2021年幼儿园小班学期工作总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页2021年幼儿园小班学期工作总结篇一：

一串串辛勤的脚印，伴着我们的汗水在忙劳碌碌中给本学期的教学工作画上了一个圆满的句号。本学期教学工作在围绕园工作及《纲要》精神的引导下，在老师们的团结协作和每位老师仔细负责的实际行动中，本学期连续以多方面促进幼儿进展，深化教育改革，着重全面提升我园保教质量和水平而进行。

一、加强学习提高老师业务素养

提升我园的教学水平及教学质量都与提高老师的业务力量离不开，首先要转变观念才能提高教育教学水平，所以本学期我们保证园内每周的政治业务学习时间，要求老师做好学习笔记，并坚持以德为首，重点加强老师师德建设，并撰写师德体会，通过这样的学习来提升老师的职业修养和道德行为，让老师们树立正确的人格形象，注意自己的言行，树立正确的世界观、人生观和价值观。老师们也通过这样的学习来熟悉到师德的重要性，在加强园本培训的同时，还带老师们走出去参与专业培训。如：*幼儿园的半日公开活动，**幼儿园的环境布置、主题活动，*幼儿园的教学观摩及奥尔夫音乐培训等等。通过这样的观摩学习，拉进我们幼儿园与省一级幼儿园的教学差距，学习她们的教学模式、相关理念和剖析典型教育实例，吸取新的幼教信息。引导老师更新教育观念、确立正确的教育观，关心老师从现代化教育观念动身，而优化一日活动。

二、严格内部管理促进教学质量

科学的管理是为幼儿园供应相宜进展的保障条件，所以科学管理是确保教学质量不行忽视的问题。依照幼儿园的制度监督各班级教学工作的开展，仔细检查老师备课状况，每月检查老师教学笔记和观看记录等需要填写的表格，确保资料的精确     性，做好教学档案的后期整理工作，以及在一日活动中合理的督导老师开展教学活动，丰富教育形式的多样化，扎实的落实保教常规，保证每天的教学巡察和随堂四十节的听课，把握教学中存在的问题，准时指出改进的方法，保证教学质量。

三、开展多种形式的活动，进展幼儿的综合力量

本学期我们依据《纲要》连续开展渗透领域课程，在课程中更加的注意各领域的内容相互渗透，充分进展不同年龄阶段幼儿进展的特点和学习特点的阅历，把握课程中的重点和难点，从易到难的开展教育教学活动，在活动中注意一日生活的渗透，关注一日生活中不同环节，让孩子获得整体阅历。

1、创设与幼儿教育相适应的良好环境依据课程的开展的内容，老师利用自己的时间布置了班级的环境，在环境中让孩子参加到环境创设中，如：大一班的主题《我要上学校了》墙面是孩子对老师静静话语，还有老师对孩子进入学校生活的一种冀望，让孩子对学校的生活布满了憧憬;大二班主题《广州亚运》体现了我们东道主的骄傲，孩子们和家长一起收集了五羊的各种形态和蕴涵的意义;中班园本课程《学做解放军》墙壁上是老师们带领他们参观军营和开展各种好玩的军事活动照片，我们看到了孩子脸上的那份傲慢与自信，小班的主题《各种车子》、《海底动物》、《各种各样的服装》和《六个宝》，等环境布置，老师更加注意区域的实操性，老师在布置上多体现了培育孩子独立能离的进展，扣一扣呀!贴一贴，让孩子了解四周的生活喜爱观看四周的事物。同时，团组织还利用业余时间更换了户外的环境布置，三楼依据科技特色创建了“科技长廊”给孩子更多动手和观看的机会。亚运会的展现牌，让孩子更加了解亚运，更为是一名中国人而骄傲。

2、注意课程的学习孩子力量的培育针对新课程老师在教研中进行研讨，特殊是对青年老师对教材的把握更加的具体，并针对课程中教具的使用进行讨论，通过课程关注孩子的现实生活，老师带领孩子们到大自然中去学习，支持和推动孩子的生成活动，要求老师具有以孩子为本的教育理念，擅长捕获孩子活动中的问题，从孩子生成的问题设计主题，为孩子供应丰富的学习材料，留意课程动态生成过程，有效利用日常生活和常规中的偶然，让孩子参加其中投入到与环境的交互作用中自发产生的活动之中。并在学习中更加的注意学问的规律性，依据孩子个体的进展，体现不同的挑战和完成不同的任务，每一阶段老师对孩子各种力量进行测查，针对孩子的进展状况调整教学内容，促进孩子全面进展。学习状况进行注意家园教育的协调与协作。

3、开展丰富多彩的教育活动通过各种活动进展孩子的特长给孩子供应呈现自己的机会，如：开展跑步竞赛、拍球和跳远等竞赛，增加孩子的竞争意识和集体荣誉感，从而更加喜爱参与各种的活动，并给全部孩子参加的机会，让孩子在不同程度上都有了很大的进步;特色课程的开展给孩子增加培育爱好的机会，在特色课程中吸取课程体系好的教育理念，常常进行督导沟通改进教学方法，孩子们经过一学期的学习，力量都有显著的提高。还让孩子走进社区，了解社会的新信息，针对年龄班，我们组织中大班的孩子参观了警卫连，组织即将毕业的大班孩子参观了学校，当孩子们看到学校哥哥姐姐的精彩表演，对学校的生活布满了向往，同时我们还注意各项体育活动的开展，针对体育器械的功能性，我们重新规划了幼儿园活动的区域，在相关的区域中投放相应的活动材料，让户外的场地更加的科学化，让孩子更喜爱户外的体育熬炼

四、多种教研方式，加强教学讨论

以教研为手段，从转变观念，领悟教育理念，不断探究完善新课程开展多层次的教学讨论，上午班教研组在教研组张的带领下，连续进行数学活动的教学讨论，她们意识到由于老师在课程的驾趋上肯定要把握数学活动的学问点，由于老师的理论水平有限，制约了老师对活动中概念把握的问题，因此，在教研组的活动中对数学活动中有关数的感念、数的等量关系等方面进行理论的学习，特殊是理解四周生活中事物的数的关系，通过数学学具的设计达到教学的目的，有着更加深刻的体会，让孩子在玩中学，在操作中体会初浅的数学概念，这是数学进行中常用的一种教学方式，并利用一课多研的方式进行研讨，让老师明白数学活动在教学活动中主要注意学具的操作使用。通过操作让幼儿感知数与数之间的关系和一些数学规律，因此组织老师们进行自行设计数学学具开展教学活动，在此次活动中老师们集思广义提出自己的想法，并由等几位老师共同设计出《好玩的纸筒》数学学具受到了全都的好评，并推举参与海珠区数学学具的竞赛，通过这样的活动也让老师们熟悉到了数学学具不只是简洁的操作学具，在其功能上还要体现儿童性，年龄特点，操作等方面的隐性教育，在数学理念上的熟悉和理解就要更加的透彻。

而下午班教研组连续以幼儿园的园本课程开展教研活动，针对老师的层次，教研组长对老师的科技实操力量进行培训，一改我讲你学的被动学习方式，在学习的过程中调动老师主动学习的乐观性，通过小组科技活动实操的考核方式，让全部的青年老师都娴熟的把握了科学宫一些常规试验的方法。与此同时，为了拓展我园的科技活动的素材，教研组带领老师挖掘新的科技活动，通过观摩和说课老师们创新了比较新奇的科技活动，在活动中有效的发挥老师讨论共同体的作用，让孩子自己发觉问题，解决问题，给孩子充分的参加活动的空间、材料，通过活动加强了教研活动中的有效性。如：*老师的《小瓶提起来》;*老师的《脉搏仪》的活动方案，都受到了全都好评，并在观摩后进行进一步的整理。成为园本科技素材，教研只是老师们解决问题发觉问题的一种手段，通过教研让老师提升自己的专业化的理论水平。

五、做好家园沟通，增加了幼儿园工作的透亮     度

现在的教育越来越注意家园全都，注意家长的沟通，切有用多种形式方法进行家长活动，有效地丰富家长的家教理论，提高家长关注幼儿园进展的主动性。开学初期各班开展了形式多样的亲子活动，在学期末进行教学汇报，老师们充分预备。结合本班年龄特点，设计多种多样汇报形式，让家进步一步的了解孩子在本学期的进展与进步，特殊是大二班徐素碧老师为了指导家长在亲子活动如何评价自己孩子，设计了教学汇报调查问卷表，在问卷中家长很清楚的知道如何去观看孩子活动，孩子的那方面得到了提高，其标准有是些什么?让家长清晰自己的孩子这个年龄段的进展，不再是盲目的看喧闹。此外，老师们在努力完成教学内容的同时，还给孩子呈现自己的机会，通过丰富多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，培育幼儿的艺术表现力量，在六一期间我们预备了一台精彩“六一”的汇报演出，孩子舞台上的精彩表现引来了家长的阵阵掌声。老师们还利用幼儿园网站和家进步行沟通，在班级主页和班级家长园地中向家长宣扬育儿阅历，特殊是小小班的*老师，她博客中的体会成为了家长们频频访问的焦点，家长在她的文章中体会着老师的辛苦，也知道怎样教育自己的孩子，在教育孩子中要留意哪些误区。老师们还通过电话访问，家访工作来了解孩子在家庭中的状况，做到家园教育的全都性。

一学期紧急而又劳碌工作虽然结束了，但在迎接示范幼儿园初评和市一级复评工作后，对我们的工作提出了新的要求和展望，也看到了我们工作中的差距和不足，例如：数学活动中老师对理论的理解，老师对新教材的把控和主题探究活动的开展等方面。

今后的工作志向，做好以下几方面：

1、依据本园实际，连续开发园本课程，让教育内容更具针对性、教育性。

2、加强园本培训，提高青年老师的业务力量和培育骨干老师。

信任在大家共同努力，把幼儿园的工作完成更加精彩。我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

篇二：

时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。我班有幼儿40余名，有些孩子共性活泼开朗，有些孩子内向不善表达，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作已经结束，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、思想工作

本人能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作。乐观参与园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。

二、教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。

2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身力量与写作力量。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、仔细填写周、月方案及各种表格。

5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。

三、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安使用。乐观协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机教育。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展。

四、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力量。不带危急物品，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作，仔细填写交班内容。

五、家长工作

1、真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与