幼儿园看图写话不能摘课件

幼儿园看图写话不能摘课件看图写话简介看图写话的素材选择与准备看图写话的创作技巧看图写话的实例分析看图写话的常见问题与解决方法看图写话的拓展与提升01看图写话简介看图写话是一种基础的语言学习方式，通过图像和语言的结合，帮助幼儿更好地理解和运用语言。看图写话是一种非文字的阅读方式，它不仅可以帮助幼儿提高语言表达能力，还可以培养幼儿的阅读能力和写作能力。看图写话是一种语言表达能力，通过观察图片并对其进行描述，培养幼儿的观察能力、想象力和语言表达能力。看图写话的定义提高幼儿的观察能力和想象力。培养幼儿的语言表达能力和写作能力。培养幼儿的阅读能力和阅读兴趣。帮助幼儿更好地理解和运用语言。01020304看图写话的目的和意义010204看图写话的基本原则图片选择要适合幼儿的年龄和认知水平。引导幼儿仔细观察图片，并鼓励他们提出问题。鼓励幼儿用自己的语言描述图片，不要限制他们的表达方式。对于年龄较小的幼儿，可以提供一些简单的词汇和短语来帮助他们表达。0302看图写话的素材选择与准备

素材的选择选择具有教育意义的图片选择能够引导幼儿观察、思考和学习的图片，如动物、人物、景物等。考虑年龄适宜性根据幼儿的年龄段选择适合的图片，确保内容易于理解且具有吸引力。注重多样性选择不同主题、风格和颜色的图片，以丰富幼儿的知识和视野。根据图片内容准备相关的教具，如玩具、道具等，以增强幼儿的学习体验。准备相关教具制作教学PPT准备讨论问题将选择的图片制作成精美的PPT，以提升教学效果。针对每张图片设计一些问题，引导幼儿进行思考和讨论。030201素材的准备将选好的素材按主题、类型等进行分类，方便后续教学使用。将整理好的素材存入电脑或云端，建立一个专门的素材库，以备以后使用。素材的整理和分类建立素材库对选择的素材进行整理03看图写话的创作技巧引导幼儿仔细观察图片中的细节，包括人物的表情、动作、背景等，帮助他们理解图片所表达的情感和情境。细节观察引导幼儿按照图片的顺序进行观察，帮助他们了解图片所表达的故事情节和事件的发展过程。顺序观察在观察图片的过程中，引导幼儿用语言描述自己的观察结果，帮助他们提高语言表达能力。语言引导观察图片，理解图意角色设定根据图片中的人物形象和背景，引导幼儿设定故事中的角色，包括主要人物和次要人物，为后续的故事发展提供基础。故事背景根据图片所表达的情境和情感，引导幼儿发挥想象，构思一个适合的故事背景，为后续的故事发展打下基础。故事情节在故事背景和角色设定的基础上，引导幼儿构思故事情节，包括起因、发展和结局等，使故事内容更加丰富和有趣。发挥想象，构思故事引导幼儿使用恰当的词汇表达自己的意思，避免使用过于复杂或生僻的词汇。用词恰当引导幼儿使用简洁的句子表达自己的意思，避免使用过于冗长或复杂的句子。句子简洁引导幼儿表达自己的意思清晰明了，避免出现歧义或含糊不清的情况。表达清晰语言简洁，表达清晰04看图写话的实例分析画面生动，易于理解，故事情节简单有趣，适合幼儿园孩子。总结词图片以小蚂蚁搬家为线索，展示了小蚂蚁们如何通过合作，互相帮助把家搬到另一个地方的过程。画面生动，故事情节简单有趣，容易吸引孩子的注意力。详细描述本实例适用于幼儿园孩子，通过观察图片和聆听故事，孩子们可以学习到团结、友爱、互助等良好品质。总结实例一：小蚂蚁搬家画面温馨，故事情节有趣，容易引起孩子的共鸣。总结词图片以小熊过生日为线索，展示了小熊的朋友们如何为它准备生日派对的过程。画面温馨，故事情节有趣，容易引起孩子的共鸣。详细描述本实例适用于幼儿园孩子，通过观察图片和聆听故事，孩子们可以学习到友情、分享、感恩等良好品质。总结实例二：小熊过生日总结词01画面色彩鲜艳，情节有趣，可以培养孩子的观察力和想象力。详细描述02图片以小松鼠采松果为线索，展示了小松鼠如何通过观察、思考和努力采到松果的过程。画面色彩鲜艳，情节有趣，可以培养孩子的观察力和想象力。总结03本实例适用于幼儿园孩子，通过观察图片和聆听故事，孩子们可以学习到观察、思考、尝试等良好品质，同时也可以提高他们的动手能力和想象力。实例三：小松鼠采松果05看图写话的常见问题与解决方法缺乏观察能力孩子们可能没有足够的观察能力去捕捉图片中的细节和信息。培养孩子的观察能力，引导他们主动地去看并尝试理解图片中的内容。知识储备不足孩子们可能无法理解图片所传达的信息，因为他们缺乏相关的背景知识和经验。提供相关的背景知识，帮助他们理解图片的主题和情节。语言表达能力不足孩子们可能无法用语言准确地表达他们从图片中看到的内容。提供适当的词汇和短语，帮助他们用更准确的语言表达他们的观察和想法。孩子看不懂图片怎么办？缺乏语言表达能力孩子们可能无法用连贯和清晰的语言表达他们的想法。提供语言游戏和阅读等活动，帮助他们提高语言表达能力和理解能力。缺乏写作技巧孩子们可能不知道如何开始写故事或如何组织他们的想法。提供写作指导和练习，帮助他们掌握基本的写作技巧和结构。缺乏自信心孩子们可能因为害怕犯错或害怕被批评而不敢尝试写作。建立自信心，鼓励他们勇敢地表达自己的想法，即使有时候会出现错误或不足。孩子表达不清故事怎么办？缺乏观察能力孩子们可能无法从图片中捕捉到足够的细节和信息，从而无法展开想象力。引导他们主动观察图片中的细节和信息，并尝试想象出更多的情节和角色。缺乏创造性思维孩子们可能无法将现有的想法和信息组合成新的、创造性的东西。提供创造性思维训练和游戏，鼓励他们尝试新的想法和方法。害怕犯错或被批评孩子们可能因为害怕犯错或被批评而不敢尝试想象和创造。鼓励他们勇敢地尝试新的事物，即使有时候会出现错误或不足。孩子缺乏想象力怎么办？06看图写话的拓展与提升建立阅读与写作的联系引导孩子通过阅读学习写作技巧，如故事结构、人物描写、语言表达等。提供阅读材料为孩子提供适合他们年龄段的阅读材料，包括绘本、故事书、科普读物等。培养阅读习惯鼓励孩子阅读各种类型的书籍，包括故事书、科普书等，以丰富他们的知识和词汇量。阅读与写作结合鼓励孩子用自己的语言描述图片，表达自己的想法和感受，激发他们的创作兴趣。激发创作兴趣组织小组讨论、角色扮演等活动，让孩子在轻松愉快的氛围中创作自己的故事。提供创作机会鼓励孩子在创作中发挥创新和想象力，让他们尝试不同的故事情节和角色设置。鼓励创新和想象力鼓励孩子创作自己的故事03展示孩子的作品将孩子的作品展示给其他孩子或家长，以增强