2024届河南省扶沟县语文八下期末统考试题含解析

2024届河南省扶沟县语文八下期末统考试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、积累与运用。（28分）1．（2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念．②而正能量的传播需要传播者负责任的态度．③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益．④同时，个体传播者也需要有正确的态度．⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地．A．①②⑤④③ B．③②①④⑤ C．①⑤③④② D．③⑤①④②2．（2分）下列填入语段横线上衔接最为自然恰当的一项是（）.多读诗，不单是能提高精神审美，更是能让我们做个情感丰富、丰盈的感性人。愁的时候，__________；乐的时候，_______________；小的时候，_____________；大的时候，____________。①伫倚危楼风细细②金风玉露一相逢③春风得意马蹄疾④卧看牛郎织女星A．④②③① B．④③①② C．①④③② D．①③④②3．（2分）下列各句中，加点的成语使用有误的一项是（）A．在连云港桃花坞桃花盛开的时节，各地的游客纷至沓来。B．他所做的每一件事情都名副其实，所以不曾遭受非议。C．当优美的旋律戛然而止的时候，整个晚会现场出奇的安静，人们沉浸在无尽的回味中。D．在那个安静至极的地方呆了这么长时间以后，马达的声音真有点震耳欲聋。4．（2分）下列句子没有语病的一项是()A．创造力是人类特有的一种综合性本领，区分一个人是否拥有创造力，主要根据是留意自己细小的想法。B．在第十个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾，减灾的意识。C．要实现中华伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。D．为了提高同学们的语文素养，我校开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。5．（2分）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．伟大的科学家霍金与世长辞，这一突如其来的消息，迅速刷爆了朋友圈。B．长江大保护必须从大处着眼小处着手，这是毋庸置疑的。C．外卖小哥雷海为勇夺第三季《中国诗词大会》冠军，真令人叹为观止。D．港珠澳大桥因综合技术难度首屈一指，被称为全球最具挑战的跨海大桥。6．（2分）下列字形和加点字注音全部正确的一项是A．窈窕（yáo）虔诚戛然而止（jiá）穿流不息B．两栖（qī）抉择悄怆幽邃（qiǎo）名副其实C．襁褓（qiǎng）狡辩教学相长（cháng）纷至踏来D．龟裂（guī）枯燥挑拨离间（jiàn）消声匿迹7．（2分）下列文化常识说法有误的一项是A．“一食或尽粟一石”“半匹红纱一丈绫”中“石”“匹”“丈”都是古代计量单位。B．“矜”指老而无妻，“寡”指老而无夫，“孤”指幼而无父，“独”指老而无子。C．古时“黄发”指小孩，“垂髫”指老人；“甫”是男子美称，多附于“字”之后。D．《诗经》分“风”“雅”“颂”三部分，分别是各地的民歌、宫廷乐歌和祭祀乐歌。8．（2分）下列句子没有运用修辞手法的一项是A．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。B．月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。C．这些石榴娃娃急切地扒开绿黄的叶子向外张望，报告着成熟的喜讯。D．这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。9、（4分）阅读语段,按要求完成下列题目。偷懒是最麻烦的人生。人生是一团乱麻,需要解开一个个结,最后才能织成自己想要的画卷。①偷懒的人一次次跳过解开结的机会。②偷懒是人性的弱点，是一种心理问题。③我观察了很多喜欢偷懒的人，发现在他们成长过程中，往往都有一位或两位《刀子嘴豆腐心》的家长。(1)请提取第①句主干，并写在下面横线上。(2)请给第②句补上恰当的关联词,写在横线上。(3)第③句有一处标点错误,请将修改后的句子写在下面横线上。10、填空。（8分）请在下面横线上填写相应的句子。①拣尽寒枝不肯栖，_____。（苏轼《卜算子.黄州定慧院寓居作》）②_____,吾庐独破受冻死亦足。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）③曲径通幽处，_______。（常建《题破山寺后禅院》）④_____,风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑤夜来城外一尺雪，_____。（白居易《卖炭翁》）⑥_____，悠悠我思。（《诗经•子衿》）⑦此地一为别，_____。（李白《送友人》）⑧在我国古诗文中，有很多描写景物的佳句。《桃花源记》中，陶渊明用“芳草鲜美，_______”描写桃林繁花遍地的美景，孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用“_________,____________。描写洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴气势。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面说明文，完成下面小题。低碳的误区①现在我们大多有个共识，要应对气候变化，中国乃至全世界的策略是“低碳发展”。我们天天在说“低碳”，要投资低碳项目、采用低碳技术，最重要的是确定这一项目或技术是否真为“低碳”。②以太阳能光伏电池生产线为例，它就很难说是否是低碳技术。整个太阳能发电的产业链，它的运作过程如何呢？首先把沙子经过矿热炉，由化生产出工业硅，然后再得到晶片，这个过程需要电力的投入，属于原料生产阶段。随后把电池组件运到一个地方安装起来，建成太阳能发电站，这是设备生产阶段最后到了发电阶段，就是运行这个电站发出电。③这样一个过程，真正发电之前的工作都是消耗能源的排放产业，只有到了最后一步才有可能做到低碳。而前面工业硅的生产属于高耗能行业，它的产值能耗一般来说是高于当地的平均值的，所以从这个角度来讲太阳能光伏电池生产线不是一个低碳产业。如果排除工业硅的生产，只提光伏电池的组装，可能降低碳排放，但是整个过程都需要电，耗电量非常大。④再来看看我们比较熟悉、目前国家也在大力扶持的纯电动汽车。它的简单使用过程大家都知道，先发电，然后通过电网把电输到充电站。最近也有新型纯电动汽车可以直接在家充电，但是无论哪种形式，都是要充电后才能上路。上路后，纯电动汽车的优势显现了出来，就是行驶过程中零排放。⑤与传统的汽油汽车相比，纯电动汽车就是把汽车移动性的分散排放转化为电厂静态的集中排放。比起汽油汽车在大街上边行驶边排气，纯电动汽车的排气自然要容易控制得多。但是是否因此就能判定它属于低碳技术呢？⑥要判断这一点，其实就是要了解纯电动汽车的供电问题。如果电力全部来自于无碳或者低碳电源发出的电，它的每千瓦小时的电量排放非常低，那么毫无疑问纯电动汽车有利于降低排放，是低碳技术。但是从我国现有技术及以煤为主的发电燃料结构来看，情况并非如此。我们做过分析，得到的答案是目前我国纯电动汽车发电端的排放，实际上高于汽油汽车。⑦从上面的例子可以看出，低碳减排有时是直接的，有时是间接的，节电就是间接低碳减排。有些低碳项目从理论上看无排放，但是消耗电力，属于间接排放。同时，有时候直观判断一个项目是否低碳可能会产生一些误判，比如某些低碳园区的发展，消耗的能源反而更多。所以确定一个项目是否低碳要从整个产业链来看，这是个很复杂的过程。1．对本文说明的主要内容理解正确的一项是A．“低碳发展”是中国乃至全世界应对气候变化的策略。B．太阳能光伏电池和纯电动汽车不是低碳技术。C．低碳园区消耗的能源更多。D．确定一个项目是否低碳要从整个产业链来看。2．以下理解与原文不一致的一项是A．投资低碳项目、采用低碳技术，最重要的是确定这一项目或技术是否真为“低碳”。B．太阳能光伏电池生产线只有到了最后发电阶段才有可能做到低碳。C．纯电动汽车在行驶过程中零排放，因此属于低碳技术。D．有些项目从理论上看无排放，但是如果消耗电力，它就属于间接排放。3．对文章写法理解不正确的一项是A．这是一篇事理说明文，向读者介绍了判断一个项目或技术是否低碳的相关知识。B．文章主要使用举例子的说明方法，用两个低碳技术的事例具体说明低碳减排项目的特点。C．第五段使用了作比较的说明方法，说明电动汽车的排气相对更容易控制。D．第五段画线句运用设问的修辞，承上启下，引发读者的深入思考。12、（16分）（题文）阅读下面课文选段，完成后面小题。第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。（甲）河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。（乙）沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。（丙）造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。（丁）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。1．（小题1）下列说法正确的一项是()A．选段通过对壶口河床、水流、石头的描写来表现黄河能屈能伸的品格。B．选段使用多种手段，描写黄河的声响、气势、景象，抒发作者的感受。C．河床在这里由宽而窄，由高而低，巨大的水流被大洞吸着从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。D．选段引用《元和郡县图志》中的记载，意在说明，黄河现在比当年水量大流速快，致使壶口位置不断向上游移动。2．（小题2）下列情与景不对应的一项是()A．哀——那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕。B．怒——洪流向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下。C．怨——有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的。D．愁——河水或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪。3．（小题3）下列对选段划线句从不同角度赏析错误的一项是()A．甲句：使用“涌”“挤”“撞”等动词，写出了瀑布的声响、形状、态势和力量，表现了黄河奔腾激越的气势。（词语运用）B．乙句：使用侧面描写，写猪毛被拔光之事，表现水浪之急、水力之大。（表现手法）C．丙句：运用描写、抒情的表达方式，表达了壶口瀑布博大包容的胸怀。（表达方式）D．丁句：运用拟人的修辞手法，生动形象地描写了河水柔中有刚的特点。（修辞手法）13、（12分）阅读下面的名著选段，完成下列小题。保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里那天起，就一直为这双破靴子吃苦头。靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在倒好，一只靴底干脆掉下来了，他只好光着脚板泡在刺骨的泥泞里。这只破靴子害得他活都没法干。他从烂泥里捡起破靴底，绝望地看了看。虽然他已经发誓不再骂人，但是这次却怎么也忍不住了。他拎着破靴子朝板棚走去。他在行军灶旁边坐了下来，打开沾满污泥的包脚布，把那只冻木了的脚伸到炉子跟前。奥达尔卡正在案板上切甜菜。她是一个养路工人的妻子，在这里给厨师打下手。……她切起菜来真有功夫，不一会儿案板上便堆成了一座小山。奥达尔卡轻蔑地瞥了保尔一眼，挖苦他说：“你怎么啦，等饭吃哪？还早点。你这小伙子准是偷懒溜出来的。你把脚丫子伸哪儿去啦？这儿是厨房，不是澡堂子！”她训斥着保尔。一个上了年纪的厨师走了进来。“靴子全烂了。”保尔解释了一下他到厨房来的原因。厨师看了看破靴子，对奥达尔卡点了点头，说：“她男人是半个鞋匠，让他帮帮你的忙吧，没鞋穿就别想要命了。”奥达尔卡听厨师这样说，又仔细看了看保尔，感到有点不好意思。“我把您错当成懒虫了。”她抱歉地说。保尔笑了笑。奥达尔卡用行家的眼光翻看着那只靴子。“我们当家的才不补它呢——不顶事了。我家阁楼上有一只旧套鞋，我给您拿来吧，可别冻坏了脚。受这种罪，哪儿见过呀！明后天就要上大冻，那您可够受的。”奥达尔卡同情地说。她放下菜刀，走了出去。不一会儿，她拿来一只高腰套鞋和一块亚麻布。保尔用布包好脚，烤得热乎乎的，穿上了暖和的套鞋。1．选文主要采用了什么描写手法？主要体现了保尔怎样的性格特点？2．请结合《钢铁是怎样炼成的》中的其他情节简要说说保尔后来成长为一个怎样的人？3．请谈谈你读完《钢铁是怎样炼成的》后的启发或收获。三、写作。（50分）14、任选一题作文。（1）题目：最___________的陪伴（2）阅读文字后作文每个人都曾有一段独特而难忘的旅行，在旅途中我们可以享受快乐也体验忧伤，遇见惊喜……在前行中感知世界的奇妙，收获生命的成长。请用你的妙笔记录旅程中独特感受吧，题目自拟。要求：将题目补充完整。文体不限（诗歌除外）文中不得出现真实的人名、校名地名。字数不少于600字。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、B【解题分析】

解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本段是议论性文段，按提出问题、分析问题、总结问题的思路来判断排序。③句提出正能量如何发挥效益的问题，②句承接前句“传播”一词，引出传播者负责的问题，①承接前句“责任”，说明媒体“责任”的具体内容，④句进一步说明“个体媒体”的“责任”，⑤句总结问题，强调“守住道德、法律的底线”的意识。故选B。2、D【解题分析】

根据文段的大意，结合“乐”“愁”等词，依诗句意可判断。如“伫倚危楼风细细”后有“望极春愁”，所以可填一空。“春风得意马蹄疾”自然是“乐”的表现。“卧看牛郎织女星”是“小的时候”的遐想。由此运用排除法，即可得出答案。故选D。3、B【解题分析】

B.“名副其实”意思是名称或名声与实际相符合。用在此处不合适。可用“名正言顺”。故选B。4、D【解题分析】

A.两面对一面。“留意”前的“是”改为“是否”。B.语序不当。“抗灾”与“防灾”对调位置即可。C.搭配不当。“循序渐进”前加“掌握”。故选D。5、C【解题分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项“突如其来”意为“突然发生”；B项“毋庸置疑”意为“无须怀疑”；C项“叹为观止”用来赞美看到的事物好到极点，用“叹为观止”形容雷海为夺得冠军，属于适用对象不当；D项“首屈一指”表示位居第一。因此，应选C项。点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。6、B【解题分析】

A.窈窕（yáo）－（yǎo）、穿流不息－川流不息；C.教学相长（cháng）－（zhǎnɡ）、纷至踏来－纷至沓来；D.龟裂（guī）－（jūn）、消声匿迹－销声匿迹；故选B。7、C【解题分析】

C：“黄发”指老人，“垂髫”指小孩。故选C。8、B【解题分析】

A.是设问。C.是比拟。D.是比喻。B.没有运用修辞。故选B。9、(1)人跳过机会。(2)既……又(3)我观察了很多喜欢偷懒的人，发现在他们成长过程中，往往都有一位或两位“刀子嘴豆腐心”的家长。【解题分析】

（1）所谓句子的主干,是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。“偷懒的人一次次跳过解开结的机会”中“人”是主语的中心语，“跳过”是谓语的中心语，“机会”是宾语的中心语。（2）“是人性的弱点”与“是一种心理问题”分句之间的根本关系是并列关系，所以选“既……又……”。（3）“刀子嘴豆腐心”是句俗语，这里是一种引用，不能用书名号，改用引号即可。10、①寂寞沙洲冷②何时眼前突兀见此屋③禅房花木深④城阙辅三秦⑤晓驾炭车辗冰辙⑥青青子佩⑦孤蓬万里征⑧落英缤纷气蒸云梦泽，波撼岳阳城【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“洲”“阙”“蓬”“撼”等字词的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．D2．C3．B【解题分析】1．A.原句是“现在我们大多有个共识，要应对气候变化，中国乃至全世界的策略是‘低碳发展’”。注意“大多”一词的范围。B.原文是“（纯电动汽车）如果电力全部来自于无碳或者低碳电源发出的电，它的每千瓦小时的电量排放非常低，那么毫无疑问纯电动汽车有利于降低排放，是低碳技术。但是从我国现有技术及以煤为主的发电燃料结构来看，情况并非如此”。C.原文是“比如某些低碳园区的发展，消耗的能源反而更多”。注意是“某些”一词。2．C.理解与原文不一致。原文是“（纯电动汽车）如果电力全部来自于无碳或者低碳电源发出的电，它的每千瓦小时的电量排放非常低，那么毫无疑问纯电动汽车有利于降低排放，是低碳技术。但是从我国现有技术及以煤为主的发电燃料结构来看，情况并非如此。我们做过分析，得到的答案是目前我国纯电动汽车发电端的排放，实际上高于汽油汽车”。3．B.对文章写法理解不正确。用两个低碳技术的事例具体说明项目或技术是否真为“低碳”。这才是文章说明的目的。12、1．2．B3．【小题2】A【小题3】【小题3】C【解题分析】1．2．试题分析：本题考查对文章内容的理解。A项“表现黄河能屈能伸的品格”不准确。表现的应是黄河“博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯”的品格。C项说的是壶口瀑布形成的原因，“巨大的水流被大洞吸着从高达几十米的断面冲下”表述不准确。应是河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。D项引用《元和郡县图志》中的记载，不是为了说明黄河现在比当年水量大流速快，致使壶口位置不断向上游移动。而是为了通过“日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去”，表现黄河水坚韧不屈的特点，体现黄河与命运抗争的坚强意志与不懈伟力。3．【小题2】试题分析：选文第二段结尾处写了“我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”。本题考查的是景色与情感的对应。A项“那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕”对应的不是“哀”，而是“喜”。【小题3】【小题3】试题分析：本题考查的是赏析句子的能力。C项“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”从表达方式的角度看，这句话没有运用描写的表达方式。所以，C项错误。点睛：赏析句子的题目主要是赏析句子运用的修辞手法、描写手法和表现手法。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、反语等。描写手法主要有动作描写、神态描写、心理描写、肖像描写、语言描写等。表现手法主要有对比、衬托、动静结合、虚实结合等。答题时，先辨析手法，然后结合语句进行分析，最后明确效果。13、1．描写手法：对话（或语言）描写、动作（或细节）描写。性格特点：诚实、质朴、宽容、善良等。2．保尔在朱赫来等人的帮助下走上了革命的道路，在战场上英勇战斗、出生入死；战争结束后，保尔积极参加国家的经济建设，在筑路等工作中克服恶劣的劳动条件及常人难以忍受的病痛；全身瘫痪、双目失明后打消自杀念头，在文学的战线上继续为人民服务。保尔从一个普通工人子弟成长为一个具有钢铁意志的无产阶级革命英雄。3．书中主人公保尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，深深地感动了我，我要树立自己的理想，并为之不懈奋斗。【解题分析】1．试题分析：考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法有肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。。其作用是形象生动地刻画出人物……的性格（情感、心理）特征，或是衬托、突出……的特点，表达作者的……感情。本文主要采用了语言、动作、神态和侧面描写等方法，刻画了一个诚实、善良、宽容人、坚韧的人物形象。点睛：人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析；也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析；更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。2．试题分析：考查对阅读名著内容的理解。在阅读作品的基础上，梳理小说中与保尔相关的情节并简要概括即可作答。小说中主人公保尔·柯察金的童年，过的是最底层的苦难生活。年轻时为救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈。出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战。身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作，肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神，并且在爱情问题上也有着严肃的态度和精神境界，残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。保尔从一个普通工人子弟成长为一个具有钢铁意志的无产阶级革命英雄。据此概括作答。3．试题分析：此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，结合文章内容谈主观感受为主，本题可以从保尔的精神品质角度来谈。没有固定答案，但要注意观点正确，语言表达要简洁流畅，符合题目要求，言之成理即可。三、写作。（50分）14、题目一例文：最温暖的陪伴按下手机的挂断键，我终止了与妈妈的视频通话。眼中忍耐许久的泪，终于滴落下来。埋头趴在桌子上，无声地哭泣，妈妈，你为什么又不来陪伴我呢？嗯？怎么回事，眼前一片漆黑。一只白皙又带有茧疤的手，捧起了我。哎！眼前迎来一阵强光。妈妈！我怎么会在这儿，我不是在家中写作业吗？我下意识地环顾四周，却发现动弹不了。一低头，我，我变成妈妈的手机了吗？我卧在桌上看妈妈工作。此时是上午九点，上班的时间，妈妈已经坐在办公室工作了好一会儿。“经理，这有份文件需要你审阅签字，还有之前谈的合作方约您明天上午九点见面。”妈妈手边堆放着一大摞文件。她是那样专注，似乎已陷入了另一个世界。她拿起我：“老板，这周五我能提前离开吗？我要去成都陪陪女儿。”“你先做完工作再说。”老板不耐烦地挂断。妈妈轻叹一口气，将我捧在手中，像是想从漆黑的屏幕里看出点什么。转瞬她将我扔开，又投入眼前的工作。“x姐，下班去吃饭了。”“哦！”妈妈一只手拿着笔，一手拿起我，瞥了一眼——12：30。她抽身离开，我本以为她吃饭去了，谁知妈妈接了一杯水，又坐回桌前。我十分惊奇：妈妈，你还有那么多工作，一时半会儿，完不成的，怎么不去吃饭？而妈妈似乎为了回答我，轻语：“多加下班，争取去陪女儿。”我凝望着妈妈，心里涌起一阵骇浪。晚上十一点，妈妈从应酬上脱身，跑到厕所里大吐了一场，又躺在沙发上，我心中尽是心疼。“呜呜呜……”一阵极细微的哭声。大半夜谁在哭！我愤怒地转动摄像头，原来是妈妈！“女儿在那边学习那么辛苦，我还不能过去陪她。”妈妈自言自语。我怔住了，凝神望向妈妈。记忆中的满头青丝，两鬓早已爬上几缕白丝，那饱满的额头，也被岁月的印章刻上了皱纹。这时，“芯片”上传了一系列的视频：小学，在两千多个日夜中，妈妈风雨无阻地接送我。去上培训班，她用她柔弱却温暖的身躯为我挡住一方风雨。而中学，我处处计较，总让她红了眼眶，却仍不知足，一而再，再而三的对生活充满挑剔。妈妈！我用尽全身的力气叫喊，一睁眼，发现我还在屋子里。我急忙打开了手机，一条短信传来：女儿，妈妈下周一定来看你，无论多忙，我保证！我会一直陪伴你！我拨出电话；“妈妈，你自己多注意身体，记得按时吃饭，不要过分操劳，不要喝酒……还有——我爱你！”妈妈，我只以“手机”的身份陪了你一天，你却用你的年华伴了我半生。你给予我最温暖的陪伴，我终于明了你温暖的心。题目二例文：旅行感悟走进黄山的大门，来到山脚下，导游笑眯眯地告诉我们：“这儿有两条路，一条平坦，一条崎岖。在崎岖的路上，有潺潺的流水、茂密的森林、奇异的花草。在平坦的路上，路虽然舒适，但没有流水，没有花草。请自己选择上山路线，山顶汇合。”望着两条悠长、静谧的小道，我犯愁了，选择哪条好呢？站在人生的两条路口处，放眼望去，依旧一条平坦，一条险阻。在险阻的这条路上，妙趣横生，景色优美。但你会遇到困难、挫折、坎坷、失败……只有坚持到底才能成为真正的强者！平坦的路平淡无味，更无秀美景色！但道路平坦、好走。我欣赏美景，但我讨厌崎岖；我喜欢平坦，但我不喜欢无味。平淡无味不属于我。我义无反顾地选择了崎岖的山路，因为它可以使旅程充满色彩，尽管它险阻，但它可以磨炼我勇往直前的意志，把平坦的路留给别人吧！走上去，那里景色的确很美，青山绿水，但攀登起来也确实很困难。前半段路还能使人心情舒畅，而后半段路就有些使人想放弃，更无暇欣赏风景，我后悔了。走在人生的道路上，渐渐的我已经汗流浃背，气喘吁吁，我感受到了命运在折磨着我，我累，好辛苦，我想退缩，不想冲了。再次放眼望去，不远处，似乎一丝曙光在迎接我，前面风景也似乎更好，鸟语，花香，轻风，我被感染了，还是闯一闯吧，也许前面会更好！和命运搏一搏吧！站在去黄山山顶的路口，经过重新休整，我怀着饱满的热情冲向山顶，因为我相信“无限风光在险峰”！到了山顶，山顶的美使人流连忘返，真有一种“一览众山小”的感觉。回想刚才走过的路，虽然艰辛崎岖，但充满了挑战，不仅锻炼了我的意志，也使