幼儿园小班数学优质课教案《金箍棒排一排》_第1页
幼儿园小班数学优质课教案《金箍棒排一排》_第2页
幼儿园小班数学优质课教案《金箍棒排一排》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿园小班数学优质课教案《金箍棒，排一排》教案名称：金箍棒，排一排适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）课程目标：1.培养幼儿对数字的认知和理解。2.培养幼儿的观察力和动手操作能力。3.提供幼儿园数学学科的体验活动。教学目标：1.认识并熟练使用1-10的数字。2.通过排列和比较，了解数字的大小关系。3.培养幼儿的合作精神，通过游戏感受数学的乐趣。教学准备：1.教具：10根金箍棒、卡片上标有数字的数字牌（1-10）。2.教具：卡片上标有数字的数字牌（1-10）。教学流程：1.导入（5分钟）：教师提前将教具准备好，让幼儿观察金箍棒并介绍其特点。然后，教师将数字牌随机放在地上，要求幼儿按顺序找出1-10的数字牌。2.学习活动（15分钟）：教师将10根金箍棒摆放在课桌上，然后将数字牌从1至10分别放在金箍棒的上方。教师要求幼儿按照数字牌上的数字大小，将金箍棒从大到小排列。教师引导幼儿自主操作，鼓励幼儿用手触摸金箍棒和数字牌，感受大小的差别，并进行排列。教师观察幼儿的操作过程，指导幼儿纠正错误，正确地完成排列。3.巩固活动（10分钟）：教师将数字牌打乱顺序，放在桌子上，然后向幼儿索取指定的数字牌，要求幼儿根据教师的要求找出相应的数字牌，并将其排在金箍棒上展示给教师和其他同学。4.拓展活动（10分钟）：教师可以设计一些其他的排列游戏，例如将金箍棒分成两组，要求幼儿按照数字的大小关系将金箍棒分别排列。教师可以引导幼儿进行数学的比较操作，如比较两组金箍棒的长度，判断哪组更长或者更短。5.总结（5分钟）：教师与幼儿一起总结学习的内容，回顾幼儿在排列过程中的发现和操作。鼓励幼儿参与讨论，分享自己的收获和观察到的规律。教学延伸：1.可以使用其他教具，如积木或者蚂蚁卡片，进行不同形状和颜色的排列比较活动，拓展幼儿对数学概念的认识。2.可以通过团队合作，让幼儿进行数学拼图或者数数字的游戏，加深对数字的理解和运用能力。教学评估：教师观察幼儿在活动中的表现和反应，评估幼儿对数字的认知程度。可以通过幼儿的操作过程和排列结果进行评估，如果幼儿能够正确地按照数字的大小关系进行排列

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论