人教版小学语文六年级上册詹天佑

2024-02-02人教版小学语文六年级上册詹天佑目录课文背景与作者简介课文内容分析与解读知识点梳理与拓展延伸情感态度价值观培养跨学科综合学习与实践活动设计阅读策略指导与阅读习惯培养01课文背景与作者简介詹天佑（1861-1919），号眷诚，字达朝，广东南海人，祖籍安徽婺源（今属江西）。中国铁路工程专家，被誉为中国首位铁路总工程师。主持修建了京张铁路等工程，为近代中国铁路事业产生了深远影响。在铁路建设领域有多项创新，如采用直井施工法、人字形铁路等。01020304詹天佑生平及主要成就时代背景清朝末年，国家积贫积弱，列强环伺。为了振兴中华，清政府开始推行“洋务运动”，引进西方科学技术，加强国家建设。课文创作背景《詹天佑》一文正是在这样的时代背景下创作的。作者通过讲述詹天佑修建京张铁路的故事，旨在弘扬爱国主义精神，激励国人奋发图强，振兴中华。时代背景与课文创作背景本文是人教版小学语文六年级上册的一篇精读课文，具有重要的历史和文化价值。地位通过学习本文，学生可以了解詹天佑的生平事迹和主要成就，感受他的爱国情怀和卓越才能；同时，也可以了解清朝末年的历史背景和中国人民为争取民族独立和国家富强而进行的艰苦斗争。此外，本文还可以培养学生的阅读能力和语言表达能力。作用课文在教材中的地位和作用02课文内容分析与解读0102文章结构和写作特点写作特点突出，通过具体事例表现詹天佑的杰出才能和爱国精神，语言朴实无华，感情真挚。文章结构清晰，按照“接受任务—勘测线路—开凿隧道—设计‘人’字形线路”的顺序叙述，条理分明。重点段落赏析与解读重点段落如勘测线路、开凿隧道等部分，详细描写了詹天佑的工作场景和遇到的困难，展现了他的严谨科学态度和顽强毅力。通过对这些段落的深入解读，可以更好地理解詹天佑的精神品质和他对中国铁路事业的贡献。难点句子如“詹天佑经常勉励工作人员，说：‘我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。’‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”等，这些句子含义深刻，需要仔细揣摩。通过对这些句子的探讨，可以引导学生理解詹天佑对工作的严格要求和对科学的严谨态度。难点句子理解与探讨詹天佑的形象在文章中得到了生动的塑造，他是一位杰出的爱国工程师，具有严谨的科学态度和顽强的毅力。通过对詹天佑的评价，可以引导学生学习他的精神品质，激发学生的爱国情感和民族自豪感。人物形象塑造及评价03知识点梳理与拓展延伸生字词汇积累与运用生字詹、佑、毅、铲、劣、惹、讥、浆、岔等生字，要求会读、会写、会组词。词汇杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、八达岭等词汇，要求理解词义并能够正确运用。陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等句型的运用。关联词语的使用，如“不但……而且……”、“无论……都……”等。修辞手法的学习，如比喻、拟人等。语法知识点总结归纳欣赏课文中的修辞手法，如比喻、排比等，并理解其作用。实践应用修辞手法，尝试在写作中运用所学修辞手法，增强文章的表现力。修辞手法欣赏与实践应用拓展学习相关的历史文化知识，如中国铁路的发展历程、京张铁路的修建背景等。通过阅读相关历史文献或观看纪录片等方式，深入了解詹天佑所处的时代背景和历史文化背景。了解詹天佑的生平事迹和时代背景，理解其在中国铁路建设史上的重要地位。相关历史文化知识拓展04情感态度价值观培养詹天佑的爱国事迹通过了解詹天佑的生平，特别是他在铁路建设中的卓越贡献，引导学生感受他的爱国主义精神，进而激发学生的爱国热情。传承中华优秀文化詹天佑不仅是一位杰出的工程师，还是一位具有深厚文化底蕴的爱国者。他的事迹和精神是中华优秀文化的重要组成部分，通过学习他的故事，引导学生传承和弘扬中华优秀文化。弘扬爱国主义精神，传承优秀文化VS詹天佑一生勤奋好学，不断追求新知识，他的成功离不开这种精神。通过学习他的故事，引导学生认识到勤奋好学的重要性，培养他们勤奋刻苦的学习态度。刻苦钻研的品质詹天佑在铁路建设中遇到了许多技术难题，但他凭借刻苦钻研的精神，成功解决了这些问题。这种品质对于学生的学习和成长同样具有重要意义。勤奋好学的精神培养勤奋好学、刻苦钻研的品质詹天佑在青年时期就立下了为祖国的铁路事业奋斗的远大理想，并为之奋斗了一生。通过学习他的故事，引导学生树立自己的远大理想，并为之努力奋斗。詹天佑在铁路建设中展现出了卓越的科技才能和创新精神，他的成功对于推动中国铁路事业的发展具有重要意义。通过学习他的故事，引导学生勇攀科技高峰，为祖国的科技事业贡献自己的力量。树立远大理想勇攀科技高峰树立远大理想，勇攀科技高峰05跨学科综合学习与实践活动设计学习基本的力学原理，了解铁路建设中桥梁、隧道等结构的稳定性问题。探究铁路轨道的设计原理，了解轨道的几何尺寸、材料选择及施工工艺。通过实验模拟，感受列车行驶过程中的振动和冲击，理解铁路建设对安全性的要求。结合科学课程，了解铁路建设原理查阅地图资料，了解中国铁路网的分布格局及主要干线。分析不同地形、地貌对铁路建设的影响，探究铁路选线的原则和方法。通过实地考察或模拟实验，感受铁路建设对自然环境的改造和利用。开展地理探究活动，了解中国铁路网布局

组织历史剧表演，再现詹天佑奋斗历程编写剧本，梳理詹天佑的生平事迹和主要贡献，突出其爱国情怀和创新精神。分配角色，进行排练，通过表演再现詹天佑克服重重困难、成功主持修建京张铁路的感人场景。邀请家长、老师观看表演，共同感受詹天佑的伟大精神和历史功绩。06阅读策略指导与阅读习惯培养03利用文章结构预测注意文章的开头、结尾和段落间的过渡，预测文章的发展脉络和主要内容。01利用标题、副标题预测根据文章的标题《詹天佑》及可能的副标题，预测文章可能讲述詹天佑的生平事迹、成就贡献等。02利用已知信息预测结合已学过的关于詹天佑的知识，预测文章可能涉及的主题和内容。预测文章内容，提高阅读效率抓住关键词在阅读过程中，注意抓住与詹天佑相关的关键词，如“铁路工程师”、“京张铁路”等，帮助理解文章主旨。抓住关键句注意文章中的总起句、过渡句、总结句等，这些句子往往能概括文章的主要内容或表达作者的观点态度。联系上下文理解词义遇到生词时，尝试联系上下文推测词义，以便更好地理解文章内容。抓住关键词句，深入理解文本在阅读过程中，用不同的符号圈点出重要信息、关键词句等，加深记忆和理解。圈点勾画做批注摘录好词佳句在文章旁边写下自己的见解、感受或疑问，有助于深入理解文本并提高阅读能力。将文章中的优美词句、精彩段落摘录下来，积累语言素材，提高写作水平。030201学会做笔记，积累阅读