2022-2021第一学期小学教导处工作总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页2022-2021第一学期小学教导处工作总结20xx-20xx第一学期学校教育处工作总结一：一学期来，我们以教科研为突破口，以落实素养化教育目标为中心，以培育同学的学习力量为动身点，在校长室领导下，在学区教研处的支持下，重点地抓好常规工作。加强教研组的建设。

一、常规管理规范合理。

学校工作抓得实，常规工作才会规范化，一学期来，

1.定期检查老师的教案，督促每一位老师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面的常规检查。

2.做好教学质量评估工作。教育处督促任课老师仔细做好后进生的期中、期末试卷分析工作，并建立完备的后进生档案，以点带面，抓全校的质量的提高。

二、教研成果突出。

本学期我校教研工作通过全校老师的努力，取得了丰硕的成果。

1、老师论文获奖市级1人次：朱坚尖温州三等奖;县级以上4人次：叶斌杰一等奖，姚慧慧二等奖，戴茜茜二等奖，虞文文三等奖。

2、读书活动获奖学区级现场介绍图书：赵凡二等奖;图书推举：虞文文优秀奖;

3、评课活动英语学科学区获奖：陈辉莲二等奖;评课活动第三共同体获奖：姚慧慧一等奖，张芷若二等奖，虞文文二等奖，林陶慧二等奖，朱坚尖三等奖。

三、青年老师成长快速。

始终以来，对于青年老师，我们给他们压担子，也予以他们机会如：听课——青年老师优先、严要求、在确定其优点的同时多提不足;外出学习——青年老师优先;县教研室组织的各项观摩课让好学的青年老师参与;县外的活动，更是让青年老师参与。通过几年的努力，现我校的青年老师均函授本科或即将毕业，

四、教学质量稳步前进。

学校教育是以培育高质量的同学为目标。我校教科研工作所取得好成果，其归宿就是为更好地质量服务。为提高学校的质量：在校长的直接领导下，我们建立了教学质量嘉奖制度，细心组织好校内的教研活动，常常性地开展同学竞赛，促学校质量的提高。一学期来，我校老师乐教苦教、同学爱学好学，现学校已基本消退了“落后班”，学校质量提高较快。

五、同学轻负担、全面进展。

制造性的人才观，需要我们在创新性和开拓性上下功夫，重视让同学有足够的自我支配时间进展自身的爱好爱好，形成自己的力量和特长，就是我们所想的，也就是我们所做的。

1.组织各类竞赛，丰富同学的课余生活。本学期，我们协作学校组织了达标运动会、书画竞赛等形式多样的活动。这样，同学的课余生活丰富了，更又是提高了同学的素养。

2.其次课堂全面开花。各种爱好小组管理规范，老师仔细负责。取得了喜人的成果。如剪纸爱好小组的同学在温州市中学校生竞赛中获得二等奖2人次、三等奖1人次，在瑞安、塘下学区也多次获奖;声乐爱好小组的节目也在塘下学区获奖。

一学期来，我校的教学工作获得长足的进步，信任今后，在校长室的正确领导下，通过全校老师的共同努力，我校的教学工作肯定会大踏步向前!

20xx-20xx第一学期学校教育处工作总结二：这学期教育处在劳碌与喜悦中度过，劳碌的是各项活动的正常开展、迎接上级的各项检查，喜悦的是老师们教学成果硕果累累、同学成长惊喜表现。在全体老师们共同努力下，教育处顺当完成了各项教学工作。

一、教学工作正常、扎实开展，老师业余提升自我。

老师们每天能根据课表仔细上课，落实课堂常规，细心组织课堂，完成教学任务。上好每天的《朝读经典》、写字课，培育同学的语文素养。同学的素养在“庆六一”书画展、经典诵读节目、口算竞赛活动中得到了全面展现。

课堂之余组织老师们进行网络研修——“信息技术力量提升工程”，提升自我素养。在网络研修磨课活动中，各研修组长都能带领本组老师完成课例讨论、各项研修任务。这学期有25位老师晒课，展现了自己的教学风采。

二、迎接上级各项教学工作检查。

本学期，我处室接受了县教研室对我校教学工作的检查：课改窗口学校的督查，课题组的中期检查，教学常规的落实状况。以上检查工作均获得了上级领导的确定和好评。

三、做好对全校同学的检测、总结工作。

教育处组织了期中、期末考试，迎接了县教研室对毕业班体音美考核，其他科目的统考。教育处对取得优异成果的同学准时进行了表彰。

四、加强学校间教学沟通、研讨。

我校组织老师送教下乡，担当了授课任务，起到了教学示范引领作用。本学期我处组织了到田桥、季庙学校送教下乡活动，分别送了语数英共四节课例。参与沙洋县B组教学协作体活动，加强了学校之间的教学沟通，共同促进教学改革工作。

五、加强老师业务培训，组织外出培训，培育优秀老师。

依据上级支配，分批组织老师外出参与国家、省市、地县各级各类培训，提升老师素养，为我校培育更多优秀老师。我校有徐行琴、王定玉、汪克专、徐小林、李东旭五位老师参与了沙洋县组织的“讲师团队”活动，培训、到各乡镇学校巡回授课。其中徐行琴老师教授的《雷锋叔叔，你在哪里》一课，获得了领导和老师的好评。

在今年教学工作中，有一大群在自己工作岗位上悄悄奉献的老师，他们吃苦耐劳，仔细研修，细心授课，撰写论文，收获颇丰。课题组三个小课题《家庭教育方式与同学学习习惯的讨论》、《古诗词教学中朗读力量的培育》、《浅谈如何培育学校生的英语朗读力量》顺当结题。在网络研修活动中，由王清华领导的语文研修四组金雪妮老师的课例《四个太阳》获县级一等奖，李杰云领导的英语研修组黄燕老师的课例、徐程领导的数学研修三组鲁琼老师的课例、黎群领导的语文研修二组秦登峰老师的课例获县级二等奖。李杰云英语、张精勇科学优质课竞赛分获县级一、二等奖。有部分老师的论文发表，辅导同学作品刊登于报刊杂志。

教育处的工作需要全体老师的精诚团结，自主研修，潜心课堂，才能服务教学，共同提升。盼望老师和同学共同努力，形成魅力课堂，打造精品课堂，培育优秀老师，塑造品牌学校!

20xx-20xx第一学期学校教育处工作总结三：一学期以来，我校坚持以《国务院关于基础教育改革与进展打算》和《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导，以《中心校教研工作方案》为指南，以新课程改革为动力。在中心校的领导下，进一步强化教学常规管理，深化新课程教学改革，加大校本讨论和校本培训力度，狠抓试验教学和电化教学指导、管理和讨论，巩固和进展义务教育成果，全面提高教育教学质量取得了很大成果。回顾起来主要做了以下工作：

一、以“互动合作课”为载体，深化学校的教育科研。

我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用教研日时间组织老师进行理论学习，使老师明确在全面实施素养教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素养教育的思路，更新观念，统一熟悉，树立科学的教育质量和人才观，深化开展新的教材教法和《新课程标准》的学习研讨活动，同时关注新的教研信息和教改的动向，提高教育教学理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革讨论。

我校还健全“人人互动合作上课、人人参加课题试验讨论”的教研制度，还要求老师们都要制定自已的试验课题，并结合平常的教学实践及本校的教学资源来进展同学学问。在开展“互动合作课”活动，要求每位老师边听课边做好听课记录和评析，保证听课时仔细听、仔细记，评课时人人有发言，发言有条理、有重点。在评课中，促进全体老师思想上和业务上的沟通，相互学习，取长补短，从理论上和实践中提高老师的教学水平。由于措施得力，方法得当，学校常规工作开展得有声有色。有力推动新课程改革，促进了素养教育全面开展，推动了学校工作，涌现了一批优秀中青年老师，如陈庆玲、郭兴美、王倩、郭雷、李雪红……他们严格地覆行工作职责，精彩地完成常规工作，为我校教育教学呕心沥血，不畏困难，做出了骄人的成果。

二、以培育骨干老师为目标，提高老师整体素养。

我校加强师德学习，实施素养人文教育的思想理念。等骨干老师乐观带动新老师的成长，以“互动合作课”为主课题，不断探究新新的教学方法和教学模式，通过“学习实践研讨提高”，看到了老师们的教育思想和教学理念得到了不同程度的更新，教学方法不断创新，教学日趋成熟，教学水平稳步提高。为了造就一支符合时代要求具备实施素养教育力量的高水平老师队伍，我校举办连续教育新课改培训班，远教普及等校本培训，学习课件制作和上网查阅资料信息技术，提高老师整体素养。乐观组织老师外出听课，回校传新，把更多更好的教育方法、理念带回本校，提高全体老师的教育教学水平。

三、以竞赛活动为动力，加快学校的素养教育步伐。

为了加快实施素养教育的步伐，全面提高教育质量,全面提高同学素养,体现“面对全体”的素养精神，我校乐观开展各种竞赛活动。如：作文竞赛、写字竞赛、朗读竞赛、音乐竞赛、书法绘画竞赛、制作手抄报竞赛等活动