中班音乐活动教案编花篮

中班音乐活动教案《编花篮汇报人：2023-12-26REPORTING目录活动目标活动内容活动准备活动过程活动延伸PART01活动目标REPORTING0102知识目标幼儿能够掌握歌曲的旋律和节奏，了解歌词的含义和表达的情感。幼儿能够了解《编花篮》这首歌曲的背景和相关知识。能力目标幼儿能够通过学习歌曲，提高音乐感知和表现能力，能够自信地演唱歌曲。幼儿能够通过编花篮的舞蹈动作，提高身体协调性和灵活性，培养舞蹈表现力。幼儿能够感受歌曲所表达的欢乐和美好的情感，培养积极向上的生活态度。幼儿能够通过团队合作，培养协作精神和集体荣誉感，增强班级凝聚力。情感目标PART02活动内容REPORTING

歌曲学习歌曲简介《编花篮》是一首具有河南地域特色的民间歌曲，其旋律欢快、节奏鲜明，描绘了人们欢聚一堂编花篮的情景。学习目标使中班幼儿能够准确掌握歌曲的旋律、节奏和歌词，培养他们对民间音乐的喜爱。学习过程通过教师示范、幼儿模仿、小组练习等方式，让幼儿逐步熟悉歌曲，并鼓励他们大胆地唱出来。《编花篮》的舞蹈表现形式为集体舞，动作简单易学，适合中班幼儿学习。舞蹈简介使幼儿能够掌握基本的舞蹈动作，培养他们的身体协调性和节奏感。学习目标通过观看教师示范、跟随音乐节奏练习舞蹈动作，让幼儿逐渐掌握舞蹈的基本步伐和手势，并鼓励他们自由发挥。学习过程舞蹈学习学习目标使幼儿能够掌握简单的打击乐器演奏技巧，了解节奏感。乐器简介本次活动将使用碰铃、沙锤和手拍鼓等打击乐器进行伴奏。学习过程通过教师讲解、示范乐器演奏方法，让幼儿尝试使用不同的打击乐器进行伴奏，并鼓励他们根据音乐的节奏进行即兴演奏。乐器演奏PART03活动准备REPORTING准备一台能够播放音乐和视频的设备，如电脑或平板电脑，用于播放音乐和视频。音乐播放设备打击乐器图片和卡片准备一些简单的打击乐器，如小鼓、沙锤等，供孩子们演奏。准备一些与歌曲内容相关的图片和卡片，帮助孩子们更好地理解歌曲。030201教具准备选择一个宽敞的活动场地，确保孩子们有足够的空间进行活动。宽敞的活动场地在活动场地内铺设软垫，以保护孩子们在活动中不受伤。软垫根据活动主题，可以适当地布置一些装饰物品，如花环、彩带等，增加活动的趣味性。装饰物品场地准备选择一首适合中班孩子年龄的音乐，如《编花篮》，确保歌曲内容健康、积极向上。《编花篮》歌曲准备一些简单的伴奏音乐，如钢琴曲、小提琴曲等，供孩子们欣赏和学习。伴奏音乐音乐准备PART04活动过程REPORTING教师组织幼儿围成一个大圆圈，播放《编花篮》歌曲，引导幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。教师通过提问，引导幼儿想象花篮的样子，激发幼儿参与活动的兴趣。导入环节激发兴趣活动组织动作配合教师教授编花篮的简单动作，并引导幼儿在唱歌的同时做出相应的动作，加强幼儿对歌曲的理解和记忆。互动游戏教师组织幼儿进行编花篮的互动游戏，通过游戏的形式让幼儿更好地理解和掌握歌曲和动作。学唱歌曲教师逐句教唱歌曲，引导幼儿熟悉歌词和旋律，并鼓励幼儿跟唱。展开环节总结评价教师对活动进行总结评价，肯定幼儿的参与和表现，鼓励幼儿回家后与家长一起分享学到的歌曲和动作。放松活动教师播放轻柔的音乐，带领幼儿进行放松活动，帮助幼儿逐渐恢复平静状态。结束环节PART05活动延伸REPORTING03布置家庭音乐角建议家长为孩子创造一个家庭音乐角，提供适当的乐器和音乐书籍，培养孩子的音乐兴趣和审美能力。01创作自己的花篮鼓励幼儿在家中利用废旧材料制作自己的花篮，培养动手能力和创造力。02分享创作成果要求幼儿将制作好的花篮带到学校，与同学分享，提高自信心和表达能力。家庭作业观察幼儿在课堂上的表现，是否积极参与各项活动，能否与其他幼儿合作完成任务。参与度评价幼儿在创作花篮和音乐表现方面的创新思维和表现力，鼓励幼儿发挥个性。创造力评估幼儿对音乐知识和技能的掌握程度，如节奏感、音准等。技能掌握课堂表现评价《茉莉花》向幼儿推荐这首经典的中国民歌，引导他们感受音乐的韵味和旋律的美妙。《土耳其进行曲》让幼儿欣