幼儿园幼儿中班安全《交警叔叔》教学设计【含教学反思】

幼儿园幼儿中班安全《交警叔叔》教学设计【含教学反思】一、教学内容1.认识交警叔叔通过《交警叔叔》这首儿歌，让幼儿认识交警叔叔这个爱好安全的小伙伴，学习懂得交通安全标志、交通信号灯的基本含义，获得安全出行的常识。2.红绿灯游戏设置红绿灯游戏环节，通过模拟真实场景的交通规则，让幼儿亲身感受交通信号灯的作用。游戏时，老师扮演交警叔叔，引导幼儿按规定要求行动，加深幼儿对交通安全标志和交通信号灯的认识。3.安全小常识结合画册《咱们一起过马路》中故事情节和实际交通环境，给幼儿介绍过路时的常识，如要找到安全的地点、要走斑马线、在没有斑马线时要提前准备等，培养幼儿自我保护意识。二、教学方法1.情境教学通过创设情境、角色扮演等形式，让幼儿身临其境，真切体验交通安全常识,从而潜移默化地加深记忆，增强自我保护意识。2.多元化教学采用多元化的教学手段，如声像结合、讲故事结合歌曲、游戏等，以提高教学的趣味性和实用性，使幼儿学习更加生动有趣。3.互动教学教师利用互动方式，建立愉悦及放松的氛围，从而为幼儿创造出同理心、合作、建设性解决问题的环境，有助于和他人协作，并积极参与教学活动。三、教学目标1.认知目标1)能辨认红绿灯和安全带、警示标志的意义2)能描述斑马线的作用和意义3)能够认识交通安全自制粉笔的相关知识2.技能目标1)能按照红绿灯指示安全横穿马路2)能在车辆通行道上找到最安全的地方3)能在路上时，手拉手同伴之间互相呼应3.情感目标1)增强孩子们的安全意识2)积极探索生活中的问题，养成自我保护的好习惯四、教学流程1、导入环节教师准备幼儿常用的交通工具图，贴在黑板上，引出“如果小强要去公园，他应该坐什么交通工具？”幼儿自由回答、出声，教师可对话引导幼儿发表自己的语言，以活跃课堂气氛。2、学习环节2.1认识交警叔叔在播放《交警叔叔》这首充满活力的儿歌过后，教师会把安全标志和交通信号灯大图卡片递给学生展示，通过深入浅出的讲解，让幼儿在边看边学中，感受交通安全实用性，加强对安全标志的印象与辨认能力。2.2红绿灯游戏教学管理人员打开学校区域里的红绿灯设施。教师模拟交警叔叔配合工作，给幼儿讲解“红灯停，绿灯行”的指令，组合游戏规则：根据指示先后，干净利索而不失娱乐感。2.3安全小常识教师配合画册《咱们一起过马路》的故事情节与人物造型，令幼儿体会生动形象，并逐一简明呼应故事情节，如“要找安全的过路地点”、“在没有交通标志或道临时要做好准备”等。3、课堂展示幼儿一起展示所学习过的知识，并提出小组合作的意见和创意，组合班级讨论，增加了活动的交互性和干净利索性。五、教学反思本次活动除了让孩子们在游戏中学习了红绿灯的含义，还让孩子们干了一件好事——帮助大人们直观而快速地掌握这个知识，家长们认为这个活动非常好，让他们养成了注意交通安全的好习惯，让孩子们变成了交通小卫士，经过这个活动后，家人和社区居民都会更客观认识和注意来自孩子们的安全提醒。此次活动中，通过一个有趣、生动的教学活动，让幼儿掌握了一些交通安全规则的基本知识，从而在未来遇到危险的环境中能即时、有效地保护自己的安全。同时，老师还创造了快乐友好、融洽自然的良好课堂氛围，让幼儿在愉快