小学一年级我是朗读小能手活动方案范文(十一篇)

第小学一年级我是朗读小能手活动方案范文(十一篇)

小学一年级我是朗读小能手活动方案篇1

小学一年级我是朗读小能手活动方案一、指导思想：为了发展学生的语言能力，培植热爱祖国语言文字的情感，激发学生读书的兴趣与热情，掌握课文朗读的`方法，避免普遍存在的唱读现象，让每一位学生在朗读比赛活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、比赛时间：20__年10月16日三、参赛对象：一年级全体学生四、比赛地点：本班教室五、比赛安排：1．比赛内容：课本内容2．比赛要求：在朗读的形式上有所创新，可加上表演、音乐，以进一步提高朗读的表现力，感受语言文字的韵律美，意情美。六、比赛形式：个人朗读七、评价标准：1．朗读时声音响亮。2．能清楚，正确，流利地读课文，不添字不漏字，能按标点符号停顿。3．读书时有感情，语音语调优美，能做到抑扬顿挫。4.精神饱满，读书姿势正确，仪态大方。八、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名。

小学一年级我是朗读小能手活动方案篇2

在我们家后面有一条公路，因为公路要加宽，所以那边有很多工人。他们每天休息的时候都要喝几瓶啤酒，喝完以后，就把瓶子丢在一边。今天下午，工人干完活都走了，我看到有一个地方有一条大裂缝儿，就想进去玩一会儿。我在里边溜达着，刚开始看到地上有几个酒瓶子，我没在意。又往前走了一会儿，酒瓶子越来越多，我突然想起不远处有一个收废品的，这么多的酒瓶子可以捡了去卖钱。于是我就毫不犹豫地开始捡起瓶子来，一个、两个、三个一想到这些酒瓶子儿就能卖到钱，我越捡越有劲，仿佛看到一个个酒瓶子变成了一张张钞票。一会儿功夫，我就累得满头大汗，看着那一大堆瓶子，我数了一下，整整有82个，我高兴极了，急忙跑回家告诉妈妈。妈妈听了之后就给我找了一条袋子，然后和我一起去把瓶子装了起来。我又回家拉了一个小车，妈妈帮我把瓶子装在车上，我就拉着去卖。废品点的阿姨看到我拉着这么多瓶子，问我是你爸爸喝的吗？我说不是，我爸爸不喝酒，这些都是我捡来的。阿姨听了夸我真棒。阿姨把瓶子倒出来数了一遍，确定是82个，阿姨说一角八一个，一共是14.76元，阿姨给你15元，算是阿姨给你的奖励。我高兴地说，谢谢阿姨！今天我非常开心。虽然是辛苦了一点，但是我得到了收获。同时也体会到了爸爸妈妈工作的辛苦，赚钱是多么的不容易。以后我要学会珍惜，遇到别人丢弃的东西捡起来，有用的就去卖掉，这样即能环保，又能让我赚到钱。我要做个开心的劳动小能手。

小学一年级我是朗读小能手活动方案篇3

我是家务小能手妈妈常说我是小公主，四肢不勤，五谷不分。这我可不服气，我是新时代的好少年，怎么能做娇生惯养的小公主呢。于是，我决定向妈妈证明“我不是小公主”，前段时间家里停水了，桶里的脏衣服都快堆成小山了，简直就像个“难民营”。妈妈见了，对我说：“茜茜，今天我们一起去水库边洗衣服，我来教你手洗衣吧！”“好呀好呀。”我迫不及待地回答道，平时都有洗衣机代劳，我还从来没有尝试过自己洗衣服呢。我和妈妈把脏衣服拿到了车上，来到了水库边。妈妈找了一个好地方，开始教我洗衣服。只见她先是把盆里加满水，然后把衣服放进盆里浸湿，再涂上肥皂。我赶紧喊道：“这还不简单呀，看我的！”说完，我就拿出一件衣服直接涂满了肥包。妈妈赶紧制止了我说：“茜茜，你肥皂也放得太多了吧。”我不以为然，肥皂多不是洗得更干净嘛。可是等到我把衣服放进水，衣服上马上就泡沫“泛滥”了。大大小小的泡泡密密麻麻挤满了整个盆子。我只好多搓了好几下，把泡沫搓掉一些。接着，我按照妈妈的指示，拿起刷子就用力地刷。我想一定要用力才能洗得干净。我像平时刷盘子一样“唰唰唰”地用力刷着，妈妈又连忙制止了我：“不用这么用力的，只要轻轻地细刷就可以，比较脏的地方再用加就可以了。”被妈妈指导了两次后，我不免有些心灰意冷了：原来洗衣服还有这么多讲究呀。妈妈似乎看出了我的心思，说道：“这就累了吗，小公主？”“小公主”三个字落入耳朵，显得格外刺耳。我一跺脚，狠狠地说：“我才不是小公主呢，今天我一定要成功。”说完，我把刷好的`衣服放在水里洗了又洗，水换了又换。终于，我把第一件衣服洗好了。就这样，一件、两件……最后，我终于把所有衣服都洗完了。妈妈看着我的战果，说道：“不错，我的得力小助手。”听了妈妈的话，我兴奋地一蹦三尺高：“我才不是小公主！我是家务小能手！”微风吹佛着我的脸，似乎也认可了我的话！

小学一年级我是朗读小能手活动方案篇4

劳动如帆，经过一番努力才能乘风破浪；劳动又如蜂蜜，只有经蜜蜂的辛勤采集，才有它的可人甜蜜。劳动的结果是快乐的，劳动的过程更是快乐的。随着五一假期的到来，才两天的功夫，家里就被妹妹折腾得一片狼藉。爸妈没时间收拾，我心里便浮想出“大干一番事业”的念头。趁着五一劳动节，我也劳动一回吧！说干就干，我趁着爸妈还没回来，便独自开启客厅大扫除模式。首先，沙发上横七竖八的靠枕被我一一归位，我俨然成了一个司令，让那些“靠枕士兵”整齐地排列好，“不许动”，他们可不敢违抗我的命令。其次，茶几上各式的书本及玩具也十分棘手。我先让书本有序地回到书架上，再让那些小玩具总动员，回到他们的家--玩具箱里。地板上，尽是妹妹吃零食时不小心掉的"渣渣碎碎，于是，拖把开始上场了。我学着妈妈的样子，把拖把打湿，在地板上来回地拖着，小小的拖把在我的推动下果然威力十足，轻易地将地板上的干屑及一些顽固污渍毫不留情地清除掉，让我开心不已。最终，整个客厅在我有条不紊地整理下，焕然一新。此时，我才感觉自己的身体有些不听使唤了，累得瘫在沙发上，心里却是美滋滋的。爸妈到家后，用好奇的目光打探着这崭新的客厅。“儿子果然是妈妈贴心的小棉袄”，老妈高兴之余，似乎还有些激动，老爸为我竖起了大拇指，我沉浸在赞美的海洋中。一分辛苦一分收获，劳动虽然有些辛苦，但总能以丰硕的成果相回报。虽然收拾客厅让我有些累，但让我快乐，原来我也可以成为一名劳动小能手。

小学一年级我是朗读小能手活动方案篇5

我是钢琴小能手小学作文我的理想是当一位钢琴家，像郎朗那样的钢琴家。我很喜欢弹钢琴，每当我练起琴来，伴随着悠悠的琴声，感觉就像一只快乐的小鸟翱翔在音乐的蓝天中……，但弹好钢琴可不是那么简单的。初学钢琴时，记得有一次回家后，妈妈让我拿出书，对着书上的谱子练指法。但我的手指总是凹进去，妈妈不断纠正我。可是练着练着，手指又凹进去了。我像一只泄了气的皮球，妈妈鼓励我说：“万事开头难，练钢琴一定要有毅力和恒心。”听了妈妈的"这一番话，我暗暗下决心，一定要努力坚持，好好练琴。经过老师的精心指导和我的勤学苦练，几个月下来，我顺利通过了二级考试，当我拿到证书时，心里别提多高兴了。在那个暑假里，我还参加了南京的“情耀中华”钢琴比赛，我呀，还获得了优秀奖呢!去年暑假，我又一次参加比赛，那次我获得了金奖，还得到了一张晋级通知书，到北京去比赛。在北京的比赛时，我以优异的成绩在情耀中华第十一届钢琴专业总决赛中获得了少儿B组全国银奖。因此，我感到十分的自豪。今后我要更加努力练习钢琴，不辜负老师，父母对我的期望，完成我的理想。

小学一年级我是朗读小能手活动方案篇6

劳动可以让人快乐，可以让人有丰收的喜悦……有一天，妈妈出去办事去了，爸爸在上班，家里只有我一个人。我看到家里的窗户特别脏，就想把家里的窗户打扫一下，我拿来一个抹布和一小桶水，搬来一个板凳，爬上了板凳擦窗户，可是有一个地方怎么擦都擦不干净，我仔细一看，原来有一点透明胶布沾在上面，于是我将透明胶布撕掉，可撕掉之后，上面出现了一个黑印，可能是粘久了，所以有黑印。于是我在抹布上弄了一点洗洁精，终于把那块黑印擦掉了。不一会，窗户就被我擦干净了。窗户擦干净之后，我发现地板又很脏。于是我又拿了一个拖把和一个大点的水桶，将拖把先放在水里，然后拿起来拖，我十分用力的拖着，可有一个地方始终拖不干净，我仔细一看，原来那里有胶水，胶水干了，所以拖不干净，我去厨房放了点热水，将热水放在一个碗里，往那一到，胶水就融化了，我又拿起拖把拖地。没过一会，地板也被我拖干净了。就在那时，妈妈回来了，她看到家里的窗户和地板很干净，就问我：“这是你打扫的?”我说：“不然你以为呢!”妈妈给了我一个甜甜的微笑。这个微笑温暖了我的心劳动可以让人感受到快乐，可以让人感受到乐趣，我们每一个人都要热爱劳动。因为劳动是一种乐趣。

小学一年级我是朗读小能手活动方案篇7

我是俳句小能手小学作文“哈，我是俳句小能手!”每当我编好一首俳句时我都会这么夸自己。那么大家一定会有一个疑问：“什么是俳句呀?”嘻嘻，让我告诉你吧。俳句是日本的古典短诗，它由3段组成：第一行5个字，第二行7个字，第三行5个字，也就是全文共17个字。每一段的最后一个字是押韵的，或者任意两行的最后一个字是押韵的。我就常写一些琅琅上口的"俳句。去年妈妈给我买了一只小白兔，小白兔真可爱呀，一身雪白的毛，两颗樱桃般的红眼睛，还有一条短短的小尾巴和一对长长的大耳朵，真是让人爱不释手。我的脑海里一下子蹦出了一首俳句：“小兔白又白，两只耳朵竖起来，乖巧又可爱!”在课堂上我念给大家听，老师也表扬我写得好。我听了心里甜滋滋的，嘴里像含着一颗巧克力似的。有一次去乡下，在池塘边我看到一群小黄鸭“嘎嘎嘎”地跟在鸭妈妈后面玩水嬉戏，别提多有趣了。回到家我编了一首俳句：“有群小黄鸭，妈妈游泳把它带，别提多自在。”还有一次，妈妈带我去森林公园，有一群白天鹅在湖中游来游去，真漂亮!我又编了一首俳句：“身穿白衣裳，张开翅膀飞得高，优雅又漂亮。”妈妈听了连声说好。写俳句其实并不容易，必须要抓住物体的特征或者人物的心理来写，还要有丰富的想象力，再把每一段(或其中两段)的最后一个字变成押韵的，这样的俳句才会完美。有一次我们年级举行俳句展演，我听了后觉得同学们的俳句写得都很好，也从他们那里学到了不少写俳句的方法。我希望以后能够写出更好的俳句，因为写俳句可以提高我们的语文水平，给我们带来快乐，使我们变得聪明。哈哈!我是俳句小能手!

小学一年级我是朗读小能手活动方案篇8

活动目标1、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。2、了解防震减灾的一些基本常识，培养幼儿防震减灾的安全意识。重点掌握基本的自我保护行为。难点了解防震减灾的一些基本常识，培养安全意识。活动准备地震前后的图片；地震时的视频动画，震后现场图片；救生物品若干。活动过程课后反思和建议一、讲解地震的有关知识。1、出示图片，让幼儿观察图片中的现象。提问：图片一中人们和房子怎么了？图片二中发生了什么事？图片三中人们都怎么了？2、小结：原来是发生了地震，房屋都倒塌了，很多都受伤了，还有的人没有逃出来被被埋在房子下面。3、结合地震动画，让孩子更加形象的观看到地震造成的危害，帮助加深幼儿理解并引发思考：如果你遇到了这样的事情，你会怎么做？4、小结：当我们遇到地震的时候，首先不能害怕，要知道地震是一种自然现象，在一些被人们经常开采的脆弱地方就会发生破裂，使地表下降，就会形成地震。我们要冷静下来及时做出正确的反应，躲避到空地或是紧贴墙根，等主震过后，赶紧撤离到空地去以防余震带来的伤害。二、交流总结防震减灾的"知识和方法。1、了解一些地震的前兆：动物们有异常反应，也会出现地光、低声、天气异常等现象。2、巩固避震的有关知识。（1）强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（注意不是下面）、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。（2）主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。（3）住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。（4）正在上课的小朋友应躲在课桌和小床旁边（注意不是下面）。要听从老师的安排，不要乱跑。执教者：__小学一年级我是朗读小能手活动方案篇9

计算小能手挑战赛活动方案1活动意义：小学数学教材中，计算占相当大的比重。由此可见，计算是数学知识中的重要内容之一，能准确地进行计算是小学生必须掌握的一项很重要的基本技能。在计算的.过程中，既可以培养学生的观察力、注意力和记忆力，同时，也有利于培养学生严格细致的学习态度、善于独立思考的学习能力、书写工整和自觉检查的学习习惯。为进一步提高学生的计算能力，培养学生良好的数学学习习惯，20__级决定举行第三届“计算小能手”挑战赛活动。2活动时间：20__年12月下旬3参加对象：20__级全体学生4活动流程:（1）宣传发动，解读活动方案，并提前将方案公布在学校网站的通知公告栏以便家长了解与监督。（2）各班结合活动内容适当进行针对性地复习、练习，确保活动顺利开展。（3）组织全年级学生开展活动。以试卷答题的方式进行，答题时间为分钟。根据学生答题的正确率及速度，每班选出前名评为“计算小能手”。5活动内容及要求：（1）内容：整十、整百数乘一位数以及积在100以内的两位数乘一位数的口算；整十、整百数、几百几十除以一位数的口算；两、三位数乘或除以一位数的笔算；两、三位数乘一位数的估算。三步混合运算(含中括号）。（2）要求：正确率在90%以上“计算”考核为“优”；正确率在80%-89%“计算”考核为“良”；正确率在60%-79%“计算”考核为“合格”；正确率在60%以下“计算”考核为“再努力”。6奖项设置：评为“计算小能手”的学生颁发奖证。7本活动设置与本学科教学内容整合。

小学一年级我是朗读小能手活动方案篇10

今天是“五一”国际劳动节。我打算帮妈妈做家务，锻炼自己，提高自己的动手能力。我来到阳台上，把手浸入洗衣池里，“不会吧，这么冷？”我不由自主地把手缩了回去，心里开始打退堂鼓。这时，妈妈走到我身边，摸了摸我的头笑眯眯地问：“怎么啦？”我有点后悔当初的决定了，对妈妈说：“这水太冰了，我下次再洗衣服吧。”妈妈说：“这点困难你都克服不了，还想当劳动小能手？”对呀，面对困难，我怎么能轻易言败呢！我在心理暗暗地下了决心，必须得把这些衣服洗干净！我挽起袖子，先放了半盆水，接着放了一把洗衣粉，然后把衣服放到里面，再用刷子使劲刷。有些衣领和袖口比较脏的，就用手来回搓，可是污渍怎么也洗不掉。没办法，我只好叫来妈妈。妈妈说。“那是因为你放的洗衣粉太少了。”于是，我又撒了一把洗衣粉，用力地搓着，哈哈，这顽固的污渍终于被我铲除了。吃完午饭后，我做起了洗碗能手。先把洗碗巾弄湿了，然后开始一遍一遍地擦起碗来。妈妈走过来看了看，说：“小时不识月，呼作白玉盘。不错，洗得挺干净。”里面的玉盘跟真的一样，亮晶晶的。“洗刷刷，洗刷刷……”我得意地哼起了小曲儿。干活，虽累，虽难，但看着自己的劳动成果，心里还是挺高兴的！

小学一年级我是朗读小能手活动方案篇11

中班主题活动：《我是生活小能手》活动目标：1、通过活动，了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。2、愿意做力所能及的事，有初步的“独立”意识。3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生