吉林省长春市二道区2024届八年级物理第二学期期末复习检测试题含解析

吉林省长春市二道区2024届八年级物理第二学期期末复习检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．下列现象中，不能用惯性知识解释的是A．树上熟透的苹果，沿竖直方向掉落下来B．汽车在刹车或启动时，乘客会向前倒或往后仰C．在马路上骑自行车不宜太快，防止造成安全事故D．在匀速行驶的列车上，向上跳起后仍然落回原处2．“复兴号”列车在减速进站的过程中，列车的惯性（）A．变小 B．不变C．变大 D．先变小后不变3．端午节当天，小明和爸爸、妈妈去南湖游玩，他们坐在行驶的船中，观赏南湖的景色，小明认为爸爸是运动的，他选择的参照物是（

）A．船 B．小明 C．岸边的树 D．妈妈4．如图所示，星期天小明去海洋馆观看海狮表演，看到海狮将球顶在头上静止不动。分析此时受力情况，相互平衡的两个力是A．球受到的重力和海狮对球的支持力B．球受到的重力和球对海狮的压力C．地面对海狮的支持力和海狮对地面的压力D．海狮的重力和海狮对地面的压力5．下列有关力和运动的几种说法中，正确的是A．摩擦力总是阻碍物体的运动B．匀速转弯的物体一定受到力的作用C．只受重力作用的物体不可能向上运动D．二力平衡的这两个力的三要素可能相同6．若不计空气阻力，乒乓球在由桌面弹起上升的过程中A．动能减小，势能增大，机械能减小B．动能增大，势能增大，机械能增大C．动能增大，势能减小，机械能不变D．动能减小，势能增大，机械能不变7．做托里拆利实验时，测得大气压强值比真实值小，其原因可能是A．玻璃管放得不竖直 B．玻璃管混入少量空气C．水银槽内的水银太多 D．玻璃管粗细不均匀8．如图甲所示，在一只薄塑料袋中装水过半(未满)，用细线扎紧袋口，用弹簧测力计测得其所受重力为9N；再将这个装水的塑料袋浸入烧杯内的水中，如图乙所示，当弹簧测力计示数为6N时，袋内水面与烧杯中的水面相比(不计塑料袋和细线的重).A．比烧杯中的水面高 B．比烧杯中的水面低C．与烧杯中的水面相平 D．无法判断9．下列物体的受力示意图，错误的是A．沿斜面匀速下滑的木块B．出手后斜向上飞行的铅球C．下沉的小球D．静止在水平面上的箱子10．把重5N、体积为600cm3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（）A．物体上浮，F浮=6N B．物体悬浮，F浮=5NC．物体漂浮，F浮=5N D．物体漂浮，F浮=6N11．如图所示，木块A、B静止叠放在水平地面上，下列各对力中属于平衡力的是A．木块A对木块B的压力和木块A的重力B．木块A对木块B的压力和木块B对木块A的支持力C．地面对木块B的支持力和木块B的重力D．木块B对木块A支持力和木块A的重力12．将一个物体向上抛出，则下列说法正确的是A．物体上升过程中运动越来越慢，是由于受到的重力变大B．物体下降过程中运动越来越快，是由于受到的重力变大C．物体上升到最高点时速度为零，是由于不受重力作用D．在整个过程中物体受到的重力不变二、填空题13．依据山顶的空气更稀薄，科学家帕斯卡最先想到去山顶做托里拆利实验，实际操作后发现.山顶上玻璃管内外水银液面的高度差变_____（选填“大”或“小”），证实了海拔越高，气压越_____。14．小明把装有450mL纯净水的容器放进冰箱，当容器里的水全部变成冰以后，冰的质量是______g，此过程体积变化了______cm3.15．1648年，帕斯卡发现，离地面越高的地方，大气压强（_______）（选填“越大”、“越小”或“不变”）；尽管大气压很大，其作用在房顶的压力也很大，但房顶没有被压塌，原因是房顶上下两个面受到的大气压力（_______）（选填“相等”或“不相等“）。16．足球场上，守门员将球扑出禁区，说明力可以改变物体的_________；运动员踢足球时，会感到脚也痛，说明力的作用是___________。三、实验题17．（8分）小东用如图所示的实验装置，做“研究动能大小与哪些因素有关”的实验．实验中为了保证__________不变，小东始终使用同一个小球A．几次改变小球A在斜面上开始运动时的高度h，是为了研究小球A到达水平面时的动能大小是否与__________有关．小球A到达水平面时动能的大小，是通过比较物块B在同一水平面上__________的大小得到的．18．（8分）如图，是某小组同学用来探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验，则：（1）实验中用到的测量工具有刻度尺和（_________）．（2）实验中要（_________）（选填“匀速”或“加速”）竖直向上拉动物体，目的是使物体处于平衡状态，便于准确读数．（3）比较甲、乙两图可得，滑轮组的机械效率η甲（_______）η乙（选填“>”、“<”或“=”）．（4）结合所学知识，当动滑轮的重G0相同时，滑轮组的机械效率η与物体重力G的关系可能比较符合的图是（_________）．19．（8分）在研究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了如图（a）、（b）所示两个实验，（1）在上述实验中，根据_____来比较压力的作用效果的。（2）通过观察图（a）、（b）可得出结论_______。此后该同学又把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不够明显，如图（c）所示，其原因是___________。（3）设图（b）中小桌对海绵的压强是pb，图（c）中小桌对木板的压强是pc，则pb_____pc。（选填“小于”、“等于”或“大于”）。（4）比较上述实验（b）、（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小还需要满足的条件是：_____。四、作图题20．（8分）在图中画出人对竖直墙壁压力的示意图。（______）21．（8分）如图，是一名男生奔跑过程中左脚腾空，右脚着地的一瞬间．请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图(A点是作用点)．五、计算题22．（10分）在斜面上拉一个重4.5N的物体到高处，沿斜面向上的拉力为4.32N，斜面底边长s=0.4m、高h=0.3m。把重物直接提升h所做的功作为有用功，求（1）有用功为多少？（2）这个斜面的机械效率是多少？23．（12分）如图所示，容器底面积为200cm2，物体A漂浮在水面上，其密度为0.6×103kg/m3、体积为500cm3。则：（1）物体A漂浮时所受的浮力；（2）物体A放入水中后，露出水面的体积V1和浸在水中的体积V2的比值；（3）若用力将A慢慢向下压，直到A刚好浸没在水中，求压力F的大小。

参考答案一、选择题1、A【解题分析】

A．熟透的苹果沿竖直方向掉落，是因为受到重力的作用，不能用惯性知识解释，符合题意；B．汽车突然启动时，人的下半身随着汽车一起运动，而上半身由于惯性仍然保持原来的运动状态，所以会向前倒或往后仰，能用惯性知识解释，不符合题意；C．在马路上骑自行车太快，遇到情况紧急停车时，因为人具有惯性，仍要向前运动，容易造成安全事故，能用惯性知识解释，不符合题意；D．在匀速行驶的列车上，人随车一起作匀速直线运动，向上跳起后车向前行驶，而人在空中仍然保持原来的运动状态继续向前匀速运动，所以仍然落回原处，能用惯性知识来解释，不符合题意。2、B【解题分析】

惯性的大小只与物体的质量有关，与速度无关；列车在减速进站过程中，列车的质量不变，所以其惯性不变。故ACD错误、B正确。3、C【解题分析】

小明和爸爸、妈妈去南湖游玩，他们坐在行驶的船中，爸爸与行驶的船、小明以及妈妈之间没有位置的变化；所以，以行驶的船、小明以及妈妈为参照物，爸爸是静止的；而爸爸与岸边的树之间的位置不断发生变化，所以以岸边的树为参照物爸爸是运动的，故C正确．4、A【解题分析】

A.球受到的重力和海狮对球的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线且作用在同一个物体上，是一对平衡力，故A正确；B.球受到的重力和球对海狮的压力，这两个方向都是竖直向下的，不是一对平衡力，故B错误；C.地面对海狮的支持力和海狮对地面的压力，这两个分别作用在海狮和地面上，即两力不在同一物体上，不是一对平衡力故C错误；D.海狮的重力和海狮对地面的压力，这两个力大小不相等且方向都竖直向下不是一对平衡力，故D错误。故选A.【题目点拨】（1）物体只受两个力的作用下，使物体处于静止或匀速直线运动状态，则这两个力一定是一对平衡力；（2）二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．5、B【解题分析】

A．摩擦力总是阻碍物体的相对运动，故A错误．B．匀速转弯的物体，速度大小不变，但方向时刻在变，即运动状态发生改变，故物体一定受到力的作用，故B正确；C．重力的方向是竖直向下的，但只受重力作用的物体可能向上运动，例如向上扔出的篮球，只受重力作用，但由于惯性仍然向上运动，故C错误；D．相互平衡的两个力方向一定是相反的，所以三要素不可能都相同，故D错误；6、D【解题分析】

乒乓球在上升的过程中，质量不变，速度减小，动能减小；高度增高，重力势能增大，是动能转化为重力势能，机械能不变。故选：D.【题目点拨】（1）动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．（3）机械能等于动能和势能之和；克服摩擦做功，机械能转化为内能；不计阻力，机械能守恒．7、B【解题分析】

在大气压未发生变化时,实验中用的玻璃管的粗细、水银槽内的水银多少均不会影响玻璃管中水银柱的高度.玻璃管放得不竖直时,虽然水银柱的长度增加,但高度不变,以上原因均不会影响测量的结果.当玻璃管内混入少量空气时,水银柱的上方已不再是真空,存在一定的气压,作用在管内水银面的上方,使水银柱高度变小,测量值小于真实值；B符合题意．.8、A【解题分析】

，F浮=G-T=ρgV排=3N；V排<V，故袋内水面比烧杯中水面高。9、B【解题分析】

A．沿斜面匀速下滑的木块，受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、平行于斜面向上的摩擦力，故A正确不符合题意；B．出手后斜向上飞行的铅球，在不计空气阻力时，只受到竖直向下的重力的作用，不再受到推力．故B错误符合题意；C．小球受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力作用，由浮沉条件知，下沉时重力大于浮力，故C正确不符合题意；D．静止在水平面上的箱子受力平衡，即受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力是一对平衡力，故D正确不符合题意．10、C【解题分析】

物体投入水中，V排=V=600cm3=600×10-6m3，受到的水的浮力：F浮=ρ水V排g=1×103kg/m3×600×10-6m3×10N/kg=6N，∵F浮＞G，∴物体将上浮，最后静止时，物体漂浮在水面上，F浮′=G=5N故C符合题意，ABD不符合题意。11、D【解题分析】A.木块A对木块B的压力和木块A的重力，没有作用在同一物体上，且方向相同，不是平衡力；B.木块A对木块B的压力和木块B对木块A的支持力，是相互作用力，不是平衡力；C.地面对木块B的支持力和木块B的重力，大小不相等，地面对木块B的支持力等于A和B的总重力，不是平衡力；D.木块A静止，木块B对木块A支持力和木块A的重力平衡，是一对平衡力。故选D.12、D【解题分析】

在物体向上抛出后的运动过程中物体受的重力作用，且重力大小是G=mg，物体的质量m是物体的固有属性，不随物体运动状态的变化而变化；在地球上同一地点g也不变，所以物体所受重力G运动过程中不会发生变化，故D正确。二、填空题13、小低或小【解题分析】

第一空．去山顶做托里拆利实验，玻璃管内外水银液面的高度差变小了；第二空．玻璃管内外水银液面的高度差变小说明大气压变小了，可以证明大气压随高度的增加而减小。14、45050【解题分析】

[1]因为质量是物体的一种属性，其大小与物体的状态无关，所以，水结冰后质量不变，即冰的质量；由可得水结冰后，冰的体积：，水结冰后体积改变了：．【题目点拨】本题考查密度公式的灵活应用，知道质量是物质的固有属性，不随物体的形状、状态以及位置的改变而改变是解答本题的关键．15、越小相等【解题分析】

第一空．大气压与高度有关，离地面越高，空气越稀薄，大气压越小。第二空．房顶上下表面都受到大气压力，且大小相等，其作用相互抵消，所以房顶不会被压塌。16、运动状态相互的【解题分析】

第一空．守门员将球扑出禁区时，改变了足球的运动方向和速度大小，说明力可以改变物体的运动状态；第二空．运动员踢足球时，会感到脚也痛，说明踢球的同时也受到球的作用力，即力的作用是相互的。三、实验题17、质量速度被推动的距离【解题分析】

（1）用同一个小球，目的是让质量相同，研究动能大小与速度的关系；（2）几次改变小球A在斜面上开始运动时的高度h，是为了研究小球A到达平面时的动能大小是否与速度有关；（3）小球的动能大小是通过它对水平面上放置的木块做功多少来体现的，观察木块B被推动距离的长短即可．18、弹簧测力计匀速＜B【解题分析】

第一空．实验中除用刻度尺外，还需用弹簧测力计测量拉力的大小．第二空．实验中要匀速竖直向上拉动物体，目的是使物体处于平衡状态，弹簧测力计示数稳定，便于准确读数．第三空．比较甲、乙两图可知，两个滑轮组动滑轮重力相同，在钩码上升相同高度时，额外功相同，而甲图钩码重力小于乙图，因此甲的有用功小于乙，因此甲的机械效率小于乙，即η甲<η乙；第四空．由η=100=×100%=分析可知：滑轮组的机械效率η与物体重力G的关系可能符合图中的B.19、海绵形变程度压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显木板硬度较大等于受压的物体相同（且硬度较小）【解题分析】

第一空．用海绵的形变程度来反映压力作用效果，形变越大，压力作用效果越明显；第二空．实验（a）、（b）的压力相同，受力面积越小，海绵的形变越大，所以压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；第三空．在压力相同、受力面积相同时，接触面材料不同，形变大小不同，是因为海绵和木板的软硬程度不同；第四空．压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，压力相同，受力面积相同时，压强相同。所以pb=pc；第五空．由实验（b）、（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小时，必须保持受压的物体相同（且硬度较小）。四、作图题20、【解题分析】

人对墙壁的压力为F，水平向右，作用点在墙上，示意图如图所示：21、【解题分析】

过鞋底与地面的接触点沿水平向右画一条带箭头的线段，