2019-2021北京初一（上）期中道德与法治汇编：网上交友新时空

2019-2021北京初一（上）期中道德与法治汇编

网上交友新时空

一、单选题

1.（2021•北京市第二中学分校七年级期中）玲玲在网上聊天时认识了一个网友，她在心情不好的时候经常向网友

倾诉，在一次聊天的过程中，网友提出了见面的要求，玲玲应该（）

①请教父母或老师，听取他们的建议②增强自我保护意识，慎重考虑决定

③答应网友，约好见面的时间和地点④立刻删除网友，从此不再与其聊天

A.①②B.①③C.①④D.③④

2.（2021•北京市平谷区峪口中学七年级期中）网络使大量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与

人沟通等提供了便捷的条件。这说明网络交往有诸多益处，如（）

①开阔我们的眼界②学习、了解新的知识

③工作、学习之余放松心情④可以结交新的朋友

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

3.（2021.北京师大附中七年级期中）2021年世界互联网大会”互联网之光”博览会于9月25日，在浙江乌镇拉开帷

幕。本届博览会以“迈向数字文明新时代——携手构建网络空间命运共同体”为主题。人们离不开网络交往的原因不

正确的是（）

A.网络交往丰富了我们的人生经验

B.网络交往改变了人们以往的交往方式

C.网络交往具有虚拟性

D.网络交往开辟了人际交往的新通道

4.（2021•北京市第四十三中学七年级期中）下图是一幅漫画作品。这则漫画中有两只狗，一只坐在计算机前的一

张椅子上，与坐在地板上的另一只狗说：“在互联网上别人不知道你的真实身份该漫画反映了（）

A.互联网开启了通往世界的一个窗口

B.网络交往都是虚拟的，毫无真实性可言

C.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素

D.网络是个可以畅所欲言、毫无约束的地方

5.（2021.北京市平谷区峪口中学七年级期中）“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。''这是

对手机网民疏于人际交流的真实写照。日前，星巴克咖啡店发起“抬头行动”，倡导顾客放下手机和平板电脑，多和

身边人面对面交流，引来顾客和网友的热烈响应。人们响应“抬头行动”是因为（）

①网络交往代替不了真实的情感交流②远离网络才能回归正常的社会生活

③再精彩的网络也只是生活的一部分④虚拟的网络交往没有实际意义

A.①②B.②④C.③④D.①③

6.（2021•北京市第二中学分校七年级期中）在讨论网络交往的影响时，小魏同学说:“我的一个小学同学整天沉迷

于和网友一起打游戏，为此荒废了学业；前几天，新闻上说一名初中生在网络上被人诈骗了上万元。可见，网上交

友有弊无利，我们要远离网络。’‘小魏的观点（）

A.正确，网上交往是虚拟的，难以触摸到真实

B.片面，网上交往带有许多不确定因素，关键在于我们要慎重使用

C.正确，网上交往缺少真情实感，应拒绝网上交友

D.片面，互联网开拓了交友的新平台，可以完全替代现实交友

7.（2021•北京市清河中学七年级期中）网络上众多虚假信息鱼龙混杂，形形色色的人们也混迹于此。网民被欺

骗、青少年被毒害、是非被扭曲的事情也时有发生。因此，我们在网络生活中应该（）

①提高辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑

②沉溺网络玩自己喜欢的游戏

③自觉遵守网络规则、国家法律和社会道德规范

④提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

8.（2019•北京市昌平区第四中学七年级期中）在现代社会生活中，网络可以及时传送文字、声音、图像，已成为

我们人际交往的新途径。我们通过发电子邮件、网上聊天等方式，与许多互不相识的人交流思想、互相学习。由此

可见，网络（）

①可以帮助我们解决一切问题

②能够拓宽我们交往的渠道

③是虚幻的，无法给我们的生活带来真正的便利

④可以给我们带来大量信息

A.①②B.②④C.③④D.①④

9.（2019•北京师大附中七年级期中）小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之

余，上网聊聊天，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明了（）

①网络交往超越了空间

②网络交往改变了我们的人生价值

③网络交往有利无弊

④网络交往提高了人们社会活动的质量

A.①③B.①④C.②④D.③④

10.（2019•北京•北大附中实验学校七年级期中）自从有了智能手机，宁宁的生活方便多了：想看新闻，打开网页

就能看到；遇到难题，搜一下就有解题方法；想聊天了，找个网友就能聊……由于过分依赖网络，她和朋友、家人

的感情越来越远了。这反映了（）

①网络交往关闭了与他人沟通的心灵之门，应该杜绝网络

②互联网信息量大，为我们的学习、工作、娱乐提供便利

③网络交往超越了时空的限制，拓展了交往圈

④网上交友有利也有弊，要学会在现实中与人交往

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.（2019•北京・北大附中实验学校七年级期中）下图是一幅漫画作品。这则漫画中有两只狗，一只坐在计算机前

的一张椅子上，对坐在地板上的另一只狗说：“在互联网上，没人知道你是一条狗该漫画反映了（）

A.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言

B.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性

C.网络很便捷，动物也可以上网

D.网络是个可以畅所欲言、毫无约束的地方

12.（2019•北京市昌平区第四中学七年级期中）当今世界，网络交往已成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必

须认识到网上交友的利与弊，做到慎重结交网友。下列情形中，属于不慎重结交网友的有（）

①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在网吧独自与网友见面

②小谭有很多网友，当他在现实生活中遇到困难时，他首先选择向现实生活中信得过的朋友或师长寻求帮助

③小周在汽车客运站用手机上微信时接到一个“附近的人”的好友申请，在不确定对方是谁的情况下，没有加其为好

友

④小云在网上结识网友"卷卷毛”，经过一番交谈后，她毫无保留地把自己的真实信息告诉对方

A.①②B.①④C.②③D.③④

13.（2019•北京师大附中七年级期中）下边漫画中有两条狗，一条狗坐在计算机前的一张椅子上，它与坐在地板上

的另一条狗说：“在互联网上，没人知道你是一条狗。”该漫画反映了（）

A.网上交往具有虚拟性

B.网上交往都是虚假的，毫无真实性可言

C.互联网很方便，动物也可以上网

D.互联网是个可以让人们畅所欲言、毫无约束的地方

14.（2019•北京四中七年级期中）从泉泉搜索到的“网瘾与非网瘾青少年人际关系不融洽比例”数据对比中你获得的

启示是

A.要学会在现实中的交往

B.不要将网友转化为朋友

C.网上交往具有虚拟特点

D.友谊最需要信任和忠诚

15.（2019•北京理工大学附属中学分校七年级期中）网络社交

①拓展了人际交往的范围和渠道

②使我们的学习与课外活动更加丰富多彩

③有利也有弊

④是一个完全自由的交往空间

A.①②③B.①③④

C.①②④D.②®@

16.（2019.北京理工大学附属中学分校七年级期中）网络虚拟世界的交往，带有许多不确定的因素，我们要具有一

定的自我保护意识。你对中学生提的建议有

①不能把自己的家庭住址、经济状况、联系方式等轻易告诉他人

②不能轻易答应网友的见面请求

③不能轻易汇款给陌生网友

④一个人独自前往与异性网友见面

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②®©

17.（2019•北京四中七年级期中）网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往

的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。可见，网上交往具有特点.

①虚拟性②平等性③现实性④自主性

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

18.（2019•北京市昌平区第四中学七年级期中）网络交往对象看不见，摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴，

善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。因此，我们必须

①提高自己的安全防范意识

②不轻易泄露个人资料

③不随意答应网友的要求

④不要对网友说任何实话

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

19.（2021•北京师大附中七年级期中）小明最近在网上认识了很多网友，在聊某款游戏方面很投机，有时上课都会

幻想着和朋友们一起玩游戏，一起聊战略。这说明

A.网络生活很丰富，网络世界很诱人

B.青少年很容易沉溺于网络，所以不提倡上网

C.在网络生活中，能遇到聊得来的朋友不容易，要珍惜

D.要正确认识网络交友的两面性，发挥网络交往对生活的积极作用

20.（2019•北京四中七年级期中）欣赏下面的漫画，你能从中得到的信息可能有

①随着交往的不断深入，朋友之间的关系不再密切

②交往的范围在不断扩大，朋友圈也在不断扩大

③随着社会的发展，网上交往已经代替了现实交往

④随着年龄的增长，我们交往的范围扩大了

A.①②B.①④C.①③D.②④

21.（2019•北京四中七年级期中）“宅童”，泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人待在家看书、做作业、看电视、上

网、玩游戏的孩子。有些网友称“00后”为“ipad一代”，网络让许多孩子成为“宅童你想对"宅童”说

①沉湎于网络交往，有利于身心健康

②学会在现实中与同伴交往，才能让自己真正成长

③网络生活很精彩，可以沉湎其中很好地享受现代科技带来的惬意生活

④沉湎于网络，不能感受生命的丰富

A.①②B.③④C.②④D.①③

22.（2021.北京市第四十三中学七年级期中）网络交往为我们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的空间，它具

有与现实交往不同的特点。网络交往

A.很大程度上超越了时空界限

B.涵盖生活的方方面面，是生活的全部

C.使我们拥有无限制的自由

D.必然促使未成年人上网成瘾

二、简答题

23.（2020.北京市第四十三中学七年级期中）阅读材料，回答问题。

某社交网站提供了公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可借此与亲朋好友交流，也可更大范围地结交朋友。

下面我们围绕“友谊”“网上交友”做些探讨。

（1）你会选择—作为自己的“头像”。（单选）

A.自己的生活照B.美颜后的自拍照C.卡通头像D.网站默认头像

E.其他：

理由：

网名、个性签名可以是对自己特点的简要描述，也可以是自己喜欢、能够表达心意的词汇或话语。

（2）请写出你的网名或个性签名，并简要说明。

有段时间，朋友圈被这两幅漫画刷屏，于是，小明在群里发起两个交流话题：①什么原因会导致友谊的小船翻船？

②怎样使友谊的小船升华成巨轮？

（3）请在上述交流话题中住施基：，结合生活实际，发表自己的见解。

“摇一摇''是社交网站提供的一个随机交友应用，通过摇手机或点击摇一摇按钮，可以匹配到同一时段触发该功能的

用户，从而有机会结交陌生人。

（4）你是否会使用此项功能？如果使用，请写出至少两个注意事项；如果不使用，请简要说明理由。

24.（2019•北京四中七年级期中）七年级（2）班的张红认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要去和

别人交往。可是一学年下来，他渐渐地觉得自己越来越孤独，于是他开始沉迷于网络，终日与网友聊天。

（1）张红认为“没必要去和别人交往”，结合所学知识，谈谈你对此问题的认识。

（2）张红在网络交往中要注意什么问题？

三、情境探究题

25.（2021.北京市平谷区峪口中学七年级期中）结合下列生活中的情境，请你运用所学知识，对其进行探究

情境一小轩父母离婚了，内心很苦恼，她跟好朋友娜娜倾诉了内心的郁闷，可第二天，全班同学都知道了

（1）你建议小轩怎么做_____________________________________________

理由________________________________________________________

情境二你最好的朋友，被高年级同学欺负，好朋友要求你放学后一起去教训高年级同学

（2）你的正确做法_________________________________________________

理由_________________________________________________________

情境三我通过网络结交了一个网友，网友多次要求我将自家的详细地址、电话号码等告诉他

（3）我的正确做法________________________________________________

理由_________________________________________________________

四、分析说明题

26.(2021.北京市平谷区峪口中学七年级期中)材料一两幅漫画

我的朋友在“线上”"享受”网络时空

材料二自从有了智能手机后，小刚觉得生活方便多了：想看新闻了，打开网页就能看到；遇到难题，搜索一下就

有解题方法；疲劳了，可以在网上听支轻松的歌或看段搞笑的视频；想聊天了，找个网友就能聊……由于过分依赖

网络，他不愿理睬生活中的亲朋好友，结果朋友们都渐渐疏远，与家人的感情也越来越淡薄。

(1)漫画和材料共同说明了什么？

(2)网络交往有哪些特点？

(3)上述两则材料对我们网上交友有什么启示？

27.(2021•北京师大附中七年级期中)友谊是一个人成功的一部分，而真挚的友谊是人所追求的，因为拥有它，人

便成功了一半。请回答以下两个问题。

【校园里的友谊】

某校一年一度的“校园篮球争霸赛”开战。这天，小旭所在的一班与其好友小京所在的二班对决，一番激战后，一班

处于劣势，就在此时，小京为二班投进精彩一球。

真心为好友高兴的小旭情不自禁大叫一声"好球！”话音刚落，同桌小方不满地瞪了他一眼。一班最终输了比赛，回

到班里，他发现小方和几位同学正在窃窃私语。于是，小旭决定去找小方聊聊……最终，两人消除隔膜，继续做朋

友。

(1)请将省略部分的内容补充完整。

【网络中的友谊】

阅读《网络交往带来最头疼的问题》调查统计图，按要求作答:

网络交往带来最头疼的问题（单位：%）

（2）运用所学知识并结合材料二说说在网络交往中，怎样才能尽量避免这些头疼的问题？

28.（2019.北京市昌平区第四中学七年级期中）初一新生小贝性格内向，开学后他总是静静地坐在班级的角落里，

不敢主动与新同学接触，经常独来独往。为了提高自己的人际交往能力，小贝想到了无所不能的网络。他通过游

戏、微信、QQ等方式结交了不少网友。每天放学后的第一件事，就打开社交软件，和刚刚认识的网友们聊得热火

朝天，以至于到了晚上8点才能开始将精力放在写作业上。最近小贝的生日快到了，有位网友提出要和他见面，帮

小贝庆祝生日，这让他既感动又欣喜……

结合所学，请回答：

（1）小贝在建立有意后，该如何呵护友谊？

（2）怎样正确认识网上交友？（利与弊？）

（3）小贝在网络交往中需要注意什么，请你为他写出几条温馨提示。

五、综合探究题

29.（2021•北京市第四十三中学七年级期中）阅读材料，回答问题。

某社交网站提供了公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可借此与亲朋好友交流，也可更大范围地结交朋友。

下面我们围绕“友谊”“网上交友”做些探讨。

（1）你会选择—作为自己的“头像”。（单选，填在横线上。）

A.自己的生活照B.美颜后的自拍照C.卡通头像D.网站默认头像E.其他：_________一理由：

网名、个性签名可以是对自己特点的简要描述，也可以是自己喜欢、能够表达心意的词汇或话语。

（2）请写出你的网名或个性签名，并简要说明。

有段时间，朋友圈被这两幅漫画刷屏，于是，小明在群里发起了一个交流话题：什么原因会导致友谊的小船翻船？

(3)请你就上述交流话题，结合生活实际，发表自己的见解。(至少三点)

“摇一摇”是社交网站提供的一个随机交友应用，通过摇手机或点击摇一摇按钮，可以匹配到同一时段触发该功能的

用户，从而有机会结交陌生人。

(4)假如你使用此项功能，请写出至少两个注意事项。

30.(2019•北京・北大附中实验学校七年级期中)阅读材料，回答问题。

升入初中的晓蓉，开始用日记来记录自己成长的烦恼、快乐和疑惑。以下摘录了其中的两个心情故事。

周六傍晚，网友“风一样的男子”给我发了个地址想要见一面。我到底要不

故事一

要去赴约呢?我很纠结。

好朋友小程沉迷于一款网络游戏，学习一落千丈。班主任陈老师向我了解

故事二

情况，我很矛盾但是最终什么也没说，因为我答应了小程要保密。

(1)结合故事一，面对网友的邀约，晓蓉该不该赴约?请结合网络交往的特点说明理由。

(2)结合故事二，你赞同晓蓉的做法吗?请结合友谊的相关知识说明理由。

参考答案

1.A

【详解】

本题考查网上交友新时空。

①②：网络存在很多不确定的因素，对于网友的邀请，玲玲应该增强自我保护意识，征询老师或父母的建议，理性

辨别、慎重选择，不可感情用事，所以①②正确；

③：答应网友，约好见面的时间和地点的做法不利于自我保护，所以③错误；

④：立刻删除网友的做法不够理性，过于极端，所以④排除；

故本题选A。

2.D

【详解】

本题考查网络的积极影响。

①②③④：依据课本知识网络有利于帮助我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐，开阔我们的眼界，实现

了古人“天涯若比邻”的梦想，这些都是网络交往带给我们的积极影响，所以①②③④均符合题意；

故本题选D。

3.C

【详解】

本题考查网上交友。

C：网络交往具有虚拟性属于网络交往的特点，不是人们离不开网络交往的原因，故C说法符合题意；

ABD：网络交往开启通往世界的又一个窗口，网络交往扩大我们交往领域，开辟了人际交往的新通道，改变以往的

交往方式，丰富了我们的人生经验。分析材料2021年世界互联网大会的主题，说明网络交往的积极影响，故ABD

说法正确，但与题意不符，排除；

故本题选C。

4.C

【详解】

本题考查网络交往的相关知识。

C：抓住材料中的关键信息“在互联网上，没人知道你是一条狗"，结合课本知识可以看出，网络交往具有虚拟性、

间接性和隐蔽性的特点，带有很多不确定的因素，故c正确；

A：选项内容在材料中没有体现出来，与题不符，故排除A；

B：网络中也有真实性的东西，故B错误；

D：网络交往应该遵守规则，故D错误；

故本题选C。

5.D

【详解】

本题考查正确对待网络交往。

①③：依据教材知识，网络是把双刃剑，再精彩的网络也只是生活的一部分，网络交往代替不了真实的情感交流，

虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们要学会在现实中交往，为友谊奠定可靠的基础。①③说法正确；

②：错在“远离”，网络有弊也有利，要正确利用网络；

④：错误，网络交往具有积极的一面；

故本题选D。

6.B

【详解】

本题考查对网络交往的认识和理解。

BD：依据题文描述，网上交友有弊无利，我们要远离网络。依据教材知识，这一观点是片面的，网上交往带有许

多不确定因素，关键在于我们要慎重使用，故B说法正确；网络交往不能代替现实中的交往，故D说法错误；

AC：这一判断是错误的，故排除；

故本题选Bo

7.D

【详解】

本题考查合理利用网络。

①③④：网络是把双刃剑，我们要合理参与网络生活，要提高辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑；自觉遵守网络

规则、国家法律和社会道德规范；提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，故①③④正

确；

②：网络游戏是不良诱惑，我们不能沉溺网络玩自己喜欢的游戏，故②错误；

故本题选D。

8.B

【详解】

本题考查学生对网络的认识。

②④：题文内容说明网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由

地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈，同时网络能够让我们的日常生活变得更加便

利和丰富多彩，可以给我们带来大量信息，所以②④说法正确；

①：说法过于绝对化，①错误；

③：网络能够让我们的日常生活变得更加便利和丰富多彩，③错误；

故本题选B。

9.B

【详解】

本题考查网络交友。

①：分析材料信息，“小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师''说明网络交往超越可空

间，故①说法正确；

②：分析材料信息强调网络交往图片空间限制，没有涉及网络交往改变我们的人生价值，故②说法错误；

③：分析材料信息强调网络交往的积极作用，没有涉及网络的弊端，故③说法错误；

④：“遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。”说明网络交往提高人们社会活动的质量，故④说

法正确；

故本题选B。

10.D

【详解】

本题考查网络的两面性。

②③④：题干中有了智能手机，宁宁的生活变化体现互联网信息量大，为我们的学习、工作、娱乐提供便利，网络

交往超越了时空的限制，开辟了人际交往的新通道；”由于过分依赖网络，她和朋友、家人的感情越来越远了”说明

网上交友有利也有弊，要学会在现实中与人交往，②③④说法正确；

①：杜绝网络的做法忽略了网络的积极影响，应排除；

故本题选D。

11.B

【详解】

该漫画生动形象的向我们说明了网络交往的的特点。根据所学知识，网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的

特点，B说法正确；A的说法过于绝对，说法错误：C是对题文材料的曲解，说法错误；网络生活要遵守道德和法

律，D说法错误；所以本题选择B。

12.B

【详解】

本题考查的知识点是网络交往的自我保护。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意

识。在网络交往中，我们要树立自我保护意识。对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系

方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。题干中②③做法

正确，体现了良好的自我保护意识，不合题意。①私自会见网友，④泄露真实信息，都是自我保护意识不强的表

现，做法错误，符合题意。故选：B..

【点睛】

本题属逆向考查，审题时要注意，把握好网络交往自我保护的要求，分析作答即可。

13.A

【详解】

通过漫画和材料的结合，特别是“在互联网上，没人知道你是一条狗”可以看出，网上交往具有虚拟性，A说法正

确；B说法太片面；C说法只描述了漫画的表面意思；D说法错误，使用网络时，我们要遵守法律与道德。故选

Ao

14.A

【详解】

结合教材，分析数据发现，网瘾青少年在家庭、师生、朋友等关系中不融洽比例远远高于非网瘾青少年，这说明青

少年要合理的利用网络，戒除网瘾，学会在现实生活中交往。所以A正确；B错误，要慎重的将网友转化为朋友；

CD在材料没有体现，排除。故本题选A。

【点睛】

解答本题的关键是认真分析数据图表，明确图表要表达的内涵，准确提取有效信息，与课本知识相结合，找出正确

答案。

15.A

【详解】

本题考查对网络交往的正确认识。依据所学知识，网络交往拓展了交往的范围和新渠道，丰富了我们的学习与课外

活动。但是网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点，网络交往利弊共存。我们一定要自觉遵守网络交往的规

则，做一个文明的网络使用者。所以①②③说法正确，④说法错误；故选A。

16.A

【详解】

本题考查了要正确对待网络交往，依据课本知识分析材料可知，结交网友的做法中正确的是，加强自我约束、自我

管理，时刻牢记网上交往的规则，具有一定的自我保护意识，其中①②③都是正确的做法，符合题意；④是没有自

我保护意识的表现，说法错误；故选A。

17.B

【详解】

本题考查学生对网络交往的正确认识和把握，主要考查学生对课本中基础知识的掌握情况。根据所学知识，网络交

往具有虚拟、平等、自主的特点，①②④的说法正确且符合题意，应入选。③的说法错误，现实性不是网络交往的

特点。此项应排除。故该题选B。

18.A

【详解】

材料说明了网络交往对象具有虚拟性和隐蔽性的特点。启示我们在网络交往时应该，提高安全防范意识；不轻易泄

露个人资料；提高辨别觉察能力。①②③说法正确。④说法太绝对，是错误的，应排除。所以本体选择A选项。

【点睛】

解答本题关键是正确理解题干中的话，明确主旨，排除过于绝对的说法。

19.D

【详解】

本题考查网络是一把双刃剑，材料提到在网上认识了很多网友，在聊某款游戏方面很投机说明网络让我们结识新的

朋友，有时上课都会梦见和朋友们一起玩游戏，一起聊战略说明青少年很容易沉溺于网络，要利用网络的优势，所

以选D。A说法正确，但对材料概括不全面；B青少年很容易沉溺于网络正确，不提倡上网是错误的，不能因噎废

食；C说法正确，但对材料概括不全面。故选D。

20.D

【详解】

仔细解读漫画内容，可知我们交往的范围越来越大，随着交往的不断深入，朋友之间的关系更加密切，①不正确；

随着年龄的增长，和信息技术的发展，人们交往的范围不断扩大，由现实的交往，发展到利用手机增加交往的范

围，再到互联网，朋友圈超出地域、年龄和职业、身份的限制，②正确；网上交友永远也触摸不到现实生活中的真

实，所以不能取代现实中的朋友，③不正确；通过漫画可知随着年龄的增长，我们的交往范围越来越大，从现实中

的几个朋友发展到网络中的朋友，④正确。故选D。

考点：友谊伴我行

21.C

【详解】

网络交往是一把锋利的双刃剑，通过网络了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等：另一方面，网络也有可能

造成很多伤害，沉迷于网络游戏、对中学生有更大的杀伤力。网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往

的交往方式，丰富了我们的人生经验。但在网络交往中，要不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能

力，提高自己的安全防范意识，在网络交往中保护自己•选项①③没有充分认识到网络交往的危害。选项②④正

确，故选C。

22.A

【详解】

此题旨在考查学生对网络交往的认识，主要考查学生的理解能力。网络交往与现实的不同在于，网络交往跨越了时

空的界限，扩大了我们交往的范围，其中BCD的观点太绝对，是错误的，正确答案选A。

23.(1)D；励志照片，激励自己奋发向上。

(2)雪松，向雪松一样，积极向上。

(3)如怎样使友谊的小船升华成巨轮平等互惠，给予与分担必须是双向的，欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊

重差异，加强沟通，不能以牺牲原则为代价换取友谊，乐交i争友，不交损友。

(4)虚拟世界的交往带有许多不确定的因素，我们网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、

慎重选择。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。学会在现实中与同伴交往增加真实地贴近的感受，为友

谊奠定可靠的基础。

【详解】

(1)本题具有开放性，考查学生的网络行为，学生可根据自己的意愿进行选择。

(2)本题具有开放性，考查正确使用网络，写出网名或个性签名即可。

(3)本题考查友谊。属于选做题，具有一定的开放性，选做①。需要分析造成友谊终止的原因，选做②，需要说

明加深友谊的智慧做法，学生可结合实际作答。

(4)本题考查慎重结交网友，具有开放性，学生可根据自己的想法做出解答。

24.(1)朋友，丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。①因为朋友，我们少了几份孤

独，多了些许温暖，活得更加自在；②因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；③因为朋友，

我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。

(2)①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择；②我们要有一定的自我保护意识；③将网

上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

【详解】

试题分析：(1)此题旨在考查学生对交往的重要性的认识，主要考查学生的分析运用，根据教材，交往对人的发

展和成长是非常重要的，所以材料中的观点是错误的，理由从交往对身心健康，人际关系，知识的增长等方面回

答，言之有理即可得分。(2)此题旨在考查学生对网络交往的认识，主要考查学生的辨别运用，根据所学，在网

络交往中，要提高自控能力和辨别能力，遵守道德和法律，学会自我保护等，只要角度多元化，言之有理即可得

分。

25.(1)结束这段友谊。朋友之间需要忠诚。

(2)拒绝并劝告朋友告之父母或老师。友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为

朋友做任何事.

(3)拒绝告之，必要时告诉家长。我们要增强自我保护意识，提高防范能力，学会自我保护，明辨是非，谨慎

交友。

【分析】

背景素材：关于呵护友谊、结交网友的三个情境

考点考查：呵护友谊的做法、友谊要坚持原则、慎重结交网友

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题

核心素养：交友要讲原则、科学精神、健康生活

【详解】

(1)第一步：审设问。

本题考查正确对待交友中遇到的伤害，分析材料后作答。

第二步：审材料。

有效信息：好朋友把自己的秘密泄露给他人一做法是结束友谊+理由是朋友之间需要忠诚。

第三步：整合信息组织答案。

得分点：结合友谊+朋友之间需要忠诚。

(2)第一步：审设问。

本题考查交友要讲原则，分析材料后作答。

第二步：审材料。

有效信息：朋友要求自己帮他教训别人一做法是拒绝并劝告朋友告之父母或老师+理由是友谊不能没有原则。

第三步：整合信息，组织答案。

得分点：拒绝并劝告朋友告之父母或老师+友谊不能没有原则。

(3)第一步：审设问。

本题考查慎重结交网友，分析材料后作答。

第二步：审材料。

有效信息：网友要求告之真实信息T做法是拒绝告之，必要时告诉家长+理由是增强自我保护意识，谨慎交友。

第三步：整合信息，组织答案。

得分点：拒绝告之，必要时告诉家长+增强自我保护意识和能力。

26.(1)材料和漫画共同反映有些人过分依赖网络，沉迷于虚拟空间的网上交往，忽视现实中的亲情友情，生活中的

交往淡漠疏离。(网上交友开辟了人际交往的新通道，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门)

(2)虚拟、平等、自主。

(3)①考虑对我们学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。②要有一定的自我保护意识。③将网上的网友转化

为现实中的朋友，需要慎重。④不能只停留在虚拟世界的交往，要学会在现实中与同伴交往。

【分析】

背景素材：关于网上交往的两则材料

考点考查：网络交往的特点及利弊，网上交友的注意事项等相关知识

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题

核心素养：正确对待网上交往、科学精神、健康生活

【详解】

(1)第一步：审设问。

本题考查网络交往的利与弊，分析漫画和材料，运用教材知识作答。

第二步：审材料。

有效信息：生活中过分依赖网络的现象一可联系沉迷网络交往+忽视现实生活中的亲情友情。

第三步：整合信息，组织答案。

得分点：沉迷网络交往的危害或网络交往的利与弊。

(2)本题考查网络交往的特点，可以根据教材知识作答。

(3)第一步：审设问。

本题考查网上交友的注意事项，分析材料后作答。

第二步：审材料。

有效信息①：找个网友就能聊一可联系学会理性辨别，慎重选择+增强自我保护意识。

有效信息②：他不愿理睬生活中的亲朋好友T可联系不能只停留在虚拟世界的交往，要学会在现实中与同伴交往。

第三步：整合信息，组织答案。

得分点：理性辨别+增强自我保护意识+学会现实中的交往。

【点睛】

做主观性漫画题。除了要准确珍达出漫画的寓意外，更重要的是要能够运用教材的知识对漫画所揭示出来的问题进

行分析。一析(剖析漫画)、二联(联系教材)、三解(解答问题)是做好主观性试题的三大步。

27.(1)①表达对小方态度的理解：如出于班级荣誉、团结的考虑。②对自己做法的解释：如小京是我的好朋友，为

朋友喝彩。

(2)①网上交往，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②要有一定的自我保护意识。例

如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人信息，要注意保密；遇到问题，要学会求助。③将网上的朋友转化为现

实中的朋友，需要特别慎重。④在网上交往过程中，我们要遵守法律法规。⑤要学会在现实中与同伴交往，为友谊

奠定可靠的基础。

【分析】

背景材料：校园、网络中的友谊；

考点考查：竞争并不伤害友谊，慎交网友；

能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力：

核心素养：公共参与、科学素养。

(1)

第一步：审设问。本题的设问主体为将省略部分的内容补充完整，联系竞争并不伤害友谊；

第二步：审材料。有效信息：一班小旭与二班小京是好朋友，两个班进行篮球比赛，小旭为好朋友喝彩，遭到同桌

小方的不满，要让小方明白竞争并不伤害友谊；

第三步：整合信息，组织答案。得分点：据教材知识，小旭受到同桌小方的不满，从集体荣誉的角度理解小方的做

法；但从朋友角度，作为小京的好朋友为其比赛喝彩，加油的行为是正确的。

(2)

第一步：审设问。本题的设问主体为在网络交往中，怎样才能尽量避免这些头疼的问题，联系网络交往注意事项。

第二步：审材料。有效信息：《网络交往带来最头疼的问题》调查统计图数据，我们慎重选择网友，增强自我保护

意识；

第三步：整合信息，组织答案。得分点：据教材知识，分析材料中《网络交往带来最头疼的问题》调查统计图数据

可知，避免这些头疼的问题，需要我们在网络交往中学会理性辨别、慎重选择，增强一定自我保护意识，不轻易答

应陌生人邀请，将网上朋友转化为现实中的朋友，要慎重，多交现实中的朋友；等等。

【点睛】

28.(1)①呵护友谊，需要用心去关怀对方，以行动向朋友表达关心和支持；②呵护友谊，需要学会尊重对方，

坦诚相待，给予朋友积极合理的建议；③呵护友谊，需要学会正确处理冲