河南省驻马店2024届语文八年级第二学期期末复习检测试题含解析

河南省驻马店2024届语文八年级第二学期期末复习检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列句子中，加点成语使用不正确的一项是A．他还是个孩子，还不懂人情世故，只是如果可以，我宁愿他永远如现在这般天真。B．老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。C．如果我们再不注意保护动物，过不了多久，好多动物就会像恐龙一样销声匿迹。D．语言美就是和气、谦虚，不说脏话、粗话，不强词夺理，不恶语伤人。2．（2分）下列各组词语中，书写完全正确的一项是（）A．翩然金钢石招摇撞骗轻歌曼舞B．旷野里程碑目眩神迷永往直前C．斡旋腊八粥人情世故销声匿迹D．寒暄发祥地纷至沓来风云变换3．（2分）下列词语书写完全正确的一项是A．藩篱酷冬维维连声君子固穷B．斑斓轩蔽独占鳌头发愤忘食C．财赋支调优柔寡断背信弃义D．拙病服辩主一无适飞皇腾达4．（2分）下列关于《钢铁是怎样炼成的》这部作品的表述有误的一项是（）A．小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争经历。B．小说中“筑路”一章，表现了保尔和战友们为保卫年轻的无产阶级革命政权，在极端艰难困苦的条件下显现出英雄本色。C．小说中的环境描写相当出色，在“生命的意义”一章里，一系列环境描写营造了肃穆悲壮的气氛，烘托了革命者的博大胸怀。D．小说中保尔的妻子冬妮娅，在保尔的帮助下努力学习，不断进步，照顾病情不断恶化的保尔，并帮助保尔完成文学创作。5．（2分）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是A．蝼蚁/镂空上尉/蔚为壮观封妻荫子/阴差阳错B．蝉蜕/摆脱捶打/唾手可得扑朔迷离/前仆后继C．悄悄/悄然会计/心领神会纤尘不染/说媒拉纤D．牲畜/畜牧苏打/打抱不平拱手而降/降龙伏虎6．（2分）选出加下加点虚词意义和用法相同的一项（）A．乃不知有汉见渔人，乃大惊B．鸣之而不能通其意其远而无所至极邪C．黄发垂髫，并怡然自乐若听茶声然D．既已知吾知之而问我予独爱莲之出淤泥而不染7．（2分）下列词语中加点字的字音，字形完全正确的一项是（）A．热忱（chén）侥幸（jiǎo）避讳（huì）震耳欲聋（zhèn）B．怯懦（què）奔丧（sāng）干系（xì）悲天敏人（mǐn）C．苍劲（jìn）殉职（xùn）耻笑（chǐ）略胜一愁（chóu）D．步履（lǚ）鄙薄（bǐ）锁屑（suǒ）自暴自弃（pào）8．（2分）加点字的音形都正确的是（）A．凫水（fú）严然（yǎn）挑拨离间（jiān）B．阻碍（ài）猛马（mǎ）招摇撞骗（zhuàng）C．连翘（qiáo）器皿（mǐn）历历在目（lì）D．襁褓（qiángbǎo）寒禁（jìn）怒不可恶（è）9、（4分）结合下面的语境和括号里提示的内容，概括出相应的成语。（1）泰山之巅的景色令人____________（赞美看到的事物好到了极点）。（2）一些过去种群繁盛的野生动物，由于被大肆捕杀，已经逐渐_____________（形容消失得无影无踪）了。（3）这个艺术家是个___________（形容不注意服饰、容貌的整洁）的人，难得见他剃须理发。10、填空。（8分）根据提示，默写填空。①万籁此都寂，________。②________，寂寞沙洲冷。③杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，发出了“________，________”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。④韩愈《马说》的主旨句是：“________？________！”二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面的文章，完成下列小题。一滴泪掉下来要多久那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。1．根据故事的发展，用文中的词语补全李想的心理变化过程。父母刚离家时，伤心难过——父母离家五年，____——父母因车祸受伤，____——父母留在家以后，开心快乐2．阅读下列句子，回答括号中的问题。（1）泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。（结合上下文，品味“晃”和“昂”的表达效果。）（2）他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。（为什么李想将“娘”字拖得老长，喊得格外响？）3．仔细揣摩文中画线句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。4．有人把文章题目改为“一个留守儿童的故事”，你认为哪一个题目更好？请简述理由。12、（16分）阅读下读下文，完成下面小题。椴树花开①这个初夏，没想到我竟在那么遥远的地方见到你。②从我踏上塞尔维亚的土地开始，总是闻到一阵阵若有若无的香气，弥漫在空中。走走停停，寻寻觅觅，四下张望，想知道那香味来自何处。凭直觉，我猜是花香。这应该是一种开花的树，或是树上的花，就像我家乡杭州的桂花树，秋天开花时节，一座城都香得沉醉不醒。③那个下午我们正步行穿过贝尔格莱德市中心一座小广场，广场四周长满了高大的阔叶乔木，小路穿过疏矿的树林，树林里香气四溢。一株株高大而健壮的大树，就在我身边，树高足有十几米，树冠蓬松，枝条繁茂，椭圆形的叶片绿得发亮。结实的细枝上，挂满了一串串淡色的小花，仅有二至三厘水长，每朵由五个细小的花瓣组成，花朵密集，缀成一个小绒球，金丝花蕊朝下，如同一只只精巧的香水喇叭，悬挂在我头顶。摇晃着、喷洒着、尽情挥霍着它浓郁的香气……④这究竟是什么树呢？有同伴用手机上的软件搜索，只几秒，树名与花名同时显现——椴树。椴花。⑤原来是椴树！真的是椴树吗？⑥所有有关椴树的记忆，在瞬间被唤醒。⑦椴树，分布于北温带和亚热带，中国珍贵的重点保护植物。在完达山脉及东北的山林里多有生长。四十多年前，我见过冬天的椴树。小兴安岭的林场，漫山的深雪。树叶统统落尽了，高大的椴树，在帐篷外不远的雪地上，光秃秃地站立着。灰白色的枝条硬朗舒展，有一种水墨画的淡雅。然而，因为椴树的木质白而轻软，纹理纤细，是建筑上的重要材种，又可制作各种器具，所以每天每天，在电锯刺耳的声响中，山林里那些粗壮的红松，还有椴树水曲柳，一片片一株株轰然倒下。粗大的原木，被大卡车一车车运往山外，然后肢解切割加工，制作成各种木器。据说树皮的纤维还可制成麻袋绳索人造棉，甚至火药的导引线……⑧那年开春前，快要下山回城的时候，连队里几乎每个人都分得了一块椴木的菜墩儿，直径宽达三十多厘来，厚十几厘米，像一块尚未涂上奶油的大蛋糕胚子。我想象着那些树干笔直的椴树，被分割成了一截一截家常实用的菜墩儿，很心疼很珍惜地把它抱起来。椴树截面米黄色的木纹，散发出清爽的椴木香味儿。⑨听人们谈论椴树赞美椴树，因为它是一种特别有用的树。是的，有用。⑩后来又听人说，比椴木更有用的是椴花蜜。椴花蜜可谓蜂蜜中的顶级珍品，东北人会如数家珍地給你讲解椴花蜜的种种好处:椴树是一种优良的蜜源树种，椴树花可提取芳香油，椴花具蜜腺，花蕊中含有亮晶晶的蜜汁，喝椴花蜜能清热解毒，还能镇静止咳。椴花蜜色泽晶莹，醇厚甘甜，结晶后凝如脂，白如雪，素有白蜜之称。黑龙江省林区每年春夏可接纳大量外来采椴树蜜的省内外蜂群，每逢椴树丰收年，仅一个强大的采蜜群，就能采到商品椴树蜜50公斤，因而黑龙江省素来享有“国家蜜库”之美称。用椴花蜜沏的水，晶莹透明犹如琼浆玉液，再放上一撮椴树花，就是甘甜芳春的椴花茶了。⑪我多么希望能在山里采到七月，让我看一眼椴树花开漫山皆白的盛况。但开春后，我就从小兴安岭回了农场。此后很多年，我也再没见过椴树，哪怕是冬天的椴树。只能从偶尔看到的图片中，想象着夏天的椴树绿叶葱茏的样子。⑫我开始关注椴树，断断续续得到一些关于椴树的消息:由于森林的大津掠夺性采伐。主要蜜源植物——椴树也难逃此劫，椴花蜜产量已逐年减少……后来的岁月里，我见到的椴树，都以木器的形式出现，它们被制作成了各种精美实用的家具，不再有活的生命。它们在我的抚摸下微微战栗，诉说着我们共同的疼痛。⑬此刻，在贝尔格莱德。我竟与椴树不期而遇，内心的惊诧与狂喜袭来，如同椴花在瞬间绽放。我终于见到了绿叶全粉的椴树。遗憾的是，我的耳边竟然没听见蜜蜂的嗡嗡声，也没见到采蜜的蜜蜂。⑭椴树花开了。可是，那些传播花粉的蜜蜂们在哪里呢？（文/张抗杭，有删改）1．根据文章内容，填写表格。地点季节椴树的主要特点贝尔格莱德②③①冬季高大、光秃秃、枝条硬朗舒展2．请从句子语气的角度说说第⑤段画线部分表现了作者什么心理。3．赏析第⑦段中加点词语的表达效果。4．第⑨段中为什么两次提到椴树“有用”？5．根据文章内容，按照从特点到用途的顺序写一段说明性文字，介绍椴花蜜。（不超出所给字格）13、（12分）“水立方”将变“冰立方”高博①“水立方”将变身冰壶馆，服务北京冬奥会。2日，科技日报记者走进国家游泳中心，探访世界首个在泳池上架设冰壶赛道的工程。“水立方”也将成为世界唯一既举办夏奥会比赛，又举办冬奥会比赛的场馆。②在冰壶比赛中，运动员要精确地甩出旋转的冰壶，去靠近靶心，或撞出对方的冰壶。因此冰面必须绝对平整。中建一局建设发展公司负责该项目的经理刘军说，所有冰上竞技项目里，冰壶比赛场地标准最高。③铺造冰壶赛道，工艺要精确：冰层厚度80毫米，完整制冰过程需40—50次，每次制冰厚度控制在2毫米以内，间隔时间4小时，需持续施工14天，制冰期间要保证冰场的湿度在30％左右，确认冰面平整、冰面温度为-6℃时方可进行冰漆喷涂作业，制冰全程使用净化水，其标准远高于饮用水。而每平方米承受150公斤，平面变形不能超过1毫米的要求，对游泳池内的支撑结构也是一个挑战。④冰壶比赛温度要求苛刻：冰面为-8.5℃；冰面以上1.5米始终为10℃，运动员不能太冷；看台观众区温度为16℃—18℃；比赛区无空调气流干扰，观众满场或雨雪天时，露点都保持在-4℃。⑤而“水立方”是为游泳比赛而建，达到如此标准须彻底改造空调系统。施工方用全信息化的BIM技术确保上述温度和湿度分层控制。同时智能建筑管理系统也要升级，以实时调控温、湿度。“水立方”的膜有两层，改造后，两层间的空气将在夏天流动散热；冬天静止，隔绝寒冷。⑥作为世界最大奥运游泳馆、世界最大膜结构工程和世界第一个多面体空间钢架结构建筑，“水立方”本来就是彰显科技实力的地标。改造施工方中建一局，也是“水立方”当年的建造者。为满足冬奥会需求，他们攻关多项技术。比如说，冰壶比赛对光线要求高，需控制馆外透进来的自然光。⑦预计7月底，比赛大厅空调系统、体育照明系统和场馆消防报警系统改造完成。年底前测试第一条冰壶赛道。2020年2月建成达到使用条件。明年底“冰立方”将举办国际冰壶赛事“首秀”。（选自《科技日报》2019年6月3日有删改）1．将“水立方”变为“冰立方”的技术难度表现在哪些方面？2．阅读选文第③段和第⑥段，回答问题。（1）选文第③段中加点词语“左右”能否删去？为什么？（2）选文第⑥段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？三、写作。（50分）14、阅读下面的文字，按要求作文。生活有时是需要改变的。面对单调的生活，我们可以用广泛的兴趣爱好去改变；面对疏离的人际关系，我们可以用温暖的笑容去改变；面对僵化的思维，我们可以用富有创意的灵感去改变……世界因改变而更加美好，更加和谐，更加精彩。请以“用改变”为题写一篇文章。要求：①将题目补充完整并抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、B【解题分析】

A.人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。使用正确；B.前车之鉴：意思是吸取前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，可以作为以后的教训。此句说的是科研成果，不是失败的教训，不符合语境，使用错误；C.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。使用正确；D.强词夺理：指无理强辩，没理硬说成有理。使用正确；故选B。2、C【解题分析】

A．金刚石。B．勇往直前。D．风云变幻。故选C。3、C【解题分析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。C项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：A：维维连声——唯唯连声。B：斑斓——斑斓。D：飞皇腾达——飞黄腾达。4、D【解题分析】

保尔的妻子是达雅，冬妮娅是保尔少年时代的恋人。故选D。5、C【解题分析】

A.lóu/lòuwèi/wèiyìn/yīn；B.tuì/tuōchuí/tuòpū/pū；C.qiāo/qiǎokuài/huìxiān/qiàn；D.chù/xùdá

/dǎxiáng/xiáng；故选C。6、C【解题分析】

A.乃不知有汉/见渔人，乃大惊（竟然/于是，就）；B.鸣之而不能通其意/其远而无所至极邪（表转折/表因果）；C.黄发垂髫，并怡然自乐/若听茶声然（都是“……的样子”的意思）；D.既已知吾知之而问我/予独爱莲之出淤泥而不染（指代“汝安知鱼乐”/消独，不译）。故选C。7、A【解题分析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。B怯懦（qiè），悲天悯人。C苍劲（jìng），略胜一筹。D琐屑，自暴自弃（bào）。8、C【解题分析】

A.严然（yǎn）改为“俨然”；挑拨离间（jiān）改为“jiàn”；B.猛马（mǎ）改为“猛犸”；D.怒不可恶（è）改为“怒不可遏”，襁褓（qiángbǎo）改为“qiǎngbǎo”；故选C。9、（1）叹为观止（2）销声匿迹（3）不修边幅【解题分析】

解答这类题目，平时要注意积累和运用，对阅读时遇到的词语要利用工具书解决并进行归类整理。这样，作答时就能得心应手。“叹为观止”的意思是：赞美看到的事物好到了极点。“销声匿迹”形容消失得无影无踪。形容隐藏起来不出声不露面。不可作“消声匿迹”。“不修边幅”意思是随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。10、①但余钟磬音②拣尽寒枝不肯栖③安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜④其真无马邪其真不知马也【解题分析】

此题考查的是名句的默写。需要注意“磬”、“拣”、“厦”、“庇”的书写。理解型默写（3）抓关键词“崇高的理想和济世情怀”，（4）的关键词是“主旨”。二、阅读理解。（42分）11、1．忧郁漠然（孤单悲伤）无动于衷（意对即可）2．（1）“晃”和“昂”形象地写出了李想强忍泪水、绝不低头的情景；表现了他的倔强和坚强（故作坚强）。（2）父母回来后，李想得到了父母的关爱，特别开心和自豪，所以他将“娘”字拖得老长，喊得格外响。3．示例：多么冷漠的孩子啊，他究竟在想什么？我真是失职啊！一个如此需要关心的孩子，我竟一直未能走进他的内心世界！4．第一种：原题更好，它概括了文章的主要情节，且形象生动。第二种：“一个留守儿童的故事”更好，它既概括了文章的内容，又引发了读者对留守儿童的关注和思考。（任选一种，意对即可）【解题分析】1．本题考查对文章的理解分析和提取关键信息的能力。解答时，应对应文章相应段落找出关键句，提取其中的关键词语进行作答。①处，对应文章的第六段，文中提到“那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然”，而前文提到“其父母离家五年”，因此此处用原文词语作答应是“忧郁漠然”②处，对应文章的第十段，文中提到“他倚着门框站着，一副无动于衷的样子”，而前文提到其父母车祸受伤，因此此处用原文词语作答应是“无动于衷”综合上述分析，即可得出答案。2．本题考查对文章关键词的理解与分析能力。解答时，应结合文章内容，在句子中具体分析表达效果。（1）几个孩子围着李想挥拳乱打，逼着他哭泣。李想身体遭受痛苦，眼泪岀现在眼眶中“晃”，但李想十分要强、绝不低头，“昂”起头不让眼泪流下来。“晃”形象写出了李想遭受痛苦想要哭的情形，“昂”形象写出了李想强忍痛苦，不让眼泪流下来的情形，表现了他内心的倔强，故作坚强。（2）李想的父母常年在外，李想一直很孤独，此次父母终于回家来到他身边，他重新得到了父母的关爱，故将“娘”字故意拖长，体现了李想此时的骄傲和自豪，以及内心的喜悦之情。3．本题考查对文章关键句子的理解和语言的表达能力。解答时，结合文章内容，联系上下文情境，发挥想象组织语言，依据题干要求作答。李想的父母回家时因车祸受了伤，李想连滴眼泪都没有流，“跟没事人似的”，显得十分冷漠。“我”作为他的老师，听到村民的议论，为自己作为老师的失职，没有走进李想的内心，使他不再冷漠而愧疚。本题为开放性试题，结合上述分析，言之成理即可。4．本题考查对文章题目含义的理解。解答时，应结合文章内容分析，明确观点，答出合理的理由。第一种，认为原题目好，理由：“一滴眼泪流下来要多久”，文章讲述了李想因缺失父母的关爱，而养成倔强的性格，即使遭受打骂和父母受伤也不哭泣，后因父母回家重获关爱而嚎啕大哭，走向新生活的故事。“眼泪”贯穿全文，是文章的行文线索标题概括了主要情节，能够吸引读者。第二种，认为“一个留守儿童的故事”这题目好，理由：本文主人公李想是一名留守儿童，文章主要讲述了留守儿童由缺失关爱而冷漠到重获关爱变得阳光的故事。标题概括了文章的內容，突岀了文章的主旨，引发读者对留守儿童的思考。综合上述分析，言之有理即可。12、1．①小兴安岭②初夏③高大健壮、枝繁花茂、香气四溢2．第一个句子是感叹句，表现出作者得知这是椴树的恍然大悟和惊喜的心理；第二个句子是疑问句，表现出作者与椴树久别重逢时难以置信的心理。3．连用三个叠词，突出椴树被砍伐的数量之多，表达作者的痛心和愤慨。4．前者指在人们眼里椴树有实用价值（或者椴木可做木材和器具）；后者强调了人们只是看重椴树的实用价值而不惜大量砍伐它们，表达作者对这些行为的讽刺。（言之成理即可）5．从椴花蜜的采制、色泽、质地、味道、产地、地位、功用等方面介绍，说明顺序清晰合理。【解题分析】1．考查梳理文章的内容和概括能力。阅读文本划分文章的结构层次，合并叙写同一内容的语段，理清故事情节，概括各部分的内容；结合题目筛选相关的词句，或根据所写内容分析人物的心理、情感等，然后或直接用原文中表现情感的词语填写作答，或依据题目要求结合文本内容概括作答。文章先叙写了作者在塞尔维亚的贝尔格莱德，在初夏时节见到了高大健壮、枝繁花茂、香气四溢的椴树，由此引出了自己的回忆，回忆了自己当年在东北的小兴安岭，在寒冷的冬天所见到的高大、光秃秃、枝条硬朗舒展的椴木。据此可填写作答。2．考查对句子的理解与分析。作答时要结合语境来分析。语句“原来是椴树！”运用了感叹句，作者用感叹的语气，表现出作者得知这是椴树时的惊喜的心情；“真的是椴树吗？”运用了疑问的语气，表达了作者在初夏时节，在异域他乡与椴树能的难以置信的心理。据此理解分析作答。3．题考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。语句“还有椴树水曲柳，一片片一株株轰然倒下。粗大的原木，被大卡车一车车运往山外”运用“一片片”“一株株”“一车车”三个叠词，突出写出了椴树水曲柳被砍伐的数量多，间接地表达作者的痛惜之情。据此理解分析作答。4．考查对重点语句的理解。解答句子含义类问题，不要仅浮于语句的表面意义，要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，从表层含义和深层含义两个角度进行分析。语句“听人们谈论椴树赞美椴树，因为它是一种特别有用的树。是的，有用”中的第一个“有用”，结合文章第8段可知，这里的“有用”是指椴木可以制作各种家具或生活用品的实用价值；结合文章第10~11段可知，第二个“有用”则是作者看到人们大量砍伐而不去保护的情况，表达作者的痛惜和对砍伐者的愤激之情。据此理解分析作答。5．考查对文章内容的梳理及用说明的方法来介绍事物的能力。从文章中筛选出符合题意的内容，根据要求运用说明的方法对“椴花蜜”进行介绍。本题作答可结合文章第10段的有关介绍“椴花蜜”内容，从椴花蜜的产地、特点（色泽、质地、味道）和功用（喝椴花蜜能清热解毒，还能镇静止咳）等方面介绍说明即可。答案是多元的，符合题目要求即可。13、1．（1）铺造冰壶赛道，工艺要精确。（2）冰壶比赛温度要求苛刻。（3）冰壶比赛对光线要求高，需控制馆外透进来的自然光。2．（1）不能删去。“左右”是上下的意思，准确地说明了制冰期间冰场的湿度可保证在30％以上或以下，该词体现了说明文语言的准确性。（2）举例子；具体准确地说明了将“水立方”变为“冰立方”要攻克的技术难关多和大，也彰显了施工方科技实力雄厚。【解题分析】1．提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可提取第3段首句“铺造冰壶赛道，工艺要精确”，第4段首句“冰壶比赛温度要求苛刻”，第6段末句“冰壶比赛对光线要求高，需控制馆外透进来的自然光”等句作为答案。2．（1）考查说明文语言的准确性的特点。“左右”本义：用在数目字后面表示概数，跟“上下”相同。语境义：准确地说明了制冰期间冰场的湿度可保证在30％以上或以下。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。解题时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。（2）考查说明方法的类型及其表达作用。“比如说，冰壶比赛对光线要求高，需控制馆外透进来的自然光”明显运用了举例子的说明方法，“比如”是举例子说明方法标志性的语言。具体准确地说明了冰壶比赛对光