初中语文语文版七年级上册期末复习课件 期末复习公开课

期末总复习现代文基础知识及阅读部分

一、重要作家作品●篇目作者●作者简介●代表作品●思想主题自制表格，系统归纳互相交流谢婉莹

作家、儿童文学家《繁星》《春水》《寄小读者》等《小橘灯》主旨句：“读书好、多读书、读好书。”周树人文学家、思想家、革命家《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》《狂人日记》成人应保护孩子的游戏天性，让孩子获得自由的童年生活

随堂练习：作家

作品鲁迅《春》朱自清《小溪流的歌》老舍《心声》黄蓓佳《回忆我的母亲》朱德《济南的冬天》严文井《风筝》

作家

国度

作品马克·吐温美国《我的第一次文学尝试》米切尔·恩德德国《我的老师》海伦·凯勒俄国《犟龟》屠格涅夫美国《树林和草原》作家朝代作品出处曹操元末明初《空城计》《乐府诗集》王勃东汉末年《卖油翁》《三国演义》郦道元北魏《观沧海》《欧阳文忠公集》罗贯中宋《三峡》《王子安集》欧阳修北宋《伤仲永》《王临川集》王安石唐《送杜少府《水经注》之任蜀州》二、重要字词●课后生字词●课下注解词●试卷易错词●作业易错词同桌互相出题，争做“字林”高手题型参考：zhuàn

1、看拼音写汉字。（撰）文2、给汉字注音。瑟缩

3、改正错误。苦心孤旨言简意赅（字音、字形、字义）

弃城而走（走开）

1.选出加点字注音有误的一项是（

）A.旌旗（jīng)城铺(pù）言讫（qì）

B.石碣（jié）戏谑（xüè）

恍惚（hū）

C.模仿（mó）脆弱（cuì)抽噎（yē）

D.沙哑（yǎ）卓越（zhuó）信仰（yǎng）

B2.下列加点字注音不完全正确的一项是（

）A.悬念（xuán)

索然无味（suǒ)

宽恕(shù)

消遣（qiǎn）B.戏谑（nüè）猝不及防（cù）

溺死(nì)

山岚（lán）C.镌刻（juān）

销声匿迹(nì)

陶冶(yě)

抽噎（yē）D.酝酿(yùn)

苦心孤诣（yì）

迁徙(xǐ)

浩翰(hàn)

B3.找出加点字注音完全正确的一项是（

）A.猝不及防（chù）瑟缩(sè)

虐杀（nüè）

宽恕（sù）B.言简意赅（hāi）

笸箩（pǒ）

堆砌（qiè）

戏谑（xuè）C.不辍劳作（chuò）和着（hè）

妯娌（zhóuli）

冗长（rǒnɡ）

D.东挪西借（nà）

滑稽（jī）

陶冶（yě）

瘦瘪（biē）

C

4.选出加点字注音全部都正确的一项是（

）

A.自矜（jīn）

偌大（nuò）

卓越（zhuó）

镌刻（juān）

B.陶冶（yé）

宦游（huàn）

横亘（gèng）

尊君在不（fǒu）

C.瞑目（míng）脍炙人口（huì）

诺言（ruò）

销声匿迹（xiāo）

D.环谒（yè）

冗长（rǒng）

契诃夫（hē）

猝不及防（cù）

D5.下列词语书写完全正确的一项是（

）

A.笑容可掬

恍然大悟

望洋兴叹

窸窸窣窣

B.廖廖可数

节衣缩食

萍水相逢

乐以教和

C.心有余悸

消声匿迹

苦心孤诣

愿天尤人

D.名副其实

含辛茹苦

为富不人

俗不可耐

A三、现代文阅读方法第一、二单元——记叙文（记事、写人）第三单元——散文（写景、叙事、抒情）第四单元——小说第五单元——童话、科学小品文第六七单元——古代诗文单元文体梳理记叙文1、立足六要素，整体把握内容如：《忆读书》作者回忆了自己幼时、少年、成年后的读书经历。《风筝》作者叙述了少时破坏弟弟的风筝的事件，并对自己的行为进行了严肃的自我解剖。《回忆我的母亲》作者讲述了母亲勤劳俭朴的一生。《小巷深处》叙述了“我”与养母相依为命的生活。2、抓住重点语句，体会作者思想感情（1）把握中心句，初步感知如：“读书好，多读书，读好书。”既告诉了我们要多读书、读好书的道理，也表达了作者对读书的热爱。“乐以教和”既表达了作者对音乐的喜爱，也告诉我们音乐可以拉近人与人之间的距离，使人和谐相处作用。（2）联系上下文，理解作者写作意图如：课文《风筝》中第四自然段找到“我”发现小兄弟做风筝后的心理描写，并思考为什么“我”对小兄弟做风筝那么生气？这段心理描写有什么作用？第三段：“但我是向来不爱风筝的，不但不爱，而且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。”“他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。”第四段：“我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。”第五段：“二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神虐杀的这一幕……”联系阅读心理描写的句子（略）生气的原因：（1）小兄弟瞒着“我”做“我”嫌恶的风筝，“我”觉得这是“可鄙”的；（2）“我”认为风筝是没出息的孩子做的玩艺，以封建家长自居，专横地不允许小兄弟接近他喜爱的风筝，是封建思想的顽固守护者。（3）这段心理描写的作用是：为后文写我因看到外国讲论的关于“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天性”的书后，想到二十年前发生的事，感到心情沉重，深深地自责做铺垫。（简言之，即为后文“我”的心情沉重、内心感到自责做铺垫。）（3）感受人物形象，理解作者情感阅读下列文段（《小巷深处》第25段）

“老远，我便看见了，看见了她——我的母亲。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒