宁夏回族自治区中宁县20222023学年七年级上学期期末语文试题（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1宁夏回族自治区中宁县20222023学年七年级上学期期末语文试题（解析）宁夏回族自治区中宁县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、句子默写

1．默写。

（1）水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》）

（2）杨花落尽子规啼，_____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）____________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》其二）

（4）____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙秋思》）

（5）峨眉山月半轮秋，_______________。（李白《峨眉山月歌》）

（6）_____________________，思而不学则殆。《〈论语〉十二章》

（7）李商隐《夜雨寄北》中：“______________，____________”。两句时空交错，虚实相生，想象自己回家与亲人团聚的场景。

（8）《潼关》用拟人生动形象的表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气的诗句是____________，___________。

二、名著阅读

2．中国古代四大名著中刻画了许多生动形象的人物，请举出其中你最喜欢的一个人物，并指明出自哪部作品，再简单说说喜欢的理由。

人物：________________作品：________________

喜欢的理由__________________________________________________________

3．行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏只道：“怎生是好！”……八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“哪方无火？”八戒道：“东方南方北方俱无火。”

这段对话选自《西游记》中______这一故事情节，八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是()

三、选择题

4．选出依次填入下面一段文字中横线处的词语最恰当的一项（）

任何______的文明，______展示在世界面前，______能真正显示出它的地位和价值，而比展示更重要的是交流，交流为古老的文明带来了新鲜因子，______出更加蓬勃的朝气和活力。

A．源源不断只有才迸发

B．源远流长只有才激发

C．源源不断只要就迸发

D．源远流长只要就激发

四、语言表述

5．补全对联。

为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅，他准备拟一副对联。上联已拟好，请你对出下联。

上联：沉迷网络误学业

下联：______________

五、选择题

6．下面语段空白处填入四个句子，顺序最恰当的一项是（）

《中国地名大会》以地名知识为纽带，牵紧人与地、人与文化，__________，__________，__________，__________。这一档精品节目，通过叩问地名，悄然展开了一段大开大合的峥嵘岁月，一场天、地、人交相辉映的大戏。

①唤醒了根植人们心中的乡愁和热土情怀

②展现了中华大地的辽阔幅员、多样地理、悠久历史和丰富人文

③营造了新时代爱国主义教育的浓厚氛围

④阐释了高度的文化自信

A．②①④③B．②④①③C．③①④②D．③④②①

六、综合性学习

阅读材料，按要求回答问题。

在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献的功勋模范人物之一——84岁的钟南山院士被授予“共和国勋章”。“千羊之皮，不如一狐之腋；千人之诺诺，不如一士之谔谔”。钟南山院士是一名共产党员，他在特殊时期的“敢言”正与共产党的“讲真话”要求丝丝入扣，他“擅言”的能力与“敢言”的勇气，为新时代的奋斗者树立了标尺。

7．请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过15个字。

8．根据上面的材料内容，请你为钟南山院士写一句赞美词，至少使用一种修辞手法。

9．某校团委决定召开一次“读书报告活动”的筹备会，小明同学代写了此次会议的通知，通知在格式上和内容上均存在问题，请你按要求解决。

通知

各班团支部书记：

为了引导学生多读书、读好书，进一步培养学生的阅读水平，校团委定于本周五下午四点在学校多媒体教室召开“读书报告活动”筹备会。请准时参加。

2019年10月8日

①上面这则通知在格式上有一处错误，请找出来并修改：________________________。

②通知中的画线句有语病，可以修改为：________________________。

七、对比阅读

子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰∶“贤哉，回也！一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐。贤哉，回也！”

子曰:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

（《十二章》）

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。

《诫子书》

10．解释下面句中划线的字词。

（1）博学而笃志()（2）年与时驰()

（3）不逾矩()（4）静以修身()

11．翻译句子。

（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之。

（2）非学无以广才，非志无以成学。

12．用“∕”标划出下面句子的停顿。

一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐。

13．一文中，概括了做人治学的经验，着重围绕一个“____”字加以论述，同时把失败也归结为一个“____”字，对比鲜明。

14．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合《十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。

八、诗歌鉴赏

阅读古诗词《次北固山下》，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

15．对这首诗的赏析不正确的一项是（）

A．“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。

B．“客路”即“旅途”，第一句指明要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。

C．“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。

D．“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

16．“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。

九、现代文阅读

叶子时期的梅

晨义

①我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。

②我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不认识它的叶子。我记得，它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽，丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。

③我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。不然，我就不必再费周折。低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当日留连驻足的行迹。都被风吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告诉我。后来，我发现了枝头残存的花穗，虽已干枯，但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。

④可爱的你呀，藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗叶子是你的衣裳吗我不知道，你有太多的神秘。

⑤腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从深春到晚秋，这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。

⑥我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。

⑦对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。这样的爱，短暂而肤浅。花凋谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。

⑧今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的：“多少人爱你青春欢畅的时辰／爱慕你的美丽，假意或真心／只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”。绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。

⑨如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏我喜欢这种隐藏。

⑩临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人询问：“你认识它吗”

⑾但此刻分明有一个声音提醒我说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢”

(选自《名作欣赏》2007年第l2期)

17．这篇文章的思路，概括起来说是由________梅到_______梅。(请在横线上各填一个动词)

18．参照下面示例，品析第⑦段中的画线句。

示例：第①段画线句把在废墟中凌寒怒放的梅比作贫穷岁月出现的一堆黄金，突出了梅花的光彩夺目，抒发了赞叹之情。

品析：

19．文章结尾说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢”对这句话理解不恰当的一项是()。

A．不管是“显露”还是“隐藏”，梅都不因人们的喜好而活着。

B．梅有它自在的生命本性，叶子和花都是梅的生命的自然形态。

C．长叶是为了开花，“隐藏”是为了“显露”，花是梅最重要的生命价值。

D．当开花时开花，当长叶时长叶，梅的生命过程都循着自己的轨迹运行。

20．叶子时期的“梅”具有独特的美感。下面表述不符合感受的一项是()。

A．具有朴素美B．具有刚健美C．具有清纯美D．具有含蓄美

阅读下文，完成下面小题。

雪天里的暖

陈喜联

①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。

②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。

③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歌:“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释:“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”

④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾:“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。”

⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢:“谢谢!谢谢!这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样!他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢

⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说:“我今天遇到的都是好人。上午，我在的购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着:一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦!

⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里:“你知道吗奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋:“我有这张配送单就够了。”

⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。

⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。

⑩其实，温暖的又何止是他一个人。

（选自《博爱）2019年第01期）

21．文章围绕“我”和“骑土”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。（每空不超过6个字）

雪天订外卖→()→递毛巾擦脸→()→()→骑士下楼远去

22．第①段画线句子属于哪一种描写有何作用

23．联系上下文，请赏析第⑦段中加点词语的表述效果。

配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里……

24．说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里

十、作文

25．请阅读下面的文字，按要求作文。

花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一时，一草、一言、一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说∶生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。

请以“谢谢你，让我遇见更好的自己”为题，写一篇不少于600字的作文。

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；

（2）文中不要出现透漏你个人的身份信息；

（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考解析：

1．山岛竦峙闻道龙标过五溪夜阑卧听风吹雨枯藤老树昏鸦影入平羌江水流学而不思则罔何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时河流大野犹嫌束山入潼关不解平

本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、溪、阑、藤、羌、罔、嫌、潼”等字容易写错。

2．示例：孙悟空《西游记》孙悟空生性聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇，在民间文化中代表了机智、勇敢。

考查名著人物，开放类试题，从四大名著当中选择一个自己最喜欢的人物，结合其人物性格分析理由即可。

人物：花荣。

作品：《水浒传》

喜欢的理由：花荣自信，箭到之处，都是他的自信所及之处；他从容，从官府到绿林，从一名衣食无忧的将门之后到梁山泊的第九号“草寇”，他都宠辱不惊；他嫉恶如仇，爱憎分明，恨贪官污吏，亲手杀了陷害义兄宋江的奸官刘高；同时，他又忠于职守，元宵佳节因为去镇市上压弹，才没有陪宋江观灯，以至于宋江被玩忽职守的文官刘高所擒；他为人仗义，为救义兄宋江抛弃了大好前程，落草为寇，可谓赴汤蹈火万；他办事靠谱，梁山射箭奠定了宋江一系在梁山泊的威望，顺利的成为了宋江嫡系的核心人物，每次出手皆为不俗，实乃儒雅之将。

3．借芭蕉扇（过火焰山）不走西边（或拣无火处走；不往西天取经了）

本题考查名著情节的把握。

一空：由“行者丢下扇子道：‘不停当！不停当！被那厮哄了’”可知，是孙行者一调芭蕉扇的故事。第一次借了个假扇，越扇火越大。

《西游记》第五十九回“唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇”情节概要：前方火焰山挡路，悟空向牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。悟空得到定风丹再到索战，被扇不动；接着变成虫子入洞，飞到茶水中，被罗刹女饮下肚，在腹内翻腾。罗刹女只得将扇借给悟空。悟空扇火不息，方知假扇。

二空：“东方南方北方俱无火”四个方位，独缺西方，而唐僧师徒是去西方取经，因此这句话的潜台词是不往西边走了。即八戒言外之意是只要不去西方取经，其余几个方向走哪都行。

4．B

源源不断：形容接连不断。

源远流长：水源很远，水流很长。比喻历史悠久。

结合使用对象“文明”可以确定，用“源远流长”更准确；

只有……才：是必要条件，也是唯一条件。只能在这个条件下能达到结果，其他的不行。

只要……就：是充分条件，不是唯一条件。只要有此条件就可以，不强调其他的条件。

从句中“展示在世界面前”和“能真正显示出它的地位和价值”的逻辑关系可以判断，构成必要条件，应该填“只有……才”；

激发：激励使奋起。

迸发：由内而外突然冒出而向外四散。

结合前句“交流为古老的文明带来了新鲜因子”可知，句子主语为“交流”，是交流使文明更加有“蓬勃的朝气和活力”，因此，填入“激发”正确；

故选B。

5．阅读经典长知识

本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。

上联“沉迷网络误学业”中“沉迷网络”与“误学业”均为动宾短语，末字“业”为四声，为仄声；“误学业”是“沉迷网络”的后果（结果）；

联系题干“学校开展了丰富多彩的‘阅读经典’活动。一位网瘾少年受益匪浅”可知，阅读使网瘾少年受益匪浅，可拟写下联为“阅读经典长学识”，其中“阅读经典”“长学识”均为动宾短语，末字“识”为二声，为平声，符合对联“仄起平收”的原则，“长学识”是“阅读经典”的意义。

6．A

本题考查句子排序能力。

解答这类补写填上空题目，关键是认真研究分析横线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。通过句意可以判断四个空是按照意义由小到大、由具体到抽象的逻辑顺序来说的。先是《中国地名大会》以地名知识为纽带，可以“展现了中华大地的幅员辽阔、多样地理、悠久历史和丰富人文”，再是以“中华大地的辽阔幅员、多样地理、悠久历史和丰富人文”的这种深厚的文化，可以“唤醒了根植人们心中的乡愁和热土情怀”；后两个空稍微难判断一些，“营造爱国主义教育的浓厚氛围”的意义比“阐释文化自信”的意义更重大，先④后③。故句子排序为：②①④③；

故选A。

7．示例：钟南山院士获得“共和国勋章”。或：钟南山院士被授予“共和国勋章”。8．示例：钟南山院士的“擅言”与“敢言”如同疫情洪流中的定海神针，牢牢定住人心，掌舵“战疫”前进方向。

7．考查概括材料主要内容。本文共三句话，第一句话总领全段，交代了钟南山院士获得“共和国勋章”的事实，第二句和第三句从“擅言”与“敢言”的角度交代了他获得这一殊荣的原因。根据第一句话可概括为：钟南山院士获得“共和国勋章”。或：钟南山院士被授予“共和国勋章”。

8．考查语言表述。开放类试题，围绕着材料中提到了钟老的“擅言”与“敢言”拟写，表述出对他的崇敬与赞美，运用至少一种修辞手法即可。如：“敢言”为民生，“擅言解民苦”，钟南山院士逆行武汉，挺立在抗疫潮头，他无愧时代的楷模！

9．①日期上应该加上署名“校团委”。②“培养”改成“提高”。

①本题考查通知的格式。落款处只有日期而没有单位署名，应在日期上方加上单位“校团委”。

②本题考查病句修改。“进一步培养学生的阅读水平”一句中“培养”不能与“水平”搭配，应把“培养”改为“提高”。

10．笃：坚定驰：疾行，指迅速逝去矩：法度以：用来，表行为的目的11．（1）吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头。

（2）不学习就无法增长才干，没有志向就不能使学习有成就。12．一箪食/一瓢饮/在陋巷/人不堪其忧/回也不改其乐。13．静躁14．人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。

10．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃，坚定。

（2）句意：年华随时光而飞驰。驰，疾行，指迅速逝去。

（3）句意：不会超过规矩。矩，法度。

（4）句意：依靠内心安静来修养身心。以，来，表行为的目的。

11．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

(1)饭，吃；疏食，粗粮；水，冷水；曲，弯曲；肱，胳膊；而，表顺承；

(2)无以，没有什么可拿来，没办法；广，增长；成学，成就学问。

12．考查断句。

句意：一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改他好学的乐趣。

根据句意可断句为：一箪食/一瓢饮/在陋巷/人不堪其忧/回也不改其乐。

13．考查筛选信息。

根据乙文中的“静以修身”“非宁静无以致远”“夫学须静也”可知，本文着重围绕一个“静”字加以论述。根据“险躁则不能冶性”可知，把失败的原因归结为一个“躁”字，“静”与“躁”对比鲜明。

14．考查比较阅读。

根据甲文中的“博学而笃志”可知，人一定要有志向，并且志向要坚定。根据“匹夫不可夺志也”可知，要潜心学习，不要轻易改变志向。乙文中的“非志无以成学”强调了“志”与“学”的关系。只有立定志向才可以成就学问。“志”是“学”的前提和动力。“学”是“志”的具体表现。立定志向，然后为了实现志向而勤奋学习，勤学的人一定是有坚定且远大志向的人。

参考译文：

孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”

孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”

孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”

孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”

孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”

子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。

有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破房子里，到时悔恨又怎么来得及？

15．D16．①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣；②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情；③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了乐观、积极、向上的思想感情；④“生”与“人”用了拟人的手法，富有情趣；⑤两句诗对偶工整，形象生动。评分说明：答出其中一点，言之成理即可。

15．本题考查学生对古诗词的赏析能力。

D．“我想学北归的大雁，回到故乡洛阳”表述有误。“乡书何处达？归雁洛阳边”意思是：寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。故选D。

16．本题考查诗歌鉴赏的能力。可以从修辞、描写、词语运用、思想情感等角度入手。“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”二字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。“海日”对“江春”，“残夜”对“旧年”，“生”对“入”，对偶工整，形象生动。

17．寻(找)赞(颂、懂、知)18．采用整齐的句式(四字短语)、运用对比的修辞手法，写出梅花盛开时的繁华、凋谢时的寂寞，形成强烈反差，表现了一般人对梅花的爱是短暂而肤浅的。19．C20．B

17．试题分析：这是一篇抒情散文，文章以朴实的语言，巧妙的构思，描绘了两幅画面（1）——（4）段是一幅“寻梅图”，（5）——（11）段是一幅“赞梅图”。

点睛：不同的文章，遵循着不同的规律，理清文章的思路，可以从不同份体裁入手，阅读小说，可以依据小说的情节结构，小说一般由开端、发展、高潮和结局组成。阅读记叙文可以依据事件的发展过程。阅读散文，可以依据“神”与”形“的联系。阅读议论文，可以依据提出问题、分析问题、解决问题的基本结构。阅读说明文，可以依据说明事物的顺序来理清文章的思路。小说、散文、记叙文一般都有贯穿全文的线索，这条线索往往就折射出的写作思路。

18．试题分析：品析第⑦段中的画线句。“灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。”采用整齐的句式(四字短语)、运用对比的修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出梅花盛开时的繁华、凋谢时的寂寞的状态外，还要答出人们的情感层次，即对梅花的爱是短暂而肤浅的。还要考虑所给例句的句式结构与分析角度。

19．试题分析：这句话字面上是说梅，开花时期的“显露”与叶子时期的“隐藏”，都是“别人”的感觉，对于梅自身来说，它无非是自然界一颗普通的植物，文章以梅喻人，含蓄地告诫人们，我们每个人也如同这样一丛腊梅，应固守自己的本色，做到无所谓显露，无所谓隐藏。所以C项错。

20．试题分析：考查“梅”具有独特的美感的内容。B“具有刚健美”表述不符合感受。梅花具有朴素美；具有清纯美；具有含蓄美。刚健，指性格、风格、姿态等坚强有力；壮健。从本文的描写内容看，“梅”并不具有刚健美的特点。

21．骑士送外卖（或送外卖迟到）；倒茶送头盔；听他讲故事（或讲今天经历、讲奶茶故事）。（意思接近即可）22．环境描写。渲染天气寒冷，营造氛围；交代“我”订外卖的原因；为“骑士”的出场做铺垫。23．“湿”表明天气不好，雪花打湿了它；“皱”暗示他多次翻看、揉握；用“小心”修饰“折”，表现“骑士”对配送单的珍视。这一细节描写，形象地表述出“骑士”遇到好人后内心的感动。24．交代故事发生的背景；概括故事的主要内容；点明文章的主旨；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；点明情感线索；形成对比，新颖别致，生动形象。

21．考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。文章叙写了“我”与“骑士”之间发生的故事。文章依次叙写了：因为下雪，“我”订了外卖；骑士给“我”送外卖，因雪天路滑迟到；看到骑士被雪打湿的样子，拿毛巾给他；骑士告诉“我”，路上摔了一跤，摔坏了头盔，摔破了衣服，“我”给他倒了一杯热茶并送给他头盔；这期间，骑士向“我”讲述了今天发生的故事；最后望骑士下楼远去，感到温暖的不只一个人。据此概括填写作答。注意字数的限制。

22．考查环境描写的作用。自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②渲染……气氛；③烘托人物的……心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。文章第1段中的“往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地”叙写了窗外的景色，运用了环境描写，既渲染天气寒冷，营造氛围，交代“我”订外卖的原因，也为“骑士”的出场设置了特定背景，同时也为后方叙写“骑士”摔跤和讲的故事做铺垫。据此理解分析作答。

23．考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表述的内容，最后写其表述效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。语句“配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里……”中的“湿”与天气不好相照应，是雪花打湿了它；“皱”说明骑士多次翻看；又用“小心”修饰“折”这一细节描写，写出了“骑士”对这配送单的珍视。通过这些生动形象的描写，真切地表现了“骑士”内心的温暖和感动。据此理解分析作答。

24．考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。文章的标题“雪天里的暖”，首先用“雪天”交代故事发生的背景；用“暖”构成文章的感情线索，点明文章的主旨；用“雪天里的暖”概括故事的主要内容；同时，用“雪天”和“暖”形成对比，新颖别致，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。据此理解分析作答。

25．例文

谢谢你，让我遇见更好的自己

使卵石臻于完美的，不是锤的打击，而是水的且歌且舞。——题记

那是夏日的一个晚上，空气潮湿，风也很热。我穿着黑色的衣服，站在燥热的夏天里，听见了教练的一声命令：2500米，跑！

我身边的人都