20222023学年人教部编六年级（上）期末语文练习卷 (有解析)-16

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年人教部编六年级（上）期末语文练习卷(有解析)2022-2023学年人教部编版六年级（上）期末语文练习卷

一、基础积累与运用。

1．填上空题。

（1）走马西来欲到天，。（唐岑参《碛中作》）

（2）梅须逊雪三分白，。（宋卢梅坡《雪梅》）

（3），突岩深缝妙香稠。（清郑燮《题画兰》）

（4），以劝善惩恶为公。（明冯梦龙《古今小说》）

（5）莲花，亦曰。种于，开于，其叶，。（《莲》）

2．下列带点字读音完全正确的一组是（）

A．匮（kuī）乏驰骋（chēng）偃（yǎn）旗息鼓

B．柳絮（xù）稀罕（han）秉（bǐng）烛夜游

C．裹挟（jiá）徘徊（huí）如履（lǚ）薄冰

3．下列各组词语中，字形全部正确的一组是（）

A．眷恋诅咒威风凛凛

B．换散干涸胶尽脑汁

C．遮掩空瑕凌危不惧

4．下面三副对联，每幅有两个加点词语，词意最相近的一项是（）

A．黑发不知勤学早白首方悔读书迟

B．真心实意为群众服务精诚倾情做人民公仆

C．花甲重开外加三七岁月古稀双庆内多一个春秋

5．下列说法不正确的一项是（）

A．牡丹颜色艳丽，有“国色天香”“花中之王”的美誉。

B．手书、尺素、寸纸、锦书、鸿雁都是古代书信的称呼。

C．“奉公守法”源于战国故事，它的意思与“违法乱纪”相近。

6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A．“爷爷！爷爷！”强强惊奇地、情不自禁地大喊起来。

B．花里带着甜味儿、闭了眼、树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。

C．两年来，“全国文明城市”这块金字招牌向南来北往的游客昭示着大武汉的温度，也激励了更多武汉人通过自己的言行提升城市文明的高度。

7．下列语句中加点词语的地彩与其他两句不一样的一项是（）

A．太阳花开放的时候，朵朵都是精充沛，不遗余力。

B．几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们像梅花一样，不管历尽多少磨难，从来都是顶天立地，不屈不挠。

C．中共十九大描绘了我国发展今后30多年的美好蓝图，要把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不于虚声，一步一个脚印，路踏实实干好工作。

8．对下列修辞手法判断错误的一项是（）

A．多读名著可以丰富我们的生活，陶冶我的性情，开拓我们的精神空间。（拟人）

B．最近最火的综艺节目是什么？不是明星真人秀、不是网红直播、不是家长里短的纠纷调解现场，而是央视最新推出的《国家宝藏》。（设问）

C．央视《新闻联播》再次将镜头对准武汉长江两岸，长达15秒的镜头由远及近，让知音号、汉口江滩美景跃然眼前，江面波动，仿佛点点碎金闪烁。（比喻）

9．对下列说明方法判断不正确的一项是（）。

A．中国共享单车用户中男性占比54.2%，女性占比45.8%。用户年龄分布中，25岁—35岁人群使用最多，其次是25岁以下人群。（列数字）

B．武汉地铁所有运营8条线路、167个车站的全部闸机、售票机都可以机进站和扫码购票，日前的覆盖面和数量为全国之最。（下定义）

C．东湖绿道一期和二期扣环或网，串联合开成为7条主题绿道，宛如一条“绿链”，尽展大东湖美。（打比方）

10．下面加点部分在整个语句中的作用，判断不正确的一项是（）

A．都准备好了吗？没有忘记带昆虫网吗？没有记带标本箱吗？没有忘记带笔记本吗？（过渡，承上启下）

B．有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，有长见识，这就是养花的乐趣。（总结，点明中心）

C．科技创新、重大工程建设捷报频传。“慧眼”卫星道游太空，C919大型客机飞上蓝天，量子计算机研制成功，海水稻进行测产，首艘国产航母下水。“海翼”号深海滑翔机完成深海观测……（总起，引起下文）

11．“相去甚远”与“去粗存精”中“去”的意思相同。（判断对错）

12．谜面；（西游记），打一成语，谜底是“面面俱到”。（判断对错）

13．“天下兴亡，匹夫有责”中“匹夫”是指普通百姓。（判断对错）

14．《题画兰》《石灰吟》《竹石》三首古诗都运用了托物言志的表述方法。（判断对错）

二、阅读。

15．仔细阅读下面的材料，按要求答题。

早在汉代，我国就通过“海上丝绸之路”将瓷器运输到了其他国家，从此我国就以“瓷国”闻名世界、中国的英文名称“China”的小写就是“瓷器”的意思。

当时通过这条通道往外运输的商品主要有瓷器、丝绸、茶叶和钢铁器等，而中国也从世界各地运回了香料、花草等。

（1）中国的英文名称是：，而瓷器的英文是：。

（2）中，中国通过古代“海上丝绸之路”向外运输的物品有。

A.瓷器、香料

B.花草、钢铁器

C.丝绸、茶叶

（3）中，我国古代“海上丝绸之路”一共走过了11个国家，请你写出其中两个国家的名字：、。

16．阅读短文，按要求完成练习。

拼命挥手

余秋雨

①这个故事，是很多年前从一本外国杂志中看到的。我在各地讲授文学艺术的时候，总会频频提及。

②一个偏远的农村突然通了火车，村民们好奇地看着一趟趟列车飞驰而过。有一个小孩特别热情，每天火车来的时候都站在高处向车上的乘客挥手致意，可惜没有一个乘客注意到他。他挥手了几天终于满腹狐疑：是我们的村庄太丑陋？还是我长得太难看？或是我的手势错了？站的地方不对？天真的孩子郁郁寡欢，居然因此而生病了。生了病还强打精神继续挥手，这使他的父母十分担心。

③他的父亲是一个老实的农民，决定到遥远的城镇去问药求医。一连问了好几家医院，所有的医生都纷纷摇头。这位农民夜宿在一个小旅馆里，一声声长吁短叹吵醒了同室的一位旅客。农民把孩子的病由告诉了他，这位旅客呵呵一笑又重新睡去。

④第二天农民醒来时那位旅客已经不在，他无可奈何中凄然回村。刚到村口就见到兴奋万状的妻子，妻子告诉他，今天早上第一班火车通过时，有一个男人把半个身子探出窗外，拼命地向我们孩子招手。孩子跟着火车追了一程，回来时已经霍然而愈。

⑤这位陌生旅客的身影几年来在我心中一直晃动，我想，作家就该做他这样的人。能够被别人的苦难猛然惊醒，惊醒后也不作廉价的劝慰，居然能呵呵一笑安然睡去。睡着了又没有忘记责任，第二天赶了头班车去行动。他没有到孩子跟前去讲太多的道理，只是代表着所有的乘客拼命挥手，把温暖的人性交还给了一个家庭。

⑥孩子的挥手本是游戏，旅客的挥手是参与游戏。我说，用游戏治愈心理疾病，这便是我们文学艺术的职业使命。

（1）理解积累。

结合语境，对“霍然而愈”的意思理解正确的一项是。

A.心病很快就好了

B.身体突然倒下了

C.使命终于完成了

（2）信提取。

①天真的孩子“居然因此而生病了”，请用横线在文中勾划他生病的根本原因。

②“这使他的父母十分担心”，请用波浪线在文中勾划出他的父母担心的原因。

（3）语言品味。

①结合语句，说说下面加点的词语表现了人物怎样的心理活动。

a.这位农民夜宿在一个小旅惊里，一声声长吁短叹吵醒了同室的一位旅客。

b.农民把孩子的病告诉了他，这位旅客呵呵一笑又重新睡去。

②结合下面语句中的具体词语，说说这个旅客是怎样用行动帮那个小孩的呢？今天早上第一班火车通过时，有一个男人把年个身子探出窗外，拼命地向我们孩子招手。

（4）内容探究。

①“作家就该做他这样的人”，“他这样的人”是指怎样的人呢？

②为什么“在各地讲授文学艺术的时候，总会频频提及”这个故事呢？

（5）语言表述。

①对文章写作方法理解正确的一项是。

a.先抒情后描写

b.先叙事后议论

c.先说明后叙事

②“第二天农民醒来时那位旅客已经不在”，请你设想一下：

旅客看着熟睡的农民，自言自语说：“”

农民醒来没看见旅客，自言自语说：“”

三、习作心声坊。（任选一题）

17．陪伴是一份付出，也是一份收获；陪伴是一个过程，也是一个结果。陪伴中有欢笑，也有泪水。陪伴，不一定陪走千山万水，不一定陪吃山珍海味，只需要，静静地待在身边；只需要，用心地做着点点滴滴……”请你以“陪伴”为题，写一篇文章，注意表述真情实感。

（注意：写作时，请不要在文章中出现真实的校名、姓名。用“×学校”“×老师”“×同学”等代替。）

18．仔细观察右边的漫画，可以细致生动地描述面面的情景，根据画意编一个故事，让读故事的人能明白漫画的。

含义；还可以提出观点，联系生活实际，用阐述感想，写写漫画给自己带来的启示。题目自拟。

（注意：写作时，请不要在文章中出现真实的校名、姓名。用“×学校”“×老师”“×同学”等代替。）

2022-2023学年人教部编版六年级（上）期末语文练习卷

参考解析与试题解答

一、基础积累与运用。

1．填上空题。

（1）走马西来欲到天，辞家见月两回圆。（唐岑参《碛中作》）

（2）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（宋卢梅坡《雪梅》）

（3）身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。（清郑燮《题画兰》）

（4）天道以爱人为心，以劝善惩恶为公。（明冯梦龙《古今小说》）

（5）莲花，亦曰荷花。种于暮春，开于盛夏，其叶大者如盘，小者如钱。（《莲》）

（1）“走马西来欲到天，辞家见月两回圆。”出自唐代岑参的《碛中作》。

（2）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”出自宋代卢梅坡的《雪梅》。

（3）“身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。”出自清代郑燮的《题画兰》。

（4）“天道以爱人为心，以劝善惩恶为公。”出自明代冯梦龙的《古今小说》。

（5）“莲花，亦曰荷花。种于暮春，开于盛夏，其叶大者如盘，小者如钱。”出自文言文二则《莲》。

故解析为：

（1）辞家见月两回圆；

（2）雪却输梅一段香；

（3）身在千山顶上头；

（4）天道以爱人为心；

（5）荷花暮春盛夏大者如盘小者如钱。

在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。

2．下列带点字读音完全正确的一组是（）

A．匮（kuī）乏驰骋（chēng）偃（yǎn）旗息鼓

B．柳絮（xù）稀罕（han）秉（bǐng）烛夜游

C．裹挟（jiá）徘徊（huí）如履（lǚ）薄冰

A.“匮乏”的“匮”应读“kuì”，意思是缺乏、竭尽。“驰骋”的“骋”应读“chěng”，意思是（动）骑马快速奔跑；

B.正确；

C.“裹挟”的“挟”应读“xié”，意思是把人卷进去，迫使其采取某种态度。“徘徊”的“徊”应读“huái”意思是比喻犹豫，拿不定主意。

故选：B。

掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。

3．下列各组词语中，字形全部正确的一组是（）

A．眷恋诅咒威风凛凛

B．换散干涸胶尽脑汁

C．遮掩空瑕凌危不惧

A.正确。

B.有误，涣散：松懈；散漫（多指组织、纪律、精神等）。故“换散”的“换”错误。绞尽脑汁：费尽心思；用尽脑力。故“胶尽脑汁”的“胶”错误。

D.有误，空暇：空闲；闲暇。故“空瑕”的“瑕”错误。临危不惧：面对危难，一点也不害怕。故“凌危不惧”的“凌”错误。

故选：A。

汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

4．下面三副对联，每幅有两个加点词语，词意最相近的一项是（）

A．黑发不知勤学早白首方悔读书迟

B．真心实意为群众服务精诚倾情做人民公仆

C．花甲重开外加三七岁月古稀双庆内多一个春秋

A．意思不同，勤学：勤奋学习。读书：念书。

B．相近，“真心实意”的意思是心意真实、诚恳。“精诚倾情”的意思是真心诚意，倾注全部情感。

C．意思不同，岁月：光阴；日子。春秋：常用来表示整个一年，也指人的年岁。

故选：B。

理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

5．下列说法不正确的一项是（）

A．牡丹颜色艳丽，有“国色天香”“花中之王”的美誉。

B．手书、尺素、寸纸、锦书、鸿雁都是古代书信的称呼。

C．“奉公守法”源于战国故事，它的意思与“违法乱纪”相近。

A、B正确。

C．有误，是一个成语，最早出自西汉司马迁的《史记廉颇蔺相如列传》。该成语比喻奉行公事，遵守法令。与“违法乱纪”意思相反。

故选：C。

我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识，还能提高我们的能力。

6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A．“爷爷！爷爷！”强强惊奇地、情不自禁地大喊起来。

B．花里带着甜味儿、闭了眼、树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。

C．两年来，“全国文明城市”这块金字招牌向南来北往的游客昭示着大武汉的温度，也激励了更多武汉人通过自己的言行提升城市文明的高度。

A、C正确。

B．有误，“花里带着甜味儿”与“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿”之间是并列关系，后面加分号；“闭了眼”是句子间的一般停顿，后面加逗号。

故选：B。

本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。

7．下列语句中加点词语的地彩与其他两句不一样的一项是（）

A．太阳花开放的时候，朵朵都是精充沛，不遗余力。

B．几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们像梅花一样，不管历尽多少磨难，从来都是顶天立地，不屈不挠。

C．中共十九大描绘了我国发展今后30多年的美好蓝图，要把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不于虚声，一步一个脚印，路踏实实干好工作。

A.不遗余力：指毫无保留地使出全部力量。褒义词。

B.不屈不挠：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。褒义词。

C.驰于空想：不切实际地空想而不付诸行动。贬义词。

故选：C。

词语的感彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。不带褒贬的感彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。

8．对下列修辞手法判断错误的一项是（）

A．多读名著可以丰富我们的生活，陶冶我的性情，开拓我们的精神空间。（拟人）

B．最近最火的综艺节目是什么？不是明星真人秀、不是网红直播、不是家长里短的纠纷调解现场，而是央视最新推出的《国家宝藏》。（设问）

C．央视《新闻联播》再次将镜头对准武汉长江两岸，长达15秒的镜头由远及近，让知音号、汉口江滩美景跃然眼前，江面波动，仿佛点点碎金闪烁。（比喻）

A.有误，句中“……我们的……”这种结构相同，内容相近的句式连续出现了三次，运用了排比的手法。

B、C、D正确。

故选：A。

在平时的学习中，我们要学会辨析与运用修辞手法。

9．对下列说明方法判断不正确的一项是（）。

A．中国共享单车用户中男性占比54.2%，女性占比45.8%。用户年龄分布中，25岁—35岁人群使用最多，其次是25岁以下人群。（列数字）

B．武汉地铁所有运营8条线路、167个车站的全部闸机、售票机都可以机进站和扫码购票，日前的覆盖面和数量为全国之最。（下定义）

C．东湖绿道一期和二期扣环或网，串联合开成为7条主题绿道，宛如一条“绿链”，尽展大东湖美。（打比方）

A、C正确。

B.有误，结合句中“8条”“167个”这些数量词可知，运用了列数字的说明方法，同时本句举了武汉地铁的例子，运用了举例子的说明方法。

故选：B。

常见的说明方法有列数字、打比方、举例子、作比较等，我们要了解并学会运用说明方法。

10．下面加点部分在整个语句中的作用，判断不正确的一项是（）

A．都准备好了吗？没有忘记带昆虫网吗？没有记带标本箱吗？没有忘记带笔记本吗？（过渡，承上启下）

B．有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，有长见识，这就是养花的乐趣。（总结，点明中心）

C．科技创新、重大工程建设捷报频传。“慧眼”卫星道游太空，C919大型客机飞上蓝天，量子计算机研制成功，海水稻进行测产，首艘国产航母下水。“海翼”号深海滑翔机完成深海观测……（总起，引起下文）

A．有误，“都准备好了吗”没有承接上文的内容，只引起下文，因此不能说“承上启下”。

B、C正确。

故选：A。

理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

11．“相去甚远”与“去粗存精”中“去”的意思相同。×（判断对错）

“相去甚远”互相之间存在很大差异和距离。“去”距离的意思。

“去粗存精”除去杂质，留取精华。“去”是除去的意思。

故解析为：×

有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中的含义，反复审读加以理解并辨析，以防选错。

12．谜面；（西游记），打一成语，谜底是“面面俱到”。×（判断对错）

结合谜面可知，《西游记》里聚集了很多神仙妖精。故打一成语，谜底是“聚精会神”。题干说法错误。

故解析为：×

解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发。

13．“天下兴亡，匹夫有责”中“匹夫”是指普通百姓。√（判断对错）

“天下兴亡，匹夫有责”这是顾炎武的名言，这里的“匹夫”就是指的普通百姓。

故解析为：√。

理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

14．《题画兰》《石灰吟》《竹石》三首古诗都运用了托物言志的表述方法。√（判断对错）

《题画兰》这首诗是借咏物表述高人隐士的情操。诗文赞美了兰花在艰苦恶劣的环境里，卓尔独立的品行，歌咏了兰花淡泊的心态，借此表白自己坚持操守、淡薄自足、追求个性自由的情怀。抒发了淡泊名利，不随波逐流的高尚情操。运用了托物言志的写作手法。

《石灰吟》是一首托物言志诗，诗人托物言志，通过赞美石灰，表述了自己以天下为己任，为了社稷苍生不惜“粉身碎骨”的坚强意志和决心。

《竹石》这首诗运用了托物言志的写法。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风多么猛烈，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。在赞美竹子的这种坚定顽强精神中，还表述了自己不怕任何打击的顽强的精神。

这三首古诗有一个共同点，即看起来描写的是物，实际上是在赞颂人的一种精神。因此这三首诗都运用了托物言志的手法，借描写事物来表述自己的志向。故表述正确。

故解析为：√。

俗话说“背会唐诗三百首，不会写诗也会吟”，平时的学习中要注意古诗的积累与背诵，提高我们的语文素养。

二、阅读。

15．仔细阅读下面的材料，按要求答题。

早在汉代，我国就通过“海上丝绸之路”将瓷器运输到了其他国家，从此我国就以“瓷国”闻名世界、中国的英文名称“China”的小写就是“瓷器”的意思。

当时通过这条通道往外运输的商品主要有瓷器、丝绸、茶叶和钢铁器等，而中国也从世界各地运回了香料、花草等。

（1）中国的英文名称是：China，而瓷器的英文是：china。

（2）中，中国通过古代“海上丝绸之路”向外运输的物品有C。

A.瓷器、香料

B.花草、钢铁器

C.丝绸、茶叶

（3）中，我国古代“海上丝绸之路”一共走过了11个国家，请你写出其中两个国家的名字：印度尼西亚、土耳其。

（1）考查对材料一内容的掌握。阅读材料一内容，由“中国的英文名称“China”的小写就是“瓷器”的意思”这句话可知，中国的英文名称是“China”，而瓷器的英文是“china”。

（2）考查对材料一内容的掌握。阅读材料一内容，由“当时通过这条通道往外运输的商品主要有瓷器、丝绸、茶叶和钢铁器等，而中国也从世界各地运回了香料、花草等”这句话可知，中国通过古代“海上丝绸之路”向外运输的物品有瓷器、丝绸、茶叶、钢铁器等。故选C。

（3）考查对材料二内容的掌握。自信阅读材料二内容可知，我国古代“海上丝绸之路”一共走过了11个国家，如：印度尼西亚、土耳其等。

故解析为：

（1）Chinachina；

（2）C；

（3）印度尼西亚土耳其。

阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。

16．阅读短文，按要求完成练习。

拼命挥手

余秋雨

①这个故事，是很多年前从一本外国杂志中看到的。我在各地讲授文学艺术的时候，总会频频提及。

②一个偏远的农村突然通了火车，村民们好奇地看着一趟趟列车飞驰而过。有一个小孩特别热情，每天火车来的时候都站在高处向车上的乘客挥手致意，可惜没有一个乘客注意到他。他挥手了几天终于满腹狐疑：是我们的村庄太丑陋？还是我长得太难看？或是我的手势错了？站的地方不对？天真的孩子郁郁寡欢，居然因此而生病了。生了病还强打精神继续挥手，这使他的父母十分担心。

③他的父亲是一个老实的农民，决定到遥远的城镇去问药求医。一连问了好几家医院，所有的医生都纷纷摇头。这位农民夜宿在一个小旅馆里，一声声长吁短叹吵醒了同室的一位旅客。农民把孩子的病由告诉了他，这位旅客呵呵一笑又重新睡去。

④第二天农民醒来时那位旅客已经不在，他无可奈何中凄然回村。刚到村口就见到兴奋万状的妻子，妻子告诉他，今天早上第一班火车通过时，有一个男人把半个身子探出窗外，拼命地向我们孩子招手。孩子跟着火车追了一程，回来时已经霍然而愈。

⑤这位陌生旅客的身影几年来在我心中一直晃动，我想，作家就该做他这样的人。能够被别人的苦难猛然惊醒，惊醒后也不作廉价的劝慰，居然能呵呵一笑安然睡去。睡着了又没有忘记责任，第二天赶了头班车去行动。他没有到孩子跟前去讲太多的道理，只是代表着所有的乘客拼命挥手，把温暖的人性交还给了一个家庭。

⑥孩子的挥手本是游戏，旅客的挥手是参与游戏。我说，用游戏治愈心理疾病，这便是我们文学艺术的职业使命。

（1）理解积累。

结合语境，对“霍然而愈”的意思理解正确的一项是A。

A.心病很快就好了

B.身体突然倒下了

C.使命终于完成了

（2）信提取。

①天真的孩子“居然因此而生病了”，请用横线在文中勾划他生病的根本原因。

②“这使他的父母十分担心”，请用波浪线在文中勾划出他的父母担心的原因。

（3）语言品味。

①结合语句，说说下面加点的词语表现了人物怎样的心理活动。

a.这位农民夜宿在一个小旅惊里，一声声长吁短叹吵醒了同室的一位旅客。

表现了父亲担忧儿子的心理

b.农民把孩子的病告诉了他，这位旅客呵呵一笑又重新睡去。

这位旅客“呵呵一笑”表面上看上去没有将这件事放在心上，但其实已经打定主意要去帮助孩子。

②结合下面语句中的具体词语，说说这个旅客是怎样用行动帮那个小孩的呢？今天早上第一班火车通过时，有一个男人把年个身子探出窗外，拼命地向我们孩子招手。

旅客早起，坐第一班火车，在经过村庄时，把半个身子“探出窗外”，“拼命”向孩子招手致意，使得孩子的心病被治愈。

（4）内容探究。

①“作家就该做他这样的人”，“他这样的人”是指怎样的人呢？

能够被别人的苦难猛然惊醒，并且能够做出行动，把温暖的人性传递给一个家庭的人。

②为什么“在各地讲授文学艺术的时候，总会频频提及”这个故事呢？

因为这个故事让明白了文学艺术的职业使命，即用游戏治愈心理疾病。

（5）语言表述。

①对文章写作方法理解正确的一项是b。

a.先抒情后描写

b.先叙事后议论

c.先说明后叙事

②“第二天农民醒来时那位旅客已经不在”，请你设想一下：

旅客看着熟睡的农民，自言自语说：“我现在赶去坐第一班火车，经过村庄时，如果见到你那可爱的孩子，我会向他招手致意的。”

农民醒来没看见旅客，自言自语说：“他什么时候走的呢？怎么连声招呼也不打呢？该不会是我昨晚说得太多打扰到他了吧”

（1）考查对词语的理解。霍然而愈：很快病就好了；

（2）考查信息提取的能力。①“有一个小孩特别热情，每天火车来的时候都站在高处向车上的乘客挥手致意，可惜没有一个乘客注意到他。”“是我们的村庄太丑陋？还是我长得太难看？或是我的手势错了？站的地方不对？天真的孩子郁郁寡欢，居然因此而生病了”②生了病还强打精神继续挥手，这使他的父母十分担心；

（3）考查理解能力。①a.长吁短叹：形容发愁为难的样子。从“一连问了好几家医院，所有的医生都纷纷摇头”看出父亲对孩子病情的担忧。b.呵呵一下：表示不在乎的藐视。原文“农民把孩子的病由告诉了他，这位旅客呵呵一笑又重新睡去。”表面上看上去没有将这件事放在心上，但其实已经打定主意要去帮助孩子。

②从“今天早上第一班火车通过时，有一个男人把半个身子探出窗外，拼命地向我们孩子招手。”“孩子跟着火车追了一程，回来时已经霍然而愈。”，发现这位旅客用实际行动治好了小男孩的病。

（4）①可以从“能够被别人的苦难猛然惊醒，惊醒后也不作廉价的劝慰，居然能呵呵一笑安然睡去。睡着了又没有忘记责任，第二天赶了头班车去行动。”没看出这便是作家该做的事；

②因为“孩子的挥手本是游戏，旅客的挥手是参与游戏。我说，用游戏治愈心理疾病，这便是我们文学艺术的职业使命。”，所以才会频频提起。

（5）考查文章写作方法理解。①本短文先讲述了一个故事，通过故事最后议论。②结合本语段，大胆猜测，要求合情合理即可。

故解析为：

（1）A；

（2）①有一个小孩特别热情，每天火车来的时候都站在高处向车上的乘客挥手致意，可惜没有一个乘客注意到他。他挥手了几天终于满腹狐疑：是我们的村庄太丑陋？还是我长得太难看？或是我的手势错了？站的地方不对？天真的孩子郁郁寡欢。

②生了病还强打精神继续挥手；

（3）①a.表现了父亲担忧儿子的心理。b.这位旅客“呵呵一笑”表面上看上去没有将这件事放在心上，但其实已经打定主意要去帮助孩子。

②旅客早起，坐第一班火车，在经过村庄时，把半个身子“探出窗外”，“拼命”向孩子招手致意，使得孩子的心病被治愈。

（4）①能够被别人的苦难猛然惊醒，并且能够做出行动，把温暖的人性传递给一个家庭的人。

②因为这个故事让明白了文学艺术的职业使命，即用游戏治愈心理疾病。

（5）①b；

②我现在赶去坐第一班火车，经过村庄时，如果见到你那可爱的孩子，我会向他招手致意的。他什么时候走的呢？怎么连声招呼也不打呢？该不会是我昨晚说得太多打扰到他了吧

阅读短文回答问题是小学阶段常见的题型，作答时要认真阅读短文，这样才能准确回答问题。

三、习作心声坊。（任选一题）

17．陪伴是一份付出，也是一份收获；陪伴是一个过程，也是一个结果。陪伴中有欢笑，也有泪水。陪伴，不一定陪走千山万水，不一定陪吃山珍海味，只需要，静静地待在身边；只需要，用心地做着点点滴滴……”请你以“陪伴”为题，写一篇文章，注意表述真情实感。

（注意：写作时，请不要在文章中出现真实的校名、姓名。用“×学校”“×老师”“×同学”等代替。）

范文：

陪伴

“当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我非常喜欢读书。

可是，并不是每个人生来就喜欢读书的。刚上小学时的我，就是最头疼读书的一个，每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎样喜欢上读书的呢？这得从一节语文课前活动说起……

那是小学五年级的时候，一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚。“马，马大哈!”不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。

老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系，以后要注意多看书，才能积累知识呀!”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书。渐渐地，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了。

那是一个深秋的黄昏，我在一次期中测试中成绩很糟。放学了，我回到家中，透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》。读后，体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神，激起了我的勇气，一股巨大的力量注入我的体内。是呀，难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗？我重新打开了试卷，认真分析了其中的错误，为自己制定了今后的学习计划，我对自己说：“我一定要像保尔一样，做一个人生的强者!”终于，我在期末测试中一举夺魁。这，都是读书给我的智慧和力量呀!

读书给了我知识，读书给了我乐趣。有书陪伴的日子，真好。

文章布局合理，开始以自己的读书笔记为开点明题意，引出下文，然后叙述自己小学不爱读书在成语比赛中失败启发我要好好学习的事情，接着叙述自己在读书中得到的启示，最后总结，表述自己的真情实感，语言流畅自然。

1