小学教育知识与能力在线考试附有答案

小学教育知识与能力在线考试[复制]您的姓名：[填空题]*_________________________________1.世界上最早、最完整的一部教育著作是（）。[单选题]*A.《学记》(正确答案)B.《论语》C.《论演说家的培养》D.《理想国》答案解析：人类历史上最早、最完整论述教育问题的著作是我国的《学记》2.主张学生的成功来自于自我实现的学派是（）学派。[单选题]*A.人本主义(正确答案)B.精神分析C.行为主义D.认知答案解析：人本主义心理学家马斯洛认为，心理学研究的焦点应该放在那些“自我实现”的人身上，本题中突出了“自我实现”的作用。本题正确答案为A。3.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。[单选题]*A.班主任B.兴趣小组C.少先队D.班集体(正确答案)答案解析：班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。4.《英语课程标准》(实验稿)对小学毕业生的英语词汇要求是（）。[单选题]*A.学习800一900个单词和70个左右的习惯用语B.学习有关本级话题范围的约700一800个单词和60个左右的习惯用语C.学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语(正确答案)D.词汇不作硬性要求，以培养学生的学习兴趣为主答案解析：《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》对小学毕业生的英语词汇要求，即二级词汇要求为：(1)学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语；(2)了解单词是由字母构成的。故本题选C5.如果没有（），教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究也就无法启动。[单选题]*A.教师备课B.教师学习(正确答案)C.教师说课D.教师上课答案解析：研究总是以不断地学习为基础的。所以，通过教师学习，教师才会获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究可以正常进行。6.小学班级是一个双重性的组织，它既是学校的基层组织，也是（）的基层组织。[单选题]*A.中国儿童先锋队B.社会少年先锋队C.中国少年先锋队(正确答案)D.国际少年先锋队答案解析：小学班级是一个双重性的组织，它既是学校的基层组织，也是中国少年先锋队的基层组织。7.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。[单选题]*A.学校B.教师C.教育内容D.学生(正确答案)答案解析：现代班级管理强调以学生为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展。8.班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这属于（）的领导方式。[单选题]*A.权威型B.民主型(正确答案)C.放任型D.迁就型答案解析：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。采用权威型领导方式的班主任侧重于在领导与服从的关系上实施影响，由教师自身对班级施行无条件的管理，严格监督学生执行教师所提出的要求。采用民主型领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。采用放任型领导方式的班主任主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。9.在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极的进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法是（）。[单选题]*A.说理教育法B.榜样示范法C.自我教育法(正确答案)D.品德评价法答案解析：所谓自我教育法是指学生在教师指导下自己教育自己，并形成良好的思想品德的方法。自我教育能力的形成是以学生的自我意识发展为基础，通过自我意识的不断发展，使学生自我教育能力逐渐增强。自我教育能力包括自我评价、自我激励、自我调控等几个因素。10.对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（）。[单选题]*A.教育—在家长学校中开设心理健康教育课程B.代替—家长解决不了的问题，学校应当出面解决(正确答案)C.引导—邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动D.辅导—开展家长心理辅导与咨询活动答案解析：对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径包括：(1)教育—在家长学校中开设心理健康教育课程；(2)引导—邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动；(3)辅导—开展家长心理辅导与咨询活动。对于家长解决不了的问题，学校应该引导家长解决，而不能出面解决。故本题选B。11、教育产生的根本原因是（）[单选题]*A、社会经济发展的需求B、国家政策稳定的需求C、人类文化传承的需求D、人类生存发展的需求(正确答案)答案解析：本题主要考察教育的起源。教育的起源说包括神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说。其中劳动起源说是以马克思主义的理论为基础的学说。教育的劳动起源论者认为,教育起源于人类的生产劳动。从猿到人、从自然到社会的演变过程也是教育逐渐产生的过程。劳动形成了人和社会,从而也成为人类生存和社会延续发展必不可少的条件。为了人和社会的延续发展,在劳动中,个体每一种动作、方法的改进都必须在群体中广泛传播.使个体的知识、经验变为人类的经验,世代相传。同时,为了生产劳动和社会生活中的协调,人们需要遵循一定的规范,包括遵循群体在社会生活中的各种经验、习俗、礼仪和传统等。这些都是集体创造的精神财富,必须保存、传递和积累。所有这些在客观上就需要有教育,而保存、传递和积累的手段,主要是劳动中创造的工具和语言,这便是教育活动得以进行的条件。12、根据学生的身心发展特点,小学阶段德育工作的重点是（）[单选题]*A、道德知识的传授B、日常行为习惯的养成(正确答案)C、道德信念的培养D、人生观价值观的确立13、当学校出现传染病时,控制疾病传（）[单选题]*A、查找传染病源B、救治传染病人C、切断传播途径(正确答案)D、保护易感人群14.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题,心里很高兴,美滋滋的给自己点了个赞。这种情感属于（）。[单选题]*A美感B道德感C理智感(正确答案)D责任感答案解析：情感一般指个体意识到自己与客观事物的关系后而产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反应。根据不同标准可以把情感分为:(1)道德感;(2)理智感;(3)美感。其中,理智感是在智力活动中,认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。题干中的欣欣解决了困惑已久的数学难题,心理高兴,属于理智感。C项正确。15.教师预备采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30个学生，18个男生，12个女生，下列分组方法好的是（）。[单选题]*A.学生在课前自愿分组，每组5—6人，组内自行推举小组长，后把名单交给教师(正确答案)B.教师来分组，分成6组，按照成绩顺序来分，好的一组，中等的一组，差的一组C.教师来分组，分成6组，按照学号的顺序来分D.学生自愿分组，人数不限答案解析：进行分组教学时，要将学生的主体性作用和教师的指导性作用相结合，A项符合要求，故本题选A。16.个案追踪法就是在一个较长时间内连续跟踪研究单个的人或事，收集各种资料，揭示其（）的情况和趋势的研究方法。[单选题]*A.连续B.发展变化(正确答案)C.现实D.具体答案解析：个案追踪法就是在一个较长时间内连续跟踪研究单个的人或事，收集各种资料，揭示其发展变化的现状和趋势，时间短则数月，长则几年或更长。17.注意的稳定性是注意品质的（）方面的特性。[单选题]*A.广度B.强度C.时间(正确答案)D.空间答案解析：注意的稳定性，就是指向于一定的事物或活动上注意持续的时间。可见，注意的稳定性即为注意的时间方面的特性，本题正确答案为C。18.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）。[单选题]*A.坚持学习课程理论和教学理论B.认真备课，认真上课C.经常撰写教育教学论文D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思(正确答案)答案解析：“教育家”主要从事的是对教育教学工作的研究，所以教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思19.我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……”是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。[单选题]*A.说服教育B.情感陶冶(正确答案)C.榜样示范D.实际锻炼答案解析：从“入芝兰之室，久而自芳也”可看出本题选B。情感陶冶法是教育者有目的地利用环境或者创设一定的情境，对受教育者进行积极影响使其耳濡目染，心灵受到感化的一种方法。20.学生在课前借助网络平台观看微视频进行自主学习,课堂上在教师指导下分组讨论,合作探究。这种新型教学组织形式称为（）。[单选题]*A在线课堂B网络课堂C虚拟课堂D翻转课堂(正确答案)21.“同学们,每到春天校园里百花齐放、姹紫嫣红,花儿为什么会呈现出不同的颜色呢?带着这个问题让我们来学习下面这一课。””张老师所运用的导课方式属于（）。[单选题]*A设疑导入(正确答案)B温故导入C释题导入D故事导入答案解析：设疑导入,是指教师通过富有启发性的问题,激起学生的思维,引出信的教学内容的导入方法。题目中教师通过提问,引入新课,属于设疑导入。22.“近朱者赤,近墨者黑”,说明在人的身心发展过程中,起决定作月的因素是（）[单选题]*A.遗传B.环境(正确答案)C.个性差异D.个人努力23.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）[单选题]*A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜