初中八年级物理课件-噪声的危害与控制公开课

2.4噪声的危害与控制波密县中学解安旭温习旧知1、声音是怎样产生的？2、声音的传播需要什么东西？3、声音的特性是什么？声音是由物体振动产生的声音的传播需要介质（固体、液体和气体），真空不能传声。声音的特性有音调、响度和音色

噪声我们在日常生活中经常会遇到噪声，那么什么是噪声呢？噪声对我们的身心又有什么样的影响呢？今天我们就一起来学习噪声的危害以及控制。一起来听两段声音赛车装修听到这两段声音你有什么感受？在你的周围，还有哪些类似的声音？交通噪声污染工地噪声污染什么是噪声？自学书P42，回答这个问题。

从物理角度来看，发声体做无规则振动时发出的声音一、噪声的来源从环境保护角度来看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。乐音与噪声的对比二、噪声的等级和危害噪声监控器在此我们要引入声音强弱的等级，也就是响度的单位——分贝（dB）。在生活中我们常见的声音有哪些呢？他们的响度有多大呢？我们对这些不同声音的感觉又如何呢？查阅书P43小资料。为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝，为了保证工作和学习，声音不能超过70分贝，为了保护听力，声音不能超过90分贝。三、控制噪音声音的产生到引起听觉有3个阶段：①声源振动产生声音②介质传播声音③鼓膜振动引起听觉（产生声音）（传播声音）（进入人耳）（在人耳处减弱噪声）（在传播过程中减弱噪声）（在声源处减弱噪声）①防止噪声产生-----枪支消音器、摩托车消音器、禁止鸣笛。凳脚安装橡胶垫②阻断噪声的传播-----关门窗、拉上窗帘、种树、高速路两边架设隔音板③防止噪声进入耳朵-----带上耳塞、耳罩、捂住耳朵生活中常用减弱噪声的方法是在哪里减弱的呢？隔音耳罩双层隔音窗中午大家正在午睡，突然闹钟响了起来，闹钟的声音是不是噪声？怎样减弱噪声？有哪些方法呢？（在人耳处减弱噪声）（在传播过程中减弱噪声）（在声源处减弱噪声）关闭闹钟用玻璃罩隔绝戴耳塞课堂小结

<一>、噪声的分类<二>、噪声等级<三>、引起听力的三个阶段<四>、控制噪声的三种途径课堂练习1、为了保护听力，声音不能超过______dB，为了保证工作和学习，声音不能超过______dB，为了保证休息和睡眠，声音不超过______dB。2、如图所示，从物理学角度看，图(a)是________的波形图，(b)是________的波形图。907050乐音噪音3、夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用棉花堵住耳朵睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小，他们减弱噪声采取的途径分别为甲是

，乙是__________________________，丙是___________________________。4、歌唱家的唱歌声，从物理学的角度看属于_________；但在某些场合也会令人烦躁不安，这时的歌声就成为___________。在传播过程中减弱噪音在人耳处减弱噪音在声源处减弱噪音乐音噪音5、下列做法中，可以防止噪声产生的是（）A．窗户安装双层中空玻璃B．市内禁止机动车鸣笛C．工厂工人戴防噪声耳罩D．在马路两旁栽上树木6、为防止噪声，下列做法属于在传播中减弱噪声的是（）A．将市区的工厂迁至郊外B．市区严禁车辆鸣笛C．种草植树，搞好城区绿化D．在机器上安装消音器BCLoremipsumd