英语八年级教学总结

第第页英语八年级教学总结英语八班级教学总结1

本学期，我担负初二英语教学工作。作为从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作总结如下：

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语老师抽时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的，掌控了此次英语改革的重点，理解了英语教学原那么，学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了扎实的基础，保证了教学的顺当进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，肯定会做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参考书，既备教材，教法有备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向连接;既要突出重点，又要突出难点;既要表达完整的教学过程，又要留意好个每个环节的过渡自然。

2、课中备课，敏捷安排简约易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消同学的积极性，我在实施教学的时候，总会尽量设计一些简约易操作的游戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新制。在活动中同学们都乐于参加，充分调动了同学的情感立场和爱好，同学的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，我会实时总结教学阅历。每上完一单元的课程，我都实时对该单元作出总结和反思，学出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、仔细上课，表达以人为本。

《英语课程标准》提出“让同学在老师的指导下，通过感知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求英语课的教学要以同学为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的技能。为此，我在实际的教学过程中做了以下4点：

1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌控新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌控其义，让他们积极主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐烦教育同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的技能。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住同学争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊敬同学的个体差异，营造宽松的学习环境，以简约易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让同学进行反复仿照、认读玩演视听，从而给他们提供充分的活动和沟通机会，让同学在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用技能，培育他们的学习爱好。

4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前非常钟，让同学听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，第二遍边听边跟读。在同学能听读后并要求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在同学进行合作学习、表演时实时予以示范和指导，让同学充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说技能和读音的精确性，，从而让同学真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加强自学，不断积累知识。

由于本人在英语教学方面阅历甚少自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习扩大视野;上心收集有助于英语课堂教学的各式各样的游戏资料，时常听录音订正自己的语音语调。

总而言之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的援助，使我干劲十足;同学的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些同学喜欢的活动、游戏来帮助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我相信有耕耘就总会有收获的。

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(一)思想政治方面

在本学年的教授教化工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，仔细领悟学习内容，实时更新教育理念积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在讲堂上反复讲解并描述，我们需要具有先进的教育看念，技能适应教育的成长。自始至终我不停以仔细、严谨的工作立场，勤恳、锲而不舍的工作精神从事英语教授教化。，以老师职业道德规范为准，严格要求本身。思想积极向上，要求提高。在教授教化中，可以或许做到为人师表，关爱同学，赞助同学对英语学习充溢学习热忱和信心，以康健文明的形象言传身教。

(二)教育教授教化工作方面

在讲堂中我积极推动素养教育，力争表达三个面对的指导思想。目的是使同学体会英语与大自然及人类社会的亲密联系;体会英语的代价，加强理解英语和运用英语的信心;初步学会利用英语的思维方法去察观，阐发，办理日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于立异的科学精神;得到适应将来社会生活和进一步成长所必需的焦灼英语事实和需要的利用技能。对教授教化工作我从不敢怠慢，仔细学习，勤于钻研，着重在实践中积极探究新的教授教化方法，潜心讨论英语讲堂教授教化，深刻领悟新课改的理念，着重激发和培育同学学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长运动等，使同学在轻松、快乐的气氛中学习和运用语言，建立学习英语的自信心，着重形成性评价在英语教授教化中的运用，并可以或许实时总结阅历，进步本身的科研程度。由于讲堂教授教化扎实有效，形成了奇怪的教授教化作风，多次为市英语学科做教授教化讨论课。在开展教研运动时，我积极出课，绝不保留，并主动带动其他英语老师进展，受到了领导的好评。由于本身不懈地尽力，加之校领导的支持与赞助上。这学期，我教的同学英语学习造诣仍旧很好，往后，我要加倍尽力，使这个班的英语程度再进步一个档次。

(三)业务素养方面

为了适应课改的须要，我钻研新的教授教化理念，探究新的教授教化措施，将本身的所学运用到讲堂教授教化之中，并取得了很好的教授教化后果，多次在市、校做英语教授教化设计课，受到了全都的好评。我积极参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，仔细学习，领悟其精神本质，学习先进的教授教化理念、教授教化措施。并积极与我校的其他英语老师讨论课本、教法，同时，对她们在教授教化中认为怀疑不解的地方，我也能绝不保留地颁发本身的看法，以此来协作进步业务程度。假期，我还仔细学习英语专业，使本身可以或许切实进步专业程度。

总之，在新课程革新的教育时代，社会对老师的素养要求更高，在往后的教育教授教化工作中，我会加倍严格要求本身，尽力学习，进步自身素养，完善自我，开发前进，以百倍的信心与尽力去欢迎将来的挑战。

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一、保持良好的教学立场

这是很简单忽视的，不能说全部的老师，至少我会意识到一言一行都会影响到同学，这是必定的，有时候同学的一些言行说不定就是受到老师的影响，我对自己的一言一行都特别的在意，不是说做个样子，我是真的觉得每天跟同学打交道的时间许多，自己说的每一句话，每做的一件事情，不能只是自己想说就说的，这没有道理，这会在不知不觉中影响着同学，时刻留意自己的言行，在上课的时候不把自己的一些观念强行注入给同学，也是教学的关键，只把一些正确的积极的向同学们呈现，把握好每一一节课的时间。

作为一名老师，我们的立场决断着同学，们的立场，在平常上课的过程中我总是想方设法的提高同学的爱好，我始终都认为同学爱好是关键，爱好决断着接下来我们能不能够融洽的相处，还有上课的效率，打造一个不那么焦灼的课堂，让同学们上课不是那么的压抑。

二、转变同学对上课的观念

大多数的同学都是觉得上课时间特别严瑾的，这其实是一种不好的想法，对于老师来讲同学产生了这种想法，对自己的教学工作，也会有肯定的影响，这个学期来我一贯在尝试着转变同学对于上课的观念，让其能够感受到课堂的轻松，而不是很压抑，课堂是一个吸取知识的地方，同学们在一个轻松的环境下能够更加有效率的学习知识，这是我所盼望看到的。

一个学期以来，我一贯在把自己上课的方式变得轻松让同学能够感受到轻松，打造一个活跃的课堂环境，同学们积极的发言，提问，这是才是最抱负的课堂气氛，主要就是让自己的教学风格变得更加有乐趣，一个学期以来还是能够感受到同学们的改变的。

三、融恰与同学之间的关系

我一贯在融入同学们生活，融入一个集体才能够更好的了解同学，我一贯在拉进我们之间距离，跟同学们的距离近了对于教学也是有援助的，融洽师生之间的关系，我平常会多去跟同学们接触，让同学们在课后把我当作伙伴，这样在我们距离才会越来与小。

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时间匆忙，下学期就这样过去了。这个学期本人上初二班级2班的英语课。本人知道自己阅历尚浅，所以对教学工作不敢怠慢，仔细学习。深入讨论教法，虚心学习。以下是本人在本学期的教学状况总结。

一、思想政治方面

在这一学期中，本人严格根据”有事业心、有责任心、有上进心”、”爱校、爱岗、爱生”、”团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取”的要求去规范自己的行为。严格遵守学校的各项规章制度，对待同学做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐烦教育;对待同事做到：团结协作、相互尊敬、友好相处;对待自己做到：严于律已、以身作那么、为人师表。正确处理和对待教育教学工作中发生的冲突和问题，仔细加强师德修养，提高自身的职业道德修养。到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和技能，以便使自己更快地适应社会进展的形势。

二、教学方面

中学的英语教学与高中的英语教学，不仅在教学方面，在同学、教学设备等各方面都有很大的差别。所以开学后，先了解各方面的状况，从教材，学情等方面入手。

备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向中学组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。做到提前一两周备好课，写好教案。开学一两周后，就去听同年组老师的课，向他们仔细学习、取长补短。

上课前都提前到班级做好预备，做好基本的预备工作，调整好状态。课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际出发，留意调动同学学习的积极性和制造性思维，使同学有举一反三的技能，培育同学的学习爱好，养成良好的学习习惯，如仔细做笔记。课后多拓展知识面、阅读面等。

课后常常利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐烦讲解，实时查缺补漏。由于英语需要背诵的地方较多，如单词、课文等，就要求同学肯定要过关，没有掌控的同学再进行辅导。充分利用时间让同学多进行背诵，培育学习英语的语感。

除了了教学，本人还留意了解同学的状况。爱同学就要了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、知识基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的须要条件。

经过这学期的教学，本人留意到尊敬、理解、信任同学是清除教育盲点的基础。尊敬同学要尊敬同学的人格。老师与同学虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的;理解同学要从青少年的心理进展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在技能，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。比如，中学生更喜爱上台进行对话背诵，而不是单纯的死记硬背，这就要多给同学上台表演的机会。而有的同学英语基础较差，我就先从基本的音标教起，使他们复原信心，激发学习英语的爱好。

我更深刻地认识到老师要喜爱每一个同学，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用”爱”字转变他们，理解尊敬信任他们。爱同学就是要严格要求同学，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于同学目前的得失和苦乐，更着重同学将来的进展和前途。对于英语学习成果较差的同学，适当降低要求，避开其产生逆反心理。

三、自我素养的提高

积极学习各种教育理论，以充盈自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极参与教研室组织的教研活动，仔细听课，做好听课记录，积极撰写教育教学论文。

四、努力方向

本人需加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，着重对同学技能的培育。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。

总之，本人这学期的教学取得了一些的成果，但在同学管理方面还是有不足之处，应多向其他老师求教，虚心学习。力求在各方面有更大的进步，向优秀老师学习和进展。

英语八班级教学总结5

又一学期的焦灼的教育教学工作在眨眼之间结束了，我和同学们一起即将迎来初三的教学与学习生活，回顾初二下学期，我在调动同学学习积极性方面取得了很好的成果，班级工作顺当开展，但在我的英语教学上，却不尽称意，总感觉没教到位，同学们没学到位。为了更好的搞好教学，现在对本学期的工作进行总结：

一、思想认识

在这个学期，我忠诚党的教育事业，严于律己，每时每刻以一个老师的要求来约束自己。我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作

新的牛津英语给我的教学工作带来了挑战，为了提高自己的教育教学水平，我坚持常常翻阅书籍;常常上网查询资料，尽可能全面地教给同学知识，并争取机会多听其他老师的课，取长补短。平常遇上解决不了的问题，就虚心请教有阅历的老师。我始终严格执行学校的备讲辅批制度，把好教学工作的每一个环节。

本学期我着重新的教学改革的讨论，努力尝试新的教学方法，学习并练习“学案式