20222023学年山东省聊城市茌平实验中学九年级（上）期末语文试卷（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年山东省聊城市茌平实验中学九年级（上）期末语文试卷（解析）2022-2023学年山东省聊城市茌平实验中学九年级（上）期末

语文试卷

一、积累与运用。

1．（2分）根据拼音写汉字。

依偎在茌山公园天鹅湖畔极目远眺，湖心岛上亭台楼阁，树木郁郁葱葱。四周绿树环绕，小桥、亭台、石板路、绿地与línglóngtītòu的玉石雕塑形成一幅美丽的图画。水面在微风吹动下，泛起层层涟漪，顺着阳光看去，湖畔、绿柳、石桥，wǎnrán成趣。

2．（2分）下列表述有误的一项是（）

A．寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。

B．莫泊桑、契诃夫、雨果都是著名小说家，其代表作分别有《我的叔叔于勒》《变色龙》《巴黎圣母院》。

C．古代文学作品中，常用“落英”代指落花，以“桑梓”代指家乡，以“布衣”代指平民，以“汗青”代指史册，以“巾帼”代指女子，以“须眉”代指男子。

D．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。

3．（4分）名著阅读。

一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大（‘眼光非常和蔼’这是大家常用的话），身材不高，但很结实，胳膊和双腿都象铁打的一样。

人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：……在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

（1）段出自《红星照耀中国》这个人是。段选自哪本书《》。

（2）从下列人物中任选一个，仿照示例概述一个经典故事。

尼摩船长严贡生孙悟空

示例：有勇有谋的武松，为了帮助施恩，假装醉酒，激怒并痛打蒋门神，逼他归还了快活林。

4．（16分）按要求填上空。

（1），定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）

（2）非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）

（3）攀条折其荣，。（《古诗十九首》）

（4），思而不学则殆。（《论语》十二章）

（5）李益《夜上受降城闻笛》中，运用比喻表现边塞月夜奇景，烘托边塞凄凉冷寂的诗句是：，。

（6）古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表述了对龙标离别的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在《与朱元思书》中借“，”两句用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。

（7）常建的《题破山寺后禅院》一诗中，那悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子是：，。

（8）文以传情，诗以明志。《定风波》中“，”抒发了苏轼“不以物喜，不以己悲”的乐观、豁达；《饮酒》中“此中有真意，”表述了陶渊明的归隐情怀；《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）中“，赢得生前身后名”正是辛弃疾忠君报国的真实写照。

（9）古诗中有许多含有“数字”的诗句，比如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中有“一和二”，请写出含有数字“三”的连续两句诗，。

二、文言文阅读。

5．（6分）文言文阅读。

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（1）解释加点的词语。

①略无阙处

②虽乘奔御风

（2）翻译句子。

清荣峻茂，良多趣味。

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是

A．三峡先写概貌，再做分述，布局自然，思路清晰，以凝练生动的笔墨，写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。

B．“两岸连山，略无阙处”写山的广度。“自非亭午夜分，不见曦月”写山的高度，从侧表现了三峡峡长山高的特点。

C．文章第②～④段对三峡进行具体描绘，抓住季节特点，依次写出了三峡春夏秋冬各个季节的自然景象。

D．“虽乘奔御风，不以疾也”以乘马飞奔、御风飞行作对比，更表现出江水一泻千里的迅疾气势。

6．（6分）文言文阅读。

魏文侯改过

师经鼓琴，魏文侯起舞，赋曰：“使我言而无见违①。”师经援琴而撞文侯，不中；中旒②，溃之③。文侯谓左右曰：“为人臣而撞其君，其罪如何？”左右曰：“罪当烹。”师经曰：“臣可一言而死乎？”文侯曰：“可。”师经曰：“昔尧舜之为君也，唯恐言而人不违；桀纣之为君也，唯恐言而人违之。臣撞桀、纣，非撞吾君也。”文侯曰：“释之，是寡人之过也。悬琴于城门，以为寡人符④；不补旒，以为寡人戒。”

（节选自《说苑》）

①无见违：没有人违抗我。②中旒（liú）：击中了冠冕上的玉串。③溃之：把玉串撞散了。④符：凭证。

（1）解释加点的词语。

①师经鼓琴

②是寡人之过也

（2）翻译句子。

为人臣而撞其君，其罪如何。

（3）有人认为师经撞文侯是“失臣礼”，魏文侯“释之”是“失君道”。对此，你怎样评价？

三、现代文阅读。

7．（14分）阅读下面文字，完成问题。

“祝融”探火

①在中国远古神话中，祝融是为华夏民族传下火种的创世祖神之一，教古人学会了用火。“祝融”这个充满文化色彩的称号，在全网投票中脱颖而出，成为中国首辆火星车的大名。2021年5月22日，“祝融号“火星车承载着无数中华儿女的梦想，安全到达火星表面，开始巡视探测。

②从外貌上看，“祝融号”就像一只美丽“蓝色闪蝶”，四只翅膀是用于能源供给的太阳能电池板。它重240千克，长3.3米，宽3.2米，高1.85米，携带多种科学载荷，可以全方位了解火星，并且回传珍贵的数据和照片。

③据专家介绍，“祝融号”火星车由移动、天线、热控、供配电等10个分系统组成，具有四大主要动能：一是承受火星恶劣的气候考验，自主工作和休眠；二是适应火面地形，在火昼时完成火面感知、自主移动；三是在火星上进行科学探测；四是把探测数据传回地球。

④火星表面空气极其稀薄，保温效应有限，导致昼夜温差过大。大量的沙尘悬浮在空气中，每年都会出现风速高达180m/s的沙尘暴。风暴、沙尘和低温对精密仪器是严峻挑战。“祝融号”采用防尘涂层、纳米级气凝胶和正十一烷集热窗等温控技术，确保安全无虞。对于旷日持久的沙尘暴和夜晚低于﹣100℃的恶劣环境，“祝融号”将自动进入“熄火”休眠状态，先躲过“风头”；等待条件适宜，可以实现自动唤醒，继续工作。

⑤火星地表遍布沙丘和砾石，随机出现的尖锐砂石会轻易破坏火星车的动力系统，对火星车造成巨大威胁。“祝融号”的机身被设计成了可升降的主动悬架结构，能够自由转向，六个轮子均独立驱动，多轮悬空的条件下依然能自由移动。在极端地形中，“祝融号”还能重新设计轮子驱动方案以实现“蠕动”“蟹行”和“踮脚”等复杂机械操作，成为一辆不折不扣的“火星六驱越野车”。

⑥“祝融号”携带了导航地形相机、多光谱相机、火星车次表层探测雷达、火星气象测量仪等6种科学载荷，进行科学探测。

⑦“拍照”是“祝融号”最核心的科学研究目标之一。例如，可拍摄火星高清广角大图的导航地形相机，能为我们带回火星“华丽苍凉”的场景；多光谱相机，可以详细分析地形、地貌和地质的具体情况，助力科学家研究火星表面演化的历史和未来。

⑧通过火星车次表层探测雷达，我们能利用“火眼金睛”一探火星土壤和浅层地下的结构，找寻那里暗含的奥秘；而气象测量仪，则能为“祝融号”提供各种气象数据，让我们了解这颗神秘行星的“呼吸脉络”。

⑨地火距离对于通信是个巨大挑战，信号衰减随着距离增加迅速提升。“祝融号”还时刻跟随火星自转，与地球沟通极为困难。“祝融号”不可能携带巨大的天线并提供足够能量供应，它通过天问一号的环绕器来实现信号中继。在正常运转时将所有宝贵数据储存起来，当环绕器飞临“祝融号“上空时，“祝融号”将信号上传并接收新指令，由环绕器直连地球。

⑩“祝融号”着陆火星，是我国在行星科学领域史无前例的突破，也为世界火星研究做出了巨大贡献。宇宙是个联系的整体，通过洞察这颗行星的奥秘，我们也能一探地球的过去和未来，迈向更远的星辰大海。

（综合整理《人民日报》《北京青年报》等，有删改）

（1）不符合文意的一项是

A.我国第一辆火星车“祝融号”的名字来源于中国古代神话。

B.在沙尘暴和低温等极恶劣环境中，“祝融号”将自动进入“熄火”休眠状态。

C.“祝融号”最核心的科学研究目标是“拍照”。

D.火星探测有助于科学家研究地球的历史和未来。

（2）简析第②段画线句的说明方法及作用。

（3）分析第⑧段加点词语的语言特点。

（4）第⑨段不能调到第⑥段之前，为什么？

8．（20分）现代文阅读。

香椿

张晓风

①香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。

②每次回屏东娘家，我总要摘一大抱香椿芽回来，孩子们都不在家，老爸老妈坐对四棵前后院的香椿，当然是来不及吃的。

③记忆里妈妈不种什么树，七个孩子已经够排成一列树栽子了，她总是说“都发了人了，就发不了树啦!”可是现在，大家都走了，爸妈倒是弄了前前后后满庭的花，满庭的树。

④我踮起脚来，摘那最高的尖芽。

⑤为什么，椿树是传统文学里被看作一种象征父亲的树。对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲，而我是站在树下摘树芽的小孩。那样坦然的摘着，那样心安理得的摘，仿佛做一棵香椿树就该给出这些嫩芽似的。

⑥不知，年复一年我摘取；年复一年，那棵树给予。

⑦我的手指已习惯于接触那柔软潮湿的初生叶子的感觉，那种攀摘令人惊讶浩叹，那不胜柔弱的嫩芽上竟仍把得出大地的脉动，所有的树都是大地单向而流的血管，而香椿芽，是大地最细致的微血管。

⑧我把主干拉弯，那树忍着；我把支干扯低，那树忍着；我把树芽采下，那树默无一语。我撇下树回头走了，那树的伤痕上也自己努力结了疤，并且再长新芽，以供我下次攀摘。

⑨我把树芽带回台北，放在冰箱里，不时取出几枝，切碎，和蛋，炒得喷香的放在餐桌上，我的丈夫和孩子争着嚷着炒得太少了。

⑩我把香椿挟进嘴里，急急地品味那奇异的芳烈的气味，世界仿佛一刹时凝止下来，浮士德的魔鬼给予的种种尘世欢乐之后仍然迟迟说不出口的那句话，我觉得我是能说的。

“太完美了，让时间在这一瞬间停止吧!”

不纯是为了那树芽的美味，而是为了那背后种种因缘，岛上最南端的小城，城里的老宅，老宅的故园，园中的树，象征父亲也象征母亲的树。

不由得，我又想起了暗红的初生的香椿芽，万物于人原来可以如此亲和的。吃，原来也可以像宗教一般庄严肃穆的。

（1）描写景物语言细致，请赏析下面句中加点的词。

香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。

（2）第⑤自然段写到“对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。

（3）第⑧自然段画波浪线句子运用了什么修辞方法，简要分析其表述效果。

（4）结合文章，赏析最后一段的作用。

（5）结合全文主旨，联系自己的切身体验，谈谈你阅读本文的感受或启示。

四、写作。

9．（50分）我们是五月的花海，用青春拥抱时代。冰心说，“青年人啊！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画”。莎士比亚说，“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了…”

请以“关于青春，我说﹣﹣”为题目，写一篇文章。

要求：写一篇不少于600字的文章，诗歌不少于20行；选好角度，确定立意，文体不限；文中不得出现涉嫌泄密的人名、地名、校名；不得抄袭，不得套作。

2022-2023学年山东省聊城市茌平实验中学九年级（上）期末

语文试卷

参考解析与试题解答

一、积累与运用。

1．（2分）根据拼音写汉字。

依偎在茌山公园天鹅湖畔极目远眺，湖心岛上亭台楼阁，树木郁郁葱葱。四周绿树环绕，小桥、亭台、石板路、绿地与línglóngtītòu玲珑剔透的玉石雕塑形成一幅美丽的图画。水面在微风吹动下，泛起层层涟漪，顺着阳光看去，湖畔、绿柳、石桥，wǎnrán宛然成趣。

本题考查学生对字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

解析：

玲珑剔透宛然

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

2．（2分）下列表述有误的一项是（）

A．寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。

B．莫泊桑、契诃夫、雨果都是著名小说家，其代表作分别有《我的叔叔于勒》《变色龙》《巴黎圣母院》。

C．古代文学作品中，常用“落英”代指落花，以“桑梓”代指家乡，以“布衣”代指平民，以“汗青”代指史册，以“巾帼”代指女子，以“须眉”代指男子。

D．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。

本题考查文学、文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。

ABC.正确；

D.有误，《资治通鉴》是编年体通史。

故选：D。

解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。

3．（4分）名著阅读。

一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大（‘眼光非常和蔼’这是大家常用的话），身材不高，但很结实，胳膊和双腿都象铁打的一样。

人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：……在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

（1）段出自《红星照耀中国》这个人是朱德。段选自哪本书《钢铁是怎样炼成的》。

（2）从下列人物中任选一个，仿照示例概述一个经典故事。

尼摩船长严贡生孙悟空

示例：有勇有谋的武松，为了帮助施恩，假装醉酒，激怒并痛打蒋门神，逼他归还了快活林。

《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。

《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

（1）本题考查名著人物。联系“一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大（‘眼光非常和蔼’这是大家常用的话），身材不高，但很结实，胳膊和双腿都象铁打的一样”可知段出自《红星照耀中国》这个人是朱德。联系“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：……在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”可知段选自《钢铁是怎样炼成的》。

（2）本题考查名著人物和情节。根据示例，结合名著人物，概括其性格特点，简介人物事迹即可。如：多面立体的严监生，正妻王氏病后，他延请名医，煎服人参，毫不含糊；却因为临死前对两根灯草斤斤计较而被指责。

解析：

（1）朱德钢铁是怎样炼成的

（2）示例一：多面立体的严监生，正妻王氏病后，他延请名医，煎服人参，毫不含糊；却因为临死前对两根灯草斤斤计较而被指责。

示例二：沉着机智的尼摩船长，为了救印度采珠人，与鲨鱼激烈搏斗，被鲨鱼掀翻在地，情况非常危急。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

4．（16分）按要求填上空。

（1）我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）

（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）

（3）攀条折其荣，将以遗所思。（《古诗十九首》）

（4）学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》十二章）

（5）李益《夜上受降城闻笛》中，运用比喻表现边塞月夜奇景，烘托边塞凄凉冷寂的诗句是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

（6）古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表述了对龙标离别的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在《与朱元思书》中借“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”两句用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。

（7）常建的《题破山寺后禅院》一诗中，那悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子是：万籁此都寂，但余钟磬音。

（8）文以传情，诗以明志。《定风波》中“归去，也无风雨也无晴”抒发了苏轼“不以物喜，不以己悲”的乐观、豁达；《饮酒》中“此中有真意，欲辨已忘言”表述了陶渊明的归隐情怀；《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）中“了却君王天下事，赢得生前身后名”正是辛弃疾忠君报国的真实写照。

（9）古诗中有许多含有“数字”的诗句，比如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中有“一和二”，请写出含有数字“三”的连续两句诗烽火连三月，家书抵万金。

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。在平时的学习中，要做好积累，根据提示的上下句写出相应的句子，注意默写时不要出现错别字。

（1）我想那缥缈的空中（易错字：缥、缈）

（2）非宁静无以致远（易错字：致）

（3）将以遗所思

（4）学而不思则罔（易错字：罔）

（5）回乐烽前沙似雪受降城外月如霜（易错字：烽）

（6）蝉则千转不穷猿则百叫无绝（易错字：猿）

（7）万籁此都寂但余钟磬音（易错字：籁、磬）

（8）归去也无风雨也无晴欲辨已忘言了却君王天下事（易错字：辨）

（9）烽火连三月家书抵万金（易错字：抵）

为了保证在默写名句时不出错，平时要加强背诵和记忆，做到准确书写。以下方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

二、文言文阅读。

5．（6分）文言文阅读。

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（1）解释加点的词语。

①略无阙处同“缺”，空隙、缺口。

②虽乘奔御风指飞奔的马。

（2）翻译句子。

清荣峻茂，良多趣味。

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是C

A．三峡先写概貌，再做分述，布局自然，思路清晰，以凝练生动的笔墨，写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。

B．“两岸连山，略无阙处”写山的广度。“自非亭午夜分，不见曦月”写山的高度，从侧表现了三峡峡长山高的特点。

C．文章第②～④段对三峡进行具体描绘，抓住季节特点，依次写出了三峡春夏秋冬各个季节的自然景象。

D．“虽乘奔御风，不以疾也”以乘马飞奔、御风飞行作对比，更表现出江水一泻千里的迅疾气势。

译文：

在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。

到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。

每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。

每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（1）本题考查文言文字词解释。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

①句意：一点也没有断缺的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。

②句意：即使骑着奔驰的快马，驾着疾风。奔：飞奔的马。

（2）本题考查句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

重点词：峻，山高；良，很。句意：水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。

（3）本题考查对文章内容的理解。解答本题的关键是在疏通文意的基础上，结合题目的提示，找出相关的语句，概括即可。

ABD.正确；

C.有误，依次写出了三峡夏春冬秋各个季节的自然景象。

故选：C。

解析：

（1）①同“缺”，空隙、缺口。

②飞奔的马。

（2）水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。

（3）C

学习文言文要注重积累，尤其是一词多义，古今异义，通假字，特殊句式。

6．（6分）文言文阅读。

魏文侯改过

师经鼓琴，魏文侯起舞，赋曰：“使我言而无见违①。”师经援琴而撞文侯，不中；中旒②，溃之③。文侯谓左右曰：“为人臣而撞其君，其罪如何？”左右曰：“罪当烹。”师经曰：“臣可一言而死乎？”文侯曰：“可。”师经曰：“昔尧舜之为君也，唯恐言而人不违；桀纣之为君也，唯恐言而人违之。臣撞桀、纣，非撞吾君也。”文侯曰：“释之，是寡人之过也。悬琴于城门，以为寡人符④；不补旒，以为寡人戒。”

（节选自《说苑》）

①无见违：没有人违抗我。②中旒（liú）：击中了冠冕上的玉串。③溃之：把玉串撞散了。④符：凭证。

（1）解释加点的词语。

①师经鼓琴弹奏

②是寡人之过也过错

（2）翻译句子。

为人臣而撞其君，其罪如何。

（3）有人认为师经撞文侯是“失臣礼”，魏文侯“释之”是“失君道”。对此，你怎样评价？

参考译文：

乐师经演奏（古）琴，魏国的文王随音乐而舞蹈，（并依旋律）唱道：“让我的话不被违抗。”乐师经拿琴撞文王，没撞到；撞到了帽子的边缘的装饰物，（帽子）破了。文王对左右的人说：“作为臣子而撞他的国王，他的罪是什么？”左右说：“罪该受烹煮（刑法）。”抓乐师经到堂下第一级台阶。乐师经说：“我可以说一句话再死吗？”文王说：“可以。”乐师经说：“过去尧舜当国王的时候，唯恐自己的话别人不反对；桀纣当国王的时候，唯恐自己的话别人违抗。我撞的是桀纣，不是撞我的国王。”文王说：“放了他，是我的过错。将琴悬挂在城门上，用以作为我错误的凭证；（破的）帽子不要补，用来做我的警示。”

（1）本题考查文言文词语解释。

①句意为：乐师经演奏（古）琴。鼓：弹奏。

②句意为：是我的过错。过：过错。

（2）本题考查文言文句子翻译。

重要词语有：为，作为；人臣，臣子；其，代词；君，君王；如何，什么。整句的意思是：作为臣子而撞他的国王，他的罪是什么。

（3）本题考查启示感悟能力。由“昔尧舜之为君也，唯恐言而人不违；桀纣之为君也，唯恐言而人违之。臣撞桀、纣，非撞吾君也”可知，师经撞魏文侯并不失礼。因为他的目的在于劝谏魏文侯不要像桀、纣那样难恐自己的话被别人违抗而最终导致亡国，这是一种爱国的表现，所以不是'失臣礼'；魏文侯在明白了自己的错误后'释之'，非但不是'失君道'反而更能显示他包容的胸怀，从谏如流的品质，是'有君道'。

解析：

（1）①弹奏；②过错。

（2）作为臣子而撞他的国王，他的罪是什么。

（3）师经撞魏文侯目的在于劝谏魏文侯不要像桀、纣那样难恐自己的话被别人违抗而最终导致亡国，这是一种爱国的表现，所以不是'失臣礼'；魏文侯在明白了自己的错误后'释之'，非但不是'失君道'反而更能显示他包容的胸怀，从谏如流的品质，是'有君道'。

文言文翻译“六字诀”：

1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；

2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；

3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；

4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；

5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表述习惯；

6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。

三、现代文阅读。

7．（14分）阅读下面文字，完成问题。

“祝融”探火

①在中国远古神话中，祝融是为华夏民族传下火种的创世祖神之一，教古人学会了用火。“祝融”这个充满文化色彩的称号，在全网投票中脱颖而出，成为中国首辆火星车的大名。2021年5月22日，“祝融号“火星车承载着无数中华儿女的梦想，安全到达火星表面，开始巡视探测。

②从外貌上看，“祝融号”就像一只美丽“蓝色闪蝶”，四只翅膀是用于能源供给的太阳能电池板。它重240千克，长3.3米，宽3.2米，高1.85米，携带多种科学载荷，可以全方位了解火星，并且回传珍贵的数据和照片。

③据专家介绍，“祝融号”火星车由移动、天线、热控、供配电等10个分系统组成，具有四大主要动能：一是承受火星恶劣的气候考验，自主工作和休眠；二是适应火面地形，在火昼时完成火面感知、自主移动；三是在火星上进行科学探测；四是把探测数据传回地球。

④火星表面空气极其稀薄，保温效应有限，导致昼夜温差过大。大量的沙尘悬浮在空气中，每年都会出现风速高达180m/s的沙尘暴。风暴、沙尘和低温对精密仪器是严峻挑战。“祝融号”采用防尘涂层、纳米级气凝胶和正十一烷集热窗等温控技术，确保安全无虞。对于旷日持久的沙尘暴和夜晚低于﹣100℃的恶劣环境，“祝融号”将自动进入“熄火”休眠状态，先躲过“风头”；等待条件适宜，可以实现自动唤醒，继续工作。

⑤火星地表遍布沙丘和砾石，随机出现的尖锐砂石会轻易破坏火星车的动力系统，对火星车造成巨大威胁。“祝融号”的机身被设计成了可升降的主动悬架结构，能够自由转向，六个轮子均独立驱动，多轮悬空的条件下依然能自由移动。在极端地形中，“祝融号”还能重新设计轮子驱动方案以实现“蠕动”“蟹行”和“踮脚”等复杂机械操作，成为一辆不折不扣的“火星六驱越野车”。

⑥“祝融号”携带了导航地形相机、多光谱相机、火星车次表层探测雷达、火星气象测量仪等6种科学载荷，进行科学探测。

⑦“拍照”是“祝融号”最核心的科学研究目标之一。例如，可拍摄火星高清广角大图的导航地形相机，能为我们带回火星“华丽苍凉”的场景；多光谱相机，可以详细分析地形、地貌和地质的具体情况，助力科学家研究火星表面演化的历史和未来。

⑧通过火星车次表层探测雷达，我们能利用“火眼金睛”一探火星土壤和浅层地下的结构，找寻那里暗含的奥秘；而气象测量仪，则能为“祝融号”提供各种气象数据，让我们了解这颗神秘行星的“呼吸脉络”。

⑨地火距离对于通信是个巨大挑战，信号衰减随着距离增加迅速提升。“祝融号”还时刻跟随火星自转，与地球沟通极为困难。“祝融号”不可能携带巨大的天线并提供足够能量供应，它通过天问一号的环绕器来实现信号中继。在正常运转时将所有宝贵数据储存起来，当环绕器飞临“祝融号“上空时，“祝融号”将信号上传并接收新指令，由环绕器直连地球。

⑩“祝融号”着陆火星，是我国在行星科学领域史无前例的突破，也为世界火星研究做出了巨大贡献。宇宙是个联系的整体，通过洞察这颗行星的奥秘，我们也能一探地球的过去和未来，迈向更远的星辰大海。

（综合整理《人民日报》《北京青年报》等，有删改）

（1）不符合文意的一项是C

A.我国第一辆火星车“祝融号”的名字来源于中国古代神话。

B.在沙尘暴和低温等极恶劣环境中，“祝融号”将自动进入“熄火”休眠状态。

C.“祝融号”最核心的科学研究目标是“拍照”。

D.火星探测有助于科学家研究地球的历史和未来。

（2）简析第②段画线句的说明方法及作用。

（3）分析第⑧段加点词语的语言特点。

（4）第⑨段不能调到第⑥段之前，为什么？

本文运用逻辑顺序，由概括到具体地介绍了火星车的四大主要功能：一是承受火星恶劣的气候考验，自主工作和休眠；二是适应火面地形，在火昼时进行火面感知、自主移动；三是在火星上进行科学探测；四是把探测数据传回地球。

（1）本题考查对文章内容的掌握。

ABD.正确；

C.有误，根据第⑦段“‘拍照’是‘祝融号’最核心的科学研究目标之一”可知，此项以偏概全，不符合文意。

故选：C。

（2）本题考查说明方法及其作用。由“重240千克，长3.3米，宽3.2米，高1.85米”可知，该句使用了列数字的说明方法。列数字使说明准确、具体，有说服力。该句运用具体数据，介绍了火星车的基本情况，使读者有清晰的了解。

（3）本题考查说明文的语言特点。此题可从说明文语言的生动性这个角度分析作答。“火眼金睛”本来指《西游记》中孙悟空能识别妖魔鬼怪的本领，后用以形容人的眼光锐利，能够识别真伪。这里用来比喻“祝融号”火星车次表层探测雷达强大的探索功能。“呼吸脉络”在文中指火星的气候状况。这两个词语都体现了说明文语言生动性的一面。

（4）本题考查段落顺序的分析。因为第⑨段说明了地火距离对于通信是个巨大的挑战，信号衰减随着距离增加迅速提升；而第⑥⑦⑧段则是介绍“祝融号”火星车登陆火星之后，将开展一系列工作，获取信息，然后再将这些信息传输回地球。火星车登陆火星获取信息在先，信号传输在后，调换后就不符合逻辑顺序，所以不能调换。

解析：

（1）C

（2）使用了列数字的说明方法，具体、准确地介绍了“祝融号”火星车的重、长、宽、高等详细情况，让读者对火星车有了更加清晰的认识，使说明更加科学、直观，增强了文章说服力。

（3）“火眼金睛”运用比喻的修辞手法，生动形象地说明了火星车次表层探测雷达强大的探索功能。“呼吸脉络”在文中指火星的气候状况。“火眼金睛”“呼吸脉络”体现了说明文语言的生动性，给读者留下了深刻的印象。

（4）结构上，第④～⑨段依次说明了“祝融号”火星车的四大主要功能，第⑥段说明了第三大功能，第⑨段说明第四大功能，因此不能调换顺序。内容上，根据“祝融号”火星车只有在完成探测后才能将探测数据传输回地球的工作原理可知，不能调换顺序。

说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引用说明、作假设等。

8．（20分）现代文阅读。

香椿

张晓风

①香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。

②每次回屏东娘家，我总要摘一大抱香椿芽回来，孩子们都不在家，老爸老妈坐对四棵前后院的香椿，当然是来不及吃的。

③记忆里妈妈不种什么树，七个孩子已经够排成一列树栽子了，她总是说“都发了人了，就发不了树啦!”可是现在，大家都走了，爸妈倒是弄了前前后后满庭的花，满庭的树。

④我踮起脚来，摘那最高的尖芽。

⑤为什么，椿树是传统文学里被看作一种象征父亲的树。对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲，而我是站在树下摘树芽的小孩。那样坦然的摘着，那样心安理得的摘，仿佛做一棵香椿树就该给出这些嫩芽似的。

⑥不知，年复一年我摘取；年复一年，那棵树给予。

⑦我的手指已习惯于接触那柔软潮湿的初生叶子的感觉，那种攀摘令人惊讶浩叹，那不胜柔弱的嫩芽上竟仍把得出大地的脉动，所有的树都是大地单向而流的血管，而香椿芽，是大地最细致的微血管。

⑧我把主干拉弯，那树忍着；我把支干扯低，那树忍着；我把树芽采下，那树默无一语。我撇下树回头走了，那树的伤痕上也自己努力结了疤，并且再长新芽，以供我下次攀摘。

⑨我把树芽带回台北，放在冰箱里，不时取出几枝，切碎，和蛋，炒得喷香的放在餐桌上，我的丈夫和孩子争着嚷着炒得太少了。

⑩我把香椿挟进嘴里，急急地品味那奇异的芳烈的气味，世界仿佛一刹时凝止下来，浮士德的魔鬼给予的种种尘世欢乐之后仍然迟迟说不出口的那句话，我觉得我是能说的。

“太完美了，让时间在这一瞬间停止吧!”

不纯是为了那树芽的美味，而是为了那背后种种因缘，岛上最南端的小城，城里的老宅，老宅的故园，园中的树，象征父亲也象征母亲的树。

不由得，我又想起了暗红的初生的香椿芽，万物于人原来可以如此亲和的。吃，原来也可以像宗教一般庄严肃穆的。

（1）描写景物语言细致，请赏析下面句中加点的词。

香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。

（2）第⑤自然段写到“对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。

（3）第⑧自然段画波浪线句子运用了什么修辞方法，简要分析其表述效果。

（4）结合文章，赏析最后一段的作用。

（5）结合全文主旨，联系自己的切身体验，谈谈你阅读本文的感受或启示。

文章主要写出香椿生长在庭院里，任凭人们摘取它的嫩芽，年复一年地生长、给予、愈合、再生长的默默承受、无私奉献精神，表述出对香椿品质的赞扬。文章结尾处把香椿的精神与父母的品质作比较，借“香椿”写父母对子女默默承受、无私奉献的爱，表述自己对父母的感激以及对这种精神的赞美。

（1）本题考查词语理解赏析。联系“香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血”可知“喷”意为散着射出。用“喷”这个动词来描写香椿芽生长速度极快，与“冒”相对应，突出香椿芽的生机勃勃。表述出对香椿的喜爱之情。并且使文章语言生动有文采。

（2）本题考查句子理解赏析。联系文章内容可知：香椿生长在庭院里，任凭人们摘取它的嫩芽，年复一年地生长、给予、愈合、再生长。如同父母哺育自己的儿女。它无私奉献，默默忍受，不求回报的精神与父母一模一样，因此才会这么说。

（3）本题考查修辞手法。联系“我把主干拉弯，那树忍着；我把支干扯低，那树忍着；我把树芽采下，那树默无一语”可知是把椿树拟人化，不论“我”怎么对待它，它都在忍耐，表述出对香椿品质的赞扬；运用排比的修辞手法，增强语势，突出椿树的忍辱负重、无私奉献的精神。

（4）本题考查句段分析。联系“香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血”可知“不由得，我又想起了暗红的初生的香椿芽，万物于人原来可以如此亲和的。吃，原来也可以像宗教一般庄严肃穆的”是照应开头，使文章结构更加完整。

（5）本题考查开放探究。解答时，结合文章主旨和自身经历，给出对本文的感受。文章实际上是借“香椿”写父母对子女默默承受、无私奉献的爱，启示可围绕着对父母之爱的赞美与感恩展开，注意联系文本内容，具体地把香椿的精神与父母的品质作比较，表述自己对父母的感激以及对这种精神的赞美。

解析：

（1）一个“喷”字，有动感，与前面的“冒'字相照应，形象地写出了香椿芽生长速度极快的特点，同时也表述了对嫩香椿芽的喜爱之情。

（2）示例：香椿只是给予，从不索取。父母默默奉献，勇于担当，椿树的品格与父母是相同的，所以说：“椿树是父亲，椿树也是母亲”。

（3）运用了拟人、排比的修辞手法。拟人的修辞手法，形象生动的写出了椿树忍辱负重、无私奉献