24天学习计划-刷题打卡第十五天

24天学习计划——刷题打卡第十五天您的姓名：[填空题]*_________________________________请输入您的手机号码：[填空题]*_________________________________一、单选题1.人对客观事物采取怎样的态度，是以某事物是否符合或满足自己的（）为中介。[单选题]*A．动机B．态度C．需要(正确答案)D．体验答案解析：本题考查的是需要的概念。即需要是有机体内部的一种缺失或不平衡状态。它表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的源泉。故本题选择C。2.马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（）。[单选题]*A．尊重的需要B．归属和爱的需要C．自我实现的需要(正确答案)D．成长的需要答案解析：本题考查的是马斯洛需要层次理论。其中自我实现的需要是指人们追求实现自己的能力与潜能，并使之完善化。故本题选择C。3.对文化和知识的内容较少依赖，取决于个人的票赋，在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是（）。[单选题]*A．晶体智力B．流体智力(正确答案)C．创造智力D．操作智力答案解析：本题考查的是能力的种类。根据能力在人的一生中不同发展趋势，可以分为流体能力和晶体能力。其中，流体能力是指在信息加工和问题解决过程中所表现的出来的能力。它较少依赖文化和知识内容，而取决于个人的禀赋。故本题选择B。4.在能力与知识.技能的关系上，下面说法不正确的是（）。[单选题]*A．一个人能力的高低会影响他掌握知识.技能的水平B．能力是掌握知识.技能的前提C．能力是掌握知识.技能的结果D．可以根据掌握知识.技能的多少判断一个人能力的大小(正确答案)答案解析：本题考查的是能力与知识.技能的关系。首先，能力的形成依赖于知识.技能的获得；其次能力的高低影响知识.技能的水平。从一个人掌握知识.技能的速度与质量上，但不是多少，可以看出其能力的大小。再次，能力是掌握知识技能的前提，也是掌握知识技能的结果。故本题选择D。5.人们成功的完成某种活动所必需具备的个性心理特征是（）。[单选题]*A.能力(正确答案)B.性格C.气质D.需要答案解析：本题考查的是能力的概念。即能力是顺利完成某种活动所必需的，并直接影响活动效率的个性心理特征。故本题选择A。6.提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是（）。[单选题]*A.卡特尔(正确答案)B.吉尔福斯C.斯腾伯格D.达斯和纳格利里答案解析：本题考查的是智力的类型。即卡特尔将智力依据发展水平和趋势分为流体能力和晶体能力。故本题选择A。7.以下属于晶体智力的是（）。[单选题]*A.知觉速度B.言语理解(正确答案)C.机械记忆D.反应敏捷答案解析：本题考查的是晶体智力的概念。即晶体智力是指获得语言.数学等知识的能力。故本题选择B。8.以下不属于多元智能理论提出的智力的是（）。[单选题]*A.语言智力B.数学智力C.音乐智力D.特殊智力(正确答案)答案解析：特殊智力不属于多元只能理论。故本题选择D。9.提出智力三维结构理论的心理学家是（）。[单选题]*A．艾宾浩斯B．沙赫特C．吉尔福特(正确答案)D．拉扎怒斯答案解析：本题考查的是智力的结构理论。其中，吉尔福特提出了智力的三维理论。故本题选择C。10.俗话说“江山易改，秉性难移”是指人格具有（）。[单选题]*A．独特性B．稳定性(正确答案)C．整体性D．功能性答案解析：本题考查的是人格的特征。即人格具有四个特征：整体性.独特性.稳定性和功能性。“江山易改，禀性难移”，这里的秉性就是指人格，意思是说人格一旦形成便很难改变。故本题选择B。11.下面对气质的描述错误的是（）。[单选题]*A．气质是一种稳定的心理特征B．人的气质差异是通过后天培养形成的(正确答案)C．气质不具有好坏之分D．气质不能决定一个人未来的成就大小答案解析：本题考查的是气质的概念。即气质是指个体与生俱来的心理活动动力方面的稳定性特征。表现为心理过程的速度.强度.稳定性和指向性。其中，人的气质差异是先天形成的，不具有好坏之分，也不能决定一个人成就的大小。故本题选择B。12.某人活泼好动.反应迅速.灵活多变.注意力容易转移，他是属于哪种气质类型？（）。[单选题]*A．胆汁质B．多血质(正确答案)C．粘液质D．抑郁质答案解析：本题考查的是人的气质类型中的多血质。即多血质的人具有以下特征：活泼好动.不甘寂寞.善于交际；思维敏捷，容易接受新鲜事物，但注意力容易转移，缺乏耐力和毅力；情绪情感易产生也易改变，体验不深但明显表露在外面。故本题选择B。13.下列选项中哪种是一般能力（）。[单选题]*A．观察力(正确答案)B．曲调感C．节奏感D．色调感答案解析：本题考查的是一般能力的概念。即一般能力是指完成大多数活动所必须具备的基本能力。如观察力.记忆力等。故本题选择A。14.在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的（）。[单选题]*A.家庭结构B.出生顺序C.家庭的贫富程度D.父母对子女的教养态度(正确答案)答案解析：本题考查的是性格的影响因素。其中，在家庭环境的影响中父母的责任感和教养态度，是影响儿童性格形成的一个非常重要的因素。故本题选择D。15.《红楼梦》中的林黛玉多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高。心理学上把类似于林黛玉式的气质叫做（）。[单选题]*A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质(正确答案)答案解析：本题考查的是人的气质类型中的抑郁质。即抑郁质的显著特点是敏感.多疑.忧郁。故本题选择D。二、多选题1.以下关于需要层次理论的说法中正确的有（）。*A．人的需要有五个层次：即生理需要.安全需要.爱和归属的需要.尊重的需要.自我实现的需要(正确答案)B．无论从进化的角度还是从个体发展的角度来看，层次越高的需要出现的越晚(正确答案)C．层次较低的需要直接关系到个体的生存，所以又叫生长的需要D．层次较高的需要有益于健康长寿和精力旺盛，所以又叫缺失的需要答案解析：考查对马斯洛需要层次理论的理解，选项AB的说法都是正确的。层次低的需要叫缺失性需要，层次比较高的需要又叫发展性需要或生长需要，故本题选择AB。2.动机在人的行为活动中的具体作用可划分为（）。*A．维持功能(正确答案)B．激发功能(正确答案)C．指向功能(正确答案)D．计划功能答案解析：本题考查动机的功能，包括激发功能；指向功能；维持和调节功能等。故本题选择ABC。3.能力的发展受（）条件的影响。*A．遗传(正确答案)B．环境和教育(正确答案)C．实践活动(正确答案)D．人的主观能动性(正确答案)答案解析：影响能力形成和发展的因素是很多的，其中以遗传素质.环境和教育.实践活动以及个人的主观能动性等对能力形成和发展的影响最为显著。故本题选择ABCD。4.斯滕伯格的三元智力理论包含（）。*A.成分性智力(正确答案)B.一般智力C.情境性智力(正确答案)D.经验性智力(正确答案)答案解析：斯滕伯格的三元智力理论包含智力成分亚理论、智力情境亚理论和智力经验亚理论。A、C、D三项正确。5.下面关于气质和性格的说法中正确的有（）。*A．气质是先天的，但是在一定条件下也可以有改变；性格是后天形成的，但是也具有一定的稳定性(正确答案)B．相对于气质来说，性格更具有社会道德评价意义(正确答案)C．气质和性格是人格的两个不同的组成部分，它们既有区别又有联系(正确答案)D．气质更多地体现了人格的生物属性；性格则更多地体现了人格的社会属性(正确答案)答案解析：选项都揭示了气质和性格的关系。故本题选择ABCD。三、判断题1.加德纳提出了多元智能理论，为我国新课改提供了理论基础。[判断题]*对(正确答案)错答案解析：加德纳的多元智能理论是我国新课改的理论基础之一。2.人在追求高层次需要的时候，低层次需要就消失了。[判断题]*对错(正确答案)答案解析：在追求高层次需要的时候低层次需要并没有消失。3.性格具有可塑性，气质没有可塑性是不