、选择题1、(2017上海)空气中含量最多的是()A、O2B、N2C、HeD、CO22．(2017新疆建设兵团)空气中氮气的体积分数约为()A、21%B、31%C、50%D、78%3、(2017齐齐哈尔)请答题的同学深呼吸，平静一下情绪.刚才吸入的空气中含量最多的气体是()A、氧气B、稀有气体C、氮气D、二氧化碳4、(2017成都)下列不属于空气污染物的是()A、CO2B、NO2C、SO2D、PM2、55、(2017攀枝花)小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠.这说明空气中有()A、氮气B、水蒸气C、二氧化碳D、氧气6、(2017重庆南开中学一模)下列变化与空气的成分无关的是()A、白酒在空气中散发出香味 B、铜在潮湿空气中产生“铜锈”C、石灰水在空气中溶液质量减小 D、白磷在空气中自燃7、(2017重庆八中一模)下列关于空气成分的说法正确的是()A、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光B、氧气的化学性质比较活泼，易燃烧C、二氧化碳有毒，含量增多会引起温室效应D、氮气约占空气体积的21%8、(2017重庆南开中学期中)下列有关空气成分的说法正确的是()A、氧气、液态氧、固态氧都是无色的 B、空气中的二氧化碳有害无益C、稀有气体用于霓虹灯是利用了它的化学性质 D、氮气化学性质不活泼，可作保护气9、(2017西南大学附中五模)下列有关实验现象描述正确的是()A、铁丝在氧气中剧烈燃烧生成黑色的四氧化三铁B、将燃着的硫粉伸入氧气中，火焰由黄色变成蓝紫色C、打开浓盐酸瓶盖，观察到有大量白色烟雾D、一氧化碳还原氧化铁时，观察到红色固体变黑色10、(2017兰州)如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是()第10题图A、装置中的红磷可以用铁丝来代替B、待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象C、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D、实验测定氧气的质量约占空气总质量的eq\f(1,5)11、(2017滨州改编)下列关于氧气的说法错误的是()A、工业上可采用分离液态空气法制取氧气B、氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料C、甲烷在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，放热D、氧气可用排水法或向上排空气法收集二、填空题12、(2017黄冈节选)(3分)化学就在我们身边，化学与生产、生活息息相关.请回答下列问题：(2)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在点燃和加热的条件下能与许多物质发生化学反应.试回答下列与氧气有关的问题：①空气中，氧气的体积分数约占________.第12题图②如图是一些物质与氧气反应的实验，甲中物质安静燃烧时火焰的颜色是______________，任选一个实验，写出一个化学反应的方程式________________________.13、(2017徐州)(3分)磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值.(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹.红磷燃烧的化学方程式为________________________.(2)某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量，实验过程如图所示.他测得氧气体积分数是______%，燃烧结束试管里剩余气体主要是________(填化学式).第13题图答案1、B2、D3、C4、A5、B6、A【解析】白酒在空气中散发出香味是因为分子在不断地运动，A正确；铜生成铜锈是与空气中的水、氧气和二氧化碳作用的结果，B错误；石灰水与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，溶液质量减小，C错误；白磷自燃是与空气中的氧气反应，D错误.7、A【解析】稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，常用作电光源，A正确；氧气能支持燃烧，但不能燃烧，B错误；二氧化碳无毒，C错误；氮气约占空气体积的78%，D错误.8、D9、D10、B11、B【解析】氧气能支持燃烧，不能燃烧，是助燃剂，不能作燃料，B错误.12、(3分)(2)①eq\f(1,5)(或21%)(1分)②明亮的蓝紫色(1分)S＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))SO2(或4P＋5O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2P2O5、3Fe＋2O2eq\o(=,\s\up7(点燃))Fe3O4)(1分)【解析】(2)①氧气约占空气总体积的eq\f(1,5)(或21%).②硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫；磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁.13、(3分)(1)4P＋5O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2P2O5(1分)(2)18(1分)N2(1分)【解析】(1)红磷燃烧生成五氧化二磷.(2)进入试管中的水为9mL，说明该同学测得氧气体积分数为eq\f(9mL,50mL)×100%＝18%；燃烧结束，试管内剩余气体主要是氮气.第一轮重庆基础知识研究第一单元常见的物质第2讲水氢气玩转重庆10年中考真题命题点1)eq\a\vs4\al(水的性质及组成)(A卷10年5考，B卷5年3考)1、(2014重庆A卷7题2分)自然界里水的三态(固态、液态、气态)循环过程中没有发生变化的是()A、水的化学性质B、水分子间的间隔C、水的物理性质D、水分子的运动速率2、(2013重庆B卷17题4分)水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识.(1)知道了水的微观结构.构成水的粒子可表示为________(填序号).(2)了解了水的宏观组成.水中氢元素的质量分数是____________.(3)认识了水的化学性质.写出下列化学反应方程式：①水中通直流______________________________.②水与生石灰反应__________________________.3、[2012重庆22(1)题3分](1)如图为电解水的实验.第3题图仪器A的名称是____________，当电源开关闭合后，发生反应的化学方程式为____________________________.乙图所示的现象与实验事实不相符合，请用笔在乙图中作出修改.拓展创新水是人类赖以生存的物质基础，下列有关水的说法正确的是()A、重庆水资源丰富，因此不必节约用水B、煮沸能使硬水转化为软水C、电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃D、电解水时正负极产生的气体质量比为1∶2命题点2)eq\a\vs4\al(水的净化、硬水和软水)(A卷10年5考，B卷5年3考)4、(2017重庆B卷8题2分)自然界的水都不是纯净水，下列有关水的净化的说法不正确的是()A、过滤不能使硬水转化为软水B、净水时活性炭起吸附作用C、蒸馏可将海水淡化D、电解水是一种常用的净水方法5、(2013重庆A卷12题2分)重庆是温泉之都，下列有关温泉水的说法错误的是()A、清澈的温泉水是溶液B、活性炭可用于净化温泉水C、检验温泉水是硬水还是软水可用肥皂水D、过滤可以除去温泉水中的可溶性杂质6、(2016重庆A卷8题2分)野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是()A、融化积雪，煮沸后使用B、收集雨水，煮沸后使用C、过滤泥水，煮沸后使用D、用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用拓展创新重庆地处两江交汇处，水资源总量丰富，但江水要经过下列哪种净化方法才能直接饮用()A、加明矾后静置沉淀B、加活性炭后过滤C、煮沸D、蒸馏命题点3)氢气(A卷10年2考，B卷5年2考)7、[2015重庆A卷18(2)题1分]现代社会对能源的需求量越来越大，能源的开发和利用倍受人类关注.(2)化石燃料不可再生，开发和利用新能源迫在眉睫，氢能作为理想的能源，重要原因是它的燃烧产物无污染，用化学反应方程式表示为____________________.命题点4)爱护水资源(A卷10年4考，B卷5年1考)8、(2010重庆6题2分)西南大旱提醒我们节约每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是()A、水体污染与人类活动无关B、自然界的水都不是纯净的水C、水分子保持水的化学性质D、地球上可以利用的淡水资源有限9、(2009重庆20题3分)淡水资源紧缺的原因之一是人类的生产、生活造成了水的污染.某城镇生产、生活区的分布如图所示.河流中A、B、C三处某次水样抽测结果如表所示.地点项目ABCpH6451L水中溶解的氧气0、011g0、007g0、003g请根据上述信息回答下列问题：(1)为了减少硫酸厂废水对河水的污染，要选用一种廉价的物质进行处理，你选择的物质是________(填化学式).(2)C处水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中________、P两种元素含量过高.(3)你认为在A、B、C三处中，最适合作自来水厂取水点的是________.命题点5)水的综合考查(A卷10年4考，B卷5年2考)10、(2017重庆A卷6题2分)重庆地区水资源总量较丰富，下列有关水的说法错误的是()A、煮沸可降低水的硬度B、可用肥皂水区别硬水和软水C、水通电在正极获得氧气D、活性炭可将自来水变为纯净水11、(2015重庆A卷7题2分)学习化学以后，我们对水有了更全面的认识.下列说法错误的是()A、水是一种氧化物B、煮沸水可以降低水的硬度C、电解水时在负极得到氢气D、水由氢分子和氧分子构成12、(2008重庆6题2分)下列关于水的说法正确的是()A、水的污染会引起土壤的污染B、地球上淡水资源非常丰富C、过滤能够除去水中所有杂质D、水由氢气和氧气组成13、(2014重庆B卷9题2分)“水是生命之源、生产之要、生态之基”是2014年“中国水周”的宣传口号之一.下列关于水的认识不正确的是()A、电解水可得到氢气和氧气B、经过自来水厂处理的水是纯水C、我国人均可利用淡水资源十分短缺D、水通过“三态”变化实现在自然界中的循环14、(2011重庆5题2分)水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是()A、水是一种最常见的溶剂B、水污染与人类活动紧密相关C、水分子保持水的化学性质D、水分子由氢分子和氧原子构成15、(2015重庆B卷18题3分)水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水.(1)将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是________(填序号).A、冰块B、干冰C、食盐D、酒精(2)生活中常用________来检验水样是硬水还是软水.(3)电解水时，正极上产生的气体具有的性质是________(填序号).A、有色有味B、支持燃烧C、能够燃烧D、易溶于水拓展创新水是生命之源.下列关于水的说法正确的是()A、澄清的矿泉水是纯水B、硬水通过活性炭吸附后可变为软水C、净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏D、水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足答案命题点11、A【解析】自然界里水的三态循环过程中水分子本身没有发生改变，所以水的化学性质不变，A正确；水分子间的间隔发生了变化，B错误；物质的状态发生了变化，而物质的状态属于物质的物理性质，C错误；水的三态变化中存在温度的变化，水分子的运动速率随着温度的变化而变化，D错误.2、(4分)(1)A(1分)(2)11、1%(1分)(3)①2H2Oeq\o(=,\s\up7(通电))2H2↑＋O2↑(1分)②CaO＋H2O=Ca(OH)2(1分)【解析】(1)从微观角度看，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，所以A可以表示水分子的微观结构.(2)水的化学式为H2O，则氢元素的质量分数为eq\f(1×2,1×2＋16×1)×100%≈11、1%.(3)①水通电分解的化学方程式为2H2Oeq\o(=,\s\up7(通电))2H2↑＋O2↑，②水与生石灰反应的化学方程式为CaO＋H2O=Ca(OH)2.3、(3分)(1)试管(1分)2H2Oeq\o(=,\s\up7(通电))2H2↑＋O2↑(1分)(1分)【解析】仪器A的名称是试管；图示实验是水通电分解实验，水在通电作用下产生氢气和氧气，据此写出该反应的化学方程式；通电过程中，与正极相连的试管中产生的是氧气，与负极相连的试管中产生的是氢气，且氧气与氢气的体积比为1∶2，故图乙中试管收集到的气体体积不正确，据此修改.【拓展创新】B【解析】虽然重庆水资源总量丰富，但仍要节约用水，A错误；生活中煮沸能减少水中的可溶性钙、镁化合物，使硬水转化为软水，B正确；电解水时负极产生的气体是氢气，不能使带火星的木条复燃，C错误；电解水时正负极产生的气体体积比约为1∶2，不是质量比，D错误.命题点24、D5、D【解析】温泉水除水外，还含有可溶性矿物质，是均一、稳定的混合物，属于溶液，A正确；活性炭具有吸附作用，可除去水中的色素和异味，B正确；将肥皂水分别加入到软水和硬水中，搅拌，泡沫少、浮渣多的为硬水，反之为软水，C正确；过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，D错误.6、D【拓展创新】D【解析】加明矾后静置沉淀只能除掉大颗粒难溶性杂质，不能直接饮用.加活性炭后过滤能除掉难溶性杂质和色素、异味等可溶性杂质，但还有细菌、病毒和部分其他可溶性杂质未除掉，不能直接饮用.煮沸能消毒杀菌，但是难溶性杂质和可溶性杂质均未除掉，不能直接饮用.蒸馏可以得到蒸馏水，蒸馏水是纯水，所有杂质均被除掉，可以直接饮用.故选D.命题点37、(1分)(2)2H2＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2H2O(1分)命题点48、A9、(3分)(1)Ca(OH)2(1分)(2)N(1分)(3)A(1分)命题点510、D11、D【解析】A√水是由氢、氧两种元素组成的化合物，且其中一种元素是氧元素，属于氧化物B√水被煮沸后，可溶性的钙、镁离子转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，钙、镁离子从水中沉淀下来，从而降低了水的硬度C√电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气D×水是由氢、氧两种元素组成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的12、A13、B14、D【解析】分子是由原子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，水分子中不含有其他的分子，故选D.15、(3分)(1)A(1分)(2)肥皂水(1分)(3)B(1分)【解析】(1)溶液是一种或几种物质分散到另一种物质中形成均一、稳定的混合物，只有能溶于水的物质分散到水中才能形成溶液.冰块是固态的水，冰块加入水中，得到的物质是纯净物，不属于溶液；干冰是固体二氧化碳，二氧化碳能溶于水，且能与水反应，可以形成溶液；食盐能溶于水，酒精易溶于水，加入水中均可形成溶液.(2)硬水中含有较多的钙、镁离子，钙、镁离子能与肥皂的主要成分反应生成难溶性的白色固体，所以常用肥皂水区分硬水和软水，水样中加肥皂水搅拌，泡沫多、浮渣少的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水.(3)电解水时，与电源正极相连的试管中产生的气体是氧气，氧气是一种无色无味、不易溶于水的气体，氧气能支持燃烧，但不能燃烧，故B正确.【拓展创新】C第2讲水氢气(时间：30分钟分值：49分)基础过关一、选择题1、(2018原创)水是人类不可缺少的宝贵资源.小明同学列举了生活中常见的几种标志，其中属于我国“国家节水标志”的是()2、(2017江西)下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是()A、过滤B、蒸馏C、吸附D、静置沉淀3、(2017万州区五模)水是生命之源，每年的3月22日是世界水日，2017年“世界水日”的主题是：废水，旨在引起世界范围内对废水问题的关注，引导废水管理模式不断优化.关于爱护水资源的说法错误的是()A、加入氯化钡处理硫酸厂的废水B、化肥农药的施用可能引起水体污染C、工业废水经处理达标后再排放D、可采用沉淀、过滤、吸附、蒸馏的方法净水4、(2017广州)下列关于水的说法正确的是()A、工业废水需要处理达标后才能排放B、明矾可以使硬水转化为软水C、蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化D、蒸馏水、自来水都是纯净物5、(2017徐州)如图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是()第5题图A、a、b分别是电源的正极、负极B、在水中加入少许烧碱，能增强导电性C、电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成D、目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低6、(2017重庆二外模拟)水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是()A、水是一种最常见的溶剂B、水污染与人类活动紧密相关C、水分子保持水的化学性质D、水分子由氢分子和氧原子构成7、(2017宁夏)下列关于水的说法正确的是()A、将黄河水过滤可得到纯净水B、溶质质量分数为95%的酒精溶液中，溶质是水C、地球表面约71%被水覆盖，所以水资源不可能短缺D、活性炭有净化水的作用，但不能将硬水转化为软水8、(2017沙坪坝指标到校)下列关于“水”的说法正确的是()A、自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒得到蒸馏水B、禁止使用农药、化肥可以防止水体污染C、水电解时负极得到氧气D、通过煮沸可以降低饮用水的硬度二、填空题9、(2017大渡口区二诊)(4分)水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关.(1)电解水可以证明水是由氢元素和氧元素组成的，请写出电解水的化学反应方程式：________________________.(2)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康.生活中可用________的方法来降低水的硬度.在实验室里可用__________测定水的酸碱度.(3)净化水的常用方法有：①消毒杀菌、②过滤、③蒸馏、④活性炭吸附、⑤加明矾吸附沉降.水厂把浑浊的河水净化成生活中的自来水，所选用的净化方法按净化过程排序是________(填序号).10、(4分)水和双氧水(H2O2)的组成元素相同.请回答下列问题：(1)水是生命之源，我国水资源总储量虽然很大，但可利用的淡水很少，人均水量也很少.请你写出一条节约用水的方法________________________________.(2)实验室用5%的过氧化氢溶液制氧气，为加快反应速率常加入少量二氧化锰，其中二氧化锰的作用是__________________.(3)水通常只能在电解的情况下分解，假如能同双氧水分解一样，寻找到一种加速水分解的催化剂，则该催化剂将对人类社会产生怎样的影响？______________________________________(任答一点).(4)根据已学知识，请你写出一个有水生成的化学方程式____________________________.三、实验题11、(2017安徽)(5分)实验室常用如图所示发生装置制备氢气.第11题图(1)写出试管中反应的化学方程式____________________.(2)仪器a的名称是______，实验室可用________方法收集氢气.(3)氢气作为新能源的优点是________________________(写出1点即可，下同).目前氢能源的大量使用仍存在一定困难，你认为针对氢能源的研究方向是____________________.12、(5分)水在一定条件下可以发生化学反应.根据所给信息，请回答下列问题：第12题图(1)实验中，产生气体的体积之比约为________.反应的化学方程式为______________________.(2)当水分子分解时，生成氢原子和________，每两个氢原子结合成一个________，每________结合成一个氧分子.满分冲关1、(2017重庆江津中学模拟)水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是()A、用过滤的方法可以使硬水软化B、水灭火的原理是隔绝氧气C、水通电分解时产生的氢气和氧气的质量比为2∶1D、可用肥水区分硬水与软水2、(2017嘉兴)2017年，联合国把世界水日的主题定为“废水”，关注重点是寻找各种方式来减少和再利用废水.以下对不同工业废水的处理措施及对应的方法类别，都正确的是()选项废水中的主要污染物处理措施方法类别A不溶性颗粒物加明矾结晶法B异味物质加活性炭吸附法C氯化铜加硫酸钠过滤法D纯碱加石灰水蒸馏法3、(2017日照)(4分)自来水厂净化河水的主要步骤如图所示.请回答下列问题：第3题图(1)下列物质属于纯净物的是________.A、河水B、蒸馏水C、生理盐水D、自来水(2)通过图中Ⅰ可以除去河水中的__________.(3)图中Ⅱ加入的物质X是_______(填名称).(4)图中Ⅲ加入的漂白粉可杀菌、消毒，工业上制取漂白粉的反应原理：2Ca(OH)2＋2Cl2=Ca(ClO)2＋M＋2H2O，则M的化学式是________.4、(7分)2017年3月22日是第25届世界水日，宣传主题是“Wastewater”(废水).请回答下列与水有关的问题.(1)废水中常含有难溶性杂质，除去这些杂质的操作是________(填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”)，实验室完成该操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有________(填序号)，其中玻璃棒的作用是______.第4题图(2)除去难溶性杂质后，可利用活性炭________(填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”)废水中的异味和色素.污水经物理、化学或生化方法进行分级处理后得到中水，中水不可饮用.请列举中水的一项用途：__________________.(3)取某中水水样，滴加肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，该水样属于________(填“硬水”或“软水”).(4)家庭生活用水水费清单中不包含的一项是________(填序号).a、电费b、水资源费c、自来水水费d、污水处理费答案基础过关1、C2、B3、A【解析】硫酸厂的废水含有硫酸，显酸性，氯化钡溶液显中性，与硫酸反应又生成盐酸，废水仍显酸性，并没有达到处理废水的目的，故不能加入氯化钡处理硫酸厂的废水.4、A【解析】工业废水的排放是造成水体污染的来源之一，所以要处理达标后才能排放，A正确；在水中加入明矾，明矾可以净水但不能将硬水转化为软水，B错误；蒸馏海水时水由液态变为气态再凝结为液态，发生的是物理变化，而电解水时水分解生成氢气和氧气，有其他物质生成，是化学变化，C错误；蒸馏水是纯净物，而自来水中含有可溶和不溶性的杂质，是混合物，D错误.5、C【解析】电解水时，负极生成的氢气和正极生成的氧气体积比约为2∶1，所以a、b分别是电源的正极、负极，A正确；为了增强水的导电性，常在水中加少量硫酸或氢氧化钠，B正确；电解水实验表明，水由H、O元素组成，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，C错误；通过电解水获得氢能，需消耗大量电能，成本高、效率低，D正确.6、D【解析】分子是由原子构成的，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的.7、D【解析】A×黄河水中除了含有难溶性固体杂质外还含有可溶性杂质，过滤只能除去难溶性固体杂质，所以过滤后不能得到纯净水B×两种液体互溶，且其中一种液体是水，则水为溶剂，另外一种液体是溶质，因此95%的酒精溶液中酒精是溶质，水是溶剂C×地球表面约71%被水覆盖，但可直接利用的淡水资源非常少，所以应节约用水D√活性炭可吸附除去水中的色素和异味，但不能将硬水转化为软水8、D【解析】自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒得到的水是混合物，不是蒸馏水，A错误；农药、化肥的使用要合理，不能禁止，B错误；水电解时负极得到的是氢气，C错误；生活中可以通过煮沸降低饮用水的硬度，D正确.9、(4分)(1)2H2Oeq\o(=,\s\up7(通电))2H2↑＋O2↑(1分)(2)煮沸(1分)pH试纸(或pH计)(1分)(3)⑤②④①(1分)10、(4分)(1)用洗衣水拖地(其他答案合理均可)(1分)(2)催化作用(1分)(3)节省化石能源，减少环境污染(合理即可)(1分)(4)2H2＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2H2O(合理即可)(1分)11、(5分)(1)Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑(1分)(2)铁架台(1分)排水(或向下排空气)(1分)(3)是一种清洁能源，燃烧产物对环境无污染(合理即可)(1分)寻找新型催化剂利用太阳光分解水制氢气(合理即可)(1分)【解析】(1)实验室利用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑.(2)仪器a是铁架台，由于氢气难溶于水且密度比空气的小，因此实验室可用排水法或向下排空气法收集氢气.(3)由于氢气燃烧释放热量多且燃烧后的产物是水，不污染空气，因此氢气被认为是理想的清洁、高能燃料；但由于氢气的制取成本高、贮存困难，因此氢能源的大量使用还存在一定的困难，目前应寻找新型催化剂利用太阳光分解水制氢气等.12、(5分)(1)2∶1(或1∶2)(1分)2H2Oeq\o(=,\s\up7(通电))2H2↑＋O2↑(1分)(2)氧原子(或O)(1分)氢分子(或H2)(1分)两个氧原子(或2个O)(1分)【解析】(1)在电解水实验中，电源的正极产生氧气，电源负极产生氢气，二者的体积之比约为1∶2.(2)电解水的微观过程为：水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子.满分冲关1、D【解析】过滤只能除去不溶性杂质，不能使硬水软化，A错误；水灭火的原理是使可燃物的温度降到其着火点以下，B错误；水通电分解时产生的氢气和氧气的体积比约为2∶1，质量比约为1∶8，C错误；可用肥皂水区分硬水和软水，D正确.2、B【解析】除去污水中的不溶性颗粒物，采用加明矾的方法，属于沉降法，A错误；除去污水中的氯化铜用氢氧化钙，产生氢氧化铜沉淀，采用过滤法，C错误；污水中有纯碱，加入石灰水会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，使水呈强碱性，不合理，D错误.3、(4分)(1)B(1分)(2)难溶性固体杂质(1分)(3)活性炭(1分)(4)CaCl2(1分)【解析】(1)河水中含有多种杂质，属于混合物，A错误；蒸馏水中只含水这一种物质，属于纯净物，B正确；生理盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，C错误；自来水中含有可溶性钙、镁化合物等，属于混合物，D错误.(2)步骤Ⅰ为沉降、过滤，可除去河水中的难溶性固体杂质.(3)步骤Ⅱ的作用是吸附，活性炭具有吸附性，可除去河水中的色素和异味，故所加物质X是活性炭.(4)反应的化学方程式为2Ca(OH)2＋2Cl2=Ca(ClO)2＋M＋2H2O，应用质量守恒定律的“两个不变”：化学反应前后①元素种类不变，②原子个数不变可知：元素种类CaOHCl反应物2444已知生成物1442差值1002一个M的微粒中1002M的化学式CaCl2可得出M的化学式为CaCl2.4、(7分)(1)过滤(1分)cd(1分)引流(1分)(2)吸附(1分)绿化，景观用水(合理即可)(1分)(3)硬水(1分)(4)a(1分)【解析】(1)过滤可除去废水中的不溶性杂质；实验室进行过滤操作时需用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流.(2)活性炭具有吸附性，可吸附除去水中的色素和异味；中水不可饮用，生活中可用来绿化、作景观用水等.(3)向水中滴加肥皂水，产生泡沫多、浮渣少的是软水，产生泡沫少、浮渣较多的是硬水，中水属于硬水.(4)电费是生活用电，不属于生活用水范围.第一轮重庆基础知识研究第一单元常见的物质第3讲碳及其化合物玩转重庆10年中考真题命题点1)eq\a\vs4\al(碳单质的性质及用途)(A卷10年7考，B卷5年3考)1、(2015重庆B卷8题2分)下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是()A、碳素墨水B、打印碳粉C、低碳生活D、石墨碳棒2、(2012重庆12题2分)竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性质是()A、黑色固体B、易溶于水C、有吸附性D、能够燃烧3、(2014重庆A卷8题2分)“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)，具有疏松多孔结构.下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是()A、碳海绵有吸附作用B、碳海绵是灰黑色固体C、碳海绵易溶解于水D、碳海绵燃烧会产生CO24、(2013重庆B卷14题2分)在一定条件下，下列物质中不能与单质碳发生化学反应的是()A、COB、CO2C、O2D、CuO5、(2013重庆A卷18题3分)激光打印机是常见的办公用品，它所用墨粉的主要成分是极细的碳粉.(1)碳粉不具有的性质是________(填序号).A、黑色B、易溶于水C、可燃性D、常温下稳定(2)将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为___________________，该反应中碳表现出________(填“氧化”或“还原”)性.6、[2017重庆A卷20(1)题2分]如图为干电池的结构示意图，请利用所学知识完成下列问题.第6题图(1)干电池中含有较多的碳粉和石墨，依据碳元素组成的物质回答下列问题.①下列说法错误的是________(填序号).A、石墨具有导电性B、碳纳米管是化合物C、金刚石与C60中碳原子排列方式不同②冬天用木炭烤火容易产生________(填化学式)使人中毒.拓展创新如图为电车石墨电刷的示意图，请利用所学知识完成下列问题.(1)选用石墨制造电车的电刷，主要利用了________(填序号).①石墨具有导电性②石墨不溶于水③石墨具有金属光泽④石墨具有还原性(2)常温下石墨的化学性质________(填“稳定”或“不稳定”).(3)金刚石也是一种由碳原子构成的碳单质，但它与石墨的物理性质差异很大，其原因是它们的碳原子________不同.命题点2二氧化碳的性质及用途(A卷10年5考，B卷5年2考)7、(2012重庆13题2分)2011年10月，“碳捕集与封存国际论坛”在重庆召开，重庆合川介绍了把CO2压缩、液化后封存在泥岩中的方法.关于封存CO2的必要性和可行性的叙述中错误的是()A、CO2分子间有间隔B、CO2气体较易液化C、CO2是导致酸雨的主要气体D、大气中CO2增加会造成温室效应8、(2013重庆A卷11题2分)温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO2，下列有关认识错误的是()A、CO2能使干燥石蕊纸花变红B、CO2能使澄清石灰水变浑浊C、“低碳”是指较低的CO2排放D、温室效应为人类提供了适宜的生存温度9、(2013重庆B卷9题2分)某班同学在对CO2进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以体现CO2的功，又可以体现CO2的过的是()A、CO2可以使人窒息B、CO2可以作气体肥料C、CO2可以产生温室效应D、固体CO2可用于人工降雨10、(2017重庆B卷12题2分)O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是()A、O2具有助燃性，而CO2可用来灭火B、空气中O2过多无害，而CO2过多会形成酸雨C、它们都可用向上排空气法收集D、自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化11、(2008重庆19题3分)一般情况下，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，通常可以用来________.但镁却可以在二氧化碳中燃烧，化学方程式为：2Mg＋CO2eq\o(=,\s\up7(点燃))2R＋C，其中R的化学式是____，该反应的基本类型是____________反应.12、[2017重庆A卷22(2)题1分]“对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列所示的实验示意图回答问题.第12题图(2)实验2中，把干燥的紫色石蕊纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是__(填序号).A、CO2与水发生了反应B、水具有酸性C、干燥的紫色石蕊纸花变红D、湿润的紫色石蕊纸花变红13、(2008重庆20题空一2分)下面有组实验，请根据实验中的问题写方程式.第13题图写出实验中“更高”的化学方程式：__________________________.拓展创新利用如图装置探究二氧化碳与氢氧化钠的反应：Ⅰ、检查装置的气密性良好.Ⅱ、在A处放置适量干冰，B处装入足量的NaOH溶液，量筒中加入适量的稀盐酸，实验过程中，观察到乙中有气泡冒出，原因是____________________.一段时间后，观察到的现象是：①乙中溶液倒吸入B中；②______________，说明二氧化碳确实与氢氧化钠发生了反应.命题点3一氧化碳的性质(A卷10年3考，B卷5年2考)14、(2014重庆A卷11题2分)李兵同学编写的化学小报中有如下标题，其中某标题下文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是()A、PM2、5与雾霾天气B、新装修房屋内空气中的杀手C、形成酸雨的罪魁祸首D、燃气热水器安装在居室内的危险命题点4一氧化碳和二氧化碳综合考查(A卷10年6考，B卷5年2考)15、(2011重庆14题2分)下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是()A、C可以将CuO中的Cu置换出来B、在一定条件下CO2能够转变成COC、CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红D、金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质16、(2016重庆A卷5题2分)化学物质通常都有其“功”与“过”，以下对化学物质的评价不符合事实的是()A、氧气可供人呼吸但会使食物变质B、化肥能促进植物生长但会污染土壤C、一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒D、二氧化碳能灭火但会造成酸雨17、(2010重庆17题3分)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.(1)有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为____(填序号).A、它们由同种分子构成B、它们由相同的元素组成C、它们都有毒D、它们都能溶于水(2)也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：______________________________________.(3)其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：_______________________________.18、(2015重庆A卷21题4分)如图所示的炼铁高炉中发生了许多化学反应，其中就涉及到碳及其化合物的相互转化.请回答下列问题.第18题图(1)空气通过进风口与原料中的焦炭充分反应，其化学方程式为________________________.(2)由(1)中产生的气体与炽热的焦炭会继续反应，其化学方程式为______________________.(3)生成生铁的主要反应为Fe2O3＋3COeq\o(=,\s\up7(高温))2Fe＋3CO2，该反应中发生氧化反应的物质是________(填序号).A．Fe2O3B．COC．FeD．CO2(4)高炉气体的主要成分为N2、CO、CO2，如果将高炉气体通入足量的NaOH溶液中，发生反应的化学方程式_____________________.命题点5二氧化碳对生活和环境的影响(A卷10年5考，B卷5年1考)19、(2010重庆3题2分)“森林重庆”的实施，有助于减少空气中哪种成分的含量？()A、氧气B、二氧化碳C、氮气D、稀有气体20、(2014重庆A卷3题2分)最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化.下列气体中能引起气候变暖的是()A、O2B、N2C、SO2D、CO221、[2011重庆18(1)题1分]化学就在我们身边，它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关.(1)“节能减排”是我国的重要国策，下列气体中属于“减排”对象的是______(填序号).A、N2B、CO2C、O2答案命题点11、C【解析】碳素墨水中的碳指的是炭黑，炭黑的主要成分是石墨；打印碳粉的主要成分是石墨；低碳生活指的是较低的二氧化碳排放，其中的“碳”不是针对碳单质；石墨碳棒指的是石墨棒.故选C.2、B【解析】竹炭是竹子经过炭化后形成的多孔材料，由竹子炭化所得，可说明竹炭是黑色的，且具有可燃性，A、D正确；竹炭是多孔性材料，因此竹炭具有吸附性，C正确；竹炭不易溶于水，B错误.3、C【解析】碳海绵具有疏松多孔的结构，推测碳海绵有吸附作用，A正确；碳海绵由碳元素组成，主要成分是石墨烯和碳纳米管，推测碳海绵是灰黑色固体，B正确；碳海绵由碳元素组成，而碳难溶于水，推测碳海绵难溶于水，C错误；碳海绵由碳元素组成，推测碳海绵燃烧是其中的碳和氧气的反应，生成物是二氧化碳，D正确.4、A【解析】CO与碳不反应，A正确；CO2与碳在高温条件下反应生成CO，B错误；碳与O2在点燃条件下反应生成CO或CO2，C错误；碳在高温条件下与CuO反应生成Cu和CO2，D错误.5、(3分)(1)B(1分)(2)C＋2CuOeq\o(=,\s\up7(高温))2Cu＋CO2↑(1分)还原(1分)【解析】(1)碳粉的物理性质：黑色固体、不溶于水；化学性质：稳定性、可燃性和还原性，B符合题意.(2)碳与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳气体，其化学方程式为C＋2CuOeq\o(=,\s\up7(高温))2Cu＋CO2↑，在该反应中，碳粉是使氧化铜变为铜的物质，具有还原性，而氧化铜则具有氧化性.6、(2分)(1)①B(1分)②CO(1分)【拓展创新】(1)①(2)稳定(3)排列方式【解析】(1)石墨制造电车的电刷，主要利用了石墨的导电性.(2)常温下，碳单质的化学性质稳定.(3)结构决定性质.金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为它们的碳原子排列方式不同.命题点27、C【解析】二氧化碳不是造成酸雨的主要气体，导致酸雨的气体是二氧化硫和氮氧化物等，C错误.8、A【解析】A×二氧化碳不具有酸性，不能使干燥的石蕊纸花变红B√二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，从而使澄清石灰水出现浑浊现象C√二氧化碳属于温室气体，“低碳”是指较低的二氧化碳排放D√正因为有了温室效应，全球平均地表温度才提高到目前适合人类生存的温度，但温室效应加剧会对人类生存环境造成威胁9、C【解析】CO2能使人窒息，这是CO2的过；可用于人工降雨以及作为气体肥料是CO2的功；CO2可以产生温室效应，即可以使地表温度升高到目前适合人类生存的温度，但是，当温室效应加剧时，会使两极冰川融化，故CO2可以产生温室效应既体现了CO2的功，也体现了CO2的过，故选C.10、B11、(3分)灭火(1分)MgO(1分)置换(1分)【解析】物质的性质决定物质的用途，所以根据“一般情况下，CO2不燃烧，也不支持燃烧”的性质，可知CO2可以用来灭火；根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，可得到R的化学式为MgO；此反应是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，其基本反应类型为置换反应.12、(1分)(2)AD(1分)13、(2分)CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O(2分)【拓展创新】干冰升华，产生大量气体②B中有气泡产生命题点314、D命题点415、C【解析】C具有还原性，可将金属氧化物还原成金属单质，A正确；CO2与C在高温下反应可以生成CO，B正确；二氧化碳气体能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，故二氧化碳不能使被石蕊染成紫色的干花变红，C错误；金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的，都是碳元素的单质，D正确.16、D【解析】氧气具有氧化性，可供给人和动物呼吸，也会与食物发生缓慢氧化而使食物变质，A符合事实；化肥能促进植物生长，但过量施用化肥会污染土壤，B符合事实；一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，同时一氧化碳也有毒，会使人中毒，C符合事实；二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可用来灭火，二氧化碳的过量排放会加剧温室效应，但不会导致酸雨的产生，酸雨主要是由空气中含有的二氧化硫、氮氧化物等酸性氧化物溶于雨水而形成的，D不符合事实.17、(3分)(1)B(1分)(2)CO可燃而CO2不可燃(或CO有还原性而CO2无还原性、CO2能与碱溶液反应而CO不能与碱溶液反应，合理即可)(1分)(3)2CO＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2CO2(或C＋CO2eq\o(=,\s\up7(高温))2CO)(1分)【解析】(1)从宏观组成上看，一氧化碳和二氧化碳都是由氧元素和碳元素组成的.(2)从微观组成上看，一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，所以两者具有不同的性质，如一氧化碳具有可燃性，和氧气反应能生成二氧化碳，而二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧等.18、(4分)(1)C＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))CO2(1分)(2)C＋CO2eq\o(=,\s\up7(高温))2CO(1分)(3)B(1分)(4)2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O(1分)【解析】(1)焦炭在进风口与空气中的氧气充分反应生成二氧化碳，反应的化学方程式为C＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))CO2.(2)二氧化碳和焦炭在高温条件下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为C＋CO2eq\o(=,\s\up7(高温))2CO.(3)物质在反应中得到氧的反应属于氧化反应，含氧化合物失去氧的反应属于还原反应.一氧化碳在反应中得到氧生成二氧化碳，发生的是氧化反应，故选B.(4)高炉气体中只有二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O.命题点519、B20、D【解析】氮气和氧气是空气的主要成分，不会引起气候变暖，A、B不符合题意；空气中二氧化硫过多会导致酸雨的形成，但它并不会引起气候变暖，C不符合题意；二氧化碳在大气中含量的增多会加剧温室效应，从而引起气候变暖、冰川融化，D符合题意.21、(1分)(1)B(1分)第3讲碳及其化合物(时间：40分钟分值：48分)一、选择题1、(2017贵阳)在“一带一路”伟大战略实施中，代表中国智造的高铁走在了前列.高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到石墨的性质是()A、稳定性B、滑腻感C、还原性D、导电性2、(2017兰州)下列在“关注地球一小时，参与环保低碳行动”中的做法不合理的是()A、骑“共享单车”出行B、就地焚烧垃圾C、道路洒水，空中喷雾D、使用环保购物袋3、(2017大渡口区二诊)下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是()A、石墨有导电性B、二氧化碳有毒性C、木炭有吸附性D、一氧化碳有还原性4、(2017长沙)下列有关碳单质的说法错误的是()A、金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳B、金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同C、书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼D、金刚石和石墨都是硬度最大的物质5、(2017福建)十八世纪，拉瓦锡用放大镜聚集日光使玻璃罩内的金刚石燃烧，得到二氧化碳.坦南特进一步研究确认金刚石仅由碳元素组成.下列说法错误的是()A、金刚石属于有机物B、金刚石燃烧过程放出热量C、金刚石具有可燃性D、聚集日光使温度达到金刚石的着火点6、(2017万州区五校联考)2016年12月22日3时22分.我国在酒泉卫星发射中心成功将我国首颗“嗅碳卫星”发射升空.该卫星是专门用于“看”全球大气二氧化碳含量的卫星，关于二氧化碳的说法正确的是()A、二氧化碳同其他含碳的化合物如甲烷、乙醇一样属于有机物B、烧碱能作为二氧化碳的干燥剂C、CO2用于灭火只体现了物质的化学性质D、空气中二氧化碳含量增多不会引起酸雨7、(2017台州)下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是()8、(2017威海)关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是()A、碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B、碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C、绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D、碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定9、(2017重庆巴蜀中学一模)中国石墨烯制造处于世界领先地位.石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片，因此，石墨烯的性质类似于石墨.用石墨烯与铝合金可制出一种具备特殊性能的烯合金，下列对石墨烯和烯合金的说法错误的是()A、石墨烯在一定条件下能与氧气反应B、石墨烯在常温下化学性质活泼C、烯合金具有优良的导电性D、烯合金是一种新型材料10、(2017重庆二外三模)下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是()A、C可以将CuO中的Cu置换出来B、在一定条件下CO2能够转变成COC、CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红D．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质11、(2017益阳)下列说法正确的是()A、金刚石和石墨的组成元素相同，原子排列方式相同B、CO与CO2的组成元素相同，分子结构也相同C、H2O2与H2O的组成元素相同，化学性质相同D、同种元素的原子可能具有不同的中子数12、对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法.下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是()选项共性差异性A均由分子构成分子的种类不同B均由碳元素和氧元素组成元素的质量比不同C均能与水化合化合时现象不同D常温下均是无色气体相同条件下气体的密度不同二、填空题13、(2017山西)(2分)小华在饮用碳酸饮料时，发现有大量气泡逸出，她联系学过的知识从不同角度加以解释.从物理变化的角度解释为______________________________________，从化学变化的角度解释为________________________(用化学方程式表示).14、(2017重庆二外三模)(2分)化学就在我们身边，它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关.(1)“节能减排”是我国的重要国策，下列气体中属于“减排”对象的是________(填序号)A、N2B、CO2C、O2(2)“森林重庆”的实施有助于改善我们的居住环境，这是因为绿色植物能吸收CO2，并释放出O2，6CO2＋6H2Oeq\o(=,\s\up7(光合作用))X＋6O2，其中X的化学式为________.15、(2018原创)(4分)碳与碳的氧化物具有重要的用途，用相关知识填空：(1)活性炭具有____________的结构，可用于净水.(2)“低碳生活”中的“碳”指的是________(填化学式).(3)事物具有两面性.一氧化碳具有可燃性，可用作________，同时一氧化碳具有________，可致人死亡.16、(2017德州)(3分)氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证CO2与NaOH能够发生反应，某同学按下图组装实验装置，并进行实验.第16题图(1)有时药品滴加顺序会影响实验现象.如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是________(填序号).A、先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液B、先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸(2)请解释气球“先膨胀”的原因______________________________.(3)写出气球“后变瘪”的化学方程式__________________________.17、(2017宜昌)(8分)碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据下图回答问题：第17题图(1)图1是碳原子结构示意图，其原子核内质子数为________，该元素在元素周期表中位于第________周期.(2)碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途.图2中用到的碳单质是________，图3中用到的碳单质是________，图4中用到的碳单质是________；不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是__________________________.(3)CO和CO2是碳的两种氧化物.CO可作燃料，其在空气中燃烧的化学方程式是_________________；CO2可制作饮料，其和水反应的化学方程式是_________________.18、(5分)如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和生成物已省略).请按下列要求填空：第18题图(1)a气体在点燃前，必须要________.(2)由物质b反应生成CO2的化学方程式为________________.(3)物质c(C6H12O6)中C、H、O三种元素的质量比是________.(4)写出由CO2生成物质d的化学方程式______________________.(5)同学们已经学习了CO2的相关知识，从正面或反面举例说明CO2与人类生活的关系________________________.答案1、C【解析】高铁动车与电路连接的电刷用到石墨的稳定性、滑腻感和导电性，没有用到还原性，故选C.2、B3、B4、D【解析】金刚石是自然界中硬度最大的物质，而石墨质软，故D错误.5、A【解析】A×含有碳元素的化合物叫做有机物(CO、CO2、碳酸、碳酸盐、碳酸氢盐等除外)；金刚石是含有碳元素的单质，不属于有机物B√金刚石是碳的单质，碳单质具有可燃性，且燃烧过程中放出热量C√碳单质具有可燃性，金刚石属于碳单质，具有可燃性D√放大镜对光有汇聚作用，可提高温度，使温度达到金刚石的着火点6、D7、D【解析】二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，属于化学性质，A不符合题意；二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，属于化学性质，B不符合题意；二氧化碳密度比空气大，属于物理性质，但二氧化碳不支持燃烧、也不燃烧，属于化学性质，C不符合题意；杠杆左高右低说明二氧化碳密度比空气大，属于物理性质；故选D.8、A【解析】碳循环和氧循环是指含有碳元素和氧元素的物质的循环过程，不只是二氧化碳和氧气的循环过程，A错误；碳循环和氧循环的过程中均有其他物质生成，所以发生了化学变化，B正确；绿色植物的生长过程既有植物的光合作用又有呼吸作用，因此其生长过程既涉及碳循环，又涉及氧循环，而且在整个循环体系中大气中的氧气和二氧化碳的含量基本不变，相对稳定，C、D正确.9、B10、C【解析】A√碳具有还原性，能还原氧化铜，发生置换反应B√二氧化碳和碳在高温条件下能生成一氧化碳C×CO2不能使被石蕊染成紫色的干花变红，但能使紫色的湿花变红，其实质是CO2与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使被石蕊染成紫色的湿花变红D√金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质11、D【解析】金刚石和石墨都是由碳元素组成的，但其原子的排列方式不同，A错误；一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，分子结构不同，1个一氧化碳分子比1个二氧化碳分子少1个氧原子，B错误；过氧化氢和水的组成元素相同，但分子构成不同，化学性质不相同，C错误；同种元素的原子，质子数一定相同，但中子数可能不同，如C12和C14，D正确.12、C13、(2分)气压减小，气体在水中的溶解度(或溶解性)减小(1分)H2CO3=H2O＋CO2↑(1分)【解析】饮用碳酸饮料时，打开瓶盖，气压减小，气体在水中的溶解度或溶解性减小，二氧化碳气体从溶液中逸出；碳酸饮料中含有碳酸，碳酸分解生成水和二氧化碳，产生大量气泡.14、(2分)(1)B(1分)(2)C6H12O6(1分)【解析】(1)“节能减排”主要是指减少温室气体二氧化碳的排放.(2)根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，X的化学式为C6H12O6.15、(4分)(1)疏松多孔(1分)(2)CO2(1分)(3)燃料(1分)毒性(1分)16、(3分)(1)B(1分)(2)氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，使瓶内气压减小(1分)(3)Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑(1分)【解析】(1)气球膨胀是由于二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，使得装置内压强小于外界大气压，而气球变瘪是因为盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳使得装置内压强大于外界大气压，所以滴加试剂的顺序是先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸.(2)气球先膨胀是因为氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，使瓶内气压减小.(3)气球后变瘪是因为盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳使得装置内压强大于外界大气压，化学方程式为Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑.17、(8分)(1)6(1分)二(1分)(2)金刚石(1分)石墨(1分)活性炭(1分)碳原子排列方式不同(1分)(3)2CO＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2CO2(1分)CO2＋H2O=H2CO3(1分)【解析】(1)根据图1可知，碳原子核内有6个质子，核外有2个电子层，位于元素周期表第二周期.(2)图2中的碳单质是金刚石，硬度大，可用于裁割玻璃；图3中的碳单质是石墨，质地较软，具有滑腻感，与黏土按一定比例混合可用于制作铅笔芯；图4中的碳单质是活性炭，具有吸附性，可吸附色素和异味；不同碳单质物理性质不同，是因为构成它们的碳原子排列方式不同.(3)一氧化碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸.18、(5分)(1)检验纯度(或验纯)(1分)(2)CaCO3eq\o(=====,\s\up7(高温))CaO＋CO2↑(1分)(3)6∶1∶8(1分)(4)CO2＋H2O===H2CO3(1分)(5)正面：植物光合作用消耗CO2生成O2，供给人类呼吸(或反面：空气中CO2含量过高会加剧温室效应)(1分)第一轮重庆基础知识研究第一单元常见的物质第一讲空气氧气玩转重庆10年中考真题命题点1燃烧的条件(A卷10年2考，B卷5年3考)1、(2014重庆A卷9题2分)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用是()A、补充氧气B、增加可燃物C、升高铁丝的着火点D、升高铁丝的温度2、(2008重庆9题2分)2008年6月中旬，奥运火炬在重庆境内进行传递，以表达重庆市民迎奥运的热烈心情.火炬燃烧必须具备的条件是()①有可燃物②有足够的氧气③温度达到可燃物的着火点④使用铝合金作外壳A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3、(2016重庆B卷10题2分)目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰.下列有关说法错误的是()机制炭第3题图A、酒精的燃烧是为了升高温度B、炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C、酒精的燃烧会升高机制炭的着火点D、机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积4、[2014重庆B卷18(1)题1分]李琳与本小组的同学进行了一次愉快的野炊，她写的日记题目是“野炊中的化学问题”，请你运用所学化学知识回答她的问题.(1)“灶”上悬挂铁锅，废纸引燃枯枝，我们往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生浓烟.说明物质充分燃烧需要与______________充分接触.命题点2燃烧条件的探究(A卷10年2考，B卷5年2考)5、[2017重庆A卷22(1)题1分]“对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列所示的实验示意图回答问题.第5题图(1)实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象.通过此实验，可说明燃烧的条件之一的是______(填序号).A、可燃物B、空气C、温度达到着火点6、(2015重庆B卷21题4分)化学课上我们曾经观察过如图所示的实验.第6题图(1)实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为__________________.(2)该实验主要利用了铜片良好的________性.燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是____________(填化学式).(3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是____(填序号).A、作反应物B、隔绝空气C、升高温度7、(2013重庆B卷19题3分)如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中.第7题图(1)能燃烧的是______(填“a”、“b”或“c”)处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是______(填序号).A、温度降低B、氧气耗尽C、管内产生了二氧化碳气体(2)管口的小气球可以防止________(填化学式)进入空气，从而使该实验绿色化.第8题图8、[2012重庆22(2)题3分](2)如图是探究燃烧条件的实验，图示的现象与实验事实不相符合，火焰出现的地方应该是________(填a、b或c)点，该反应的化学方程式为________________________.命题点3eq\a\vs4\al(灭火的原理及方法)(A卷10年7考，B卷5年3考)9、(2015重庆A卷13题2分)煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是()A、扇蜡烛会隔绝空气B、扇蜡烛会降低石蜡着火点C、扇煤炉会增大空气进入量D、扇煤炉会增加新的易燃物10、(2014重庆B卷6题2分)成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是()A、砍掉树木形成隔离带B、用二氧化碳灭火器灭火C、用锅盖盖灭着火的油锅D、消防队员用高压水枪灭火11、(2009重庆7题2分)下列处理方法不正确的是()A、浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗B、图书馆着火，用二氧化碳灭火器灭火C、用点火法检查厨房内天然气是否泄漏D、进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛试验12、(2011重庆10题2