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文档简介

第页共页幼儿园中班益智游戏教案方案创意游戏名称：形状大匹配教学目标：1.认识基本的几何形状：圆形、方形、三角形。2.培养幼儿观察、分类和匹配的能力。3.发展幼儿的逻辑思维和手眼协调能力。教具准备：1.一套形状卡片（包括圆形、方形、三角形各6张）。2.一套形状益智玩具（包括圆形、方形、三角形各4个）。3.一块大白纸和彩色笔。活动流程：1.导入（10分钟）首先，教师准备好一套形状卡片，并挂在教室某个明显的位置。教师问幼儿：“大家知道这些是什么形状吗？”引导幼儿回答，逐一认识并命名这些形状。然后，教师朗读一首关于形状的诗歌或儿歌，激发幼儿的兴趣。2.定向观察（10分钟）教师要求幼儿散步在教室内，观察并找出教室中存在的圆形、方形和三角形物品，并指出它们的特征。教师引导幼儿说出观察到的物品和相对应的形状名称。3.益智游戏1：形状大匹配（20分钟）教师将一块大白纸折成三等分，分别画出圆形、方形和三角形。然后，将形状卡片混合后放入一个小篮子中。教师让每个幼儿轮流从篮子中取出一张卡片，并把它贴在相应的形状上。通过这个游戏，让幼儿观察卡片形状和白纸上的形状，进行匹配，并巩固认识不同几何形状。4.益智游戏2：形状运动大比拼（20分钟）教师将形状益智玩具放在教室中央，并将幼儿分成几个小组。每个小组派出一名代表，代表需要从玩具堆中找出一种形状的玩具，并将其放在相同形状的区域内。比赛结束后，教师让幼儿观察并比较每个区域里的玩具数量，引导幼儿发现形状数量最多的区域，并讨论原因。5.总结（10分钟）教师和幼儿一起总结当天所学内容：认识几何形状，进行形状匹配的游戏，比较不同形状的数量。并给予幼儿鼓励和肯定。教学资源：形状卡片圆形：[图片链接]方形：[图片链接]三角形：[图片链接]形状益智玩具圆形：[图片链接]方形：[图片链接]三角形：[图片链接]诗歌或儿歌：《形状歌》圆圆圈圈又是个圈圈四四方方又是个方方三角三角像个小山岗形状形状大家看准（歌曲节奏可以根据实际情况适当调整）教学反思：通过这个教案的设计，幼儿在游戏中认识和区分了常见的几何形状，并通过观察、比较和匹配的活动，培养了幼儿的观察力、分类能力和逻辑思维能力。此外，形状大匹配和形状运动大比拼两个游戏的设计巧妙地将课堂知识与实际动手操作相结合，提高了幼儿的参与度和兴趣。总体而言，

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