2024届广东省佛山市顺德区容桂中学语文八下期末质量检测模拟试题含解析

2024届广东省佛山市顺德区容桂中学语文八下期末质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、基础知识积累及运用(30分)1、下列各项判断，不正确的一项是（）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为孕育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊为国家共处的原则。“和”的重要性体现在我们的语言当中：故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”，商人们常说“和气生财”，我们在贺人新婚的时候常用“琴瑟和鸣”等寓意美好的词语。A．“中国”“孕育”“也”的词性，依次是名词、动词、副词。B．“源远流长”“修德养性”“丰富多彩”三个短语均为并列短语。C．“‘和’的重要性体现在我们的语言当中”一句的主语是“重要性”，“在我们的语言当中”是宾语。D．“我们在贺人新婚的时候常用‘琴瑟和鸣’等寓意美好的词语。”这句话的主干是“我们用词语”。2、下列各句标点符号使用正确的一项是（）A．当前的中美关系，是否真如一些人所说，难以摆脱零和博弈的困境，探寻这个问题的答案，事关中美两国乃至世界的未来。B．美国一些人的对抗性思维值得警惕，国际社会共同面临的一个重要课题是：如何防止美国肆意借强力维护自身霸权地位，给国际体系的平稳运行带来更多冲击？C．21世纪的今天，国际上的事应该各国商量着办，而不是谁的胳膊粗、气力大谁就说了算，世界并不需要所谓的“权力转移游戏”。D．2月22日，阿泽维多称，“我听到美国人抱怨不公平贸易，WTO的每个成员都抱怨不公平贸易。重要的是你怎么处理。”3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．乍一听，他的解释似乎可以自圆其说，但仔细推敲，漏洞还是很多。B．钱学森有句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是震耳欲聋，令人肃然起敬。C．桂林山水甲天下，这如梦如幻般的美景，令人叹为观止。D．青岛在国人心中已成为名副其实的帆船之都，奥帆中心每年都吸引很多游客参观游览。4、下列对名著内容的表述正确的一项是（）A．《水浒传》中的李逵，绰号“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分明。B．《名人传》的作者是罗曼·罗兰，他是20世纪享誉国际文坛的英国现实主义作家。他们另外一部长篇小说《约翰•克利斯朵夫》获1915年度诺贝尔文学奖。C．“孙悟空三打白骨精”，“三调芭蕉扇”，“变法斗三妖”都是《西游记》里面的故事。D．《三国演义》中忠义的化身是关羽，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的故事情节，如千里走单骑、败走麦城、水淹七军、舌战群儒。5、下列句子没有语病的一项是（）A．无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。B．富有开拓精神的当代青年是“中国梦”的实现者、助跑者和寄托者，他们正在用自己的实际行动托起“中国梦”。C．“蛟龙号”潜海成功，对促进我国海洋装备制造业发展，提升海洋科学研究和开发能力，将产生极其深远的影响。D．“拼搏的人生最幸福”，各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走脱贫致富，涌现出了一大批自主脱贫典型。6、下列依次填入文段划线处的句子，最恰当的一项是（）其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着鲜为人知的。就像我们的生命，是必得要经历漫长的，才能到达那风光迷人的峰顶。而那峰顶，也正因为有了的交织，才会更加美丽迷人。①期待和失望②苦痛和艰辛③跋涉和坎坷A．①②③ B．②①③ C．②③① D．①③②7、下列选项没有语病、句意明确的一项是()A．为了弘扬爱国主义精神，荆门市教育局积极开展了“放眼看世界，我与‘一带一路”。各校踊跃参加，涌现了一大批先进典型。B．这次成功演示表明，未来使用高容量、自由空间的量子通讯，创建地基网络和卫星之间的安全通信链接将成为现实已是明证。C．从整体上看，我国制造业质量改善速度仍然滞后于市场需求变化，质量安全事故时有发生，以价格为主的产品竞争格局亟待改变。D．我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化，为后人留下了宝贵的财富，是一个具有悠久历史的文明古国。8、根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（）①虎是自然界重要的历史遗产之一，一旦灭绝，将永远不会再恢复或者创造出来。②因此，对于虎这一物种来说，我们只剩下最后一个机会了。③正如世界著名猫科动物专家杰克逊先生所说的：“到了那个时候，就只剩下纸老虎了。”④特别是作为我国特产的虎亚种，华南虎已经到了生死存亡的关头。⑤如再不及时挽救，华南虎在下一个虎年到来之前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里海虎的后尘，从我们面前消失。A．④①③⑤② B．①④⑤③② C．①③④⑤② D．①②④⑤③9、默写填空。（1）关关雎鸠，____________________________________。（2）潭中鱼可百许头，_________________________，________________________，影布石上。（3）_____________________________，_____________________！风雨不动安如山。（4）《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的句子是：_______________,_____________________。10、请对下列病句提出修改意见。（1）这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。（2）南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。二、现代文阅读(25分)11、阅读下面的文字，回答后面的题目。最后一次拥抱徐树建(1)林海在大城市工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的工夫假期结束了，要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。(2)时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，掉头大踏步就走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。(3)当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后你爸一直不开心，酒不肯喝不说，连饭也不想吃。”(4)林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪爸几天……”(5)妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了、生分了，说他以前那么喜欢你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯……嗨，这老头越过越像小孩儿了。”(6)林海听了心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！(7)不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。平日里总是本能地给妈打电话，打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时吧，跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧？(8)无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。(9)城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海还是忙。老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。(10)时间跑啊跑，又不知跑了多远。这天忽然接到电话：爸突发疾病，不行了！(11)林海一听之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，心脏像给一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。(12)这一路风雨无阻日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？(13)当一脚踏进家门的时候，看到爸正静静地躺着，妈和亲戚全围着。(14)妈说：“你爸老早就感觉不舒服了，可不让跟你说，说你太忙，他还说，海子说要拥抱我呢，我得好好活着……”(15)林海好容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出双手托住爸的后背，轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻？(16)爸身上暖乎乎的，有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道，是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了，又太陌生了。(17)然后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀上。(18)林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了……”(19)爸没有回答，在几分钟之前爸已走了。（有改动）1．请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在下列两处横线上填写有关的情节内容。①去年春节回老家，没有给爸拥抱。②___③____④爸去世时，给了爸拥抱。2．林海的爸为什么如此在意儿子的一个拥抱？3．试从修辞的角度赏析第(11)自然段。4．结合本文具体内容分析林海这一人物形象。5．简要分析本文第(19)自然段的写法之妙。12、高山流水①那天我们是去寻山的。②我们顶着碧蓝的九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻，真是登峰的好日子——那座高峰，耸峙在梦境中，已经很久了。③进入群山之中，坎坷曲折，就没有一条直路。山路虽然难走，我们心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草，薪郁的林木，展开一片活鮮的绿！让我们的眉眼也绿了，心灵也绿了。④生活在平地上的人，一且爬上了高山，真不行。我们原是唱着歌来寻山的，不知什么时候，歌声已歌。山上美丽的景物，原先会引起我们一阵大叫的，不知什么时候，再没有精神去理睬。不错，山中有千般的好，可是，骄狂的人们哪，只能在马路上追逐，到山上来，就软弱得不如一只虫豸！⑤盘盘旋施，升升降降，路，不必说，愈往上爬就愈苦。时间，在山上。也失去了权威，日影已过午，看看那座峰尖，却似乎越来越远了。⑥早晓得高峰是可望而不可及的，真不该来。⑦山，并没请谁来！⑧真的，山没有请谁来。山威严地站在那儿不假人以辞色，是我们自己要来寻山的。想登上绝顶，领受独立孤峰的喜悦，岂能不品尝寂寞趲路的况味？⑨寂寞趲路，是我们真实的写照，我们是走在寂寞中了。有一半人落了队，剩下的人一句话都懒得讲。究竟是怎么回事？难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗？想从记忆里找一句话鼓舞下，看大家的脸色，我发现不是谈论哲学的时候！谈什么哲学？哲学在高山上完全没有用场。⑩泉水的溅溅声，从静寂之中传来，这对我们是亲切的召唤。翻过一道山坡，就看一条细细的泉水，从那边陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下来，在我们的脚下回旋成一道溪流，而后扩展开向下游流去。看到这一股清泉，谁能不喜悦呢？尤其是攀援在群山中正感困顿彷徨的时候，我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来？（11）那线银丝，从峰坳里流出，忽隐忽现，简直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中开出一条河道来。可是，壁立的山崖挡不住它，嶙峋的怪石阻不了它，终于穿过切的障碍，奔腾而去！谁能回答，泉水，究竟是柔弱还是刚强？（12）我们是来寻山的，没登上峰顶却已经颓唐：我们没想寻觅泉水，泉水却给我们树立了一个榜样。（13）我们不该学学这一脉山泉吗？（14）不管人们怎么想，泉水只是自顾自地唱歌。如果你喜欢音乐，应该到山中来，听一听山泉之歌，有时爽朗如银铃：有时激越如仰天吟啸：有时又轻轻地像情人的私语。懂么？山泉之歌是自然的音乐啊！世间的音乐家，有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子？除了山泉，谁能？（15）在这崇山峻岭间，山泉的歌唱给谁听呢？其实，我们不必顾虑山泉歌唱给谁听，我们如果不来听，也有别的来听。山爱听，谷爱听，一切大自然的家族都爱听，也许他们更能听得懂。我想，也许山泉根本就不要唱给谁听，不然它不会唱得那么悠然，唱给自己听，就不需什么理由。要说理由，也许活力无限的山泉就爱唱歌；或者说，爱唱歌的山泉才有活力吧！（16）山泉是活力无限的生命之泉啊！在水深处，上层虽然平滑如镜，下层仍然流动不息。在浅滩上，飞溅起雪白的珠花，冲击岩石，激荡幽壑，向山峦要道路。山泉，每一分钟，每秒钟，都呈现着生生不已的流动。看遍种种的水，哪一种水能有山泉的生动？哪种水又能有山泉的清澈？山泉，真像一片澄明而秀美的心灵啊！（17）我们徘徊在泉水旁，不忍离开。（18）我们不该学学这脉的山泉吗？（19）那天，我们终于登上了山峰。（20）我们欣慰，不仅是因为到达峰顶，更因为认识了高山和流泉——高山教我们以亘古的宁静，流泉教我们以永生的不息。（21）我们的生活中应该有歌，应该有高山流水之音的。1．结合全文看，本文标题“高山流水”有什么妙处？2．根据②到⑥段内容，概括“我们”爬山的心情变化，并填写到下面的横线上。_____________________________→______________________________→____________________________。3．第⑨段可以删掉吗？为什么？4．本文语言优美生动，请具体分析第⒁段中划线的句子。①有时爽朗如银铃，有时激越如仰天吟啸，有时又轻轻地像情人的私语。②世间的音乐家，谁能把这份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子里？除了山泉，谁能？5．汪国真的诗《祝愿》：当你走上峰巅/便走进了风光/也走进了风险/你要当心了/不要在这个时候晕眩/你还要警惕/悬崖裸露在前边/风躲在后面……我的朋友/愿你/静似青山/动若波澜。与本文在写作手法上有异曲同工之妙，请简要分析。三、文言文阅读（25分）13、司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”注释：①司马温公：司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。③绝编：原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。④迨：等到。⑤倍：同“背”，背诵。1．解释下列句中加点的词。①患记问不苦人（______）

②迨能倍诵（______）

③迨能倍诵乃止（______）④咏其文（_______）2．翻译“用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也”3．本文中概括主旨的句子是：（

）A．用力多者收功远。B．其所精通，乃终身不忘。C．书不可不成诵。D．咏其文。思其义，所得多矣。4．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。写出一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语14、阅读下文，完成各题。狼（节选）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。1．用现代汉语翻译下列句子。一狼洞其中。2．下列属于“狼诱敌”策略的一项是（）A．狼不敢前，眈眈相向。B．一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。C．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。D．身已半入，止露尻尾。3．“屠乃奔倚其下”的原因是“__________”，这一举动给我们的启示是______。四、作文(40分)15、阅读下面材料，根据要求作文。我们熟悉的各种事物都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训旅游、社会实践活动等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。以《的故事》为题，写篇作文。要求：①填完整题目，写自己真正的见闻感受。②不要少于600字。③不得出现真实的校名、人名。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、C【解题分析】

试题分析：C.“‘和’的重要性体现在我们的语言当中”一句的主语是“重要性”；谓语是“体现”；“在我们的语言当中”是补语，不是宾语。故答案为C。2、C【解题分析】

A.“当前的中美关系，是否真如一些人所说，难以摆脱零和博弈的困境”是一个问句，因此“困境”之后不能用“，”，应该是“。”；B.“如何防止美国肆意借强力维护自身霸权地位，给国际体系的平稳运行带来更多冲击”是一个课题，因此最后不能用“？”，所以“冲击”后应该是“。”；C.正确；D.该句是一句完整的句子，所以结尾处“。”应该放在双引号的外面；故选C。3、B【解题分析】

试题分析：A.自圆其说：能提出理由，使自己的说法没有自相矛盾和破绽之处。符合语境，使用正确。B.震耳欲聋：把耳朵都震得快要聋了。形容声音非常大。与语境不符，使用错误。C.叹为观止：指赞叹看到的事物好到极点。与语境相合，使用正确。D.名副其实：名声或称谓（号）与实际一致、相符合。与语境相合，使用正确。故答案为B。4、C【解题分析】考查对名著的掌握。A错，李逵，绰号“黑旋风”；B错，罗曼·罗兰是法国作家；D错，诸葛亮舌战群儒。5、C【解题分析】

A.句式杂揉，应改为“他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节”或“他们身上体现的我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的”。B.语序不当，应改为“寄托者、助跑者和实现者”。D.成分残缺，“脱贫致富”后边加上“的道路”。故选C。6、C【解题分析】

“辉煌”和“苦痛和艰辛”照应，“风光迷人的峰顶”和“跋涉和坎坷”相照应，“期待和失望”代表着两种不同的情绪，和“交织”这个词语照应，故顺序是②③①，因此选C。7、C【解题分析】试题分析：A残缺宾语。在“一带一路”后加“的活动”。B句式杂糅。去掉“已是明证”。D搭配不当。把“是”改为“使我国成为”。8、B【解题分析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本语段讲述的关于老虎的重要性。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。9、在河之洲皆若空游无所依日光下澈安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【解题分析】

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洲、游、澈、庇、可怜、贱、愿”等字词容易写错。10、（1）把“妈妈从北京买来的”与“一件珍贵的”调换顺序。（2）把“强烈”改为“有力”【解题分析】

本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。（1）句语序不当，应为“这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物。”（2）句“强烈”与“证明”搭配不当，将“强烈”改为“有力”。二、现代文阅读(25分)11、1．接到母亲电话，决定给爸一个拥抱很久未回老家，欠爸一个拥抱2．“拥抱”这个动作表达的是爱，传递的是亲情(或因为拥抱代表着儿子对他的爱，林海离家时拥抱了妈妈，却只向从小天天把他搂在怀中的挥挥手，爸爸觉得父子之间生分了，爸爸期待林海对他爱的回应。3．运用比喻的修辞，把父亲比作大山、大树，形象生动地写出爸在林海心中的分量和重要性，表现了林海知道爸病重时内心的震惊和痛苦。4．①通过林海盼望回老家与父母团聚，看出他是一个重亲情或孝顺、懂事的人；②接到母亲电话，意识到父亲期待一个拥抱，决定下次回去补上拥抱，由此看出他是一个懂得反思（或知错就改、孝顺）的人；③久未回家，仍记得欠父亲拥抱，说明他是一个信守承诺的人；④通过写他得知父亲病重的所思所感，看出他是一个深爱父亲的人。5．①故事戛然而止，语言简明，引人深思；②点睛之笔，含蓄点明中心，要珍惜当下，珍惜亲情。【解题分析】1．本题考查故事情节的梳理，解答此题的关键是在了解小说内容的基础上来理清情节。先明确“拥抱”是贯穿全文的线索，然后接着题目中所给出的第一个和第四个情节，找到相关的事件，再按与示例相同的句式分别进行归纳概括。临别时没有给父亲拥抱，回来后林海接到母亲的来电，决意给爸一个拥抱；但是后来林海很久未回老家，就这样一直欠着父亲一个拥抱，最后是父亲去世时，才给了父亲一个拥抱。据此填写相关情节即可。2．本题考查内容的理解与分析。从父亲的语言来看，是因为“儿子大了不亲热了、生分了”，由此也可以看出，一个看似无意的“拥抱”，在父亲的心目中其实是爱意的表达，所以他很看重。3．本题考查句子的赏析。从修辞手法角度赏析，首先要能正确判断修辞手法，然后结合句子内容进行分析。这里的句子用的是比喻的修辞，将父亲比作大山、大树，形象生动地写出了父亲在林海心中的位置，也形象生动地写出了得知父亲的病情时，林海十分痛苦。点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。4．本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。从文中林海接到母亲的电话后，心里一直惦记着自己欠父亲一个拥抱，可以看出他是一个有孝心、懂事的孩子；从林海得知父亲病情时及回来家后的动作，可以看出他是一个重亲情，爱父亲的好孩子。5．本题考查小说结尾的赏析，然后结合文章内容表达自己的看法即可。从语言方面来看，小说的末段内容简洁，但却有力，它既让读者感动，又引起读者的深思，属于耐人寻味式的小说结尾，这样使文章的主旨含蓄而又深刻。12、1．答案示例：概括文章主要内容；高山和流泉，暗合高山流水遇知音的典故；揭示文本的主题，从高山和流泉中悟出“耐住寂寞付出艰辛方能有所收获”的生命哲理。2．兴致勃勃、无精打采、后悔莫及3．答案示例：不可以。结构上，起到了承上启下的作用；内容上，极写“趱路”之苦，为下文看到清泉后的喜悦心情蓄势铺垫，起到了对比映衬之作用。4．答案示例：（1）采用排比、拟人和比喻的修辞手法，表现出了流泉的种种音韵美。（2）先设问后反问，突出了流泉不可比拟的灵秀、晶莹和活力。5．答案示例：采用托物言志（答托物寓意也可）的手法，借助鲜明具体的形象，表达思想感情，富有感染力和艺术性。【解题分析】1．考查文章标题的妙处的理解。回答此类题目，一般可采取先分析题目的字面意思，再结合文本分析题目的深层含义，然后分析此题目对作品的作用。首先，此题题目中的“高山流水”的是文章写作的中心事件，概括主要内容；“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音乐优美。高山和流水，与我国古代伯牙善琴，子期善听，钟子期和俞伯牙弹琴遇知音的典故暗合；同时作者从高山和流泉中感悟探寻生命的意义，揭示文本的主题。2．本题考查学生梳理人物情感变化的能力。此类试题根据文章②到⑥段情节的发展变化，一般都能在文段中用原词来选择提取，没有再根据句意来概括。根据“九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山”提取“兴致勃勃”；“原先会引起我们一阵大叫的，不知什么时候，再没有精神去理睬。”概括为“无精打采”；“早晓得高峰是可望而不可及的，真不该来。”概括为“追悔莫及”。3．某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。结构上，起到了承上启下的作用。承接上文所写的登山之苦，引出下文攀援在群山中正感困顿彷徨的时候，看到清泉后欢呼心情做铺垫。内容上，前后内容形成鲜明的对比。所以此段不可以删去。4．本题考查赏析文章精妙语句的能力。赏析句子的一般方法为：方法+效果+情感，在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。①句三个“有时……”构成排比句，“如”运用比喻修辞手法，“像情人的私语”运用拟人修辞手法，多种修辞手法的运用，生动形象地写出了流泉声音之美妙。②句“谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子里？除了山泉，谁能？”设问与反问连用，强烈地表达了作者对流泉灵秀、晶莹、活力的喜爱与赞美。5．本题考查学生分析文章写法的能力。从文章的“意象、情感”等角度来分析即可。了解常用的托物言志等写作手法，明确每一种写法的表达效果。学生作答时能结合具体语境进行分析，合理表述即可。一般用这里运用了……写作手法，借助鲜明具体的形象，表达思想感情，富有感染力和艺术性。汪国真的诗《祝愿》借青山和波澜（流水）来告诫朋友能理性看待自己的成功，希望像青山一样稳住自己的内心。此文从高山和流泉中感悟到耐住寂寞付出艰辛方能有所收获的生命哲理。都是运用托物言志的写法，寄情与物，将纷繁复杂的人生感悟通过自然景物的描绘予以体现，给读者留下丰富的想象空间，富有感染力和艺术性。三、文言文阅读（25分）13、1．担心等到才吟咏2．读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书就可以终身不忘3．C4．韦编三绝或凿壁偷光等【解题分析】1．试题分析：要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义词，如“患”：担心。所以千万不要以今释古。“乃”的意思和用法，理解好上下文内容是作答的关键。“咏”在现代汉语中也有“吟咏”的意思，所以说也要理解好上下文内容。点睛：文言词语意义推断。看语境，文言文词语含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理解，需要我们借助上下文的语境进行推断。看字形，汉字中多为会意字和形声字，因此我们可以借助汉字的形旁来忖度实词的含义。看语法，根据汉语语法知识，主语、宾语大多由名词、代词充当，谓语大多由形容词、动词充当，定语由名词、代词充当，状语由副词充当。依据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。2．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“收功”“精诵”“乃”等字词的翻译。3．试题分析：考查对概括文章主旨的句子的提取能力。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是提取的前提和基础。本文中概括主旨的句子可提取“书不可不成诵”作为答案。4．试题分析：考查写出形容读书勤奋的成语的能力。答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。平时要多积累多记忆有关读书勤奋方面的成语。翻译：司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”14、1．一只狼在柴草堆中打洞。2．B3．恐前后受其敌面对像狼一样的敌人，我们要善于斗争【解题分析】1．本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：洞：挖洞。2．B正确，一只狼竟然自己走开，另一只狼装作驯良的家狗形态蹲着，然后闭着眼睛打盹，样子十分悠闲。这是狼在屠户持刀的情况下耍弄的新花招。3．考查对文章内容的理解。第一问，屠户在事实面前吸取了教训，开始考虑如何改变“前后受敌”的不利条件。他机敏地环顾麦场且速“奔倚”在积薪之下，放下担子，拿起刀，利用麦场的有利地形，改变了途中两狼并驱的局面，避免了前后受敌的处境。第二问，通过屠户遇狼、惧狼、杀狼的故事，告诉人们对于像狼一样的恶势力，不能屈服，不能幻想，妥协让步。必须敢于斗争，善于斗争，才能取得最终的胜利。【题目点拨】翻译：骨头已经没有了，但是两只狼像