中班科学教案《吸管真神奇》

汇报人：2023-12-24中班科学教案《吸管真神奇》延时符Contents目录课程介绍与目标吸管的基本知识与特性吸管在科学实验中的应用吸管创意制作与拓展活动安全注意事项与环保理念传递总结回顾与延伸思考延时符01课程介绍与目标探索吸管在日常生活中的多样用途通过本课程，引导幼儿发现吸管不仅仅用于饮水，还能参与各种科学实验和游戏，从而培养他们的观察力和创造力。激发幼儿对科学现象的好奇心利用吸管产生的各种有趣现象，如虹吸、气压等，激发幼儿对科学的好奇心，鼓励他们主动探索。教案背景及目的让幼儿了解吸管的基本特性和相关科学原理，如虹吸现象、气压变化等。知识目标能力目标情感目标培养幼儿动手实验的能力，通过观察、比较和分析，发现吸管实验中的科学现象。激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养他们的探索精神和合作意识。030201教学目标与要求建议安排在中班的科学活动时间内进行，每次课程时长约30分钟。课程时间包括引入话题、实验演示、幼儿动手实验、分享交流等环节。课程流程教师需提前准备好所需的吸管、水、颜料等实验材料，并确保实验环境的安全和卫生。课程准备课程安排与时间延时符02吸管的基本知识与特性常见的吸管类型，由聚乙烯或聚丙烯等塑料材料制成，具有轻便、耐用、成本低廉等特点。塑料吸管环保型吸管，由纸质材料制成，可回收利用，但耐用性较差。纸吸管如不锈钢吸管，具有耐高温、不易变形等特点，适合长期使用。金属吸管高透明度，美观大方，但易碎且重量较大。玻璃吸管吸管的种类与材质吸管的主体部分，用于吸取液体。管身位于吸管一端的缩口设计，方便嘴唇贴合，控制液体流量。吸嘴部分吸管具有弯曲设计，方便在特定场景下使用，如奶茶封盖后的饮用。弯曲部吸管的结构与功能方便性：吸管轻便易携，方便在各种场合使用。缺点安全隐患：部分劣质吸管可能含有有害物质，对人体健康造成威胁。优点多功能性：不同种类和设计的吸管可满足不同需求，如饮用奶茶、果汁等。塑料污染：大量使用塑料吸管易造成环境污染，不符合环保理念。010203040506吸管的特性与优缺点延时符03吸管在科学实验中的应用

吸管与水的实验吸水现象通过吸管将水吸入口中，观察水的流动和吸力的产生。水的毛细现象将吸管插入水中，水会沿着吸管内壁上升，形成毛细现象。水的循环通过吸管吹气，使水在容器中循环流动，模拟自然界的水循环过程。空气的压缩将吸管一端封闭，用力吸气，观察吸管内的空气被压缩的现象。空气的流动通过吸管吹气，感受空气的流动和气压的变化。声音的传播通过吸管吹气发出声音，探究声音的传播方式和原理。吸管与空气的实验吸管与油：将油滴入水中，用吸管吸取油滴，观察油滴在水中的形态和变化。吸管与肥皂水：将肥皂水倒入容器中，用吸管吹出泡泡，探究泡泡的形成和稳定性。吸管与沙子：将沙子倒入水中，用吸管吸取沙子，观察沙子在水中的沉降和过滤现象。通过以上实验，可以让幼儿们更加直观地了解吸管在科学实验中的应用，培养他们的动手能力和探究精神。同时，这些实验也可以帮助幼儿们更好地理解自然界中的物理和化学现象。吸管与其他物质的实验延时符04吸管创意制作与拓展活动收集各种颜色、形状的吸管，准备剪刀、胶水、彩纸等辅助材料。材料准备激发创意制作过程装饰美化引导幼儿观察吸管的形状、颜色等特点，鼓励他们自由发挥想象，构思创意作品。指导幼儿使用剪刀将吸管剪成所需长度，利用胶水将吸管粘贴成各种造型，如吸管画、吸管拼图等。鼓励幼儿使用彩纸、水彩笔等材料对作品进行装饰美化，增加作品的艺术性和观赏性。吸管创意制作方法与步骤将吸管剪成小段，粘贴在画纸上形成各种图案和画面，可以表现动物、植物、人物等主题。吸管画将吸管剪成不同长度的小段，拼搭成立体造型或平面图案，锻炼幼儿的空间想象力和手眼协调能力。吸管拼图将多个吸管串在一起，悬挂起来作为风铃，当风吹过时发出悦耳的声音。吸管风铃利用吸管和橡皮筋等材料制作简易小乐器，如吸管笛子、吸管口琴等，培养幼儿的音乐兴趣。吸管小乐器吸管创意制作实例展示提供一定数量的吸管和辅助材料，让幼儿在规定时间内进行搭建比赛，看谁搭得又高又稳。吸管搭建比赛将一根吸管插入水中，通过吹气来移动水面上的物品，锻炼幼儿的肺活量和控制能力。吸管吹气游戏幼儿分组进行游戏，用嘴含住吸管一端传球给队友，锻炼幼儿的协作能力和口腔肌肉控制能力。吸管传球游戏鼓励幼儿利用吸管进行创意表演，如舞蹈、戏剧等艺术形式的表现，培养幼儿的表演天赋和自信心。吸管创意表演拓展活动与游戏设计延时符05安全注意事项与环保理念传递在使用吸管时，应确保幼儿远离尖锐物品，以防划伤或刺伤。避免使用尖锐物品在幼儿使用吸管时，教师应保持监督，确保幼儿正确使用，避免发生意外。监督幼儿使用为确保卫生和安全，应定期更换吸管，避免因长时间使用导致细菌滋生。定期更换吸管使用吸管的安全注意事项倡导减少使用教育幼儿尽量减少不必要的吸管使用，以节约资源和保护环境。创意再利用引导幼儿发挥创意，将废弃的吸管进行再利用，制作成手工艺品或玩具，实现资源的循环利用。选择可回收材料在教案中，鼓励幼儿选择可回收材料制成的吸管，如纸质或塑料吸管，以减少对环境的污染。环保理念在教案中的体现开展环保主题活动观看环保教育片鼓励家长参与设立环保奖励机制培养幼儿环保意识的方法和建议01020304组织幼儿参与环保主题的绘画、手工等活动，让幼儿在实践中了解环保的重要性。定期为幼儿播放环保教育片，帮助幼儿了解环境问题和保护环境的必要性。邀请家长参与幼儿园的环保活动，促进家园合作，共同培养幼儿的环保意识。设立环保小卫士等奖励机制，鼓励幼儿积极参与环保行动，争当环保小卫士。延时符06总结回顾与延伸思考123通过本次课程，幼儿们成功了解了吸管的基本原理和特性，并探索了吸管在日常生活中的应用，达到了预期的教学目标。课程目标达成采用互动式教学方式，结合实验和游戏，使幼儿们在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提高了他们的学习兴趣和积极性。教学方法有效性在实验环节，可以进一步增加幼儿自主操作的机会，培养他们的动手能力和独立思考能力。课程改进建议课程总结回顾03创新思维幼儿们在课程过程中表现出积极的思考和创新能力，如提出利用吸管进行其他有趣实验的想法和建议。01知识理解幼儿们能够准确描述吸管的工作原理和特性，并能举例说明吸管在日常生活中的应用场景。02实验技能通过实验操作，幼儿们掌握了使用吸管进行简单实验的方法和技巧，如利用吸管吹泡泡、制作简易乐器等。幼儿学习成果展示在未来的科学教育中，可以进一步拓展与吸管相关的课程内容，如探索不同材质和形