初升高语文“知识衔接+精讲精练”一本通 衔接课堂02 辨析病句之快速识病句

初高中语文衔接课堂精讲十八般——辨析病句之快识病句练就一双火眼金睛

——识别病句1、我的其中一只左脚受伤了。批语：你是蜈蚣吗2、下班了爸爸陆陆续续的回家。批语：你到底有几个爸爸呀3、我的弟弟长得欣欣向荣。批语：孩子,你弟弟是植物人吗4、我的妈妈又矮又高又胖又瘦。批语：你的妈妈......是变形金钢吗5、一列火车经过,况且况且况且况且......批语：我晕了.开心一刻：小学生造句

所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理、不符合人们的语言习惯的句子。它是历年来高考考查的一个重点。█辨析病句

选择题语序不当搭配不当残缺赘余结构混乱不合逻辑表意不明█修改病句

主观题(略)语法结构错误表意逻辑错误六大类型高考病句类型分析汇总在审读过程中，从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。用这种方法做题，要做到胆大心细。胆大就是要敢于大胆地相信自己的第一印象，心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心，二者需要相辅相承，不可偏废。如:辨析病句的方法一.语感审读法(1)专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。(2)这次世界杯足球赛各个强队厉兵秣马、觊觎桂冠。

(3)中国人民自从接受了马列主义思想后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了样子。“劝阻”与“戒烟“搭配不当“觊觎”指“非分的希望”，含贬义。这个句子是一个中途易辙的病句，一句话说了一半，忽然另起炉灶，重新说起。

这种病句分析方法，也称为“紧缩法”。就是运用语法分析的手段，先删去句子的附加成分(定语、状语、补语)，紧缩出句子的主干(主语、谓语、宾语)，检查它们之间的搭配有没有问题．如果主干没有问题，再检查附加成分与主语、谓语、宾语之间，附加成分与附加成分之间有没有不协调的毛病。运用这种方法，对于检查搭配不当、成分残缺等毛病，颇为有效。二.抽取主干法（1）建桥工人充分发扬了不怕苦、不怕累的革命精神和团结互助的无产阶级感情。这个句子紧缩后的主干是“工人发扬精神和感情”，很明显，“发扬”和“感情”不搭配，可将“感情”改为“风格”。（2）有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹，甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。“对······事件”，进行“教育和处理”搭配不当。（3）经过班主任再三解释，才使他怨气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑脸。（4）他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。滥用“经过”造成缺主语，删去“经过”。“安排”与“注意的问题”搭配不当。有的语病不好从语法上查，这时要从事理上对其进行分析，看其是否合乎事理。三.逻辑分析法

（1）不论什么人，只要肯下苦功夫，就能成才。这个句子把必要条件误为充分条件，要把“只要”改为“只有”，把“就”改为“才”，句子就没有毛病了。（2）该市有人不择手段仿造伪劣产品。（3）凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中锻炼成才的。“伪”就是“仿造”的意思。不合逻辑“都”表示不可或缺，过于绝对，不合逻辑。四.造句类比法对于有些难以辨清是非的句子，你可以仿其句式造一个日常用语，用熟悉的、浅显的句子与之作比较，可能会有所发现。这个句子既用了“被”，又用了“将他的”，应改为“被大块石头压断了手骨”。（1）在开山造田的紧张劳动中，赵大喜不幸被大块石头将他的手骨压断了。有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。如：有多个否定词的句子，往往出现否定失当的错误；出现了“忌”“禁止”“防止”“预防”等词的句子，其错误也往往出现在否定失当上。五.定“点”审视法有“能否”“是否”“成败”等词语的句子，往往出现一面与两面不能对应的错误；介词出现在句首的句子，往往出现介词掩盖主语的错误；概念并列时往往出现包容与交叉的关系等等。做题时，可根据这类句子的特点，准确地找到错误所在，从而快速准确地做出判断。抓住关键词

快速识病句

有并列词（顿号、并列连词）的句子，检查是否患相互包容或搭配不当或语序不当病。一、关注并列词1、种属概念并列不当（1）最近一段时间，各种媒体、报纸、电视、广播、互联网大量的报道了黑龙江、陕西、山西、湖南等煤矿瓦斯爆炸伤人的事件。（2）我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。这个句子中的“报刊”是指“报纸杂志”；另外，“一切出版物”包含“报纸”、“杂志”，不能并列。2、交集概念并列不当（分类标准不一）（1）去年冬天，村里办起了农业技术短训班，许多青年、妇女、老人报名参加学习。（2）我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。（1）听了动员报告后，同学们都订出了本学期学习的计划和决心。3、前后不完全搭配并列短语同有关成分搭配时，很容易出现顾此失彼的情形。

（2）今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。（3）有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。（4）法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。4、并列短语顺序不当（1）

制作精良、选料上乘的“葵花牌”动物粉含有强化人体机能的多种营养成分。并列短语中的几个短语虽然是并列的，但也有个逻辑上的前后顺序。按产品的制作程序，应该是先“选料”，后“制作”。（2）一些长期有争议的问题，经过一段时间的分析、调查、研讨，有了不同程度的解决。应为“调查、分析、研讨”“和、跟、同、与”等都有连词和介词两种用法，就使句子有多种理解，往往造成句子歧义。

（1）他背着总经理和副总经理偷偷的把这笔钱分别存入两家银行。5、并列短语造成歧义6、前后照应不当（1）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。二、关注数量词句中有数量词或集体概念的名词，检查是否患有表意不明（歧义）或语序不当。

4、厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂工人献计献策的积极性。

1、三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。2、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。3、教委主任找了三个学校的领导，一起研究新学期的工作计划。5、想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。（“500多个”不能修饰集体概念的名词“岁月”，改为“日子”）

6、那辆新进口的小轿车，最高时速可达180公里以上。“可达”与“以上”矛盾，删掉“以上”7、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。50万朵花的花粉

9、早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。10、中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。8、华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。11、工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。下降了90%三、关注介词句首介词，是否掩盖主语；句中介词是否误用。初始阶段，由于对渤海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。初始阶段，对渤海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。注：介词“由于”的宾语是“对渤海地区的地质条件整体认识存在误区”，故“导致”没有主语；介词“对”的宾语是“渤海地区的地质条件”，而“整体认识存在误区”这个主谓短语作“导致”的主语。初始阶段，由于对渤海地区的地质条件整体认识存在误区，勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。

3、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。2、世界各界报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。4、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。1、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？5、看着老师的白发，使我产生了许多感慨。“关于”的介词短语只能放在主语前6、通过这次学习，使我提高了对环保重要性的认识。7、经过老主任再三解释，才使他怒气平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。8、在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。介词结构“在……中”，使句子缺主语，删掉“在…中”9、从上述有目共睹的事件中，证明他们的所作所为是无可指责的。介词结构“从……中”掩盖了主语，删掉“从……中”。四、关注代词有代词的句子，检查是否有指代不明的毛病。

4、老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。2、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。1、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。3、最近，为某边远山区林业站王站长诊治的医生惊奇地发现，他患了多年的心脏病竟奇迹般好了。“他”指代不明，指医生自己还是指“王站长”8、欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是简单的事，小王对诗歌情有独钟，可见，他平时在这方面做了不少努力。

5、搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。

6、从延安路到胜利桥只有六七里，从胜利桥到红旗渠只有七八里，这段距离并不远。

7、王老师经常为李成补课，李成总是努力学习，他这样做是为了让家长放心。

五、关注两面词

句中出现“是否、能否、优劣、好坏、成败、高低、可否、冷暖、能不能、是不是”等两面词时，检查是否患有一面与两面搭配不当的语病。

2、我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。3、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。4、做好生产自救工作，决定于干部是否深入群众。5、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。6、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。7、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。“能否”与“具有重大的意义”前后不对应，去掉“能否”

“抓不抓”是两面，“后继有人”是一面，在“后继有人”前加“是否”8、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。9、机械质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。11、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。10、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的冷暖。对六、关注否定词句中出现了反问句、否定词时，可能患有肯否不当的句病。①双重否定句表达肯定的意思；②反问句表示一重否定的意思；③“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定意思。

3、近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。2、这青山绿水、茂林丰田，对于这些老弄垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。1、难道能否认培养国家建设的人才不是我们的责任吗?4、谁也不会否认按劳分配不是社会主义分配原则。5、春游之前，老师反复强调要防止不发生事故。6、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？

1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。2、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)。七、关注