2023-2024学年高中生物第03章生态系统及其稳定性单元卷A夯实基础学生版新人教版选择性必修2

第03章生态系统及其稳定性A卷·夯实基础（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于生态金字塔的叙述，正确的是（）A.生态金字塔显示了各营养级之间的数量关系B.生态金字塔中每个营养级的生物均属于同一食物链C.生态金字塔中的营养级均按其所占的数值大小依次排列D.生态金字塔可分别以个体数量、生产量和能量为指标绘制2.下列有关食物链和食物网的叙述，正确的是（）A.食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的主要渠道B.食物链、食物网及其作用的无机环境构成了生态系统C.若生态系统保持稳定，则其中的食物链和食物网就不会发生变化D.生物的数量越多，构成的食物链和食物网就越复杂3.以下关于生态系统的叙述中，正确的是（）A.研究一个池塘的范围和边界属于群落水平B.生态系统的结构由非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者组成C.若没有分解者会导致动植物遗体和排泄物堆积如山，分解者是生态系统的基石D.使用粪便作肥料，其中的能量可以流向农作物，从而实现对能量的多级利用4.下列关于生态系统的营养级的叙述，错误的是（）A.处于食物链第一营养级的生物有原核生物和真核生物B.营养级是指处于食物链同一环节上的同种生物的总和C.营养级越高，归属于这个营养级的能量通常越少D.随着群落的演替，生物所处的营养级可能会发生变化5.下列有关生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统不断需要来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能B.流经人工鱼塘生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量C.生态系统的结构由生产者、消费者、分解者、非生物物质和能量构成D.营养级越高的生物体型越大，数量越少6.下列有关生态系统的物质循环和能量流动的叙述，错误的是（）A.碳在无机环境与生物群落之间主要以二氧化碳的形式循环B.处于最高营养级的生物所同化的能量不会再提供给其他生物C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入了生物群落D.提倡素食能够使人类的食物链缩短，减少生态系统中的能量损失7.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A.食物链的每一个环节都不止与上下两种生物发生联系，而是与周围的很多种生物有着错综复杂的联系B.一般来说营养级越高，归属这个营养级的生物种类、数量和能量就越少C.英吉利海峡的整个生物量金字塔都可以倒置D.植食动物流向分解者的能量包含植食动物的遗体残骸能量和肉食动物粪便中的能量8.下列关于生态系统能量流动和物质循环的叙述，正确的是（）A.任何生态系统都需要得到来自系统外的能量补充B.研究能量流动可帮助人们大幅提高能量传递效率C.能量流动和物质循环可以在生态系统中独立进行D.分解者分解所产生的物质和能量可被植物再利用9.对下图所示农业生态系统的叙述，正确的是()A.物质和能量循环利用是系统设计的原理B.人和家禽家畜都只属于该系统第二营养级C.食物链的延长提高了营养级间的能量传递效率D.通过建立沼气池提高了系统能量的利用率10.图一是庭院经济生态农业模式图；图二是能量流经牛这一营养级的示意图。下列叙述错误的是（）A.庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼虫取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敌，这种现象体现了生态系统的信息传递功能B.图一中共有5条食物链，其中人占第二、三、四营养级C.图二中Ⅲ代表下一营养级(或人)摄入的能量D.图二可表明生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点11.我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉，螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并在栖息于林中，下列叙述正确的是（）A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向12.下列关于生态系统能量流动的叙述正确的是（）A.通过消费者的粪便流入到分解者体内的能量属于消费者同化作用所获得的能量的一部分B.能量的流动特点说明自然界中的能量是不守恒的C.生产者可通过光合作用合成有机物，并使能量从无机环境流入生物群落D.当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者便获得了该被捕食者的10%～20%的能量13.以下关于生态系统的能量流动的叙述中，错误的是（）A.能量流动是单向的、不循环的B.营养级越多，散失的能量越多C.食物链越短，可供终级消费者获得的能量越多D.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少14.在生态系统中能量传递通常为10-20%，下列有关的叙述正确的是（）A.能量是以种群为单位进行统计的B.生产者只能通过光合作用才能固定能量C.各营养级之间的能量传递效率相同D.能量传递过程中大部分以热能的形式散失15.假设某初级消费者摄入的能量为a，其粪便中的能量为b，通过呼吸作用散失的能量为c，用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量为d，则流入次级消费者的能量最多为（）A.(a+b)×20% B.(c+d)×20% C.(a-c)×20% D.(b+d)×20%16.如图为部分碳循环示意图，下列叙述正确的是（）A.图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量是单向流动、逐级递减的B.生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量C.途径①主要是通过光合作用实现的，途径⑦⑧是通过呼吸作用实现的D.生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与无机环境之间往复循环17.如图为桑基鱼塘农业生态系统的能量流动图，图中字母代表能量，下列说法错误的是（）A.图中E表示蚕一段时间内未利用的能量B.图中B表示用于桑树生长发育繁殖的能量C.第一、二营养级间的能量传递效率可以用（E+F+G+C）/A表示D.因为桑基鱼塘具有较强的稳定性，所以存在负反馈调节18.下图表示某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同营养级的生物，代表两种能量形式。下列叙述正确的是（）A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ营养级构成一条食物链B.第Ⅳ营养级的所有生物构成了一个种群C.能量表示分解者呼吸作用散失的热能D.能量主要表示光合作用固定的太阳能19.如图为某生态系统的部分食物网，假设鹰的食物来源中，蛇和野兔分别占、，那么如果青草增加M千克，鹰的体重至少增加多少千克（）A. B. C. D.20.在生物群落中流动的能量形式是（）A.太阳能 B.呼吸产生的热能C.呼吸产生的ATP D.有机物中的化学能21.如图所示，不属于A所示营养级的能量去路的是（）A.自身呼吸作用散失 B.被B营养级生物同化C.被分解者分解 D.被B营养级生物摄入22.如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊）和森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫）数量金字塔的形状最可能是（）A.前者为金字塔形，后者为倒金字塔形B.前者为倒金字塔形，后者为金字塔形C.前者为金字塔形，后者为金字塔形D.前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形23.下列关于生态系统成分及能量来源的叙述，不正确的是（）A.生产者一定是绿色植物B.消费者不一定是动物C.分解者不一定是微生物D.不是所有生态系统所需的能量都来自太阳24.某生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊五个种群，每个种群只处于一个营养级，相邻营养级之间的能量传递效率为10%～20%，一年内各种群同化的能量数值如下表所示（表中能量的单位相同）。相关叙述正确的是（）种群甲乙丙丁戊能量2.6411.810.200.48226.5A.甲是初级消费者B.乙和丙之间有捕食和竞争关系C.表中缺少的生态系统成分是非生物的物质和能量D.第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率约为12%25.野生草本植物多具有根系发达、生长较快、抗逆性强的特点，除用于生态治理外，其中一些可替代木材栽培食用菌，收获后剩余的菌渣可作肥料或饲料。相关叙述错误的是（）A.种植此类草本植物可以减少水土流失B.菌渣作为农作物的肥料可实现能量的循环利用C.用作培养基的草本植物给食用菌提供碳源和氮源D.菌渣作饲料实现了物质在植物、真菌和动物间的转移26.关于某地人工养殖鱼塘的叙述正确的是（）A.流经该生态系统的总能量是被鱼塘中生产者同化的能量B.分解者同化的能量可能被消费者利用C.用蚕粪喂鱼和塘泥肥田能够实现物质和能量的循环利用D.该生态系统中第一、二营养级间能量传递效率是该生态系统中第二营养级同化量与植物光合量之比27.系统是由相互作用、相互依赖的若干组分有规律地结合而成的、具有特定功能的有机整体。如图为生态系统部分结构模型示意图，相关叙述错误的是（）A.输入该系统的能量主要是太阳能，输出该系统的能量主要是热能B.若1～3为生态系统的生物组分，则三者间的信息传递都是双向的C.若1～3为食物链的3个营养级，则组分3含有的能量一定最少D.若2和3分别代表消费者和分解者，则组分1是生态系统的基石28.下列关于生态系统中物质循环的叙述，错误的是（）A.物质循环发生在生物群落和无机环境之间B.物质循环具有全球性C.碳元素以二氧化碳的形式通过光合作用由无机环境进入生物群落D.物质循环与能量流动是两个相对独立的过程29.烟粉虱为害会造成番茄减产。研究者对番茄单作、番茄玫瑰邻作（番茄田与玫瑰田间隔1m）模式下番茄田中不同发育阶段的烟粉虱及其天敌进行了调查，结果见表。下列错误的是（）种植模式番茄植株不同部位成虫数量（头/叶）若虫（头/叶）天敌昆虫多样性指数上部叶中部叶下部叶番茄单作22.73.20.816.51.2番茄玫瑰邻作1.40.20.11.82.2A.由单作转为邻作，烟粉虱种群的年龄结构改变B.由单作转为邻作，烟粉虱种群中成虫的空间分布类型改变C.由单作转为邻作，群落的水平结构改变D.玫瑰吸引天敌防治害虫，体现了生态系统信息调节生物种间关系的功能30.中国古诗词中往往包含了丰富的生物学知识，下列对应关系错误的是（）A.“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”--信息传递B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”--群落演替C.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”--激素调节D.“野火烧不尽，春风吹又生”--恢复力稳定性二、非选择题：本题共5个题，共40分。31.下图是某人工生态水域中的部分能量流动关系的示意图数字表示固定的能量。请回答下列相关问题：（1）湿地生态系统的结构包括________________。湿地中由浅水区至深水区生长着不同的植物，这体现了群落的________结构。从生态系统成分的角度分析湿地中的植食性鱼类属于________________。（2）在湿地生态系统中，分解者的作用是________________。甲与乙为________关系。（3）除图中已经标出的能量去向之外，甲的能量去向还包括________；与甲相比，乙不具有的能量传递的途径是___________。32.下图1是将灰喜鹊引入某生态系统后，研究人员连续10年调查其种群数量的变化，绘制成的λ值变化曲线。图2为某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：（1）灰喜鹊从第1年至第9年种群的数量变化是________________________，A、B、C三点相比，种群数量最多的是_____________________点，增长率最小的是_____________点。（2）调查灰喜鹊的种群密度采用标志重捕法，若有部分个体的标志物脱落，则会导致调查结果___（偏大或偏小）。（3）图2食物网中，草所固定的能量通过___条食物链传递给鹰，若鹰从其上一营养级不同种生物获得的食物比例相等，则鹰增重3kg至少消耗草______kg。（4）图2生态系统中的一条蛇吞了一只鼠,正常情况下,蛇能够同化这只鼠体内能量的________（填字母）。A．10%以下B．10%-20%C．20%以上（5）该草原生态系统与森林生态系统相比，其______________稳定性较低，若要提高该草原生态系统的稳定性，一方面要控制对生态系统干扰的程度；另一方面，应实施相应的________投入，保证生态系统内部结构和功能的协调。33.图1为某生态系统的碳循环示意图，图2为该生态系统中部分生物构成的食物网，请回答下列有关问题。（1）图1中构成生物群落的是________，与CO2从无机环境进入生物群落有关的生理活动主要是[

]________。其中①过程表示________作用，大气中CO2的来源除了图1中所示之外，还可来自于________。（2）图2中有________条食物链，处于最高营养级的是________。丙和丁的关系是________。（3）若由于某种原因，甲中E的数量锐减，则短时间内A的数量会________，一段时间后，该生态系统中各生物的数量又逐渐趋于稳定，说明生态系统具有________能力，这种能力是通过________调节来实现的。34.汕头湿地是我国难得的滨海湿地，湿地介于水陆之间，生物多样性丰富，具有很高的保护价值（1）研究生态系统时，在种群