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文档简介

第页共页幼儿园大班数学公开课教案《形色分合对应》教学目标：1.培养幼儿对形状的观察能力，能够辨别、分类不同的形状。2.培养幼儿对颜色的观察能力，能够辨别、分类不同的颜色。3.培养幼儿对形状与颜色之间的关系的认知能力，能够将形状与颜色进行对应。4.培养幼儿的思维发展能力，能够进行简单的思维推理。教学重点：1.形状的观察和辨别。2.颜色的观察和辨别。3.形状与颜色之间的对应关系。教学准备：彩色的形状卡片、颜色卡片、白板、白板笔、幼儿画纸、彩色笔。教学过程：一、导入（5分钟）1.老师出示几个不同形状的卡片，引导幼儿观察卡片的形状和颜色。2.通过与幼儿的互动问答，让幼儿发现不同形状的物品，如圆形的钟、方形的书籍等。二、新知呈现（10分钟）1.老师出示几个不同形状的卡片，引导幼儿观察卡片的形状和颜色，并问幼儿这些形状和颜色有什么不同。2.老师将不同形状的卡片分成两堆，让幼儿发现每一堆中的卡片形状相同，但颜色不同。引导幼儿辨别出形状和颜色的关系。三、讲解与操作（20分钟）1.老师出示一组形状相同但颜色不同的卡片，让幼儿根据颜色进行分类。并引导幼儿将同色的卡片堆放在一起。2.老师出示一组颜色相同但形状不同的卡片，让幼儿根据形状进行分类。并引导幼儿将同形的卡片堆放在一起。3.老师出示一组形状和颜色都不同的卡片，让幼儿根据形状和颜色进行分类。并引导幼儿将相同形状和颜色的卡片堆放在一起。四、巩固与拓展（15分钟）1.老师出示一张画有几个形状的白板，让幼儿根据图形和颜色进行分类，并将相同形状和颜色的图形连线。2.老师布置一道题目，邀请幼儿通过画图解答，如：给你一个红色的圆和一个蓝色的正方形，你能画出一个红色的正方形和一个蓝色的圆吗？五、课堂小结（5分钟）1.老师让幼儿回答一个问题：形状和颜色之间有什么关系？2.老师总结本节课的重点和难点，并对幼儿的表现进行肯定和鼓励。教学反思：本堂课通过形状和颜色的对比和分类，让幼儿了解了形状和颜色之间的关系，并提供了一些思维推理的训练。通过活动的方式，使幼儿能够在实践中巩固所学的知识。但在实施中，需要注意调动幼儿的积极性，提高互动性和参与度，让幼儿能够更主动地思

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