S7-1200-PLC-实训课程教案

第01讲西门子S7-1200硬件结构授课单元第01讲 西门子S7-1200硬件结构课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-1200PLC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标PLCS7-1200的在西门子PLCS7-1200的硬件结构及功能。能说出S7-1200的功能定位及硬件组成；能根据功能需求选择适宜的S7-1200硬件组合。好的工作习惯。教学内容1.西门子PLC的功能特点和应用领域；2.S7-1200的定位；3.S7-1200硬件组成及功能。教学重点S7-1200硬件组成及功能。教学难点根据功能要求选择适宜的S7-1200的硬件组合。教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、实操；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装并流畅运行STEP7(TIAPortal)V15软件的计算机；有条件的准备S7-1200PLC硬件。教学过程〔一、任务导入PLCSIMATICPLCS7-1200教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10二、知识链接教学内容：讲解S7-1200硬件组成。教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30教学过程三、任务实施S7-1200时间分配：25分钟四、任务拓展S7-1200五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集国内外市场PLC相关资料，了解国内外PLC市场开展概况。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、选型练习,可以根据具体的需求选择一个plc的型号并说明理由参考资料：王春峰,段向军主编.可编程控制器应用技术工程式教程〔西门子S7-1200〕.电子工业出版社.2019.8。西门子〔中国〕工业业务领域工业自动化与驱动技术集团.SIMATICS7-1200系统手册.2016.9第03讲 TIA博图软件的安装与使用入门授课单元第03讲 TIA博图软件的安装与使用入门课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-1200PLC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标了解TIAV15TIAV15V15新工程的方法。能熟练说出安装博途的硬件条件及软件环境；能熟练安装TIAS7-1200建新工程，编辑简单的小程序。好的工作习惯。教学内容安装博图的电脑硬件准备；TIAV15TIAV15教学重点TIA博图V15软件的界面，工程创立方法。教学难点软件安装出现的各种故障及解决方法，TIA博图V15软件的界面，工程创立方法。教学方法与手段工具与材料STEP7(TIAPortal) V15win7〔64〕及以上，有条件的可以连接S7-1200PLC硬件操作下载和仿真。教学过程〔一、任务导入教学内容：通过演示STEP7(TIAPortal) V15软件的安装过程讲解软件安装步骤、考前须知。教师活动：教师演示、启发互动、讨论探究、讲解答疑。时间分配：15二、知识链接时间分配：15分钟教学过程三、任务实施学生活动：运用所学知识完成软件的安装，并新建一个工程。时间分配：25四、任务拓展时间分配：30分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，编程完成控制要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.可编程控制器应用技术工程式教程〔西门子S7-1200〕.电子工业出版社.2019.8。西门子〔中国〕工业业务领域工业自动化与驱动技术集团.SIMATICS7-1200系统手册.2016.9第03讲西门子S7-1200硬件组态授课单元第03讲 西门子S7-1200硬件组态课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-1200PLC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标S7-1200硬件组态的方法及博途软件中各参数的设置方法。能熟练使用博途软件进行S7-1200硬件组态和各个模块的参数设置。好的工作习惯。教学内容S7-1200的硬件组态及CPU模块、信号模块或信号板的参数设置。教学重点S7-1200的硬件组态中CPU选型及参数设置。教学难点如何确保硬件的选型和实际硬件环境保持高度一致。教学方法与手段工具与材料STEP7(TIAPortal) V15win7〔64〕及以上，有条件的可以连接S7-1200PLC硬件操作下载和仿真。教学过程〔一、任务导入教学内容：通过博途软件软件演示如何进行硬件组态和各模块参数设置。教师活动：教师演示互动、讨论探究、讲解答疑。时间分配：20分钟。二、知识链接教师活动：教师讲解、实操、教学视频或多媒体教学等。时间分配：15分钟教学过程三、任务实施学生活动：进行硬件组态、按要求设置各个模块参数，尝试进行程序模拟下载和仿真。时间分配：30四、任务拓展时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，编程完成控制要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.可编程控制器应用技术工程式教程〔西门子S7-1200〕.电子工业出版社.2019.8。西门子〔中国〕工业业务领域工业自动化与驱动技术集团.SIMATICS7-1200系统手册.2016.9第04讲 PLC的工作原理与用户程序结构授课单元第04讲 PLC的工作原理与用户程序结构课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-1200PLC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标PLCPLCPLCOBFB、FCDB概念及用法。PLCPLC程序结构及模块化编程思想。好的工作习惯。教学内容PLC的工作原理；S7-1200的程序结构和模块化编程。教学重点PLC的工作原理和S7-1200程序结构和模块化编程。教学难点S7-1200模块化编程思想。教学方法与手段工具与材料STEP7(TIAPortal) V15win7〔64〕及以上，有条件的可以连接S7-1200PLC硬件操作下载和仿真。教学过程〔一、任务导入PLCFCFB块的区别；熟悉全局数据块和背景数据块的区别。教师活动：教师演示、启发互动、讨论探究、讲解答疑。时间分配：20二、知识链接教学内容：模块化编程思想。教师活动：教师讲解、实操、教学视频或多媒体教学等。时间分配：15教学过程三、任务实施学生活动：按照老师要求创立OB块、FC块、FB块，按老师提出的控制要求创立全局DB。时间分配：30分钟四、任务拓展五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，编程完成控制要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.可编程控制器应用技术工程式教程〔西门子S7-1200〕.电子工业出版社.2019.8。西门子〔中国〕工业业务领域工业自动化与驱动技术集团.SIMATICS7-1200系统手册.2016.9第05讲西门子S7-1200物理存储器与系统存储区授课单元第05讲 门子S7-1200物理存储器与系统存储区课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-200LC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标熟悉S7-1200物理存储器的概念及种类；掌握各种物料存储器及特点；熟悉S7-1200系统存储区及分类。能区分S7-1200系统各个存储区的不同及应用范围；能根据控制要求选用适宜的存储区。好的工作习惯。教学内容1.S7-200物理存储器的概念及分类；2.S7-1200系统存储区及分类。教学重点S71200〔IQMDBL区用适宜的系统存储区。教学难点S71200系统存储区中DB区、L教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装并流畅运行STEP7(TIAPortal) V15软件的计算机。教学过程〔一、任务导入S7-1200S7-200二、知识链接S7-1200点及考前须知。教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟教学过程三、任务实施时间分配：25分钟四、任务拓展学生活动：学生进行理解和归纳，并根据老师所提控制要求选择适宜的系统存储区。时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集S7-200学习方法指导建议的学习方法：搜集资料、研究分析、比拟联系、总结归纳。课外参考资料：王春峰,段向军主编.〔西门子S7-20.电子工业出版社.209.。西门子〔中国〕.SIATICS7-200系统手册.2016.9第06讲西门子S7-1200数据类型授课单元第06讲 西门子S7-1200数据类型课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-200LC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标熟悉S7-1200数据类型的能根据实际控制要求正确选择适宜的数据类型；能正确分辨出不同数据类型的用法及区别。好的工作习惯。教学内容1.S7-200数据类型的概念；2.S7-1200实参和形参的概念；3.常用的数据类型。教学重点S71200教学难点S71200教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装并流畅运行STEP7(TIAPortal) V15软件的计算机。教学过程〔一、任务导入S7-1200S7-200二、知识链接教学内容：讲解在编程时如何正确选用S7-1200数据类型，熟悉各个数据类型使用特点及考前须知。教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟教学过程三、任务实施时间分配：25分钟四、任务拓展时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集S7-200学习方法指导建议的学习方法：搜集资料、研究分析、比拟联系、总结归纳。课外参考资料：王春峰,段向军主编.〔西门子S7-20.电子工业出版社.209.。西门子〔中国〕.SIATICS7-200系统手册.2016.9第07讲用户程序的编写授课单元第07讲 用户程序的编写课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-200LC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标熟悉S7-200程序编辑器；量表的使用和用户程序的根本编写生成方法；了解S71200帮助功能。能熟练进行编辑器的参数设PLC控制程S71200的帮助功能解决编程中碰到的问题。好的工作习惯。教学内容1.编写用户程序；2.教学重点编写用户程序的具体步骤。教学难点全局变量与局部变量的区别和用途。教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装并流畅运行STEP7(TIAPortal) V15软件的计算机。教学过程〔一、任务导入教学内容：分析如何利用S7-1200实现三相异步电动机星三角降压启动控制。教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10分钟二、知识链接教学内容：讲解S7-1200用户程序的编写生成过程，介绍如何使用变量表及帮助功能。教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟教学过程三、任务实施学生活动：运用所学知识完成三相异步电动机星三角减压启动控制程序的编写。时间分配：25分钟四、任务拓展学生活动：修改局部控制要求后，让学生根据新的控制要求重新编制控制程序。时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，编程完成控制要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.〔西门子S7-20.电子工业出版社.209.。西门子〔中国〕.SIATICS7-200系统手册.2016.9第08讲用户程序的下载与仿真授课单元第08讲 户程序下载与仿真课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-200LC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标掌握S7-1200程序下载步问题及解决方法；了解S71200真调试的方法。能熟练进行S71200程序的S7-20的仿真软件进行调试和模拟仿真。好的工作习惯。教学内容1.计算机和PLC局部操作验证需要硬件支持2.载；3用户程序的模拟仿真。教学重点用户程序的编译、下载和仿真的具体操作步骤。教学难点下载过程中出现的各种故障〔如程序编译错误、连接失败等〕及解决方法〔局部操作验证需要硬件支持〕。教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装并流畅运行STEP7(TIAPortal) V15软件的计算机；有条件的可以连接S7-200LC硬件操作下载和仿真。教学过程〔一、任务导入教学内容：通过STEP7(TIAPortal) V15软件讲解三相异步电动机星三角降压启动控制程序的编译、下载及仿真的具体作步骤。二、知识链接教学内容：讲解用户程序在编译、下载和仿真过程中可能出现的问题及处理方法。教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟教学过程三、任务实施时间分配：25分钟四、任务拓展五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，编程完成控制要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.〔西门子S7-20.电子工业出版社.209.。西门子〔中国〕.SIATICS7-200系统手册.2016.9第09讲位逻辑指令〔与或非组合逻辑功能的实现〕授课单元第09讲 逻辑指〔与或非组合逻辑功能的实现〕课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-200LC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标掌握S7-1200根本指令中位逻辑指令的用法；熟悉S7-1200位逻辑指令的编程操作及程序修改。能熟练进行S71200的位逻辑指令的编程操作和编辑修S71200的仿真软件进行调试和模拟仿真。好的工作习惯。教学内容1.计算机和PLC23.载；4用户程序的模拟仿真。教学重点位逻辑指令编写用户程序的具体操作步骤。教学难点程序的编辑、编译和修改。操作过程中出现的各种故障及解决方法。教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装并流畅运行STEP7(TIAPortal) V15软件的计算机；有条件的可以连接S7-200LC硬件操作下载和仿真。教学过程〔一、任务导入教学内容：通过与或非组合逻辑功能的编程讲解S7-1200根本指令中位逻辑指令的用法，包括程序的编辑、编译、修改、下载及仿真的具体操作步骤。二、知识链接教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟教学过程三、任务实施时间分配：25分钟四、任务拓展时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，编程完成控制要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.〔西门子S7-20.电子工业出版社.209.。西门子〔中国〕.SIATICS7-200系统手册.2016.9第10讲定时器指令_1〔延时接通延时断开功能的实现〕授课单元第10讲 时器指_〔延时接通延时断开功能的实现〕课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-200LC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标掌握S7-1200根本指令中定时器指令的用法和特点；熟悉S7-1200定时器指令的编程操作及程序修改。能熟练运用S7-1200的定时器指令的编程实现相应的控制要求；能使用S7-1200的仿真软件进行调试和模拟仿真。好的工作习惯。教学内容1.计算机和PLC23.载；4用户程序的模拟仿真。教学重点运用定时器指令编写用户程序，实现延时接通延时断开功能。讲解具体操作步骤及各种定时器〔如脉冲定时器、接通延时定时器、关断延时定时器、时间累加器〕的区别和用法特点。教学难点定时器背景数据块的概念。操作过程中出现的各种故障及解决方法。教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装并流畅运行STEP7(TIAPortal) V15软件的计算机；有条件的可以连接S7-200LC硬件操作下载和仿真。教学过程〔一、任务导入教学内容：通过延时接通延时断开功能的编程讲解S7-1200根本指令中各种定时器指令的用法，包括程序的编辑、编译、修改、下载及仿真的具体操作步骤。二、知识链接教学内容：讲解各种定时器指令在编辑、编译、下载和仿真过程中可能出现的问题及处理方法。教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟教学过程三、任务实施学生活动：运用所学定时器指令的知识完成延时接通延时断开功能的控制程序的编辑、编译、下载和模拟仿真。时间分配：25分钟四、任务拓展时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，编程完成控制要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.〔西门子S7-20.电子工业出版社.209.。西门子〔中国〕.SIATICS7-200系统手册.2016.9第11讲定时器指令_2〔脉冲产生程序〕授课单元第11讲 定器令_2〔脉冲生序〕课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-1200PLC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标掌握S7-1200S7-1200能熟练运用S7-1200器指令的编程实现脉冲产生S7-1200好的工作习惯。教学内容1.PLC教学重点运用定时器指令编写用户程序，实现脉冲产生程序。教学难点定时器背景数据块的概念。操作过程中出现的各种故障及解决方法。教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装流行STEP7(TIAPortal) V15软计算；有条件的可以连接S7-1200PLC硬件操作下载和仿真。教学过程〔〕一、任务导入S7-1200教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10分钟二、知识链接教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟教学过程三、任务实施时间分配：25分钟四、任务拓展时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，编程完成控制要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.可编程控制器应用技术工程式教程〔西门子S7-1200〕.电子工业出版社.2019.8。西门子〔中国〕工业业务领域工业自动化与驱动技术集团.SIMATICS7-1200系统手册.2016.9第12讲计数器器指令_1〔计数器实现定时功能〕授课单元第12讲 计器_计数实定功能〕课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-1200PLC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标掌握S7-1200S7-1200能熟练运用S7-1200器指令的编程实现相应的控S7-1200好的工作习惯。教学内容1.PLC教学重点运用计数器指令编写用户程序，实现定时功能。教学难点计数器背景数据块的概念。操作过程中出现的各种故障及解决方法。教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装流行STEP7(TIAPortal) V15软计算；有条件的可以连接S7-1200PLC硬件操作下载和仿真。教学过程〔〕一、任务导入教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10分钟二、知识链接教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟教学过程三、任务实施时间分配：25分钟四、任务拓展时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，编程完成控制要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.可编程控制器应用技术工程式教程〔西门子S7-1200〕.电子工业出版社.2019.8。西门子〔中国〕工业业务领域工业自动化与驱动技术集团.SIMATICS7-1200系统手册.2016.9第13讲计数器指令_2〔密码锁控制功能的实现〕授课单元第13讲 计器_密码控功的实现〕课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-1200PLC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标掌握S7-1200基熟悉S7-1200定时器指令和计数器指令编程。的定时器指令和计数器指令编辑延时和计数程序。好的工作习惯。教学内容1.PLC4.；5教学重点运用定时器指令和计数器指令编写用户程序，教学难点定时器、计数器背景数据块的概念。操作过程中出现的各种故障及解决方法。教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装流行STEP7(TIAPortal) V15软计算；有条件的可以连接S7-1200PLC硬件操作下载和仿真。教学过程〔〕一、任务导入S7-1200教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10分钟二、知识链接教学内容：定时器、计数器指令的编程及应用。教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟教学过程三、任务实施时间分配：25分钟四、任务拓展时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，编程完成控制要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.可编程控制器应用技术工程式教程〔西门子S7-1200〕.电子工业出版社.2019.8。西门子〔中国〕工业业务领域工业自动化与驱动技术集团.SIMATICS7-1200系统手册.2016.9第14讲定时器计数器综合应用〔10年长时间延时功能实现〕授课单元第14讲 定器数合应〔10时间延时功能实现〕课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-1200PLC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标熟悉S7-1200定时器指令计数器指令功能拓展。能熟练运用S7-1200的定时器、计数器指令的编程实现10年长时间延时功能；能使用S7-1200的仿真软件进行调试和模拟仿真。好的工作习惯。教学内容1.PLC教学重点运用定时器指令和计数器指令编辑较复杂的控制程序如10年长时间延时功能控制程序。教学难点编程实现10年超长时间延时的控制。教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装流行STEP7(TIAPortal) V15软计算；有条件的可以连接S7-1200PLC硬件操作下载和仿真。教学过程〔〕一、任务导入教学内容：通过定时器指令和计数器指令实现10年超长延时控制功能，包括程序的编辑、编译、修改、下载及仿真的具体操作步骤。教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10分钟二、知识链接教学内容：用定时器。计数器指令实现10年长时间延时功能。教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟教学过程三、任务实施学生活动：运用所学定时器指令、计数器指令的知识完成长10年超长延时功能的控制程序的编辑、编译、下载和模拟仿真。时间分配：25分钟四、任务拓展时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，编程完成控制要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.可编程控制器应用技术工程式教程〔西门子S7-1200〕.电子工业出版社.2019.8。西门子〔中国〕工业业务领域工业自动化与驱动技术集团.SIMATICS7-1200系统手册.2016.9《PLC控制系统编程与调试〔SIMENSS7120〕》课程教案第15讲比拟指令〔单按钮控制启动和停止〕授课单元第15讲 比拟令〔单按钮控制启动和停止〕课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-200LC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标掌握S7-1200根本指令中比拟指令的用法和特点；熟悉S7-1200比拟指令的编程操作及程序修改。能熟练运用S71200的比拟指令的编程实现相应的控制S7-1200的仿真软件进行调试和模拟仿真。好的工作习惯。教学内容1.计算机和PLC23用户程序的编译和下载；4.用户程序的模拟仿真。教学重点运用比拟指令编写用户程序，实现单按钮控制启动和停止功能。讲解具体比拟指令的操作步骤，熟悉各种比拟操作以及比拟对象的数据类型，掌握它们的区别和用法特点。教学难点比拟指令的应用场合及特点。教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装并流畅运行STEP7(TIAPortal) V15软件的计算机；有条件的可以连接S7-200LC硬件操作下载和仿真。教学过程〔一、任务导入教学内容：通过引入一个单按钮控制启动和停止的实例讲解S7-1200比拟指令的用法，包括程序的编辑、编译、修改、下载及仿真的具体操作步骤。二、知识链接教学内容：讲解各种比拟指令在编辑、编译、下载和仿真过程中可能出现的问题及处理方法，讨论比拟指令的使用场合。教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟教学过程三、任务实施时间分配：25分钟四、任务拓展五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，编程完成控制要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.〔西门子S7-20.电子工业出版社.209.。西门子〔中国〕.SIATICS7-200系统手册.2016.9《PLC控制系统编程与调试〔SIEMENSS7-1200〕》课程教案第16讲数学运算指令〔设备运行时长的计算与时分秒换算〕授课单元第16讲 数学运算指〔设备运行时长的计算与时分秒换算〕课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-1200PLC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标S7-1200根本指令中数学运算指令的用法和特S7-1200能熟练运用S7-1200的数学运算指令的编程实现相应的控制要求；能使用S7-1200的仿真软件进行调试和模拟仿真。好的工作习惯。教学内容1PLC用户程序的编译和下载；4.用户程序的模拟仿真。教学重点和用法特点。教学难点数学运算指令的应用场合及特点。教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装并流畅运行STEP7(TIAPortal) V15软件的计算机；有条件的可以连接S7-1200PLC硬件操作下载和仿真。教学过程〔一、任务导入S7-1200教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10分钟二、知识链接教学内容：讲解各种数学运算指令在编辑、编译、下载和仿真过程中可能出现的问题及处理方法，讨论数学运算指令的使用场合。教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30教学过程三、任务实施时间分配：25分钟四、任务拓展五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，编程完成控制要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.可编程控制器应用技术工程式教程〔西门子S7-1200〕.电子工业出版社.2019.8。西门子〔中国〕工业业务领域工业自动化与驱动技术集团.SIMATICS7-1200系统手册.2016.9《PLC控制系统编程与调试〔SIEMENSS7-1200〕》课程教案第17讲天塔之光控制授课单元第17讲天塔之光控制课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室工业机器人教材《S7-1200PLC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标能根据控制要求使用传送指令编制单个指令同时实现多〔比方天塔之光控制〕。好的工作习惯。教学内容1．任务导入控制要求:9〔L11→L1L2L3L4L51→L1L2L3L4L5、L6L7L8L91→93〔1次，其中0.5OFF，0.5ON〕→L1、L2、L3、L4、L51L111→L11SB2，所有灯全灭。2．知识准备S7-1200中的移动指令可以在博途软件根本指令的移动操作中找到。移动值移动块UMOVE_BLK〔无中断移动块〕指令。〔1〕MOVE〔移动值〕指令MOVE移动指令可将存储在指定地址的数据元素复制到新的存储器地址，并从一种数据类型转换为另一种数据类型，移动过程不会更改原数据。MOVE移动指令支持的数据类型如下表：注意：如果输入IN数据类型的位长度超出输出OUT数据类型的位长度，那么源值的高位会丧失。如果输入IN数据类型的位长度低于输出OUT数据类型的位长度，那么目标值的高0。MOVEOUTOUToutputMOVEQ〔2〕MOVE_BLK〔移动块〕指令和UMOVE_BLK〔无中断移动块〕指令MOVE_BLK〔移动块〕指令将指定区域的多个数据复制到一个新区域，复制过程可被中断事件中断。UMOVE_BLK〔无中断移动块〕指令，也可以将指定区域的多个数据复制到一个新区域，但是在复制过程中不可被中断事件中断。1MOVE_BLKUMOVE_BLK注意：MOVE_BLKUMOVE_BLKI、QMINOUTDB1".in[0]IN，OUT3．任务实施I/O接线:程序编制:详见视频。教学重点传送指令编程。教学难点传送指令的特点及应用考前须知。教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料多媒体教学设施、模拟仿真软件、理实一体化实训室教学过程〔设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、媒体设计、时间分配及考核方法等〕一、任务导入教学内容：天塔之光控制教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究时间分配：10分钟二、知识链接教学内容：单字传送指令教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等时间分配：30分钟教学过程三、任务实施学生活动：天塔之光控制系统的编程与实现时间分配：20分钟四、任务拓展学生活动：改变天塔之光灯的显示规律，用PLC编程与调试实现相应控制功能时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：任务考核时间分配：10分钟课外任务或作业寻找工业生产或日常生活中有天塔之光或其它类似规律的例子并编程实现相应功能。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.可编程控制器应用技术工程式教程〔西门子S7-1200〕.电子工业出版社.2019.8。西门子〔中国〕工业业务领域工业自动化与驱动技术集团.SIMATICS7-1200系统手册.2016.9《PLC控制系统编程与调试〔SIEMENSS7-1200〕》课程教案第18讲数码管显示控制授课单元第18讲数码管显示控制课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室工业机器人教材《S7-1200PLC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标了解传送指令的使用特点及场合。能灵活运用传送指令同时实〔比方数码管控制〕好的工作习惯。教学内容1．任务实施控制要求:LED“0~F22．知识准备DP〔decimalpoint〕，其根本单元是发光二极管。七段数码管是一类价格廉价使用简单，通过对其不同的管脚输入相对的电流，使其发亮，从而显示出数字能够显示时间、日期、温度等所有可用数字表示的参数的器件。在电器特别是家电领域应用极为广泛，如显示屏、空调、热水器、冰箱等等。绝大多数热水器用的都是数码管，其他家电也用液晶屏与荧光屏。〔三横四纵09Ad。现时大局部的七段数码管会以斜体显示。七段数码管分为共阳极及共阴极，共阳极的七段数码管的正极〔或阳极〕为八个发光二极管的共有正极，其他接点为独立发光二极管的负极〔或阴极〕，使用者只需把正极接电，不同的负极接地就能控制七段数码管显示不同的数字。共阴极的七段数码管与共阳极的只是接驳方法相反而已。LEDLEDLEDabcdefgdp00000011LEDLEDab、c、d、e、f、g、dp对应送入11111100信号,那么该显示器显示“0”。采用共阴极连接时，数值“0~F”对应的数码管显示如下列图所示，黑色段为点亮，白色段为暗。数值“0~F”对应的4位内容可被转换成七段LED数码管显示的数据，如下表所示。PLCa-gQ0.0，Q0.1b…………move“0~F”16QB01a-g0-F显示。3．任务实施I/O接线:程序编制:详见视频。教学重点运用传送指令实现七段数码管显示0-9以及A-F字符的显示。教学难点PLC数据格式及编制方法。教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料多媒体教学设施、模拟仿真软件、理实一体化实训室教学过程〔设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、媒体设计、时间分配及考核方法等〕一、任务导入教学内容：使用七段LED数码管来实现数码“0-F”的逐个依次显示教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究时间分配：10分钟二、知识链接教学内容：七段LED数码管显示“0-F”16个字符的显示规律教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等时间分配：30分钟教学过程三、任务实施学生活动：编程实现数码管的显示时间分配：20分钟四、任务拓展学生活动：编程实现数码管任意规律循环显示时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：任务考核时间分配：10分钟课外任务或作业思考编程实现两位数码管的依次循环显示控制功能如何实现。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.可编程控制器应用技术工程式教程〔西门子S7-1200〕.电子工业出版社.2019.8。西门子〔中国〕工业业务领域工业自动化与驱动技术集团.SIMATICS7-1200系统手册.2016.9《PLC控制系统编程与调试〔SIEMENSS7-1200〕》课程教案第19讲数码0-9循环显示控制授课单元第19讲数码0-9循环显示控制课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室工业机器人教材《S7-1200PLC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标熟悉循环移位指令的编程能灵活运用循环移位指令编〔比方数码管循环显示控制〕。好的工作习惯。教学内容1．任务导入控制要求:LED12．知识准备S7-1200移位指令可以在博途软件根本指令的移位和循环操作中找到。s7-1200本讲我们学习循环移位指令。 inout，NinoutN=0INOUT。N=2ROL〔循环左移位〕指令执行过程如下列图所示，0-13214-15位中的“11”向左移出，又移入到0-1位中，实现了循环移位。ROR〔循环右移位〕指令执行过程是数据向右移出，从左端移入。例：WORD数据的循环右移过程(N=1)s7-1200MW2MB2MB3MD0MB0MW2M3.0，M2.0。3．I/O接线:程序编制:教学重点循环移位指令的编程及应用。教学难点循环移位指令的编程特点及使用场合。教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料多媒体教学设施、模拟仿真软件、理实一体化实训室。教学过程〔设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、媒体设计、时间分配及考核方法等〕一、任务导入教学内容：数码0-9循环显示控制教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究时间分配：10分钟二、知识链接教学内容：循环移位指令的功能及编程、应用、特点及使用场合教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等时间分配：30分钟教学过程三、任务实施学生活动：编程实现数码管0-9的循环显示时间分配：20分钟四、任务拓展学生活动：改变数码管循环显示规律，编程实现相应控制功能时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：任务考核时间分配：10分钟课外任务或作业任意改变数码管的显示规律，编程实现不同控制要求的数码管的依次循环显示。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.可编程控制器应用技术工程式教程〔西门子S7-1200〕.电子工业出版社.2019.8。西门子〔中国〕工业业务领域工业自动化与驱动技术集团.SIMATICS7-1200系统手册.2016.9《PLC控制系统编程与调试〔SIEMENSS7-1200〕》课程教案第20讲装配流水线控制授课单元第20讲装配流水线控制课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室工业机器人教材《S7-1200PLC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标初步认识移字节指令；进一步掌握根本指令的功能和用法。能灵活运用移位指令编程实现多个输出有规律的循环控〔色喷泉、装配流水线的控制等〕。好的工作习惯。教学内容1．任务导入控制要求:8A-HAB1，CD2，EF3，G，HHG3，E，D2，C，B1A2．知识准备S7-1200移位指令可以在博途软件根本指令的移位和循环操作中找到。s7-1200中的移位指令包括SHL〔左移位〕指令和SHR〔右移位〕指令。 inoutNoutN=0，INOUT。0N〔Byte8Word16DWord32〕0〔0OUT〕。N2N,左移N2N。N=2左移位2位中的“11”从左端移出，用“00-1SHR〔右移位〕指令执行过程是数据从右端移出，用“0”填充到14-15位中。例如：WORD数据的左移位过程(N=1)3．教学重点不同移位指令的编程及区别。教学难点几种不同移位指令的应用特点。教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料多媒体教学设施、模拟仿真软件、理实一体化实训室。教学过程〔设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、媒体设计、时间分配及考核方法等〕一、任务导入教学内容：传送带装配流水线控制教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究时间分配：10分钟二、知识链接教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等时间分配：30分钟教学过程三、任务实施学生活动：编程实现装配流水线控制〔单向手动移位、单向自动移位〕时间分配：20分钟四、任务拓展〔五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：任务考核时间分配：10分钟课外任务或作业任意改变流水线控制规律，编程实现不同控制要求的装配流水线控制功能。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.可编程控制器应用技术工程式教程〔西门子S7-1200〕.电子工业出版社.2019.8。西门子〔中国〕工业业务领域工业自动化与驱动技术集团.SIMATICS7-1200系统手册.2016.9第21讲 SFC图控设计_1〔十路交灯控〕授课单元第21讲 SFC图控设计十路口交通灯控制〕课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-1200PLC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标熟悉SFC根底知识；掌握SFC顺序功能图的绘制步骤和方法；了解S7-1200帮助功能。能熟练进行控制功能步骤划分；能按控制要求编写SFCS7-1200的帮助功能解决编程中碰到的问题。好的工作习惯。教学内容1.控制功能步骤划分；2.编写SFC顺序功能图。教学重点编写SFC顺序功能图。教学难点控制功能步骤划分、编写SFC顺序功能图。教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装流行STEP7(TIAPortal) V15软计算。教学过程〔〕一、任务导入SFC时间分配：10分钟二、知识链接SFCSFC教师活动：教师讲解、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟教学过程三、任务实施SFC25四、任务拓展SFC时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，SFC顺序功能图编写到达要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.可编程控制器应用技术工程式教程〔西门子S7-1200〕.电子工业出版社.2019.8。西门子〔中国〕工业业务领域工业自动化与驱动技术集团.SIMATICS7-1200系统手册.2016.9第22讲 SFC图顺控程序设计法-2〔十字路口交通灯控制〕授课单元第22讲 SFC图顺控程序设计法-〔十字路口交通灯控制〕课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-1200PLC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标S7-1200量表的使用和用户程序的根本编写生成方法；了解S7-1200帮助功能。能熟练进行编辑器的参数设PLC的帮助功能解决编程中碰到的问题。好的工作习惯。教学内容1.移位逻辑指令的用法；2.使用SFC顺序功能图编写相应控制程序。教学重点使用SFC顺序功能图编写相应控制程序的具体步骤。教学难点使用SFC顺序功能图编写相应控制程序的方法教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装流行STEP7(TIAPortal) V15软计算。教学过程〔〕一、任务导入SFC时间分配：10分钟二、知识链接SFC教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟教学过程三、任务实施学生活动：运用所学知识完成十字路口交通灯控制程序的编写时间分配：25分钟四、任务拓展学生活动：修改局部控制要求后，让学生根据新的控制要求重新编制控制程序。时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，编程完成控制要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.可编程控制器应用技术工程式教程〔西门子S7-1200〕.电子工业出版社.2019.8。西门子〔中国〕工业业务领域工业自动化与驱动技术集团.SIMATICS7-1200系统手册.2016.9第23讲SFC图顺控程序设计法_3〔工业机械手动作模拟〕授课单元23SFC_3〔工业机械手动作模拟〕课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-1200PLC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标SFC制顺序功能图应该注意的S7-1200能熟练进行工业机械手动作业机械手动作模拟控制功能图好的工作习惯。教学内容1.SFC2.SFCSFC教学重点工业机械手动作模拟的SFC顺序功能图绘制。教学难点工业机械手动作模拟的SFC顺序功能图绘制。教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装流行STEP7(TIAPortal) V15软计算。教学过程〔〕一、任务导入教学内容：分析如何利用顺序功能图完成工业机械手动作模拟控制顺序功能图的编写。教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10分钟二、知识链接SFCSFC法；讲解工业机械手动作模拟的SFC顺序功能图绘制。教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟教学过程三、任务实施学生活动：运用所学知识完成工业机械手动作模拟控制顺序功能图的编写。时间分配：25分钟四、任务拓展学生活动：修改局部控制要求后，让学生根据新的控制要求重新编制顺序功能图。时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，编程完成控制要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.可编程控制器应用技术工程式教程〔西门子S7-1200〕.电子工业出版社.2019.8。西门子〔中国〕工业业务领域工业自动化与驱动技术集团.SIMATICS7-1200系统手册.2016.9第24讲 SFC图顺控程序设计法-4〔工业机械手动作模拟〕授课单元第24讲 SFC图顺控程序设计法-4工业机械手动作模拟〕课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-1200PLC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标S7-1200量表的使用和用户程序的根本编写生成方法；了解S7-1200帮助功能。能熟练进行编辑器的参数设拟的PLC的帮助功能解决编程中碰到的问题。好的工作习惯。教学内容使用SFC顺序功能图编写工业机械手动作模拟相应控制程序。教学重点编写工业机械手动作模拟相应控制程序。教学难点编写工业机械手动作模拟相应控制程序教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装流行STEP7(TIAPortal) V15软计算。教学过程〔〕一、任务导入SFC时间分配：10分钟二、知识链接SFC写控制程序。教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟教学过程三、任务实施学生活动：运用所学知识完成工业机械手动作模拟控制程序的编写时间分配：25分钟四、任务拓展学生活动：修改局部控制要求后，让学生根据新的控制要求重新编制控制程序。时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，编程完成控制要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.可编程控制器应用技术工程式教程〔西门子S7-1200〕.电子工业出版社.2019.8。西门子〔中国〕工业业务领域工业自动化与驱动技术集团.SIMATICS7-1200系统手册.2016.9第25讲 FC函数的生成与调用〔艺术灯控制〕授课单元第25讲 FC函数的生成与调用〔艺术灯控制〕课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-200LC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标了解S7-1200中模块化的程序结构；掌握FC的用法和特点；熟悉实参和形参的概念；熟悉S7-1200使用FC编程需要注意的问题。能熟练运用S71200的模块化编程思想及FC7-200的仿真软件进行调试和模拟仿真。好的工作习惯。教学内容1.计算机和PLC的连接通讯；2.模块化〔结构化〕编程思想及FC编程；3.用户程序的编译和下载；4.教学重点FCFCFC用法特点及需要注意的问题。教学难点FC的应用场合及特点；何时需要使用FC？使用FC编程可能会出现哪些问题？教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装并流畅运行STEP7(TIAPortal) V15软件的计算机；有条件的可以连接S7-200LC硬件操作下载和仿真。教学过程〔一、任务导入教学内容：通过引入一个艺术灯控制的实例讲解S7-1200模块化编程的思路及FC的用法，包括程序的模块搭建、程序编辑及下载及仿真的具体操作步骤。二、知识链接FC讨论比拟指令的使用场合。教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟教学过程三、任务实施FC四、任务拓展五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，编程完成控制要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.〔西门子S7-20.电子工业出版社.209.。西门子〔中国〕.SIATICS7-200系统手册.2016.9第26讲 FB函数块的概念授课单元第26讲 FB函数块的概念课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-200LC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标熟悉FB函数块的概念以及FB背景数据块的作用；掌FB解组织块与FBFC别。知道何种情况下需要使用FBFBFB好的工作习惯。教学内容1.FB2.FB3.组织块与FB和FC的区别；4.FB函数块的生成。教学重点FB背景数据块的作用以及局部变量的种类；FB和FC的区别。教学难点FB和FC的区别；FB函数块的应用场合以及优点。教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装并流畅运行STEP7(TIAPortal) V15软件的计算机。教学过程〔一、任务导入教学内容：讲解FB函数块的概念以及背景数据块的作用，FB函数块的应用场合。教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10分钟二、知识链接FB停控制电路实例讲解S7-1200FB教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟教学过程三、任务实施FBFB时间分配：25分钟四、任务拓展学生活动：学生进行理解和归纳，在FB函数块中使用IEC定时器和IEC计数器指令，在FB函数块的块接口区定义数据类型为IEC_Timer〔IEC定时器〕和IEC_Counter〔IEC计数器〕的静态变量，形成定时器和计数器的多重背景。时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，编程完成控制要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集资料、研究分析、比拟联系、总结归纳。课外参考资料：王春峰,段向军主编.〔西门子S7-20.电子工业出版社.209.。西门子〔中国〕.SIATICS7-200系统手册.2016.9第27讲 FB函数块的生成与调用〔花色喷泉模拟控制〕授课单元第27讲 FB函数块的生成与调用〔花色喷泉模拟控制〕课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-200LC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标熟悉生成FB函数块的步骤；了解使用FB函数块的优点；熟悉定时器和计数器的多重背景；熟悉S7-1200使用FB编程需要注意的问题。能熟练运用S7-1200的模块化编程思想及FB编程实现相应的控制要求；能使用S7-1200的仿真软件进行调试和模拟仿真；能够进行定时器和计数器多重背景设置。教学内容1.模块化〔结构化〕编程思想及FB编程；2.用户程序的编译和下载；3.用户程序的模拟仿真。教学重点FBFB熟悉FB用法特点及需要注意的问题。教学难点FB的应用场合及特点教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装并流畅运行STEP7(TIAPortal) V15软件的计算机；有条件的可以连接S7-200LC硬件操作下载和仿真。教学过程〔一、任务导入教学内容：通过引入一个花色喷泉控制的实例讲解S7-1200模块化编程的思路及FB的用法，包括程序的模块搭建、程序编辑及下载及仿真的具体操作步骤。二、知识链接FB讨论移动指令和比拟指令的使用场合。教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟教学过程三、任务实施学生活动：运用所学FB编程的知识完成花色喷泉模拟控制功能的编程和模拟仿真。时间分配：25分钟四、任务拓展五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，编程完成控制要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.〔西门子S7-20.电子工业出版社.209.。西门子〔中国〕.SIATICS7-200系统手册.2016.9授课单元第28讲 FB块多重背景_1〔多台电机单独启停运行控制〕课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-200LC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标熟悉S7120中FB块中DB块及多重背景DB的概念；FB块中多重背景DB的用法和特点；熟悉S71200使用FB块编程需要注意的问题。能熟练运用S71200中FB块的多重背景编程实现相应的控制要求；能使用S7-20的仿真软件进行调试和模拟仿真。教学内容1.计算机和PLC的连接通讯；2.FB编程及其多重背景产生的步骤；3.用户程序的编译和下载；4用户程序的模拟仿真。教学重点FBFB多重背景的操作步骤，熟悉FB块多重背景用法特点及需要注意的问题。教学难点FBFB出现哪些问题？如何处理产生的问题？教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装并流畅运行STEP7(TIAPortal) V15软件的计算机；有条件的可以连接S7-200LC硬件操作下载和仿真。教学过程〔一、任务导入教学内容：通过引入一个多台电机单独启停控制的实例讲解S7-1200FB块多重背景的用法，包括程序的FB块搭建、多重背景产生、程序编辑及下载及仿真的具体操作步骤。二、知识链接教学内容：讲解FB块多重背景在创立步骤，以及程序编译、下载和仿真过程中可能出现的问题及处理方法，讨论比拟指令的使用场合。教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟教学过程三、任务实施学生活动：运用所学FB块多重背景的知识完成多台电机单独启停控制及运行监视功能的编程和模拟仿真。时间分配：25分钟四、任务拓展五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业搜集类似案例，编程完成控制要求。学习方法指导建议的学习方法：搜集案例、研究分析、编程练习,最好每天至少完成一个小程序的编程、调试和模拟仿真任务。课外参考资料：王春峰,段向军主编.〔西门子S7-20.电子工业出版社.209.。西门子〔中国〕.SIATICS7-200系统手册.2016.9授课单元第29讲 FB块多重背景_2〔多台电机单独启停运行控制〕课时2主讲教师分院〔部〕机电技术学院教研室机电教材《S7-200LC应用教程》廖常初主编机械工业出版社《PLC应用技术工程式教程》赵安马彬彬主编机械工业出版社授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标熟悉S7120中FB块中DB块及多重背景DB的概念；FB块中多重背景DB的用法和特点；了解S71200多重背景使用的场合。能熟练运用S71200中FB块的多重背景编程实现相应的控制要求；能使用S7-20的仿真软件进行调试和模拟仿真。教学内容1.计算机和PLC的连接通讯；2.FB编程及其多重背景产生的步骤；3.用户程序的编译和下载；4用户程序的模拟仿真。〕教学重点FBFB多重背景的操作步骤，熟悉FB块多重背景用法特点及需要注意的问题。〔续上一讲〕教学难点FBFB出现哪些问题？如何处理产生的问题？〔续上一讲〕教学方法与手段主要教学方法有：启发互动、讨论探究、编程实操、模拟仿真；教学手段多样：教学视频、网络教学资源、多媒体教学等。工具与材料安装并流畅运行STEP7(TIAPortal) V15软件的计算机；有条件的可以连接S7-200LC硬件操作下载和仿真。教学过程〔一、任务导入教学内容：通过引入一个多台电机单独启停控制的实例讲解S7-1200FB块多重背景的用法，包括程序的FB块搭建、多重背景产生、程序编辑及下载及仿真的具体操作步骤。二、知识链接教学内容：讲解FB块多重背景在创立步骤，以及程序编译、下载