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第页共页小班美术教案：美丽的春天教案标题：美丽的春天教案时长：2课时（每课时40分钟）教学对象：小班幼儿园（3-4岁）教学目标：1.让幼儿了解春天的特点和变化，培养其对美丽春天的喜爱和欣赏能力。2.培养幼儿对色彩的感知和认知能力，提高他们的创造能力和艺术表现力。3.培养幼儿的耐心和细心观察能力，提高他们的动手能力和合作精神。教学准备：1.春天的图片和资料。2.不同颜色的彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、棉花等材料。3.幼儿园音乐设备和音乐。教学内容和步骤：课堂一：1.创设情境：教师引导幼儿回忆冬天的景象，询问他们是否喜欢冬天。然后展示一些春天的图片和音乐，引导幼儿感受春天的美丽和变化，激发他们对春天的向往和兴趣。2.互动探究：教师与幼儿一起讨论春天的特点和变化，引导幼儿说出他们心中对春天的想象和期待。同时教师也可以展示一些春天的自然景观和春花，让幼儿观察并描述其特点。3.创作活动：教师将不同颜色的彩纸、颜料、画笔等材料分发给幼儿，并告诉他们可以用这些材料创作一幅属于自己的春天画。教师可以提供一些简单的示范和指导，鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，自由绘画，创作自己心中的美丽的春天。课堂二：1.回顾昨天的学习：教师请幼儿展示自己的春天画，鼓励他们互相欣赏和分享，谈论画中的内容和色彩。2.继续创作：教师将提前准备好的春天的模板或景物图片分发给幼儿，并告诉他们可以根据模板或图片进行剪切、贴纸、色彩涂抹等操作，在模板上创作自己的春天画。3.总结回顾：教师请幼儿展示自己创作的春天画，并鼓励他们谈论自己的创作过程和心得体会。4.结束活动：教师播放春天的音乐，引导幼儿跟随音乐表演自由舞蹈，展示自己的快乐和愉悦。教学评价：1.观察幼儿对春天的表现和创作成果，评价他们的创造力和艺术表现力。2.听取幼儿的讨论和回答问题的能力，评价他们对春天的认知和理解程度。3.观察幼儿的合作和互助精神，评价他们的社交能力和团队合作能力。教学延伸：1.可以带幼儿出外考察春天的自然景观，如公园、花坛等，增强他们对春天的感知和认知。2.可以通过游戏和故事等方式进一步加深幼儿对春天的了解和体验，激发他们对

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