2024届江苏省无锡市宜兴市官林区联盟语文八年级第二学期期末统考模拟试题含解析

2024届江苏省无锡市宜兴市官林区联盟语文八年级第二学期期末统考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①人们已经认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这是古今家风的一种生动的诠释。④家风就是家庭的门风，它是一个家庭的传统和文化。⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。A．④②⑤③① B．④①②⑤③ C．④③①②⑤ D．④①③②⑤2．（2分）下列句子中加点词语使用错误的一项是()A．我们要想做到出类拔萃，就要在各方面比别人多付出一倍、两倍，甚至三倍的努力！B．敦煌莫高窟向游人开放以后，参观的人接踵而至。C．现在正是如日中天的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地，植被们耷拉着脑袋没有一点精神气。D．庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。3．（2分）将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是①这些人当然做不到安静。②更有些人为追名逐利，整日琢磨着一些歪门邪道。③一个人做到淡泊名利，排除了外来的种种诱惑，心也就真正“静”下来了。④有的人缺乏宽容的气度，听到一点不同意见就烦躁，听不进去。⑤要做到安静，很重要的一条，就是要排除各种私心杂念的干扰。⑥有的人整天牢骚满腹，这也不顺心，那也不满意。A．④⑥②①⑤③ B．⑥④②①⑤③ C．⑤④⑥②①③ D．⑤⑥④②①③4．（2分）下列文化和文学常识表述错误的一项是()A．庄子，名周，宋国人战国时期哲学家，道家学派的代表人物。B．《礼记》是战国至秦汉间法家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。C．韩愈字退之河阳人，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。D．小说《钢铁是怎样炼成的》的作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。5．（2分）下列词语中加点字的注音完全正确的是（）A．卑劣（liè）蛮横（hēng）浩劫（jié）挑拨离间（jiàn）B．瞭望（liáo）抉择（jué）膏药（gāo）强词夺理（qiǎng）C．拙劣（zhuō）襁褓（bǎo）萦绕（yíng）行将就木（xíng）D．棱角（léng）推搡（sāng）驰骋（chěng）纷至沓来（tà）6．（2分）观察“汉字字体演变图”，表述有误的一项是（）A．汉字演变有三个阶段：从甲骨文、金文到小篆、从小篆变为隶书、从隶书变为楷书。B．从“车”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图形相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。C．小篆的圆转笔势到隶书一般变为方折及横、撇、捺等笔画，小篆变为隶书，现代文字笔画的基本格局已经形成。D．行书介于楷书与草书之间，书写流畅，点画连字，用笔灵活，连绵不断。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）雨雪不寒齐景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛①。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥；温而知人之寒；逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。（注释）①陛：宫殿的台阶。1．解释下列文中加点字。晏子入见入____________饱而知人之饥知__________2．文中划线句，翻译正确的一项是A．（景公）于是就命人拿出皮衣、发放粮食给饥饿受寒的老百姓。B．（景公）才下令出门去分发皮衣和粮食给饥饿受寒的老百姓。C．（景公）于是就命令拿出皮衣、发放粮食与抵御饥寒的物品。D．（景公）才令人拿出皮衣、发放粮食与抵御饥寒的物品给百姓。3．从晏子的言行，可以看出他是一个_______________的人。8、（3分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。1．下列对诗歌理解赏析不正确的一项是（）A．这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从页下注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。B．“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。C．“牛困人饥日已高”间接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的过程，表现了卖炭翁卖炭的艰难：路远、车重、雪厚、人苦。D．“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。2．“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”表现了卖炭翁怎样的心理？9、（7分）默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。①青青子衿，____________________。（《子衿》）②_______________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③关关雎鸠，___________________。《关雎》④_________________________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑤可怜身上衣正单，__________________________。（白居易《卖炭翁》）⑥芳草鲜美，______________________。（陶渊明《桃花源记》）（2）根据提示写出相应的名句。①《马说》中突出伯乐对千里马的决定性作用的句子是：“______________，____________。”②《望洞庭湖赠张丞相》中写洞庭湖磅礴气势的句子是：“______________，_____________。”三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下文，回答问题。壶口瀑布（节选）①第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。②黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？③看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被漩出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位里还在这下游千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬是将铁硬的石寸寸地剁去。1．请用一句简洁的话概括选文的主要内容。2．根据提示完成下列填空，梳理作者写景视角的变化选文中，作者对壶口瀑布的描写，采用定点换景的写法，立足点是__________，先写水，后写石，视角反复转换。作者先俯视龙槽，明“壶口”之来历：再___________河面，看巨瀑之源头；接下来_________龙槽两边，细写千姿百态的河水；最后视线收回脚下，描写河底巨石。3．选文描写的壶口瀑布有着怎样的特点？4．第①段中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？11、（15分）阅读下面这篇文章，完成小题。药品环境污染①过去30年，科技的快速发展大大提高了世界各国的医疗水平和应对各类疾病的能力。然而，伴随着各类药品的广泛使用，不少人开始意识到，人类社会在21世纪面临着一个不容忽视的新型环境污染问题，即药品环境污染。②药品环境污染是个全球性问题。《环境毒理学与化学》杂志新近发布了一份德国IWW水研究中心的研究报告，名为《环境中的药品——全球现状与视角》。该报告中提到，通过对在世界范围内搜集的1016篇药品环境污染原始研究文献和150篇综述文章进行分析，在覆盖联合国五大区域的71个国家的水、土壤等环境介质中，发现了631种药品及其转化物。其中16种药品残留在上述所有区域的地表水、饮用水和地下水中，包括多种抗生素、止痛药和激素。在收集的检测数据中，关于地表水和废水中的药品含量的数据分别占了总数的47%和40%，地下水和饮用水占了8%。③之所以可能发生药品环境污染问题，与药品的设计及其在生物体内的作用原理不无关系。药品在进入人体或动物体内后，其活性成分有一部分在性质未发生变化的情况下被排出体外，这些物质可能直接或通过废水系统等进入环境。一般来说，口服用药剂量中30%～90%的活性成分最终会被排出体外。人类用药的增长、大规模集约化养殖场使用的大量抗生素和激素类药物也使得经由体内排放到环境中的药物量急剧增大。④另外，不仅仅是____________________这一途径，在药品的生产和废弃过程中也可能会有部分药品成分被排放到环境中。这些废弃药品中的活性成分可能会进入饮水系统，在蔬菜和水产品中蓄积，最终影响环境和人类健康。⑤在环境残留的各种药品中，抗生素类药物可能具有更为严重的影响。对于公共卫生来说，尤其需要关注日益严重的抗药性病原体问题，如果不采取有效应对措施，估计到2050年，耐药性问题将可能导致每年有约1000万人过早死亡。⑥残留药品还会对生态系统造成破坏。1999～2007年间，印度的秃鹫数量急剧下降，减少95%以上。人们调查后发现，导致秃鹫死亡的原因是秃鹫食用的家畜尸体中含有止痛药双氯芬酸。在印度政府对这种兽药下了禁令后，秃鹫数量有所回升。⑦目前，国际社会已经认识到了药品环境污染这一问题的严重性，并呼吁展开全球行动。解决药品环境污染问题，环境监测和污染治理固然重要，但更有效的方式是加强药品生产、使用和废弃的管理，减少药品向环境中的排放，这需要政府、企业和公众等多方参与，包括执行严格的药品生产经营注册和许可制度，合理适当开处方，改善药品包装设计和减少畜牧业用药等。此外，开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品，也可以有效控制药品环境污染渠道，比如在社区卫生机构设置回收设施，收集来自居民的过期及多余药品，在居民购买药品时向其发放废弃药品污染环境的宣传单等都是有效措施。(选自《百科知识》2017年第2期，有删改)1．本文围绕“药品环境污染”，说明了药品环境污染的现状、__________、__________和解决方式。2．根据上下文，在第④段横线上填上合适的内容，使该段语意连贯完整。3．文章第⑥段中画线的句子运用了________、_________的说明方法，其作用是__________________________________。4．请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果。这些废弃药品中的活性成分可能会进入饮水系统，在蔬菜和水产品中蓄积，最终影响环境和人类健康。5．请根据文章内容，概括说明如何解决药品环境污染问题。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读。傍晚收工之后，人们都向车站走去。她的丈夫抢在前面，到火车上去占位子。她停下来，让工人们先过去。走在最后面的是保尔，他拄着锨，已经非常疲乏。等他过来，她和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪……”保尔站住了，用惊奇的眼光打量着她。“我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。她的脸一下子红到了耳根。“你还是这么粗鲁！”保尔把木欲往肩上一扛，迈开大步向前走去。走了几步，他才回答说：“说句不客气的话，我的粗鲁比起您的彬彬有礼来，要好得多。我的生活用不着担心，一切都正常。但是您的生活，却比我原来想象的还要糟。两年前你还好一些，还敢跟一个工人握手。可现在呢，你浑身都是臭樟脑丸味。说实在的，我跟你已经没什么可谈的了。”（1）上述选文出自《________________》，文中的“她”指的是（人名）________________（2）保尔说“我也没想到你会变得这么……酸臭”，“酸臭”具体指的是什么？（3）从整部原著来看，造成“她”和保尔分道扬镳的矛盾焦点是什么？13、（5分）综合探究与运用。“以和为贵”是中国文化的根本特征和基本价值取向。实验中学八年级（1）班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加。（活动一）请你以“和”为主题，为本次活动写一条宣传标语。（活动二）李静同学和朱墨同学分别讲了战国时“将相和”的故事和清朝时“六尺巷”的故事，假设你是主持人，请对两位同学所讲的故事在内容上做一点评，揭示出故事的精神内涵和对我们的教育意义。（50字左右）（活动三）请你指出班上一种不和谐的现象，并提出整改措施。不和谐的现象整改措施五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）作文。题目一：请以《捡拾幸福》为题写一篇文章（要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段）题目二：董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……请以《陪伴，让岁月多了一份》为题目写一篇文章。先补充题目，再作文。要求：①除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数在600以上。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、A【解题分析】

第④句为总说句，应放在最前，接着先说“传统家风”，再说“而今氛围”，因此为②⑤，第③是对②⑤的总结，第①是全语段的总结，应放在最后。所以顺序是：④②⑤③①。故选A。2、C【解题分析】

如日中天：比喻事物正在兴旺的时候。与C句意不符，望文生义。故选C。3、D【解题分析】

排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意⑤总起，提出观点。⑥④②从反面举例论述；①“这些人当然做不到安静”为⑥④②的小节；③从正面论述，得出结论，呼应开头观点。因此选D。4、B【解题分析】

《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编。故选B。5、C【解题分析】

A.蛮横（hèng）；B.瞭望（liào）；D.推搡（sǎng）；故选C。6、D【解题分析】

试题分析：考查对文化常识的识记。行书是介于楷、草间的一种书体。写得比较放纵流动，近于草书的称行草；写得比较端正平稳，近于楷书的称行楷。行书点画的写法，用笔需遵循的准则，与楷书书写是一致的。只是行书书写时比较舒展，流动。据此，D项，行书“点画连字”的说法是不准确的。故答案为D。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．进入（与“出”相对）知道；懂得,了解2．A3．具有民本思想；善于劝谏【解题分析】选自：《晏子春秋·内篇杂下》作者：晏子年代：春秋参考译文：景公在位时，雪下了好几天却不转晴。景公穿着用狐狸腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的台阶上。晏子进宫谒见，站了一会儿，景公说：“奇怪了！雨雪下了好几天，可天气却不寒冷。”晏子回答说：“天气不冷吗？”景公笑了。晏子说：“我听说古代贤德的国君,自己吃饱且知道百姓的饥饿，自己穿暖且知道百姓的寒冷，自己安逸且知道百姓的劳苦。现在你不知道。”景公说：“说得好！我听从您的教诲了。”(他)于是发令拿出大衣和粮食给饥寒交加的人。1．本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：知：知道，懂得,了解。2．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。A项正确，重点词语：乃：于是。3．本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。晏子是一个具有民本思想，善于劝谏的人。点睛：概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。8、1．B2．虽万般不舍却又无可奈何的心理。【解题分析】1．B.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”运用的是肖像描写。故选B。2．考查对诗句的理解。千余斤炭就这样被太监拉走了，留给老翁的不过是半匹红纱一丈绫而已。太监们仅用半匹纱一丈绫来支付千余斤炭钱，实际等于强行掠夺。面对宫使倚官仗势，横行无理，“惜不得”表现了卖炭翁虽痛惜却无可奈何的心理。9、（1）①悠悠我思②海内存知己③在河之洲④安得广厦千万间⑤心忧炭贱愿天寒⑥落英缤纷（2）①世有伯乐然后有千里马②气蒸云梦泽波撼岳阳城【解题分析】

“洲”“愿”“撼”是此题中的易错字，作答时要注意字形。三、现代文阅读（25分）10、1．写枯水期壶口瀑布的构造、气势壮观、催发了作者的顿悟。2．河心仰观平视3．气势磅礴、雄浑壮阔、坚忍不拔、刚中带柔的特点。（答出三点即可）4．运用比喻、拟人等修辞手法，写出了枯水季的黄河排山倒海、湍急汹涌的特点，表现出了黄河勇往直前的精神。【解题分析】1．考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动概括。语言要简洁通顺。文中第①段“第二次我专选了个枯水季节”“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马……”第②段“只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去……”写枯水期壶口瀑布的构造、气势壮观；“我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”催发了作者的顿悟。可据此概括。2．本题考查对文章写景手法的理解。选文中，作者对壶口瀑布的描写，采用定点换景的写法，由“我一直走到河心，原来河心还有一条河”可知立足点是河心，先写水，后写石，视角反复转换。“槽头入水处深不可测，这便是‘壶口’”作者先俯视龙槽，明“壶口”之来历：“我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面”再仰观河面，看巨瀑之源头；“河水从五百米宽的河道上排排涌来……”接下来平视龙槽两边，细写千姿百态的河水；“看罢水，我再细观脚下的石”最后视线收回脚下，描写河底巨石。3．本题考查对文章的分析概括能力。此题可根据关键语句概括其特点。枯季特点，由“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”“黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，主跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落”等语句概括出：气势磅礴、坚忍不拔、景观丰富多样，多姿多彩等。4．本题考查语句赏析能力。“如千军万马，互相挤着、撞着”、“排排黄浪顿时碎成堆堆白雪”是运用了比喻和拟人的修辞手法，具有生动形象的表达效果，表现了河水的湍急、不可阻挡。可据此回答。11、1．途径危害(或影响)2．经由体内排出(或：经由体内排放到环境中)3．举例子、列数字，准确而具体地说明了残留药品对生态系统造成的破坏，增强了文章的说服力。4．“可能”表示猜测，不确定，说明这些废弃药品中的活性成分也可能不进入饮水系统，该词体现了说明文语言的准确性。5．①环境监测和污染治理；②加强药品生产、使用和废弃的管理；③开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品。【解题分析】1．本题考查说明文内容的归纳概括。解答此题一般是在整体感知文意的基础上，正确划分文章的层次结构，并归纳段落大意，即可知道文章从哪些方面分析了哪些内容。文章第①段引出说明的对象，接着第②段介绍药品对环境污染的现状，第③至④段介绍药品环境污染的途径，第⑤至⑥段介绍药品环境污染的危害，最后第⑦段介绍了药品环境污染的解决方法。由此可整理出答案。2．本题考查句子的补写。解答此题要根据前后文意思来判断。根据空格前后的句子内容来看，主要表示“不仅仅是这一途径”，补写的即为“这”所指代的内容，结合上段可知，“这一途径”即为：经由体内排出。3．本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。结合句子内容来看，主要用了举例子的说明方法，通过这些年间秃鹰数量的减少，来准确而具体地说明了残留药品对生态系统造成的破坏。4．本题考查说明文语言的特点。解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。“可能”意思是大概，差不多，表示推测，意思是说这些废弃药品中的活性成分也存在不进入饮水系统的情况。5．本题考查信息的筛选与整合。解答此题找到与问题相对应的段落内容，从中筛选出句子，按题意加以整合即可。结合文章第⑦段内容“解决药品环境污染问题，环境监测和污染治理固然重要，但更有效的方式是加强药品生产、使用和废弃的管理，减少药品向环境中的排放，这……此外，开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品，也可以有效控制药品环境污染渠道……”，可以归纳出三点，即：环境监测和污染治理。加强药品生产、使用和废弃的管理。开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）《钢铁是怎样炼成的》冬妮娅（或冬妮娅·图曼诺娃）（2）精神不高尚，具有等级观念，思想庸俗，认为有功者应该得到相应的地位和报酬。（意思对即可）（3）冬妮娅不认同、不接受保尔所信奉的“工人阶级理想”；保尔则认为冬妮娅是“庸俗的个人主义”。（从冬妮娅和保尔两者角度分析，意思对即可）【解题分析】

（1）由“保尔”可确定出自名著《钢铁是怎样炼成的》，冬妮娅跟保尔的关系是初恋。由于阶级出身的关系，冬妮娅最终分手。（2）根据冬妮娅说的一番话“我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪……”可知这里的“酸臭”指的是冬妮娅的势利、庸俗。（3）冬妮娅，是保尔柯察金少年时代的爱人，她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔•柯察金看．这部书对他的思想起了一定的启发，她是在偶然的相遇里认识保尔柯察金的，由于他的倔强和热情，她不自觉地喜欢他，而爱他。但由于他们不同的生活背景，理想和信念的不同，保尔受不了冬妮娅自私的个人主义，冬妮娅不认同保尔所信奉的“工人阶级理想”，最终分道扬镳。13、（1）示例：①遵古训，和为贵；促和谐，让为本。②知书达理和为忠，宽容待人德为高；③以和为贵百事顺。（2）示例：蔺相如以和为贵，谦虚退让，形成了国家和谐富强的局面；张英以和为贵，谦虚退让，形成了邻里和睦的关系。在日常生活中，我们也要把国家、集体、他人利益放在前面，宽容待人，礼让为先。我为人人，人人为我，自觉去创建和谐社会。（3）言之有理即可。【解题分析】

本题考查语言表达应用能力。（1）宣传标语围绕“以和为贵”这一主题书写即可。（2）需要知道“将相和”与“六尺巷”这两个故事的内涵。《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下；“六尺巷”的“宽”不是宽在“六尺”上，而是“宽”在人们的心灵境界与和谐礼让精神上。这两则故事都是提倡人们要相互礼让，宽容待人。可根据以上内容作答。（3）为开放性试题，言之成理即可。如班级里有人说脏话，可以将不允许说脏话写进班规，并开展以“文明用语”为主题的班会活动。五、书写与作文（53分）14、拾捡幸福有人说，幸福是一种精神上的愉悦，是黑暗中的一丝光明，就连我也不明白幸福的真正含义，但我却在一次经历中体会到了幸福。那天，天上乌云密布，雨很稠密。我在车站下焦虑不安的等着公交车。我此时看了看表，发现还有30分钟就要上课了，我必须在3分钟内坐上车不然就要迟到了。终于，车来了，人们蜂拥而上，挤在车门口，我却被挤在了后面。唉，谁叫我人小势单呢！但是我也不甘示弱，发挥幼儿园时抢椅子游戏的力量，双手扶住栏杆，拼命往上挤，终于挤了上去，但车还是没走。我正奇怪，司机说：“喂，小孩，你的书包卡在车门里了。”我一回头，发现书包真的被夹在了车门里。这时，车里像炸开了锅，“快点吧，我要迟到了。”“是啊，快开车吧”“再迟到我就要被罚了。”......大家你一言我一语的嚷嚷着。后面的车也响起了笛。站在我前边的阿姨说：“你快下去吧，不然大家谁也走不了！”听了这话，我只好委屈的走下车。这时，一个缓慢但充满力量的声音响起了“我经历过以前艰苦的日子，知道学习对一个孩子的影响有多大，而且他也等了很长时间了，我一把老骨头了比他没用多了，他也快迟到了，不能耽误他学习，还是我下去吧。”听了这话，我急忙寻找这个好心人。一看，原来是一位素不相识的老爷爷，他也是在车站等车人中的一位。但他帮助了我，我的心里涌起一种幸福感。然而，在他说话的时候，他艰难地穿过人群，挤到车门边，走时他对我说了一句话：“要好好学习，不能成为一个废人。”他扶着栏杆，缓慢的迈下车梯，走出了车。车缓缓开动了，我一直看着老爷爷，他离我越来越远，最后成为一个黑点消失不见了。其实幸福很简单，一句温暖的话语；一个关爱的举动，都会让你感到幸福。就在此时此刻，让我们拾起幸福走上人生的路途吧！陪伴,让岁月多了一份宁静当最后一丝残阳被地平线吞没，当歇息在夕阳里的燕雀一一归巢，当繁华的街道陷入沉寂，夜，悄然降临。木质的书桌前，台灯在黑暗的房间里幽幽地发着亮光，照在桌上妖形怪状的几何题上，显得狰狞恐怖。又是一个挑灯苦读的夜晚!从前，多少个这样的黑夜，我握笔在题海中奋力游动，极力想要游到成功的彼岸。可是那夜夜袭来的海浪啊，将我一次又一次地推回原点。我像个迷失在沙漠的孩子，看不到太阳，夜找不到北极星。迷茫，无助，绝望。那张与付出不成比例的成绩单，将慌乱的我推向最后的深渊。那个使我迷失的沙漠，开始一点点下陷，吞噬我的意志。母亲把这一切都看在眼里。那个夜晚，与往常一样，灯火通明，万籁俱寂，青幽的台灯下，仍是小山似的书堆，不同的是，这一次，母亲在我身后。没有只言片语的安慰，也没有严厉的批评，他就那样安静的站着，不声不响，润物无声。但我知道，身后那双眼睛一定是怜爱而充满希望的。在母亲慈爱的目光下，我的