江苏省盐城市响水县运河中学2020-2021学年九年级上学期期末化学试题

2020—2021学年九年级教学质量检测化学试卷说明：1．全卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟。2．答卷前，务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考号、姓名、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求做答的答案无效。5．务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。6．可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Al-27，S-32，K-39，Ca-40一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1.变化中属于化学变化的是A.汽油挥发 B.蜡烛熔化 C.纸张燃烧 D.衣服晾干【答案】C【解析】【详解】A.汽油挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B.蜡烛熔化后是蜡烛的液体，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C.纸张燃烧生成二氧化碳，生成了新物质属化学变化，符合题意；D.湿衣服晾干的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；故选C。2.化学实验室存放酒精的药品柜上应贴的标志是A. B. C. D.【答案】A【解析】【详解】A.酒精是易燃液体，该标志表示易燃液体，正确；B.酒精是易燃液体，不是有毒品，该标志表示有毒品，错误；C.酒精是易燃液体，不是腐蚀品，该标志表示腐蚀品，错误；D.酒精是易燃液体，不是爆炸品，该标志表示爆炸品，错误；故选A。3.下列物质属于纯净物的是A.矿泉水 B.生理盐水 C.液氧 D.加碘盐【答案】C【解析】【详解】A.矿泉水是由水、可溶性矿物质等两种以上物质混合而成，属于混合物，选项A不符合题意；B.生理盐水是由氯化钠和水两种物质组成，属于混合物，选项B不符合题意；C.液氧是由氧气这一种物质组成，属于纯净物，选项C符合题意；D.加碘盐是由含碘元素的物质和氯化钠混合而成，属于混合物，选项D不符合题意。故选C。4.下列实验基本操作错误的是A.塞橡皮塞 B.取用固体粉末C.闻气体的气味 D.点燃酒精灯【答案】D【解析】【详解】A.把橡皮塞缓慢转动地塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，选项A正确。B.取用粉末状药品，“一横二送三直立”即试管先横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，选项B正确。C.闻气体的气味时，招气入鼻，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，选项C正确。D.使用酒精灯时禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，选项D错误。故选：D。5.下列不属于空气污染物的是A.CO2 B.NO2 C.SO2 D.PM2.5【答案】A【解析】【详解】A.二氧化碳是空气的一种成分，二氧化碳不属于空气污染物，故A正确；B.二氧化氮在空气中易形成硝酸，属于空气的污染物，故B错误；C.二氧化硫属在空气中易形成硫酸，属于空气的污染物，故C错误；D.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，属于空气的污染物，故D错误。故选A。6.下列变化不是缓慢氧化的是A.食物腐烂 B.红磷燃烧 C.动植物呼吸 D.酿造食醋【答案】B【解析】【详解】A.食物腐烂，进行缓慢不易被察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，不符合题意；B.红磷燃烧，是剧烈的发光发热的氧化反应，符合题意；C.动植物呼吸，进行缓慢不易被察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，不符合题意；D.酿造食醋，进行缓慢不易被察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，不符合题意；故选B。7.对于简易净水器(如图)的作用，下列说法正确的是A.能杀菌消毒 B.能把硬水变软水C.能制得纯水 D.其中的活性炭能起吸附杂质的作用【答案】D【解析】【详解】A.该净水器只能除去难溶性杂质、色素和异味，不能杀菌消毒，不符合题意；B.该净水器只能除去难溶性杂质，色素和异味，不能除去可溶性钙、镁化合物，不能把硬水变为软水，不符合题意；C.该净水器得到的水中含有可溶性杂质，属于混合物，不符合题意；D.活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，符合题意。故选D。8.我国拥有高光效氮化镓发光二极管（LED）技术自主知识产权。图A.图b分别为氮和镓的原子结构示意图，图c是镓在元素周期表中的信息。下列说法正确的是A.氮原子结构的最外层上有7个电子 B.氮化镓的化学式可能为GaNC.镓的相对原子质量是69.72g D.镓的原子序数为31，属于非金属元素【答案】B【解析】【详解】A.由氮元素的原子结构示意图可知，x=7-2=5，氮原子最外层有5个电子；错误；B.镓的最外层电子数是3，显+3价，氮最外层5个电子易得3个电子，显-3价，所以氮化镓表示GaN，故正确；C.由元素周期表的信息可知，镓的相对原子质量为69.72，相对原子质量单位为“1”，不是“g”，常省略不写，故错误；D.电子层数决定周期数，镓原子核外有4层，位于第四周期，镓元素带有“钅”字旁，属于金属元素，故错误。故选：B。9.下列关于宏观事实的微观解释，错误的是A.升温时温度计内汞柱液面上升——汞原子体积变大B.将6000L氧气压入40L的钢瓶中——氧分子间的间隔变小C.过氧化氢分解制氧气——分子种类改变D.酒瓶一开酒香来——酒精分子不断运动【答案】A【解析】【分析】【详解】A.金属汞是由汞原子组成，升温时温度计内汞柱液面上升是因为受热后，汞原子间的间隔增大，导致汞柱上升，不是因为汞原子体积变大，故A错误；B.将6000L的氧气加压装进40L的钢瓶，是因为在加压条件下，氧分子间的间隔变小了，故B正确；C.过氧化氢分解制取氧气，是由过氧化氢分子变成了水分子和氧气分子，分子种类发生了改变，故C正确；D.酒瓶一开酒香来，是因为酒精分子在不断运动，向四周扩散，使人闻到酒香，故D正确；故选A。【点睛】本题主要考察微观粒子的变化与宏观事实的关系。10.物质的性质决定用途，下列说法不正确的是A.氮气用作焊接金属的保护气，是因为氮气化学性质不活泼B.氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性C.稀有气体充入霓虹灯，是因为稀有气体通电时能发出不同颜色的光D.液氮可用于手术时冷冻麻醉，是因为液氮气化时能吸收大量的热量【答案】B【解析】【详解】A.氮气常温下不活泼，氮气用来焊接金属保护气，是利用氮气常温下化学性质稳定的性质，说法正确，故选项不符合题意；B.氧气具有助燃性，氧气被用作火箭的发射，利用了氧气的助燃性，而不是可燃性，说法不正确，故选项符合题意；C.稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光的性质，说法正确，故选项不符合题意；D.液氮可用于冷冻麻醉，是利用液氮气化时能吸收大量的热量，说法正确，此选项不符合题意；故选B。11.如图是电解水的装置图，下列相关说法正确的是A.水的电解结果说明水是由氢、氧两种元素组成的B.电解时，a管中生成的气体是氢气C.装置中，电源的“1”端是负极D.水电解后生成了两种新的化合物【答案】A【解析】【分析】本题考察电解水的实验，其中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比为1:2。【详解】A.电解水生成了氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故A正确；B.电解水实验中，产生的氧气和氢气的的体积比为1:2，说明氢气产生较多，管中液面较低的应该才是氢气，图中b管的液面低，故b管生成的气体才是氢气，故B错误；C.电解水实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，其中a管液面相较于b管要高，所以a管生成的是氧气，对应的电源的“1”端是正极，故C错误；D.电解水实验中生成的是氢气和氧气，是单质，不是化合物，故D错误；故选A。12.下列关于原子和元素的相关说法中正确的是A.决定元素和原子种类的是核外电子数B.元素是具有相同原子核的一类原子的总称C.原子的质量主要集中在原子核上D.原子核中的质子数和中子数一定相等【答案】C【解析】【分析】【详解】A.决定原子种类的是核电荷数，不是核外电子数，故A错误；B.元素的概念是：具有相同的核电荷数的一类原子的总称，不是具有相同的原子核，故B错误；C.原子的质量主要集中在原子核上，核外电子只占很小一部分，故C正确；D.原子核中的质子数和中子数不一定相等，例如氢原子的质子数为1，中子数为0，故D错误；故选C【点睛】13.如图是某补钙剂的商品标签。下列说法错误的是：A.服用该钙片可以补充钙元素B.CaCO3的相对分子质量为100C.CaCO3中Ca元素的质量分数计算式为D.如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为1.25g【答案】D【解析】详解】A.该钙片含碳酸钙，含有钙元素，故服用该钙片可以补充钙元素，不符合题意；B.CaCO3的相对分子质量为：40+12+16×3=100，不符合题意；C.CaCO3中Ca元素的质量分数计算式为，不符合题意；D.如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为2×0.625g×=0.5g，符合题意。故选D。【点睛】相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和；化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；化合物中元素的质量分数=；化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数。14.氧气、二氧化碳、过氧化氢和水是我们已学过的物质，将它们用甲~丁随机编号。若甲、乙是液体，丙、丁是气体，它们之间有如图所示的转化关系。下列说法错误的是（）A.甲为过氧化氢，丙为氧气B.丁通过植物的光合作用可转变成丙C.甲转变成乙，丙转变成乙都属于化合反应D.丙转变成乙，丙转变成丁都属于氧化反应【答案】C【解析】【详解】过氧化氢和水是液体，氧气和二氧化碳是气体。过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，二氧化碳通过光合作用可转化为氧气。A.由题意和图示分析可知，甲为过氧化氢，乙为水，丙为氧气，丁为二氧化碳，说法正确，不符合题意；B.由上述分析可知，丁（二氧化碳）通过植物的光合作用可转变成丙（氧气），说法正确，不符合题意；C.由上述分析可知，甲（过氧化氢）转变成乙（水）符合“一变多”特征，属于分解反应，丙（氧气）转变成乙（水）符合“多变一”特征，属于化合反应，说法错误，符合题意；D.丙（氧气）转变成乙（水），丙（氧气）转变成丁（二氧化碳）过程中都有氧气参与反应，都属于氧化反应，说法正确，不符合题意。故选C15.向一定质量的5%的过氧化氢溶液中加入一定量的MnO2，下列曲线错误的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【详解】A.反应开始后生成氧气，反应结束氧气质量不再改变，正确；B.随着反应进行，过氧化氢质量减少，反应结束，过氧化氢质量为零，正确；C.过氧化氢溶液中开始就有水，水不能从零开始，错误；D.二氧化锰作为催化剂质量前后不变，正确；故选C。二、（本大题包括2小题，共15分）16.回答下列问题。（1）用化学用语填空：①地壳中含量最多的金属的元素符号________；②两个三氧化硫分子_____；③碳酸钠中的酸根离子_______；④硫酸钠的化学式_________。（2）分子模型图可以帮助我们从微观角度认识化学反应的原理。下图是用分子模型图表示的一个反应的微观过程：①从图示可以看出，化学反应前后不变的微粒是_____（选填“分子”或“原子”）；②该反应前后的物质中，属于单质的是_____（填化学式）；③请用化学式写出该反应的符号表达式_____；④已知，铜可以作为该反应的催化剂，下列说法正确的是_____（填字母序号）。A．若不加入铜，该反应就不能进行B．铜可以作为任何化学反应的催化剂C．加入铜目的是为了提高该反应的速率D．反应前后，铜的性质不改变【答案】（1）①.Al②.2SO3③.④.Na2SO4（2）①.原子②.H2③.④.C【解析】【分析】【小问1详解】①地壳中含量最多的金属元素是铝，其元素符号为Al，故填：Al;②三氧化硫的化学式为SO3，从微观上表示1个三氧化硫分子，表示多个分子时，在相应的化学式前面写出分子数目即可，故两个三氧化硫分子的符号写为2SO3；③书写离子符号时，先在相应的元素符号的右上角写出离子所带电荷的数目，再写出离子所带电荷的电性，碳酸钠中的酸根离子为碳酸根离子，1个碳酸根离子带2个单位的负电荷，故碳酸钠中的酸根离子，即碳酸根离子的符号写为；④化合物中钠元素的化合价为+1价，硫酸根的化合价为-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则硫酸钠的化学式写为Na2SO4；【小问2详解】①从图示可以看出，反应前后均含有碳、氢、氧三种原子，且各类原子的数目不变，即反应前后不变的微粒是原子，故填：原子；②由图可知，该反应前后的物质有一氧化碳、水、二氧化碳和氢气，其中属于单质的是氢气，其化学式为H2；③图可知，该反应是一氧化碳和水在催化剂和高温的条件下反应生成二氧化碳和氢气，故反应的符号表达式写为：。④A.铜是该反应的催化剂，若不加入铜，只是该反应的速率减慢，但仍能进行，选项错误；B.铜是该反应的催化剂，但不一定可作为任何化学反应的催化剂，选项错误；C.铜作为该反应的催化剂，加入铜的目的是为了提高该反速率，选项正确；D.铜作为该反应的催化剂，反应前后，铜的化学性质的质量在反应前后不改变，选项错误。故选C。17.水是人类的宝贵资源，2020年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。（1）实验室检验某河流或湖泊的水是硬水还是软水，可用_______作为检验试剂。（2）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种很好的净水剂，其中铁元素的化合价为______。（3）在家庭日常生活中，能达到将硬水软化目的的常用方法是_______。（4）我们在实验室做化学实验时，不能将实验剩余物倒入实验桌旁的水池里。例如，用高锰酸钾制取氧气时，用化学式表示该反应的符号表达式为_______，可见，剩余固体中含有重金属元素锰，若进入下水道则会造成重金属污染。（5）爱护水资源有两个方面，一是节约用水，二是________。【答案】（1）肥皂水（2）+6（3）煮沸（4）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（5）防治水体污染【解析】【分析】【小问1详解】通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；【小问2详解】高铁酸钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，x=+6；【小问3详解】可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中可用煮沸的方法将硬水软化；【小问4详解】高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：；【小问5详解】爱护水资源有两个方面，一是节约用水，二是防治水体污染。三、（本大题包括2小题，共20分）18.根据下列实验回答问题：（1）“实验一”是铁丝在氧气中的燃烧实验。①做该实验时要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中。火柴燃烧所起的作用是______；②用化学式写出铁丝燃烧反应的符号表达式___________；③进行该实验时可以观察到实验现象为：火星四射，有__________生成；④用图示装置进行实验，可能出现的一种破坏性后果是_______。（2）“实验二”用来验证分子的某种特性。罩上大烧杯一会儿后，小烧杯____（填“A”或“B”）内溶液会变____色，由此现象能得出的验证结论是________。（3）“实验三”是用简易实验装置制取蒸馏水。按图示装置进行实验时，由于烧瓶中没加____，所以实验过程中可能出现暴沸现象。烧杯中水的作用是_______。【答案】（1）①.引燃铁丝②.Fe+O2Fe3O4③.黑色固体④.高温熔融物溅落，集气瓶炸裂（2）①.A②.红③.分子总在不断运动（3）①.碎瓷片或沸石②.冷凝水蒸气【解析】【分析】【小问1详解】①做该实验时要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中。火柴燃烧所起的作用是引燃；②铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的符号表达式为：；③铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；④图示装置未在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，高温熔融物溅落，会炸裂瓶底；【小问2详解】浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到A中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故A内溶液变成红色，可得出结论，分子在不断运动；【小问3详解】烧瓶中没加沸石，所以实验过程中可能出现暴沸现象；烧杯中水的作用是：冷凝，使水蒸气遇冷凝结成水。19.下图是实验室常用的一些实验装置，请按要求回答问题。（1）写出仪器①的名称_______。（2）用过氧化氢和二氧化锰作用制取氧气时，发生装置应选择_____（填装置的序号）。（3）氯酸钾和二氧化锰混合加热也可制取氧气，请用化学式写出该反应的符号表达式______；若用装置A进行该实验，须调整装置中的试管倾角，其操作是先拧松旋钮______（选填“a”“b”或“c”）调整好后再拧紧。（4）用C装置收集一瓶氧气时，可能造成纯度偏低的不当操作有_____（任写二种）。（5）用F装置和量筒连接，可以测量氧气的体积。测量时，水从____（填“m”或“n”）管口流出。（6）氢气密度小于空气，难溶于水，则收集氢气可选用C.D.E装置中的_____。【答案】（1）水槽（2）B（3）①.KClO3KCl+O2②.a（4）开始收集时集气瓶内未装满水、气泡一冒出立即收集（或集气瓶离开水面后再盖玻璃片等）（5）m（6）C或E【解析】【分析】【小问1详解】仪器①的名称：水槽；【小问2详解】用过氧化氢和二氧化锰作用制取氧气时，反应物是固体和液体，不需要加热，可用固、液混合不需要加热型的发生装置，发生装置应选择B；【小问3详解】氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，该反应的符号表达式为：KClO3KCl+O2；旋钮a是调节试管角度，旋钮b是调节试管高度，旋钮c调节夹持试管位置，若用装置A进行该实验，须调整装置中的试管倾角，其操作是先拧松旋钮a调整好后再拧紧【小问4详解】用C装置收集一瓶氧气时，可能造成纯度偏低的不当操作有开始收集时集气瓶内未装满水、气泡一冒出立即收集、集气瓶离开水面后再盖玻璃片等；【小问5详解】氧气不易溶于水，密度小于水，用F装置和量筒连接，可以测量氧气的体积。测量时，水从n管流进，m管口流出；【小问6详解】氢气密度小于空气，难溶于水，可用向下排空气法或排水法收集，则收集氢气可选用C.D.E装置中的C或E。四、（本大题包括1小题，共10分）20.空气中氧气含量测定再认识。【经典赏析】二百多年前，拉瓦锡用图甲装置定量研究了空气的成分，得出了空气由______组成的结论。关于拉瓦锡的实验，下列说法不正确的是______（填序号）。A．实验时能观察到钟罩内汞面上升B．在汞槽中汞起到了液封作用C．曲颈甑中发生的是分解反应D．测定结果氧气约占空气体积的1/5【课本实验】现在我们学习的课本上，是用图乙装置中燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量。实验过程中所发生的反应可用化学式表达为________；下列操作中，会导致实验失败的做法有______（填序号）。A．实验前检查装置的气密性B．燃烧匙中装过量红磷C．点燃红磷后将燃烧匙缓慢插入瓶中D．用木炭或铁丝代替红磷【创新实验】兴趣小组同学设计了图丙装置进行实验。实验前，集气瓶中空气的体积为300mL，量筒中水的液面读数为150mL，装置不漏气且红磷足量，用凸透镜聚焦太阳光引燃红磷。（1）若实验开始时忘记夹紧装置中的弹簧夹，当阳光点燃红磷后，开始阶段在量筒中会看到的现象是________。（2）若各项操作都正确，根据理论预测，实验结束后量筒中液面读数应约为______mL。（3）该创新实验改进后的优点有_____（任写两点）。【答案】①.氮气和氧气②.C③.P+O2P2O5④.CD##DC⑤.量筒内导管口有气泡产生⑥.90⑦.能减小实验误差；不易造成污染；便于读数，得出实验结论等【解析】【分析】【详解】经典赏析：拉瓦锡用图甲装置定量研究了空气的成分，得出了空气由氮气和氧气组成的结论；A.实验时，汞和氧气在加热的条件下反应生成氧化汞，消耗了氧气，装置内压强减小，在外界大气压的作用下，将汞槽中的汞压入钟罩内，钟罩内液面上升，不符合题意；B.汞是液体，在汞槽中汞起到了液封作用，不符合题意；C.曲颈甑中发生的是汞和氧气在加热的条件下反应生成氧化汞，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，符合题意；D.拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，得出氧气约占空气体积1/5的结论，不符合题意。故选C；课本实验：红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学式表达式为：；A.实验前检查装置的气密性，否则装置漏气，会使测定结果偏小，不符合题意；B.燃烧匙中装过量红磷，才能将装置内氧气耗尽，否则，会使测定结果偏小，不符合题意；C.点燃红磷后将燃烧匙缓慢插入瓶中，装置内气体受热膨胀逸出，会使测定结果偏大，符合题意；D.用木炭或铁丝代替红磷，木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强变化不大，无法测定空气中氧气含量，铁在空气中不能燃烧，只能烧至