2017-2021北京初一（下）期末道德与法治汇编：品出情感的韵味

2017-2021北京初一（下）期末道德与法治汇编

品出情感的韵味

一、单选题

1.（2019•北京昌平•七年级期末）校园歌手比赛，小叶的成绩是全场最低分。她伤心极了，哭了起来。下列做法正

确的是（）

①把自己的积极情绪强加给她

②设身处地体会她的感受，安慰她

③建议她以后别参加了，免得受到伤害

④告诉她这样的经历也是人生阅历的一部分

A.①④B.②③C.②④D.③④

2.（2019•北京昌平•七年级期末）李居香，一个普通又不普通的女孩。家里父母因病致贫，房屋塌后无处居住，她

在岩洞里一住就是8年。即使家庭负担全部落在她一个人肩上，她依然品学兼优。聆听了李居香的故事后，不少同

学眼中满是热泪。下列评论正确的是（）

①李居香有着对家庭的责任感

②李居香向人们传递了美好的情感

③家庭环境不一样，经历过逆境的人一定会成功

④听众的情感和故事中主人翁的情感产生了共鸣

A.①②③B.①②④C.①@④D.②③④

3.（2019•北京昌平•七年级期末）品读古诗能获得丰富的情感体验。下列N那一诗句所蕴含的情感与其他三项不同

（）

A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

4.（2019•北京东城•七年级期末）欣欣代表班级参加“我是演说家”比赛，由于紧张导致发挥失常，内心充满深深的

挫败感。她决心扩大自己的知识面，加强口才和演讲技能的学习，希望在下一次演讲比赛中为班级取得好成绩。从

欣欣对待负面情感的态度可以看出

A.负面情感的体验非常不好，要尽力回避

B.负面情感不利于我们的身心健康与发展

C.从负面情感体验中可以直接获得美好情感

D.学会承受与处理负面情感，会为成长助力

5.（2019•北京东城•七年级期末）在社会生活中，我们需要基本的安全感、信任感;我们渴望与人交流，得到爱和关

怀;我们参与社会事务离不开责任感、胜任感。这些表明，情感

A.是人最基本的精神需求

B.与情绪紧密相关，是稳定的

C.影响我们的判断和行为选择

D.与我们的想象力、创造力相关

6.（2019•北京东城•七年级期末）

儿子眼中的父亲

7岁:爸爸真了不起，什么都知道

12岁:爸爸好像有时候说的也不对

20岁:爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。

25岁:老头子一无所知。毫无疑问，陈腐不堪。

35岁:如果爸爸当年像我，他今天肯定是个百万富翁了……

45岁:我不知道是否该和“老头儿'’商量商量，也许他能帮我出出主意……

55岁:真可惜，爸爸去世了!他的看法是相当高明的！

60岁:爸爸您简直是位无所不知的学者！

儿子对爸爸的情感发生的变化表明

①青春拥有无限可能，青春的创造是多姿多彩的

②情感伴随着生活经历不断积累、发展

③生活经验的扩展有助于情感丰富、情怀广博

④美好的情感能够促进我们的精神发展

A.①②B.②③C.①@D.②④

7.（2019•北京朝阳•七年级期末）以下做法有助于获得美好情感的是（）

①小刚每天沉迷于打游戏，买装备

②小雨是个“书虫”，博览群书丰富见闻

③小雷经常利用周末休息时间参加志愿服务

④小云经常在假期与家人一起旅游，感受各地的风土人情

A.①②④B.①③④C.©©③D.②③④

8.（2019•北京西城•七年级期末）夏天的夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起，喝茶闲谈，观赏新月，直至深夜。人

散后，送走客人，丰子恺画了一幅画，来表达自己的情感体验。这幅画发表后，作家郑振铎这样评价：“我的情思

被他带到了一个诗的仙境，我的心中有一种说不出的美感。”这说明，美好的情感

①需要表达、回应，需要共鸣

②只有在欣赏绘画过程中才能产生

③来源于对生活积极的态度以及美的感受

④对一个人的成长发展起决定作用

A.①②B.①③C.②④D.③④

9.（2018•北京昌平•七年级期末）生活中，我们难免会有一些负面的情感体验。下列说法正确的是（）

①体验负面感受就是件坏事

②要学会承受一些负面感受

③要善于将负面情感转变为成长的助力

④某些负面感受可以使我们的生命更加饱满丰盈

A.①②③B.①②④C.①@④D.②③④

10.（2018•北京东城•七年级期末）乡村支教教师梁俊和他山里的学生在央视舞台上深情吟唱诗歌《苔》，深深感

动了现场的观众和评委。打动观众和评委的不仅仅是诗歌本身，更是梁俊老师默默奉献山区的支教故事。对此以下

说法正确的是（）

①吟唱诗歌是人最基本的精神需求

②梁俊老师和他的学生吟唱的诗歌表达和传递了美好的情感

③梁俊老师的事迹传播了社会正能量

④我们可以通过参加有意义的社会活动来获得美好情感

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

11.（2018•北京海淀•七年级期末）2017年全国道德模范人物罗玮，是我国器官移植史上无偿为陌生人捐肝的第一

人。她利用康复期间社会各界的捐款，在广元市建起第一家老幼托管中心，汶川地震发生后，她志愿来到灾区全力

救助受灾群众，用感人的义举书写美丽青春。她的事迹告诉我们（）

①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来决定环境

②只有奋不顾身的救助别人才能创造美好的情感体验

③在生活中要不断创造美好的情感体验，使周围的世界多一分美好

④在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量

A.①②B.

C.②④D.③④

12.（2018•北京海淀•七年级期末）电影《厉害了，我的国》展现了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网这

些超级工程，网友纷纷表示看完电影热血沸腾，“我为我的国家骄傲，我为我是中国人骄傲！”这种爱国主义情感

①有利于丰富我们的精神世界

②有助于我们坚定信心，增强民族凝聚力

③是盲目的，我们应该理智看待中国的发展

④是短暂的，只是在看电影的时候会升起

A.①②B.①③C.②④D.③④

13.（2018•北京东城•七年级期末）北京市各中学积极响应市教委"四个一''活动号召，组织学生进行相关的参观活

动，下表是参观的场所和一位同学在参观中的感受：

参观场所参观感受

天安门广场升旗

看着国旗仪仗队迈着整齐的步伐走向旗杆，看着五星红旗缓缓

仪式

升起，我心底的爱国之情油然而生

了解了抗日战争的艰辛历程，看到中国军民奋勇抗战的史料图

中国抗日战争纪

片，我充满崇敬之情

念馆

看着一件件见证历史的展品，感受着我国历史文化的博大精

国家博物馆深，我感到特别自豪

在参观时和同学大声地说笑着谈论一件展品，被老师批评，我

首都博物馆

感到很愧疚

根据以上材料可以看出

①上述同学的体验都是一种健康的情感体验

②情感体验是丰富的、复杂的

③负面情感不利于我们健康成长

④该同学在参观中受到了教育和熏陶A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

14.（2020・北京门头沟•七年级期末）母爱如水，在5月13日母亲节这一天，七年级的同学举行了一次“我给妈妈

写封信”的活动，通过书信形式传递了对妈妈真诚的爱和感恩。关于传递情感正能量，说法正确的是（）

①我们的情感只需要表达，不必回应、共鸣

②在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响

③情感正能量可以传递美好，让生命更精彩

④不断创造美好的情感体验可以让我们的生命更有力量

A.①②B.②③C.①@D.③④

15.（2017•北京西城•七年级期末）情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，下列获得美好情感的做法不可取

的是（）

A.阅读中外优秀文学作品B.参与有意义的社会活动

C.大方、坦诚地与人交往D.做一些哗众取宠、博人眼球的事情

16.（2020•北京门头沟•七年级期末）下列关于情绪与情感关系的观点不正确的是（）

A.情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。

B.情感与情绪是有区别的。

C.我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。

D.情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化。

17.（2017•北京・北师大实验中学七年级期末）在社会生活中，人最基本的精神需求是

A.情绪B.名誉C.情感D.羞耻

18.（2021•北京顺义・七年级期末）美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正

面的情感体验，传递美好的情感。以下能够体现或传递美好情感的是（）

①观看一部好电影，从中感受到榜样的力量

②课余时间为同学答疑解难，体验到自身的价值

③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏

④节假日，和同学们一起参加小区的垃圾分类活动

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

19.（2021.北京延庆.七年级期末）期中考试成绩出来后，李鸣很有挫败感，因为语文是李鸣的优势学科，这次却

考砸了。经过冷静思考之后，李鸣一放学回家就全身心投入到学习中，懒散的影子看不到了。这启示我们（）

①负面情感一定能助力人的成长

②要善于将负面情感转化为成长的助力

③要尽力回避生活中的负面情感

④负面情感也可以丰富我们的人生阅历

A.①③B.②③C.②④D.①④

20.（2021•北京海淀•七年级期末）责任感引导我们自觉做好分内分外有益自己和他人的事情，正义感引导我们嫉

恶如仇、公正严谨，对法律的敬畏引导我们遵纪守法、敬畏规则。这说明（）

A.情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化

B.情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐浙积累和发展

C.情感与想象力、创造力相关，有助于我们更好地探索未知

D.情感影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动

二、分析说明题

21.（2018•北京海淀•七年级期末）材料一：亲爱的德懿：当您看到这封信的时候，我已参入在捍卫国家和民族第

一线战士的队伍--匍匐在密支那阵地的战壕里了……这是我青春时代第一次以最庄严的生命名义，用“壮士一去不复

返”的气概出征……此时的我有强烈的“三感”：一是对您-远方恋人的思恋感，二是对父母养育的谢恩感，三是对生

命死亡的恐惧感。它们撑起我的精神，盼望着早来胜利的黎明。

-节选自抗战老兵曹越华的家书

材料二：以信作为主要沟通工具的世界，或者可以称之为“从前慢”的时光。“从前慢”，不仅仅指车马、邮件都慢，

更意味着你在生活的忙碌中，能够抽空与内心对话，梳理你真实的想法，并将其耐心、细致地表达出来，传递你对

亲友的关心，并在一次次的整理与沟通中，发现生命的价值及生活的意义。

（1）情由心生，在材料一的这封家书你读出了哪些情感？

（2）根据材料二，给你的亲友写一封简短的信，传递你的关心。

三、综合探究题

22.（2017.北京西城.七年级期末）阅读材料，回答问题。

【电影台词】电影《了不起的菲丽西》片段台词老师：“我了解她，舞技完美，比她外表还坚强，一丝不苟又敏

锐，在她的字典里没有失败……想跟她争，必输，你吃得少，营养不够，肌肉没有爆发力，总之，就理论上而言，

你赢面不大。”

菲丽西：“真会安慰人！那我凭什么去赢她啊？”

老师：“你还是可以，因为你有她所梦寐以求的——热情！拿这当基础，好好感受喜、怒、哀、乐，表现在你舞蹈

里，感受音乐的生命力，每个音符，每段旋律，带动你的身心，从发梢到脚趾都随之起舞，到那时，只有到那时，

你才有资格胜过她。”

（1）台词显示，老师认为菲丽西的制胜法宝是（）。

A.实力B.情感C.勤奋D.意志

（2）基于Q）的答案，请写出其至少两点作用，选择其中一点作用举例说明。

（3）除了（1）中所列四个选项内容之外，还有什么能帮助我们做更好的自己？要求：准确结合本学期所学，至少

写出一点，并简要加以说明。

参考答案

1.C

【详解】

本题考查关心他人的正确做法。依据教材内容，当同学伤心时，我们应站在对方的角度去想，设身处地体会她的感

受，安慰她。比赛的输赢无所谓，重在参与，告诉她这样的经历也是人生阅历的一部分，不要成为我们的负担，②

④观点正确。①③观点错误。故选C。

2.B

【详解】

即使家庭负担全部落在她一个人肩上，她依然品学兼优，说明李居香有着对家庭的责任感，说法①正确；李居香自

强不息，勇于面对挫折，向人们传递了美好的情感，说法②正确；”一定会成功”的说法太绝对，说法③错误；聆听

了李居香的故事后，不少同学眼中满是热泪，说明听众的情感和故事中主人翁的情感产生了共鸣，说法④正确。本

题选B。

3.A

【详解】

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，歌颂的是友情。人生自古谁无死，留取丹心照汗青；黄沙百战穿金甲，不破楼

兰终不还；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；体现的都是爱国之情。选项BCD蕴含的情感相同，选项A蕴含的

情感与其他选项不同。本题选A。

4.D

【详解】

此题旨在考查学生对负面情感的认识，根据所学，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也

有意义。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不

断成长。题文中欣欣对待负面情感的态度可以看出，学会承受与处理负面情感，会为成长助力，所以ABC观点绝

对化，是错误的，正确答案选D。

5.A

【详解】

此题旨在考查学生对情感的认识，根据所学，情感是人最基本的精神需求，在社会生活中，我们需要基本的安全

感、信任感;我们渴望与人交流，得到爱和关怀;我们参与社会事务离不开责任感、胜任感等，所以BCD观点虽然正

确，但与题意无关，正确答案选A。

6.B

【详解】

此题旨在考查学生对情感的认识，题文中儿子对爸爸情感的变化，表明情感伴随着生活经历不断积累、发展，生活

经验的扩展有助于情感丰富、情怀广博，①④在题文中没有体现，不符合题意；②③观点正确，所以正确答案选

B。

7.D

【详解】

此题考查学生感受生活中的美好情感，提高创造美好生活的能力。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐

丰富我们对生活、对人生的美好情感。美好情感可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好

的情感。①选项“沉迷游戏”传递非正能量情感，不符合题意；②选项通过“阅读”获得美好情感；③选项通过“有意义

的社会活动”获得美好情感；④选项通过“与人交往和社会活动”获得美好情感。依据分析和选项组合，因此选Do

8.B

【详解】

本题考查对情感的正确认识。根据所学知识，结合题文内容我们可以看出，我们的情感需要表达、回应、需要共

鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量，①观点正确；情感来源于对生活积极

的态度以及美的感受，欣赏绘画可以产生美的情感，但不是只有在欣赏绘画的过程中才能产生情感，②观点错误，

③观点正确；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现，但对我们的成长发展不是

起着决定作用，④观点错误，所以本题选择B答案。

9.D

【详解】

本题考查负面情感。根据所学，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，体验负

面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善

于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。据此，②③④说法符合题意，

①说法错误。故本题选择D。

10.C

【详解】

本题考查传递情感正能量。分析材料可知，梁俊老师和他的学生吟唱的诗歌表达和传递了美好的情感，是传播了社

会正能量的行为，启示我们珍爱生命、积极奉献社会，我们可以通过参加有意义的社会活动来获得美好情感，所以

②③④说法正确；①说法错误，吟唱诗歌是人基本的精神需求之一，排除。故选C。

11.D

【详解】

此题旨在考查学生对美好情感的认识，题文中罗玮的行为是关爱他人的表现，值得我们学习。美好的事物，能使我

们传递情感正能量，我们要积极创造美好情感，用自己的实际行动为传递情感正能量做贡献。③④说法正确，符合

题意。①说法错误，用自己的热情和行动来决定环境，不符合实际；②选项要机智勇敢的救助别人，所以正确答案

选D。

12.A

【详解】

此题旨在考查学生对爱国主义情感的认识，依据课本知识分析材料可知，对于祖国的情感体现了我国人民有着强烈

的民族文化认同感，这种爱国主义情感有利于丰富我们的精神世界，有助于我们坚定信心，增强民族凝聚力，①②

是正确的选项；③④选项爱国主义体现了人们群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们

对自己故土国家、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣辱感的统一，排除，所以正确答案选A。

13.A

【详解】

此题旨在考查学生对情感的认识，主要考查学生的理解能力。题文中在不同的情景中产生不同的情感，表明我们的

情感体验是丰富的、复杂的。其中爱国之情、崇敬之情、自豪感和愧疚感等，都是健康的情感体验，表明该同学在

参观中受到了教育和熏陶等，①②④观点正确。③观点错误，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我

们的成长也有意义。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情

感体验，不断成长。所以排除③，正确答案选A。

【点睛】

解答此题的关键在于，要求学生认识到负面情感既有消极影响，也有积极影响。

14.D

【详解】

我们的社会需要情感正能量，因为情感正能量可以传递美好，让生命更精彩，而且不断创造美好的情感体验可以让

我们的生命更有力量。③④是正确的。①是错误的，我们的情感需要表达、回应和共鸣，排除。②是错误的，在情

感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响，也要用自己的行动去影响外部环境，去传递情感正能量，排

除。故本题选D。

15.D

【详解】

本题是逆向思维题。本题考查的知识点是体验美好情感。我们要追求美好的情感体验，通过阅读、与人交往、参与

有意义的社会活动等方式获得美好情感。ABC活动能让我们获得美好情感；D说法错误，不利于我们获得美好情

感；根据题意要求，D符合题意。故选D。

16.D

【详解】

试题分析：此题旨在考查学生对情绪与情感的认识，主要考查学生的理解运用。根据所学，情绪与情感是相互联系

的，情感是在情绪的基础上产生的，我们对某些事情的情绪，随着时间的推移，可以形成某种情感，但是情绪与情

感是有区别的，所以ABC观点正确；D观点错误，情绪是短暂的，不稳定的，情感是稳定的，长久的，此题属于

反向选择题，所以正确答案选D。

17.C

【详解】

本题考查情感。

C：在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我们需要基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关

怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜利感；等等。所以C说法正确；

ABD：情绪、名誉、羞耻等不符合题意，所以ABD排除；

故本题选C。

18.D

【详解】

本题考查对美好情感的认识和把握。

①②④：依据题文描述，美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体

验，传递美好的情感。以下能够体现或传递美好情感的是观看一部好电影，从中感受到榜样的力量，这是获得感；

课余时间为同学答疑解难，体验到自身的价值，这是胜任感；节假日，和同学们一起参加小区的垃圾分类活动，这

是成就感；故①②④说法正确；

③：趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏，这种做法是错误的，不能带来美好情感，故③说法错误；

故本题选D。

19.C

【详解】

本题考查对负面情感的认识。

②④：李鸣成绩不理想产生负面情感，之后一放学回家就全身心投入到学习中，表明负面情感也可以丰富我们的人

生阅历，负面情感要善于将负面情感转化为成长的助力，②④说法正确；

①：“一定”的说法太绝对；

③：错误，负面情感是不能回避的；

故本题选C。

20.D

【详解】

本题考查我们的情感。

D