人教版(五四学制)九年级化学：复分解反应教案_第1页
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文档简介

课题复分解反应教学目标知识目标：1、认识什么是复分解反响，会判断哪些化学反响属于复分解反响；2、了解酸碱盐之间发生的四类复分解反响；3、理解复分解反响发生的条件，掌握与之有关的各类习题；4、正确书写有关复分解反响的化学方程式。能力目标：1、培养学生观察分析能力、书写能力；2、培养学生形成规律性认识的能力。思想教育：1、将所学知识应用于实际的生产和生活中；2、运用辩证唯物主义观点进行学习；3、培养学生严谨求实、认真仔细的优良品质。教学重点1、复分解反响发生的条件；2、解答与复分解反响有关的各类习题；3、标准书写化学方程式。主要教法讲授、讨论、练习教学难点1、标准书写化学方程式；2、正解解答与复分解反响有关的各类习题。主要学法思考与演练教具多媒体设备、练习卷板书设计复分解反响什么是复分解反响？两种化合物互相交换成分并生成另外两种化合物，像这一类反响就叫复分解反响。特征：等价交换AB+CD=AD+CB复分解反响的类型：三、复分解反响发生的条件：反响物具备的条件：盐盐、盐碱都需溶，酸碱一般行。生成物具备的条件：沉淀：气体：水：教学过程设计教学环节教师活动学生活动引入1.故事导入2.开始演示多媒体课件。思考、答复。知识结构的讲授一、什么是复分解反响？1、提问：什么样的反响是复分解反响？2、共同分析：3、总结：两种化合物互相交换成分并生成另外两种化合物，像这一类反响就叫复分解反响。4、提问：复分解反响具有什么样的特征？5、分析与解释：双交换、价不变。6、多媒体演示：AB+CD=AD+CB7、提问：复分解反响发生的条件分析与解释：反响物：有酸在，可过关；无酸在，两相溶。生成物：沉淀、气体、水8、酸碱盐的溶解性：碱：溶碱四类：钾钠铵钡盐：硫酸钡、氯化银不溶；碳酸盐只溶钾钠铵思考，作答，听讲。思考，观看。思考，答复。二、复分解反响的类型：1、分析：酸+碱=盐+水2、强调：中和反响就是指酸与碱发生的反响，是一种特殊的复分解反响。3、分析：酸+盐=酸+盐4、分析：碱+盐=碱+盐5、分析：盐+盐=盐+盐6、总结：酸碱盐之间发生的复分解反响一般有这么四类。7、判断这两个化学反响是否属于复分解反响：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O8、总结：9、提问：是不是任何的酸与盐、碱与盐、盐与盐之间都可以发生反响呢？三、小结复分解反响发生的条件〔过两关〕：反响物关：有酸在，可过关，无酸在两相溶.生成物关：沉淀、气体、水三者居其一

例1：NaNO3+KCl例2：BaCO3+2HCl→考考你：请判断:

CaCl2+H2CO3→？

CaCO3+HCl→？〔注意：强酸可制弱酸，弱酸不能制强酸〕四、作业布置从H2SO4、BaCl2、NaOH、CuSO4、NaCl这五种物质中，选出适当的物质，按以下要求写出化学方程式。酸+碱：

酸+盐：

碱+盐：

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