2019-2020学年天津市东丽区高一（下）期末生物试卷（附答案详解）

2019-2020学年天津市东丽区高一（下）期末生物试卷

一、单选题（本大题共40小题，共80.0分）

1.沙眼衣原体是原核生物，作为判断的主要依据是（）

A.有细胞壁B.有细胞膜

C.没有线粒体D.没有以核膜为界限的细胞核

2.下列有关生物学实验的描述，正确的是（）

A.向盛有葡萄糖溶液的试管中加入斐林试剂，溶液变成砖红色

B.稀释的蛋清溶液与苏丹in试剂作用产生紫色反应

c.用淀粉溶液、蔗糖溶液和淀粉酶溶液为实验材料来验证酶的专一性，可用碘液

检测

D.洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中，细胞液浓度增大

3.下列有关人体内元素和化合物的叙述，正确的是（）

A.人的遗传物质彻底水解后可得到6种小分子

B.磷脂、分泌蛋白、DNA的组成元素中都有C、H、0、N、P

C.蛋白质分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于碱基中

D.人体内参与信息传递的分子都是蛋白质

4.已知20种氨基酸的平均分子量是128,现有一蛋白质分子由四条多肽链组成，共

有肽键96个，此蛋白质的分子量接近（）

A.12800B.11072C.11036D.12288

5.如图是细胞膜结构及物质跨膜运输的示意图，①〜④表示相关的物质，a〜d表示物

质跨膜运输的方式。下列叙述错误的是

A.物质①分布在细胞膜的外侧面，与细胞的识别作用密切相关

B.物质③是磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本支架

C.以c方式跨膜运输的物质都是以离子的形式存在的

D.细胞膜两侧的水分子能以b或d方式跨膜进出细胞

6.如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述

正确的是（）减？^7:

A.①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开“%上/石孑

B.②是所有DNA的载体*•4^------6

C.③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关

D.④为核孔，有利于实现细胞之间的物质交换

7.下列关于细胞器的描述错误的是（）

A.线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”

B.内质网是脂质合成的“车间”，因此与性激素的合成有关

C.溶酶体是“消化车间”，是细胞内各种水解酶的合成场所

D.中心体见于动物和某些低等植物的细胞，与细胞的有丝分裂有关

8.在研究细胞结构和功能的过程中，用到了很多科学方法，下列方法使用不当的是（）

A.观察线粒体的蜡用高倍显微镜

B.研究分泌蛋白的合成与运输采用同位素标记法

C.分离细胞中各种细胞器常用的方法是差速离心法

D.直观认识真核细胞的结构可用构建物理模型的方法.

9.如图为显微镜下洋葱表皮细胞在30%蔗糖溶液中的示.二

意图。下列叙述中错误的是（）

A.若将该细胞置于20%蔗糖溶液中，B值将变小

B.若将细胞置于清水中，A基本不变

C即能表示细胞失水的程度

D.髓能反映液泡体积的变化

10.下列关于酶的叙述正确的是（）

A.所有的酶都是蛋白质

B.高温使酶分子结构破坏而失去活性

C.酶与无机催化剂的催化效率相同

D.酶在催化生化反应前后本身的性质会发生改变

11.ATP是细胞的能量“通货”.下列相关叙述正确的是（）

第2页，共35页

A.ATP中的A代表腺喋吟

B.ATP中的T代表胸腺喀喔

C.ATP的结构简式可表示为A-P〜P〜P

D.ATP中靠近A的高能磷酸键更易水解

12.如图分析下列有关植物进行光合作用和细胞呼吸

的叙述中，正确的是（）

A,植物长时间处于黑暗中时，②③④⑥过程都会

发生

B.晴朗夏天的上午10点左右，北方植物的叶肉细胞中①多于⑥

C.晴朗夏天的中午，③④将减弱，净光合作用速率降低

D.进行②和③时，物质从产生部位到利用部位都将穿过4层磷脂分子

13.如图表示人体细胞有氧呼吸的过程，其中①〜③代表有关生理过程发生的场所，甲、

乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是（）

CO：

♦

比0二②

/\

甲

CHnOe一①一►乙-----③二

A.①和③都是线粒体的组成部分

B.②中产生的乙多于①中产生的乙

C.②和③中都能产生ATP,而①中不能

D.若人体细胞缺少02,则①中会产生酒精

14.用有机溶剂提取、纸层析法分离叶绿体色素的实验，不能证实的是（）

A.叶绿体色素溶解在有机溶剂中

B.在层析液中叶绿体色素的溶解度是不同的

C.分离得到的4种色素中叶绿体a的含量最多

D.叶绿体色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上

15.如图是细胞代谢过程中某些物质的变化过程示意图，下列叙述正确的是（)

A.在乳酸菌细胞中，能进行过程①②④

B.过程①④都需要02的参与才能正常进行

C.真核细胞中催化过程①②③的酶均位于细胞质基质中

D.叶肉细胞中过程④产生的ATP可用于过程⑤中C3的还原

16.下列有关细胞周期的叙述，正确的是（）

A.进行有丝分裂的细胞都具有细胞周期

B.同种生物不同细胞的细胞周期持续时间相同

C.在一个细胞周期中，染色体比染色质存在时间长

D.细胞分裂间期为细胞分裂期进行活跃的物质准备

17.如图是有丝分裂过程中染色体和核DNA的数量变化曲线，下列分析正确的是（）

A.ab段核DNA复制，染色体数目加倍

B.fg段染色体数与DNA分子数比例为1：1

C.gh段着丝点分裂，姐妹染色单体数目加倍

D.cd段核DNA数量减半是由于DNA平均分配到2个子细胞核中

A.具有同源染色体的细胞只有②和③

B.动物睾丸中不可能同时出现以上细胞

C.这些细胞可能来自一个雌性动物

D,上述细胞中有8个染色单体的是①②③

19.在“观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂”实验中，正确的做法是（）

第4页，共35页

A.根尖装片制作的正确顺序是：解离T染色-漂洗一制片

B.在低倍镜下观察不到各个时期时:换用高倍镜直接观察

C.在同一视野内观察分生区细胞分裂的连续变化过程

D.某视野中观察不全各个时期时，可移动装片到周围细胞中寻找

20.下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）

A.真核细胞靠有丝分裂进行增殖，原核细胞靠无丝分裂进行增殖

B.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同

C.细胞衰老时，细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大

D.细胞凋亡有利于多细胞生物体完成正常发育，但不利于维持内部环境的稳定

21.如图为人工异花传粉的过程，下列有关描述，正确的是

A.图中甲为父本乙为母本比小

B.图示过程应在开花后进行♦茎忆潮比

C.植株乙也应进行去雄处理

D.甲去雄后需进行套袋处理

22.某种基因型为Aa的高等雌雄同株植物产生的雌雄配子的数目（）

A.雌配子：雄配子=1：1B.A雌配子：a雄配子=1：1

C.雌配子：雄配子=1：3D.A雄配子：a雄配子=1：1

23.一种观赏植物的花色由两对等位基因控制，且两对等位基因位于两对同源染色体上。

纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，R为蓝色，B自交，F2为9蓝：6紫：

1鲜红。若将F2中的双杂合子蓝色植株用鲜红色植株授粉，则后代表现型及其比

例是（）

A.2鲜红：1蓝B.1蓝：2紫：1鲜红

C.1鲜红：1紫D.3紫：1蓝

24.已知白化病致病基因位于常染色体上，一对肤色正常的夫妇，共生了四个孩子，男

女各半。其中一男孩色盲，另一男孩患白化病；女儿之一患色盲，那么这对夫妇的

基因型为（）

A.AaXbY、aaXBXbB.AaXbY,AaXBXbC.AaXBY,AaXbXbD.aaXBY,AaXhXb

25.如图是一个家族中某种遗传病的遗传系谱图。那么6号和7号生的女孩中出现此种

遗传病的概率及再生一个患病女孩的概率依次是（）

o正常女子

O患痛女子

口正常男子

口患病劈了

A.:、gB.\：C.：、D.-3

48844488

26.孟德尔对遗传规律的探索经过了（）

A.分析、假设、实验、验证B.假设、实验、结论、验证

C.实验、分析、假设、结论D.实验、假设、验证、结论

27.下列有关联会和四分体的叙述中，正确的是（）

A.联会的染色体经过复制形成四分体

B.一个四分体含有四个染色单体

C.联会时期的染色体是不含染色单体的

D.一个四分体含有四个染色体

28.如某精原细胞有三对同源染色体A和a、B和b、C和c,下列哪四个精子是来自于

一个精原细胞的（）

A.AbC,aBC,abc,abcB.aBc,AbC,aBc,AbC

C.AbC,Abc,abc,ABCD.abC,abc,aBc,ABC

29.构建DNA双螺旋结构模型的科学家是（）

A.沃森和克里克B.达尔文C.格里菲思D.艾弗里

30.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，其过程如下:

①S型菌的DNAT92℃加热后冷却一与R型活菌混合一注入小鼠体内

②S型菌的蛋白质-92C加热后冷却一与R型活菌混合一注入小鼠体内

③S型菌的DNA+92℃加热后冷却的DNA酶一与R型活菌混合一注入小鼠体内

下列说法正确的是（）

A.①②③中小鼠均存活B.①③中小鼠死亡，②中小鼠存活

C.①中小鼠死亡，②③中小鼠存活D.①②中小鼠存活，③中小鼠死亡

31.噬菌体蛋白质外壳的合成场所是（

A.细菌的拟核B.细菌的核糖体

C.噬菌体基质D.噬菌体的核糖体

32.用32P标记一个蛙的受精卵中的一条染色体，放在只含有3甲的适宜环境中培养

该受精卵经过四次卵裂后，含有31P的细胞数占全部细胞数的（）

A.1B.：C.-D.：

248

33.如图表示遗传信息传递的中心法则，下列叙述正确的是（）

第6页，共35页

（D^DNAt^）RNA蛋白质

A.中心法则的各个过程都涉及碱基互补配对原则

B.过程④需要逆转录酶，成人神经细胞可发生过程①②③

C.脱氧核甘酸序列相同的DNA表达出的蛋白质一定相同

D.大肠杆菌的遗传信息储存于RNA的核甘酸序列中

34.一个转运RNA的一端的三个碱基是AGC-OH,此RNA转运的氨基酸是（）

A.酪氨酸（UAC）B.丙氨酸（GCU）C.精氨酸（CGA）D.谷氨酸（GAG）

35.关于人类囊性纤维病，下列叙述正确的是（）

A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的

B.该病是由于特定的DNA缺失碱基对造成的

C.该病是由于特定的DNA发生碱基对替换造成的

D.该病是由于特定染色体的端粒DNA缩短造成的

36.四分体时期常会发生交叉互换，下列哪个图可正确表示交叉互换？（）

A.B.C.D.

37.用马铃薯（为四倍体）的花粉经花药离体培养技术培育成的植株是（）

A.单倍体，体细胞内含有一个染色体组

B.单倍体，体细胞内含有二个染色体组

C.二倍体，体细胞内含有二个染色体组

D.四倍体，体细胞内含有四个染色体组

38.现有基因型aabb和AABB的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类

型。下列叙述错误的是（）

A.杂交育种可获得AAbb,其变异发生在减数分裂后期n

B.将aabb人工诱变可获得aaBb,则等位基因的产生来源于基因突变

C.单倍体育种可获得AAbb,该过程中产生的变异有基因重组和染色体畸变

D.多倍体育种所得多倍体的细胞通常比二倍体的细胞大，细胞内有机物的含量高

39.从某果蝇种群中随机抽出100个个体，其中基因型为AA、Aa和aa的个体分别是

20、70和10个，则基因A和a的频率分别是（）

A.55%、45%B.40%、60%C.50%、50%D.70%、30%

40.若一个种群中某一性状出现的频率增加，这很可能是（)

A.该群体中具有此性状的纯合子多

B.这个性状对环境有很强的适应性

C.这个性状的出现是由环境变化引起的

D.控制这个性状的基因为隐性

二、探究题(本大题共5小题，共20.0分)

41.如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系，请据图回答以下问

题。

(1)研究分泌蛋白的合成和运输过程一般采用的方法是。向细胞中注射3H

标记的亮氨酸，放射性依次出现在--高尔基体一细胞膜及分泌物

中。

(2)能够大大增加细胞内膜面积的是(填写细胞器)。

42.图A、图B分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图C表示

有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化.请根据图回答问题：

(2)图A所示细胞中共有个DNA分子；图B所示细胞中共有条姐

妹染色单体.

(3)处于图C中BTC段的是所示细胞；完成图C中C-D段变化的细胞

分裂时期是期，原因是.

43.图为某植物光合作用过程示意图。请据图回答：

(1)图中①为。

(2)HCCh进入叶绿体后，首先能检测到含uc的有机物是,该物质被还

第8页，共35页

原成糖类需要光反应提供

（3）若突然停止光照，则短时间内④的含量将（填增加、减少或不变）。

44.如图为蛋白质合成的一个过程，据图分析并回答问题:

氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸

GCAACUCGUUGG

GCGACCCGC

密码子

GCCACACGA

GCUACGCGG

（1）图中所示属于蛋白质合成过程中的步骤。

（2）图中的3和其DNA模板链在碱基上的区别是。

（3）根据图并参考表格分析，1上携带的氨基酸是。

（4）若图中4最终形成后含100个组成单位，则3中至少含个碱基。

45.女娄菜是一种雌雄异株的二倍体植物，其花色遗传由两对等位基因A和a、B和b

共同控制（如图甲所示）。其中基因A和a位于常染色体上，基因B和b在性染色

体上（如图乙所示），请据图回答:

S@A姻B

白色

色素-2-嚣

图乙

（1）据图乙可知，在减数分裂过程中，X与丫染色体能发生交叉互换的区段是

（i/n/n）。

（2）开金黄色花的雄株的基因型为，绿花植株的基因型有种；白

花植株的基因型有种。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、真核细胞和原核细胞都可能有细胞壁，A错误；

B、真核细胞和原核细胞都有细胞膜，B错误；

C、部分真核细胞也没有线粒体，C错误；

D、真核细胞和原核细胞的根本区别是有无以核膜包围的细胞核，D正确。

故选：D。

真核细胞和原核细胞的比较：

类别原核细胞真核细胞

无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体,有成形的细胞核，有核膜、核仁和

细胞核

只有拟核染色体

有核糖体、线粒体等，植物细胞还

细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器

有叶绿体等

植物细胞壁的主要成分是纤维素和

细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖

果胶

本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞

的形态和结构的异同，能结合所学的知识作出准确的判断。

2.【答案】D

【解析】解：A、斐林试剂鉴定还原糖需要水浴加热才会出现砖红色沉淀，A错误；

B、稀释的蛋清溶液与双缩服试剂作用产生紫色反应，B错误；

C、蔗糖被水解前和水解后均不会和碘液出现颜色反应，因此该实验不能利用碘液检测，

可选用斐林试剂，C错误；

D、洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中，细胞失水，细胞液浓度增大，D正确。

故选：D。

生物组织中化合物的鉴定：

（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉

淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而

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不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。

（2）淀粉的鉴定利用碘液，观察是否产生蓝色。

（3）蛋白质可与双缩版试剂产生紫色反应。

（4）脂肪可用苏丹in染液（或苏丹w染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。

本题考查生物学实验的有关知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的

原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中

注意积累。

3.【答案】A

【解析】A、人的遗传物质彻底水解后可得到磷酸，脱氧核糖和四种含氮碱基，共6种

小分子，A正确；

B、分泌蛋白的基本组成元素为C、H、0、N,不含P,B错误；

C、蛋白质分子中的N主要存在于肽健中，C错误；

D、人体内参与信息传递的分子如性激素就是固醇，D错误。

故选：Ao

细胞生物的遗传物质是DNA；血红蛋白是一种含Fe的蛋白质；人体内参与信息传递的

分子比较典型的如各种激素，其化学本质包括蛋白质、固醇、氨基酸衍生物等。

本题考查组成细胞的元素和化合物，意在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内

在联系，形成知识网络的能力，同时获取题干信息准确答题。

4.【答案】B

【解析】解：由题意知，该蛋白质中含有4条肽链，共96个肽键，因此脱去的水分子

数是96。蛋白质中的氨基酸数是96+4=100,所以该蛋白质的分子量是

128x100-18x96=110721,

故选：Bo

脱水缩合过程中的相关计算：

（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；

（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或竣基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至

少含有几个氨基或几个竣基；

（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量x氨基酸个数-水的个数X18.

本题考查蛋白质的合成-氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，

掌握该过程中的相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲理解和应用层次的考查.

5.【答案】C

【解析】

【解答】

A、①表示糖蛋白(只分布在细胞膜的外表面)，与细胞的识别作用密切相关，A正确；

B、物质③是磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本支架，B正确；

C、以c方式跨膜运输的物质可以离子，也可以是小分子，C错误；

D、水分子以自由扩散的方式进出细胞，细胞膜两侧的水分子能以b或d方式跨膜进出

细胞，D正确。

故选：C«

【分析】

图示为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，其中①〜④依次表示糖蛋白(只分布在

细胞膜的外表面)、载体蛋白、磷脂双分子层、蛋白质。a〜d依次表示协助扩散、自由

扩散、主动运输和自由扩散。

本题考查物质跨膜运输的方式及其异同，要求考生识记细胞膜的结构和功能；识记小分

子物质跨膜运输的3种方式及其异同，能准确判断图中各跨膜运输方式的名称，能结合

所学的知识准确判断各选项。

6.【答案】A

【解析】解：A、①表示核膜，属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开，A正确；

B、②染色质是DNA的主要载体，B错误；

C、蛋白质的合成场所是核糖体，③核仁与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形

成有关，C错误；

D、④为核孔，有利于实现核质之间的物质交换，D错误。

故选：A。

据图分析，①表示核膜，将细胞核内物质与细胞质分开；②表示染色质，由DNA和蛋

白质组成：③表示核仁，与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关；④表示

核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。

本题结合细胞核的结构模式图，考查细胞核的结构和功能，意在考查考生的识图能力、

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识记能力，关键是理解细胞核的结构和功能。

7.【答案】C

【解析】解：A、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”，A正确:

B、内质网是脂质合成的“车间”，性激素为脂质，是在内质网上合成的，B正确；

C、水解酶的化学本质是蛋白质，溶酶体中的水解酶，是在核糖体上合成的，C错误;

D、中心体见于动物和某些低等植物的细胞，与细胞的有丝分裂有关，D正确。

故选：Co

各种细胞器的结构、功能

细

胞分布形态结构功能

器

线

动植物有氧呼吸的主要场所

粒双层膜结构

细胞细胞的“动力车间”

体

叶

植物叶植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的

绿双层膜结构

肉细胞“养料制造车间”和“能量转换站”。

体

内

动植物细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成

质单层膜形成的网状结构

细胞的“车间”

网

高

对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包

尔动植物

单层膜构成的囊状结构装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔

基细胞

基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）

体

核

动植物无膜结构，有的附着在内质合成蛋白质的场所

糖

细胞网上，有的游离在细胞质中“生产蛋白质的机器”

体

溶“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰

动植物

酶单层膜形成的泡状结构老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞

细胞

体的病毒和细菌。

单层膜形成的泡状结构；内

液成熟植调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物

含细胞液（有机酸、糖类、

泡物细胞细胞保持坚挺

无机盐、色素和蛋白质等）

动物或

中

某些低无膜结构；由两个互相垂直

心与细胞的有丝分裂有关

等植物的中心粒及其周围物质组成

体

细胞

本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞

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器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项。

8.【答案】A

【解析】解：A、观察线粒体的崎需要借助于电子显微镜，A错误；

B、研究分泌蛋白的合成与运输采用同位素标记法，B正确；

C、分离细胞中各种细胞器常用的方法是差速离心法，C正确；

D、直观认识真核细胞的结构可用构建物理模型的方法，D正确。

故选：Ao

光学显微镜下观察到的结构称为显微结构，电子显微镜下观察到的结构称为亚显微结构。

显微结构包括：细胞壁、细胞膜、线粒体、叶绿体、液泡、细胞核、染色体等。

本题考查了细胞结构和功能的有关知识，要求考生能够区分显微结构和亚显微结构，掌

握研究细胞结构和功能过程中运用的生物学方法。

9.【答案】A

【解析】解：A、若将该细胞置于20%蔗糖溶液中，细胞有可能吸水膨胀，B值将变大，

A错误；

B、若将细胞置于清水中，细胞吸水，但由于细胞壁的束缚作用，A基本不变，B正确；

C、?值能表示细胞失水的程度，C正确；

D、?值能反映液泡体积的变化，该值越大，表明液泡体积越大，D正确。

A

故选：Ao

题图分析：图为显微镜下洋葱表皮细胞在30%蔗糖溶液中质壁分离的示意图，其中A

表示长度（宽度），B表示原生质层长度（宽度）。

本题考查质壁分离发生的条件，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的联

系，形成知识的网络结构的能力。

10.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查酶在细胞代谢中的作用的知识，考生识记酶的概念和特性，明确外界条件对酶

活性的影响是解题的关键。

【解答】

A.醐的化学本质大多数是蛋白质，少数是RNA,A错误；

B.高温、过酸或过碱等条件下都会使酶的分子结构被破坏而失去活性，B正确：

C.酶是生物催化剂，酶与无机催化剂相比，酶的催化效率大约是无机催化剂的IO,〜10埼

倍，即酶具有高效性，C错误；

D.酶是生物催化剂，在生化反应前后其性质和数量不会发生变化，D错误。

故选B。

11.【答案】C

【解析】解：A、ATP中的A代表腺喋n令核音，A错误；

B、ATP中的T代表3个（磷酸基团），B错误；

C、ATP的结构简式为A-P〜P〜P,C正确；

D、ATP中远离A的高能磷酸键更易水解，D错误。

故选：Co

ATP的中文名称叫三磷酸腺昔，其结构简式为A-P〜P〜P,其中A代表腺昔，P代表磷

酸基团，〜代表高能磷酸键。水解时远离A的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各

项生命活动，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。

本题知识点简单，考查ATP的化学组成和特点,要求考生识记ATP的化学组成和特点，

能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。

12.【答案】C

【解析】解：A、植物叶肉细胞处于黑暗环境下，不能进行光合作用，只能进行呼吸作

用，②③④⑥过程都不会发生，A错误；

B、晴朗夏天的上午10左右，光合作用强度大于呼吸作用强度，所以北方植物的叶肉细

胞中⑥多于①，B错误；

C、晴朗夏天的中午，植物为了降低蒸腾作用，气孔关闭，影响了叶肉细胞吸收二氧化

碳，导致暗反应减弱，进而导致光合作用强度减弱，C正确；

D、叶绿体和线粒体是双层膜的细胞器，物质从产生部位到利用部位都将穿过4层膜，8

第16页，共35页

层磷脂分子，D错误。

故选：C。

1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化

碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。

2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的

有机物，并释放出氧气的过程。

3、光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物。光合作用为呼吸作用提供有机物和

氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水。

4、根据图形可以判断：①是二氧化碳，②是二氧化碳，③是氧气，④是氧气，⑤是氧

气，⑥是二氧化碳。

本题考查“图文转换”能力，在高考中经常有图文转换能力的题目的考查，这类题目以

图为载体，实质考查相关的知识点，所以要读懂图，就要找准相关的知识点，将他转化

成所学的知识点。

13.【答案】B

【解析】解：A、①是细胞质基质，②表示线粒体基质，③表示线粒体内膜，A错误；

B、①中进行的是胞呼吸的第一阶段，②中进行的是有氧呼吸的第二阶段，所以②中产

生的乙（［H］）多于①中产生的乙，B正确；

C、②中进行的是有氧呼吸的第二阶段，能产生少量的ATP；③中进行的是有氧呼吸的

第三阶段，能产生大量ATP；①中进行的是有氧呼吸的第一阶段，也能产生少量的ATP,

C错误；

D、若人体细胞缺少02,则①中会产生乳酸，但不会产生酒精，D错误。

故选：Bo

根据题意和图示分析可知：图示表示细胞呼吸作用的过程，其中①表示细胞呼吸第一阶

段的场所，即细胞质基质；②表示细胞有氧呼吸第二阶段的场所，即线粒体基质；③表

示有氧呼吸第三阶段的场所，即线粒体内膜。甲表示丙酮酸；乙表示［印。

本题结合细胞呼吸作用的过程图解，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞有氧

呼吸的具体过程、场所及产物，能准确判断图中各场所和物质的名称，再结合所学的知

识准确判断各选项。

14.【答案】D

【解析】解：A、用有机溶剂能提前色素，说明色素能溶解在有机溶剂中，A正确；

B、用纸层析法能分离各种色素，说明色素在层析液中的溶解度不同，B正确；

C、该实验得到四条色素带，四条色素带的宽度不同，叶绿素a最宽，说明叶绿素a含

量最多，C正确；

D、该实验的结果能说明色素的种类及各种色素的溶解度大小，但不能说明叶绿体色素

分布在叶绿体囊状结构的薄膜上，D错误。

故选：D。

叶绿体中色素的提取和分离实验中，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英

砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是

色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后观察到四条色素带，

从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素

b（黄绿色）。

本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验，对于此类试题需要考生注意的细节较多，如

实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象和实验结论等，

需要考生在平时的学习过程中注意积累。

15.【答案】C

【解析】解：A、乳酸菌是厌氧菌，其细胞中只能进行①②过程，A错误；

B、过程①为细胞呼吸的第一阶段，有氧无氧都能正常进行，④为有氧呼吸的二、三阶

段需要氧气，所以过程④需要氧气的参与才能正常进行，B错误；

C、由于过程①②③为无氧呼吸，场所是细胞质基质，因此真核细胞中催化过程①②③

的酶都位于细胞质基质中，C正确；

D、叶肉细胞⑤过程中C3的还原所需要的［H］和ATP都只能来自光反应，D错误。

故选：Co

分析题图：①为细胞呼吸的第一阶段，②为产物是乳酸的无氧呼吸的第二阶段，③为产

物是酒精的无氧呼吸的第二阶段，④为有氧呼吸的第二、三阶段，⑤是光合作用。

本题综合考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，

运用所学知识综合分析问题的能力。值得注意的是呼吸作用产生的ATP和［H］不能用于

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光合作用，用于光合作用暗反应的ATP和［H］只能是光反应产生的。

16.【答案】D

【解析】解：A、只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，A错误；

B、同种生物不同细胞的细胞周期持续时间不同，如人的肝细胞和人的宫颈癌细胞属于

同种生物不同细胞，二者细胞周期时间不同，B错误；

C、在一个细胞周期中，分裂间期时间远长于分裂期，染色质存在于分裂间期，而染色

体存在于分裂期，所以染色质存在的时间比染色体存在的时间长，C错误；

D、细胞分裂间期进行DNA复制和有关蛋白质的合成，是为分裂期进行物质准备，D

正确。

故选：D。

细胞周期概念及特点

细胞连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的

概念

周期全过程

前提

真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞周期

条件

起止

特点起点：从一次分裂完成时开始；止点：到下一次分裂完成为止

点

分析

一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长，大约占90%〜95%,细胞数目多，

两个

进行DNA复制和有关蛋白质的合成）+分裂期（在后，时间短，占5%〜10%,

阶段

细胞数目少，分为前期、中期、后期和末期）

本题考查细胞周期的相关知识，要求学生识记细胞周期的概念、阶段、各时期的特征及

染色质与染色体的关系，并特别注意连续分裂的细胞才具有细胞周期。

17.【答案】D

【解析】解：A、ab段核DNA复制，数目加倍，但染色体数目不变，A错误；

B、fg段一条染色体含两个DNA分子，染色体数与DNA分子数比例为1：2,B错误;

C、gh段着丝点分裂，姐妹染色单体分开，导致染色体数目加倍，C错误；

D、cd段核DNA数量减半是由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开后，DNA平均分配到

2个细胞核中，D正确。

故选：D。

根据题意和图示分析可知：左图中ab表示DNA分子复制，cd表示着丝点分裂，姐妹染

色单体分开后，进入两个细胞核中；右图gh表示着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染

色体数目暂时加倍。

本题考查细胞有丝分裂过程中DNA含量变化曲线和染色体数量变化曲线的相关知识，

意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

18.【答案】C

【解析】解：A、具有同源染色体的细胞有①、②和③，A错误；

B、原始生殖细胞中有的进行有丝分裂，有的进行减数分裂，因此动物睾丸中可能同时

出现以上细胞，B错误；

C、卵巢中有的进行有丝分裂，有的进行减数分裂，因此这些细胞可能来自一个雌性动

物，C正确；

D、上述细胞中有8条染色单体的是②③，①细胞中着丝点已分裂，不含染色单体，D

错误。

故选：C»

根据题意和图示分析可知：①细胞含有同源染色体,且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；

②细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中

期；③细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞

不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。

本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，要求考生识记细

胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时

期，同时能准确辨别图中染色体、染色单体、同源染色体。

19.【答案】D

【解析】解：A、根尖装片制作的正确顺序是：解离一漂洗t染色一制片，A错误；

B、显微镜观察要遵循先低后高的原则，即先在低倍镜下找到各个时期的细胞，再换用

高倍镜观察，B错误；

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C、经过解离后细胞已经死亡，因此不会观察到细胞分裂的连续变化过程，c错误；

D、某视野中观察不全各个时期时，可移动装片到周围细胞中寻找，D正确。

故选：D。

观察植物细胞有丝分裂实验：

1、解离:剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂

高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的

混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min.

2、漂洗：待根尖酥软后，用镣子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约lOmin.

3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养

皿中，染色3-5min.

4,制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镶子取出，放入载玻

片的水滴中，并且用镜子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片。然后，

用拇指轻轻地压载玻片。取下后加上的载玻片，既制成装片。

5、观察：（1）低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生

区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。

（2）高倍镜观察找到分生区的细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺

旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮，直到看清细胞物象为止。

本题考查观察细胞的有丝分裂，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原

理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积

累。

20.【答案】C

【解析】解：A、真核细胞的增殖方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核细胞的

增殖方式是二分裂，A错误；

B、细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞的遗传物质未变化，B错误；

C、细胞衰老时，细胞内呼吸速率减慢，细胞体积变小，细胞核的体积增大，C正确；

D、细胞凋亡有利于多细胞生物体完成正常发育，也有利于维持内部环境的稳定，D错

误。

故选：Co

本题主要考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的知识。

1、一个细胞分裂为两个细胞的过程成为细胞分裂。真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、

减数分裂和无丝分裂。

2、在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生

稳定性的差异的过程称为细胞分化。细胞分化是一种持久性的变化，细胞分化不仅发生

在胚胎发育中，而是在一生都进行着，以补充衰老和死亡的细胞。如：多能造血干细胞

分化为不同血细胞的细胞分化过程。一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态,

直到死亡为止。

3、细胞衰老是客观存在的。同新陈代谢一样，细胞衰老是细胞生命活动的客观规律。

对多细胞生物而言，细胞的衰老和死亡与机体的衰老和死亡是两个不同的概念，机体的

衰老并不等于所有细胞的衰老，但是细胞的衰老又是同机体的衰老紧密相关的。

4、细胞凋亡：由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也常被称为细胞编程性死亡，

是一种自然现象。细胞凋亡的意义：完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各

种因素的干扰。细胞凋亡肩负着维持各种组织器官固有体积和形态功能的作用，还会使

机体内异常细胞得到及时清除，去除潜在隐患。

本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的概念及实质：

识记细胞衰老和个体衰老之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。

21.【答案】D

【解析】解：A、需要去雄的是母本，A错误；

B、去雄需要在开花前进行，防止开花后已经授粉，B错误；

C、只需要对母本去雄即可，C错误；

D、甲去雄后需进行套袋处理，防止外来花粉的干扰，D正确。

故选：D。

人工异花授粉过程为：对母本去雄（在花蕾期去掉雄蕊）一套上纸袋一人工异花授粉（待

花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）t套上纸袋。

本题结合豌豆杂交实验，考查孟德尔遗传实验，要求考生识记人工异花授粉过程，再结

合所学的知识准确判断各选项。

22.【答案】D

【解析】解：基因分离定律的实质是等位基因的分离，Aa的植物产生的雄性配子中A

和a数量相等，雌配子中A和a数量也相等，但雌雄配子之间没有特定数量上的联系，

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但根据减数分裂的特点可知，雄配子数量比雌配子多。

故选：D。

1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具

有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分

开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

2、一个精原细胞减数分裂可形成4个精子，而一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵

细胞。

本题考查基因分离规律的实质及应用、减数分裂，要求考生掌握基因分离定律的实质，

明确Aa能产生两种比例相等的雌配子和两种比例相等的雄配子；识记减数分裂的结果,

明确雄配子的数量远远多于雌配子。

23.【答案】B

【解析】解：两对等位基因的纯合子杂交，Fl为双杂合，只表现一种性状，自交结果

F2为9蓝：6紫：1鲜红。孟德尔遗传实验中F2为9：3：3：1,可推断双显性(9)表

现为蓝色(设为A_B_),而单显性(3+3)均表现为紫色(设为A_bb或aaB_),双

隐性(1)表现为鲜红色(aabb)。

将F2中的双杂合子蓝色(AaBb)植株用鲜红色(aabb)植株授粉，则后代基因型是AaBb、

Aabb,aaBb、aabb,比例相等，它们的表现型分别是蓝色、紫色、紫色、鲜红色，因此

后代表现型及其比例是蓝色：紫色：鲜红色=1：2：

故选：Bo

根据题意分析可知：纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，Fi为蓝色，F2的表现型

及比例为9蓝：6紫：1红，说明蓝色为双显性个体，红色为双隐性个体，而紫色植株

为单显性个体。

本题主要考查自由组合定律的应用。孟德尔自由组合定律的变式试题为目前高频考点，

在选择题、综合题中都经常出现。解答本类题目熟悉孟德尔自由组合定律9：3：3：1

是关键。

24.【答案】B

【解析】解：根据题意分析可知：白化病是常染色体隐性遗传病，色盲是伴X染色体隐

性遗传病。一对肤色正常的夫妇，共生了四个孩子，男女各半。其中生了一个白化病的

男孩，则该夫妇均为杂合子；其中女儿之一患色盲，这对夫妇中丈夫为色盲患者，妻子

是色盲基因的携带者。综上所述，B符合题意，ACD不符合题意。

故选：Bo

色盲属于伴X染色体隐性遗传病，白化病是常染色体隐性遗传病，一对肤色正常的夫妇，

则基因型为A_,然后在根据子代的表现型和基因型进行逆推。

本题考查基因的自由组合规律和伴性遗传等相关知识，主要考查学生的识记能力和判断

能力、运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

25.【答案】A

【解析】解：根据分析可知该病为常染色体隐性遗传病，6号和7号均为杂合体，因此

他们所生的女孩中出现此种遗传病的概率;，再生一个患病女孩的概率是:

4428

故选：Ao

分析系谱图：图示是一个家族中某种遗传病的遗传系谱图，3号和4号均不患此病，但

他们有一个患此病的女儿（9号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴

性”，说明此病为常染色体隐性遗传病。

本题结合系谱图，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，

能运用口诀准确判断系谱图中遗传病的遗传方式，进而推断相应个体的基因型，并计算

相关概率。

26.【答案】D

【解析】解：孟德尔对遗传规律的探索经过了实验一假设一验证一结论的过程，即“假

说-演绎法”。

故选：D。

孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题一作出假说T演绎推理一

实验验证T得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和Fl自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；

②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在;

配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样Fl会产生两种数量相等的配子，这样测交

后代应该会